快乐读书吧：《中国古代神话》（阅读指导+分层训练）（四上）-【智慧熊】2025-2026学年小学语文必读名著（统编版）

2025-2026学年四年级上册语文 《中国古代神话》：阅读指导+ 01/第一步阅读指导 01」阅读小贴士 02丨内容梳理 03/第二步1 阅读训练 O3」基础知识训练 06|主要内容回顾 07」口语交际训练 08」阅读能力训练 13/习题参考答案 (统编版) 分层训练 第一步 阅读指导 阅读小贴士 同学们，相信你们已经能够独立阅读篇幅较长的文章，并能比较深入 地理解作品内涵。《中国古代神话》是一部神话故事集，精选了我国多篇 流传广泛、脍炙人口的神话故事，构成了一个个多姿多彩的神话世界。在 阅读这样的作品集时，同学们可以采用以下方法，提高阅读效率。 1.阅读神话故事时，可以先掌握故事的梗概，再梳理故事的行文结构。 2.品味故事的语言特点，在脑海中勾勒出故事的画面。 3.把握人物形象，体悟人物精神。神话人物其实是依托于原始劳动者 的形象、当时的生产状况，以及人们对自然的理解等塑造出来的，通过他 们的行为和反映出来的精神可以看出我国古代人民对世界的想象和对美好 生活的向往。 4.注意拓展阅读。同学们不衣要阅读中国的神话故事，还要阅读一些 国外的神话故事，以拓宽阅读祝野。 内容梳理 《中国古代神话》中有许多神通广大的人物，他们本领高强，帮人类 过上了幸福的生活。在阅读的过程中，同学们不妨将重点人物的性格特征 和主要事迹写下来，可以仿照下面的示例，为他们制作人物档案，也可以 在爸爸妈妈的帮助下绘制故事脉络、思维导图等。 盘古 女娲 身份：开天辟地的人 身份：人类的始祖 性格：无私奉献、意志坚强 性格：慈爱、勇敢 事迹：开天辟地 事迹：补天、造人 贡献：开辟了天和地，倒下后化作 贡献：使人类世代绵延并过上幸福 日月星辰、山川草木 的生活 神农 夸父 身份：太阳神炎帝 身份：巨人首领 性格：百折不挠、敢于尝试 性格：勇敢、执着 事迹：盗取谷种， 教人耕种；品尝 事迹：追逐太阳 百草，著成《神农本草经》 贡献：死后手权变成桃林，为过客 贡献：解决了人们的吃饭问题，帮 遮阴、解渴 助人们治疗疾病 大禹 羿 身份：治水天神鲧的儿子，后来成 身份：天上的神射手 为部落联盟的首领 性格：勇猛无敌、不畏强权 性格：善良勇敢、聪明能干 事迹：射下九个太阳 事迹：率领群神治理洪水 贡献：让老百姓免遭十个太阳的 贡献治理好了洪水，使人民过上 毒晒 了安居乐业的生活 02 第二步 阅读训练 基础知识训练 习题量：8 建议用时：25分钟 训 理解、掌握关键字、 词、句，提升 实际用时： 语文知识运用能力。 一、给下列加点的字选择正确的读音，在正确的读音上打“√”。 混(hnhùn)沌 束(sùshù)缚 顷(qing qing)刻 女娲(wdwo) 皎(jia0jiǎo）洁 莽(mng měng)莽 颛顼(f6nxu) 繁衍(yan yan) 坍(dan tan)塌 二、根据拼音写汉字。 xid jo pang 闭月( )花 安( )乐业 )大 i Xi chi ()祀 清()无此 奔() sha Iiè mù 凶神恶（) 熊熊()火 夜( )降临 三、圈出下列各组词语中的错别字并改正。 ①亨受 野兽怜悯心急如焚(（ 03 2 蛮荒 诞生 囊括 诚慌诚恐( 3 开垦 蒙味 浇灌 身先士卒( ) 4桑甚 织锦 羡慕 风土民情( 四、修改病句。 在黄帝的英明领导下，产出的粮食和圈养牲畜的数目越来越多。 2 在姜嫄的精致培育下，弃成了一个聪明善良的人，很快就长大成 人了。 3 《女娲补天》这篇神话十分喜欢我。 五、选词填空。 ①刑天 (创作制作)了很多乐曲，大多歌颂当时人民幸 福快乐的生活。 ②羿刚到地上，就被百姓团团围住，受到了他们的 (激 烈热烈)欢迎。 3禹看到人民遭受这样的苦难，非常 (焦急焦躁)，就 召集了天下群神商量对策。 六、下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（ A。尧很喜欢他的这两个女儿，从不厚此薄彼，每次出巡，总带着她 们一起去 B.这十个太阳在空中一连玩耍了好几天，导致河流干涸，庄稼枯萎， 搞得老百姓怨声载道 C.鳖灵在治水上立下了汗马功劳，成了人们心目中的大英雄 04 D.经过多年的努力，大禹终于治理好了洪水，使人民过上了安土重 迁的生活 七、下列对神话故事的内容叙述正确的一项是( )。 A.在娥皇、女英出嫁那天，娥皇选择了骡车前往历山坡，女英选择 了马车前往历山坡 B.楚怀王梦醒之后，对巫山神女念念不忘，命臣子宋玉作赋纪念， 写下了《高唐赋》和《神女赋》 C.仓颉看到地上野兽的脚印，得到灵感，开始用不同的符号代表不 同的东西，进而造出了许多字 D.愚公带着子子孙孙夜以继日地工作，最终只凭借人类的力量就将 两座大山移走了 八、按要求完成句子练习。 ①精卫划着小船在大海里嬉戏玩耍的时候碰上了像山一样滚滚而 来的滔天巨浪。（缩写句子） ②大黑龙作恶多端，招来滚滚洪水冲刷房屋、庄稼。大黑龙张开血 盆大口吞食人类。（用恰当的关联词把两句话合成一句话） ③如果能造出和我一样的生灵，难道这个世界不会变得更加热闹 吗？（改为陈述句) 05 主要内容回顾 习题量：2建议用时：15分钟 提取关键信息，提升理解 实际用时： 寡 能力。 一、下列故事情节的排序正确的一项是( )。 ①女娲捡来五色石，架起天火，将五色石炼成胶状液体。 ②共工带领部下攻打颛顼。 ③女娲用五色的胶状液体把天上的窟窿填补好。 ④失败后的共工撞断了擎天柱不周山，天上出现了一个大窟窿，地 上喷出洪水。 ⑤女娲找来许多芦苇，烧成灰，撒向巨浪，阻止了洪水继续泛滥。 ⑥女娲砍下大龟的四条腿撑在天的四方。 A.②④①③⑥⑤ B.②④③①6⑤ C.②④①③⑤⑥ D.②④⑥①③⑤ 二、回顾阅读过的内容，回答下面的问题。 ①方雷氏是从什么东西上得到启示制作出了梳子？除了梳子，她 还发明了什么？ 精卫鸟是谁变的？她是谁的女儿？她为什么会变成精卫鸟？ 3 火有什么用处？谁最先发现了火的用处？又是怎么实现人工取火的？ 06 口语交际训练 习题量：2建议用时：15分钟 阅读迁移，学以致用，提升语 实际用时： 训练目标 言运用能力。 一、故事新编。 嫦娥一个人吃了长生不老药，飞向了月宫。她在月宫的生活是怎样的 呢？请你发挥想象说一说、写一写吧。 二、圆桌会议。 在民间，流传着许多古老的神话故事，它们记录着先民征服自然、改 造自然的行动，充满着中国人独有的浪漫主义精神。请你再搜集一些神话 故事，与老师和同学们一起分享吧！ ● 07 阅读能力训练 习题量：3 把握字、词、句，分析手法，感知人物，品味主 题，综合提升理解能力、鉴赏能力、评价能力。 片段一 建议用时：15分钟 实际用时： 经过神农氏辨五谷、尝百草，人们开始耕地种粮食。由于土地肥 沃，风调雨顺，连年丰收，粮食越打越多。 黄帝命杜康专管部落的粮食生产，杜康很（担当负责）。可是， 那时候还没有仓库，更没有科学的保存方法，粮食多了，便无处可放。 杜康想出了一个办法，把丰收的粮食堆在山洞里。谁料山洞潮湿，时 间一长，粮食全都发霉坏掉了。黄帝知道这件事后，大发雷霆，下令 (撤销撤换)了杜康的官职，让他当个只负责保管粮食的人员。他大 声警告杜康：“以后如果再有这样的状况，你就等着受死刑吧。” 由一个负责管理粮食生产的大臣，一下子被降为普通的粮食保管 员，杜康心里非常难过。但他清楚自己确实犯了错，导致浪费粮食，因 此没有半句怨言。他还暗自下定决心，非把保管粮食这件事做好不可。 有一天，杜康在森林里巡视，偶然发现了一片开阔的空地，空地 附近有几棵已经枯萎的大树，只剩下光秃秃的空心的粗大树干。杜康 灵机一动，想：要是我把粮食藏在树洞里，它会不会不再发霉呢？抱 着试试看的心理，他开始行动起来。 丫在选段括号内使用正确的词语下打“V”。 08 之粮食获得了丰收，杜康遇到了什么问题？ 总从选段中可以看出杜康是一个怎样的人？请结合选段内容来 谈，至少写出两点。 片段二 建议用时：15分钟 实际用时： 远古时候，在北方荒野中，有座巍( )峨雄伟、高耸入云的 大山。在山林深处，生活着一群高大威猛、力大无比的巨人。他们耳 朵上挂着两条黄蛇，手臂上缠着两条黄蛇。他们的首领，叫作夸父， 因此这群人被叫作夸父族。这些人勤劳勇敢，心地善良，过着与世无 争的日子。 那时候，遍地都是毒蛇猛兽，人们生活非常困难。夸父身材魁 梧( ),意志力十分坚强。为了让族人能够生活下去，他带领 年轻人跟洪水、猛兽搏斗。 太阳每天都在西边落下，然后漫长的黑夜来临，寒冷与昏暗使 人感到恐惧，夸父将这一切看在眼里，心里很不是滋味。每天在日落 时，夸父总是向太阳虔()诚地祈祷：“太阳啊，停下你的脚步 09