摘要:
该小学英语课件聚焦五年级上册Unit 1“结识新朋友”主题,涵盖重点单词(pupil, hair等)、短语(in Grade Five等)及核心句型(Who's that boy?等)。课堂导入可结合已学问候语搭建学习支架,引导学生从“介绍自己”自然过渡到“描述他人”,梳理前后知识脉络。
其亮点在于通过单词短语对比辨析(如long hair与short hair)和句型情境对话,强化语言能力与思维品质。写作范文示范(如Tony的介绍)直观展示语言运用,助力学生掌握描述他人的表达逻辑。该资料为教师提供系统教学资源,既提升学生综合语言运用能力,也便于教师高效备课。
内容正文:
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日学练优同步作业课件
Unit 1
Meeting New Friends
五年级英语上册(MJ版)
优翼
单元知识盘点
pupil小学生
hair头发
tall高的
点
short短的;矮的
long长的
Australia澳大利亚
词
beside在…的旁边
behind在…的后面
in Grade Five在五年级
beside Wang Tao在王涛旁边
重
behind the door在门的后面
on the bike在自行车上
点
in white穿着白色衣服
play basketball打篮球
play the violin拉小提琴
a new pupil一名新小学生
语
be from..来自…
be good at擅长
with short./long hair留着短/长头发
with an umbrella拿着一把伞
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①一Who's that boy?那个男孩儿是谁?
一Which boy?哪个男孩儿?
一The tall boy beside Wang Tao..王涛旁边的那个高个子男孩儿。
一That's Peter.那是彼得。
【解析】“Who's that十表示人物的名词?”询问远处的某人是谁。在远处的人物较
多,回答者不知道所问的是哪一个时,可用“Which..?”进行追问。回答者也可直
接回答“That's+姓名/表示身份的短语.”。
)一Can he play basketball?他会打篮球吗?
2
句
一Yes,he can.He's very good at sports.是的,他会。他非常擅长运动。
型
【解析】“Can+某人+动词(短语)?”询问某人是否会做某事,肯定回答为“Yes,I/he/
she/they can.”,否定回答为“No,I/he/she/they can't.”。“某人+am/is/are+
good at十名词(短语)/动词-ing.”表示某人擅长(做)某事。
③Come and play basketball with us..来和我们一起打篮球。
【解析】“Come and.”用于邀请别人一起做某事。“play十球类名词”意为“打/玩
某种球类运动”
100
优翼
with long hair
with short hair
behind the door
tall
with a
知识归纳
单词&短语辨析
beside the boy
short basketball on the bike
Tony is my good friend.He is from Australia.He is in Class 1,Grade 5.He is a
tall boy with short hair.He is good at playing basketball.I often play it with him
范
after school.
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