第2章 1.第1节 地图的阅读(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级地理上册同步备课(人教版2024)

2025-09-18
| 32页
| 71人阅读
| 3人下载
教辅
湖北盈未来教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理人教版七年级上册
年级 七年级
章节 第一节 地图的阅读
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.72 MB
发布时间 2025-09-18
更新时间 2025-09-18
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2025-09-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53983854.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中地理课件聚焦“地图的阅读”核心技能,系统讲解方向辨别、图例认识、比例尺量算等地图语言,通过生活实例(如便民生活圈、定向越野)导入,衔接小学地图认知基础,搭建从概念解析到实践应用的学习支架。 其特色在于突出地理实践力与综合思维,含“走进新校园”项目式学习及真实情境练习题,引导学生在校园、社区等区域地图分析中提升应用能力。学生能增强解决实际问题的能力,教师可借助丰富案例优化教学效果。

内容正文:

优翼 优翼 2025秋季学期 《学练优》·七年级地理上·人教 优翼 第一节 地图的阅读 优翼 一、地图的语言 1.地图的概念:地图是运用各种符号,将地理事物按一定的 缩小以后表示在平面上的图像。 2.地图的语言 (1) :有的地图用指向标指示方向,有的地图用经纬线指示 方向。 (2) :对地图上各种符号和注记的说明。 (3) :表示图上距离比实地距离缩小的程度。 优翼 二、阅读地图 1.辨别方向 北 西北 东北 (1)一般定向法:面对地图,通常是“ ”。 在这个基础上,还可以再确定 西 东 出东北、西北、东南和西南的方向。 (2)指向标定向法:在有指向标的地图上,要按照 西南 东南 指向标辨别方向,一般指向标的箭头指向 南 (3)经纬网定向法:在有经纬网的地图上,按经线指示 方 向、纬线指示 方向来确定。 优翼 2.认识图例:在图中横线上填写图例的名称。 居民点 高速 公路 公路 火山 L长城 口口洲界 关隘 水电站 国界 沙漠 时令 一一未定国界 机场 河、湖 中国省、自 Q 图 港口 十 瀑布 治区、 --- 航海线 常年河、 湖 常年河、湖用实线表示, 时令河、湖用虚线表示 优翼 3.量算距离 公式比例尺= 表示 比例尺:如1:500000或1/500000 千米变厘米, 方法 比例尺:如05干米 >加5个0;米变 厘米,加2个0 优翼 学会阅读地图是学习地理最基本的技能。 结合所学知识,回答第1~2小题 1.魏晋时期的裴秀编制了《地形方丈图》,图中 “一寸折百里”是指地图要素中的 A.图例 B.注记 C.方向 D.比例尺 优翼 2.我们推测《地形方丈图》中表示时令河、湖时 可能使用的图例是 ) O A B D 状罩 (2025·淮南期末)小强升入某中学后,在 入学通知书上,学校提供了两幅地图供参考。 请你与他一起,回答第3~4小题。 N 教学楼 公路 公 花坛 医院 学校 田径场 人工湖 比例尺 1:10000 校门 甲 乙 优翼 3.家住医院旁的小强骑自行车去学校报到,他 在公路上的骑行方向是 A.自南向北 B.自西向东 C.自东向西 D.自北向南 4.小强要从校门口步行去教学楼,若小强量得 校门口到教学楼的图上距离是3厘米,那么小 强到教学楼至少要步行 米 ( A.300 B.400 C.200 D.1000

资源预览图

第2章 1.第1节 地图的阅读(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级地理上册同步备课(人教版2024)
1
第2章 1.第1节 地图的阅读(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级地理上册同步备课(人教版2024)
2
第2章 1.第1节 地图的阅读(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级地理上册同步备课(人教版2024)
3
第2章 1.第1节 地图的阅读(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级地理上册同步备课(人教版2024)
4
第2章 1.第1节 地图的阅读(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级地理上册同步备课(人教版2024)
5
第2章 1.第1节 地图的阅读(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级地理上册同步备课(人教版2024)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。