第10课 秦末农民大起义（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级历史上册同步备课（统编版2024）

优翼 优翼 2025秋季学期 《学练优》·七年级历史上·人教 优翼 第10课 秦末农民大起义 优翼 (1)秦始皇：一方面，注重发展生产，加强对社会的管理，对历史发展作出了贡献； 特点 另一方面，好大喜功，急于求成，统治暴虐 秦的暴政 (2)秦二世：统治残酷，穷奢极欲 向农民征收沉重的赋税；① 严苛，民众稍有不慎即触犯法律，一人犯法， 表现 亲属和邻里都要受到牵连；刑罚极其残酷；禁锢人们的思想言论（秦始皇“焚书坑 儒”)；秦二世继续营建庞大的工程，导致民众② 愈加沉重 (1)根本原因：秦的暴政 原因 2)直接原因：陈胜、吴广等人被征发去戍守渔阳，遇雨误期，按律当斩 优翼 时间、 秦末农民大起义 陈胜 地点 公元前209年，③ 、吴广起义 口号 王侯将相宁有种乎 经过 大泽乡起义→攻占陈县，陈胜称王，建立④ 政权→向西进攻，直逼咸阳 地位 中国历史上第一次⑤ 大起义（具有首创精神） 结果 由于起义军作战实力有限，内部也存在矛盾，缺乏后援，最终失败，陈胜、吴广的 余部坚持战斗，后来加入其他反秦队伍 ⑥ 中，项羽以少胜多，歼灭秦军主力（成语典故：破釜沉舟）→公元 过程 秦朝的灭亡 前 207年，⑦ 抓住时机，率军直抵秦都咸阳，秦朝灭亡 (1)根本原因：秦的暴政，失去民心 原因 (2)直接原因：秦末农民起义的打击 (3)其他原因：秦朝统治集团内部矛盾加深 优翼 1.[易错易混]灭亡秦朝的不是项羽，而是刘邦。 2.[知识拓展]秦朝灭亡带来的启示、教训。 得民心者得天下，民为邦本，要以人民利益为上；秦末农民大起义推翻了秦朝的残暴统治，说 明了人民群众是历史的创造者。 3.[素养点拨]怎样评价秦始皇？ 统一全国，建立秦朝 多题归一·评价历史 功（千古一帝 建立中央集权制度 人物的方法 统一文字、度量衡等，北击匈奴， 1.时代性原则。（当时、当地) 秦始皇 修筑长城、灵渠 2.一分为二原则。（正反两面) 赋税、徭役、兵役沉重 3.史论结合原则。（以历史事 过（一代暴君 法律严苛 “焚书坑儒” 实为依据) 优翼 A情境演练 1.(2023·长沙期末)秦朝当时全国人口约2000 万，而每年服役的成年男子就有300万左右， 约占当时总人口的15%。这一组数据说明 秦朝 A.赋税沉重 B.思想禁锢 C.刑罚严酷 D.徭役繁重 优 2.下面两幅图片反映的史实之间的关系是 秦朝刑具 《陈胜、吴广起义》 优翼 ( ) A.沉重的赋税导致秦末农民起义 B.思想的禁锢导致大泽乡起义 C.残酷刑罚导致陈胜、吴广起义 D.遇雨误期导致农民起义爆发 优翼 3.跨语文诗词运用 诗词是中华民族创造的精神 财富，具有很高的文学和史学价值。如《祖龙 行》中提道：“陈胜城中鼓三下，秦家天地如崩 瓦。”该诗句揭示了陈胜、吴广起义 A.是中国历史上第一次农民大起义 B.以大无畏的精神，推翻了秦朝的统治 C.使原来的六国贵族纷纷起兵响应 D.激起了反秦浪潮，加速了秦潮的灭亡 优翼 4.小切口言志对联“有志者，事竟成，破釜沉舟， 百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆， 三千越甲可吞吴。”与这副对联的上联有关的 战役是 A.巨鹿之战 B.城濮之战 C.牧野之战 D.马陵之战