内容正文:
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日学练优同步作业课件
Unit 1
What's he like?
五年级英语下册
(PEP
单元导学分
作业目标
作业目标
主要对应课时练习
我能在语境中感知字母y在单词词尾的拼读规则,并借助拼读规
P5T一、二、三
则完成相关任务。
我能在语境中运用本单元old、young、funny等黑体词汇描述人物
P4T一、四P7T一
外貌或性格。
我能在语境中正确运用句型“一Who's your art teacher?一Mr
Jones.”“一Is he young??一yes,heis./No,he isn't.”进行问答,并能客
P3T三P6T一
观地描述他人外貌或性格。
我能通过观察、访问、记录等方式,完成对人物外貌、性格等特征的
P7T三
小调查,并借助思维导图客观、全面地描述自己身边的人。
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知识预览
old老的;年纪大的
语
字母y在单词词尾时,非重读音节常
young年轻的;岁数不大的
汇
发/i/的音。如:baby、happy、windy
kind体贴的;慈祥的;宽容的
sunny、sorry
strict要求严格的;严厉的
funny滑稽的;可笑的
polite有礼貌的;客气的
1.一Is he young?他年轻吗?
helpful有用的;愿意帮忙的
-Yes,he is./No,he isn't.
shy羞怯的;腼腆的;怕生的
型
是的,他年轻。/不,他不年轻。
hard-working工作努力的;辛勤的
2.一What's she like?她是什么样的人?
clever聪明的;聪颖的
一She's kind.她很和蔼。
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语法
be动词与人称代词搭配
I
am
polite
He
shy
be动词在句中的形式取决于主语,当主语
She
is
helpful
是第一人称单数时,be动词用am;当主语是第
It
clever
We
三人称单数时,be动词用is;当主语是第二人
hard-working
You
are
kind
称或人称复数时,be动词用are。
They
young
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课文助学
▣2
(注:标注“”处为重点,标注“▲”处为易错点)
Unit1朗读
A.Let's talk(见课本第4页)
原文
译文
Do you know Mr Young2?Mr“先生”(不论婚否)
你认识杨先生吗?
→Mrs“夫人”(已婚)
No,I don't.Who is he?
不,我不认识。他是谁?
4→特殊疑问词,意为“谁”,用于
He's our music teacher.询问身份
他是我们的音乐老师。
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Is he young?
他年轻吗?
,Ishe/she+描述外貌或性格的形容词?
No,he isn't.He's old.
不,他不年轻。他年纪大。
,肯定回答:Yes,he/she is..
5 he funny?香定回谷No,he/sheis分J
他有趣吗?
Yes,he is.
是的,他很有趣。
·同义词:wonderful“太棒了”
Great!I like funny teachers.
太好了!我喜欢有趣的老师。
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B.Let's talk(见课本第7页)
原文
译文
后面接动词原形
Hey,Ms Wang will be our new Chinese teacher.
嘿,王女士将成为我们的新
,女士(不明婚否)》
Miss“小姐”(
学练
语文老师。
Really?What's she like?
真的吗?她是什么样的人?
She's kind.
询问他人的外貌特征或
她很和蔼。
性格特点
Is she strict?
她严厉吗?
反义词:kind“体贴的
Yes,sometimes.
是的,有时严厉。
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Do you know her?
你认识她吗?
同音词no
Yes.She's my mother!
学练付
是的。她是我的妈妈!
Haha.Cool!
哈哈。酷!
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