快乐读书吧：《小英雄雨来》（阅读指导+分层训练）（六上）-【智慧熊】2025-2026学年小学语文必读名著（统编版）

2025-2026学年六年级上册语文（统编版) 《小英雄雨来》：阅读指导+分层训练 01/第-步1 阅读指导 01」阅读小贴士 02丨内容梳理 03/第二步 阅读训练 03」基础知识训练 06丨主要内容回顾 07」口语交际训练 08」阅读能力训练 名13/习题参考答案 第一步 阅读指导 阅读小贴士 同学们，你们还记得四年级语文课本上，那个和小伙伴们“在河里钻 上钻下”、跟着老师念“我们是中国人，我们爱自己的祖国”、为了掩护交 通员李大叔而落入敌人之手的雨来吗？课文选取了部分内容，让我们认识 了聪明勇敢、坚贞不屈的雨来，歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏强敌的斗 争精神。 课本中选取的篇目有限，其实，小英雄雨来的故事可多着呢！更多精 彩的故事就藏在《小英雄雨来》这本书中，等待着你们去探寻。在阅读这 部作品时，同学们可以采用以下方法，提高阅读效率。 1.小说以时间为线索，展现了雨来的成长过程。在阅读时，可以采取 圈读的方式，圈出表现雨来成长变化的片段，感受雨来完整的成长过程。 2.书中主要描写了正、反两派人物。在阅读的过程中，也可以采取比 较阅读的方法，通过掌握动作、语言、神态等多种人物描写方法对敌我、 善恶、美丑进行对比分析。 3.书中除了写人记事外，还有相当一部分的景物描写。同学们在阅读 时，要注意感受作者笔下描绘的华北地区的田园风光，仔细揣摩其中的语 言特色，体会作者对家乡深切的热爱之情。 01 内容梳理 阅读《小英雄雨来》的故事脉络图，试着将脉络图中的空格补充完整。 雨来和小伙伴耍水， 雨来掩护交通员，与鬼 惹妈妈生气 子做斗争 雨来与小伙伴们进行“军事 演习” 雨来想要加 雨来施巧计救出落 入八路军 单的八路军战士 雨来病好后加入游击 敌人来袭， 队，故事未完待续 雨来被抓 02 第二步 阅读训练 基础知识训练 习题量：8建议用时：15分钟 训练 理解、掌握关键字、词、句，提升 实际用时： 语文知识运用能力。 标 一、给加点的字选择正确的读音，并打“√”。 狗刨(bopo) 水锈(xi0xui) 糠(kan kang)皮子 枪栓(shuan shuang) 趔（ěiè）趄 火烧火燎(liǎoiao) 推搡(sang shoǎng) 埋(mai man)怨 威吓(hèxià) 二、根据拼音写汉字。 bi jie wen sT 枪() (）难 ()( )不动 wu nù zi iě )辱 愤() 「）嘴 miè chan jing jing (）视 ()动 战战（)() 03 三、圈出下列词语中的错别字，并将正确的字写在括号里。 ①咒骂 呐喊 欣开 一笔勾销 ) 2抖动 喘气 背捅 迷迷糊糊 ( ) 3攥住 隔璧 歪斜 风雨不透 ( ) ④白薯 讥讽 焦干 恕气冲冲 ) 四、从括号中选择合适的词语，在其下面画上“ ①蓝色的天上（飘着漂着）一块一块的浮云像红绸子，照在还乡 河上，河水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。 2他们上了河堤，眼前闪出一片（隐约朦胧)的白光，河水在雾 气里哗哗地流。 3 铁头脸上带着紧张（严肃严格）的神情。 ④小鸟在（宽敞辽阔)的天空里翻一个筋斗，打一个旋转，飞呀， 飞呀，多么自由自在。 五、下列句子中没有语病的一项是()】 A.爸爸肩上插着手榴弹，腰里披着子弹袋，背着一支长长的步枪。 B.虽然疼得咧着嘴叫，因此雨来还是咬着牙说没看见。 C.雨来在两棵大树停了下来，辨别了一下方向，就离开大路，跳过 不宽的一条水沟。 D.雨来和铁头，每人怀里抱着一杆红缨枪，双手插在袖筒子里，不 住地歪着脑袋听动静。 六、下列说法正确的一项是（) A.在民兵和爆破组员埋地雷的时候，雨来、铁头他们总是来捣乱。 B。日本鬼子想要从雨来这里得到八路军的消息，所以才给发烧的雨 来治病。 C.李四喜的真实身份是汉奸。 04 D.雨来在送鸡毛信的途中遇到了敌人，他急中生智，将鸡毛信用土 掩埋起来，才避免被敌人搜去。 七、按要求完成句子练习。 ①芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。 (仿写比喻句) 雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋子里，什么也没看见。”（改为转 述句)》 3扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，向前弯着身子，突然伸出 双手。啊！这手就像鹰的爪子！扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。（照样子， 用连续的动词写句子) 八、修改病句。 ①女老师走到黑板前面，嗡嗡嗡嗡说话的声音就立刻马上停止了， 只听见哗啦哗啦翻课本的声音。 因此他眼眉底下有个肉瘤，人们都叫他“孙大瘤子”。 周围的战士他们都哈哈大笑起来。 4 中间有一个人，穿一身油脂麻花的破棉衣，戴着掉了毛的一顶光板 皮帽子。 05 主要内容回顾 习题量：2建议用时：10分钟 提取关键信息，提升理解 实际用时： 能力。 一、看到下面的图片，你能想到雨来中的哪个故事呢？用自己的 话将它简要复述出来吧。 二、 回顾阅读过的内容，回答下面的问题。 当雨来把鬼子大队领到地雷阵当中后，他是如何脱身的？ 2 雨来在送鸡毛信的途中，发生了什么事？结果怎样？ 06 口语交际训练 习题量：2建议用时：15分钟 实际用时： 训练目标 阅读迁移，学以致用，提升语 言运用能力。 一、续写故事。 八路军大队来到了芦花村，雨来冲进队伍，想要背一背战士的背包， 一会儿又羡慕地瞧着战士的机关枪，问道：“叫我给你扛一会儿中不中？” 从这段描写中，足以看出雨来是多么渴望加入八路军队伍。如果八路军战 士真的让雨来扛了机关枪，会发生什么呢？请你展开想象续写一段故事吧。 二、讲一讲“狼牙山五壮士”的故事。 除了《小英雄雨来》，抗日战争时期，还涌现了许多可歌可泣的英雄 事迹。“狼牙山五壮士”的故事就是其中之一。狼牙山五壮士面对步步紧 逼的敌人，战斗到了最后一刻，宁死不屈，英勇跳崖。请你查阅资料，了 解狼牙山五壮士的故事，并给爸爸妈妈讲一讲。 07 阅读能力训练 习题量：3 把握字、词、句，分析手法，感知人物，品味主 题，综合提升理解能力、鉴赏能力、评价能力。 片段一 建议用时：15分钟 实际用时： 扁鼻子军官压着肚子里的火气，用手轻轻拍着雨来的肩膀，说： “死了死了的没有，我的不叫，我大大的喜欢小孩。你看见的没有？ 说呀！” 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没有看见！” 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，向前弯着身子，突然伸出 双手。啊！这手就像鹰的爪子！扭着雨来的两个耳朵，向两边拉，雨 来疼得咧着嘴叫。随后，鬼子又抽出一只手来，在雨来脸上左右开弓， 啪！啪！打了两巴掌，又用手把他脸上的肉掐起一块，咬着牙拧。雨 来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块的。鬼子又向他胸脯上打了 一拳。雨来的脚立不稳，打个趔趄，后退几步，后脑勺儿正撞在柜板 上，身子一歪要倒下去，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。雨来 半天才喘过这口气。脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，两眼直冒金花， 鼻子里流着血，血珠掉下来，溅在课本那几行字上： 我们是中国人， 我们爱自己的祖国。 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见！” 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷吼叫：“枪毙的有！枪毙的有！拉 08 出去！死了死了的！” 心选段中画“”的句子运用了什么修辞手法？有什么表达 效果？ 之读选段中画“”的句子，说说你从中体会到了什么。 3读了选段，你想对雨来说些什么？ 片段二 建议用时：15分钟 实际用时： 交通员李大叔在地洞里不见雨来搬缸。幸好院里还有一个出口， 李大叔试探着推开洞口上的石板，扒开苇叶，院子里空空的，一个人 影也没有，四外也不见动静。忽然听到街上有人吆喝着：“豆腐啦！” 这是芦花村的暗号，李大叔知道敌人已经走远了。 可是雨来怎么还不见呢？屋里屋外都找遍了，也没有雨来的踪 影。他跑到街上一问，才知道雨来被日本鬼子打死在河沿上啦！ 李大叔听说后，脑袋轰的一声，耳朵叫起来，眼泪流下来，就一 股劲地跟着人们向河岸跑。 到了河岸，别说尸首，连一滴血也没看见。 大家呆呆地在河岸上立着。河边静静的，河水打着漩涡哗哗地向 09