Unit 2 Teachers' Day单元知识盘点（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级英语上册同步备课（闽教版）

该小学英语课件围绕五年级上册Unit 2“Teachers’ Day”主题，系统梳理重点单词、短语、句型及现在进行时语法知识。以“词汇—句型—语法”为支架，从基础词汇（如flower, paper）、核心短语（Teachers’ Day, make flowers）到功能句型（Where is...? What's he doing?），再到现在进行时的结构与应用，构建层层递进的学习脉络，助力课堂导入与知识衔接。 其亮点在于紧扣语言能力与思维品质培养，通过“问题—回答—解析”模式（如Where is Yang Ming?句型解析）帮助学生理解语言结构，动词变化规则分情况归纳（去e加ing、双写辅音加ing）培养分析能力。写作范文结合家庭场景，提供真实语境模仿范例，学练结合的设计既提升学生语言运用能力，又为教师提供系统备课资源，提高教学效率。

●●0 日学练优同步作业课件 Unit 2 Teachers'Day 五年级英语上册(MJ版) 优翼 单元知识盘点 重 panda熊猫 flower花；花朵 paper纸 picture照片；图画 photo照片 smile微笑 September九月 tomorrow明天 词 lovely可爱的 kind亲切的；和蔼的 where哪里 near附近 sitting room 客厅 Teachers'Day教师节 draw a picture▣▣ 点 read a book读书 make flowers制作花 take a photo拍张照片 语 behind the tree在树的后面 near the window在窗户附近 www.i 100 置 Where is Yang Ming?杨明在哪里？ 一He's in the sitting room.他在客厅里。 【解析】“Where is十she/he/单个人物？”询问某人在哪里，答语为“She/Heis+表示 地点的短语.”。“Where are-十you/they/多个人物？”询问对方或某些人在哪里，答 语为“I'm/We're/They're十表示地点的短语.”。 ②一What's he doing?他正在做什么？ 一He's drawing a picture.他正在画画。 重 【解析】“What is+she/he/单个人物于doing?”询问某人正在做什么，答语为“She/ 点 句 Heis+动词-ing形式（十其他）.”。“What are-+you/they/多个人物十doing?”询 型 问对方或某些人正在做什么，答语为“T'm/We're/They're十动词-ing形式(+其他).”。 ③This is my new drawing.It's a present for you..这是我的新画。它是给你的礼物。 These are paper flowers.They are for you.这些是纸花。它们是给你的。 【解析】“This is+a/an十单数名词.”介绍近处的单个事物。“These are+复数名 词.”介绍近处的多个事物。“fo”意为“给”，表示对象或用途。 台曼 用来表示现在或现在这 含义 结构 现在进行时 be(am/is/are)+动词-ing 阶段正在进行的动作 重 动词变化规则 点语法 以不发音e结尾的动词， 在动词后直接加-ing: 以重读闭音节结尾，且末尾只 有一个辅音字母的动词，需双 需去掉e再加-ing: play-playing 写这个辅音字母，再加-ing: skate- skating sing singing swim-swimming dance- dancing run running This is my family photo.Look!My father is reading a book.My mother is cleaning the desk.My brother Ben is playing with a toy car.I'm drawing a picture. 文 www.you v i 100