Unit 3 Lesson 8 A Super Player（分层作业）英语北京版二年级上册（新教材）

Unit 3 We Like Sports Lesson 8 A Super Player 基础练 一、请用你的火眼金睛，找出不同类的一项。 ( )1.A. morning B. ping-pong C.evening ( )2.A. basketball B. apple C.banana ( )3.A. pencil B. rope jumping C. football ( )4.A. football B. fast C. high ( )5.A.rope jumping B. bag C.ping-pong 二、【新情境·字母找朋友】地面上散落着的字母找不到自己的朋友了,请你帮它们找到自己的朋友,组成本单元学过的单词。 三、判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。 ( )1. I can catch the ball. They call me super Mike. ( )2. I like football best. ( )3. You can jump high. 提升练 四、阅读短文,选择正确的单词补全短文,将其字母标号填在横线上。 A. Jump B. Super C. football D. fast Yangyang likes football best. Zhuangzhuang likes 1._________,too. They're playing together. Zhuangzhuang can't run 2._________ .but he can 3.__________ high, Everyone says,“4.__________ Zhuangzhuang!” 五、看图读句子,选择与图片相符的句子,将标号写在方框内。 A. Jiajia likes ping-pong best. B. Bobo can run fast. C. Tutu can catch the ball. D. Lili can jump high. 六、从方框中选择合适的句子,将序号填入题前括号内 A. Sorry, I can't. B. Thank you! C.Super Zhuangzhuang! D. I like basketball best. E. OK! Let's go! ( )1.-What sport do you like best? -______________ ( )2.-You are a good player! -______________ ( )3.-Can you run fast? -______________ ( )4. You catch the ball, Zhuangzhuang!_______________ ( )5.-Let's play football together. -______________ 拓展练 七、阅读短文,判断句子正(T)误(F)。 Hi, I'm Baobao. I like football best. I can't run fast, but I can jump high and I can catch the ball. My friends think(认为)I am a good player. They call me super Baobao. ( )1. Baobao likes football best. ( )2. Baobao can run fast. ( )3. Baobao can't jump high. ( )4. Baobao is a good player. ( )5. He is super Baobao. 参考解析 基础练 一、请用你的火眼金睛，找出不同类的一项。 1.答案：B 解析：A“morning（早上）”、C“evening（晚上）” 是时间类名词，B“ping - pong（乒乓球）” 是球类运动名词，类别不同，选 B。 2.答案：A 解析：B“apple（苹果）”、C“banana（香蕉）” 是水果类名词，A“basketball（篮球）” 是球类运动名词，类别不同，选 A。 3.答案：A 解析：B“rope jumping（跳绳）”、C“football（足球）” 是运动类名词，A“pencil（铅笔）” 是文具类名词，类别不同，选 A。 4.答案：A 解析：B“fast（快的；快地 ）”、C“high（高的；高地 ）” 是形容词或副词，A“football（足球）” 是名词，词性不同，选 A。 5.答案：B 解析：A“rope jumping（跳绳）”、C“ping - pong（乒乓球）” 是运动类名词，B“bag（包）” 是物品类名词，类别不同，选 B。 二、【新情境·字母找朋友】地面上散落着的字母找不到自己的朋友了,请你帮它们找到自己的朋友,组成本单元学过的单词。 可组成 “jump（跳 ）”、“run（跑 ）” 等（结合单元学过知识，从字母看能组成 “jump” ，按字母顺序拼写 ） ，把字母 “J、U、M、P” 组合成 “jump” ，“R、U、N” 组合成 “run” （根据常见运动相关单元词汇判断 ）。 三、判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。 1.答案：T 解析：句子说能接球，图片是接球场景，相符，选 T。 2.答案：T 解析：句子说最喜欢足球，图片是足球及笑脸，相符，选 T。 3.答案：F 解析：句子说能跳高，图片是游泳场景，不相符，选 F。 四、阅读短文,选择正确的单词补全短文,将其字母标号填在横线上。 1.答案：C 解析：前文说 Yangyang 喜欢足球，这里 “too” 表明 Zhuangzhuang 也喜欢足球，“football（足球）” 符合，选 C。 2.答案：D 解析：“run _” 缺副词，“fast（快地）” 修饰 “run” ，即 “跑不快” ，选 D。 3.答案：A 解析：“_ high” ，“jump high（跳高）” 是固定搭配，选 A。 4.答案：B 解析：结合前文表现，大家会说 “Super Zhuangzhuang（超级壮壮 ）” 夸赞，选 B。 五、看图读句子,选择与图片相符的句子,将标号写在方框内。 1.对应 A（Jiajia likes ping - pong best. ），图片是打乒乓球，选 A。 2.对应 D（Lili can jump high. ），图片是跳高，选 D。 3.对应 B（Bobo can run fast. ），图片是跑步，选 B。 4.对应 C（Tutu can catch the ball. ），图片是接球，选 C。 解析：根据图片呈现的运动动作，匹配对应的描述句子。 六、从方框中选择合适的句子,将序号填入题前括号内 1.答案：D 解析：问句问最喜欢的运动，“I like basketball best.（我最喜欢篮球 ）” 符合回答，选 D。 2.答案：B 解析：别人夸赞 “You are a good player!（你是个好球员 ）” ，应回应 “Thank you!（谢谢你 ）” ，选 B。 3.答案：A 解析：问句 “Can you run fast?（你能跑得快吗 ）” ，否定回答 “Sorry, I can't.（抱歉，我不能 ）” ，选 A。 4.答案：C 解析：说 “You catch the ball, Zhuangzhuang!（壮壮，你接住球了 ）” ，夸赞用 “Super Zhuangzhuang!（超级壮壮 ）” ，选 C。 5.答案：E 解析：提议 “Let's play football together.（咱们一起踢足球吧 ）” ，回应 “OK! Let's go!（好的！走吧 ）” ，选 E。 七、阅读短文,判断句子正(T)误(F)。 1.答案：T 解析：文中 “I like football best.” 表明 Baobao 最喜欢足球，相符，选 T。 2.答案：F 解析：文中 “I can't run fast” 说明 Baobao 跑不快，不符，选 F。 3.答案：F 解析：文中 “but I can jump high” 表明 Baobao 能跳高，不符，选 F。 4.答案：T 解析：文中 “My friends think (认为) I am a good player.” 说明朋友觉得 Baobao 是好球员，相符，选 T。 5.答案：T 解析：文中 “They call me super Baobao.” 表明大家叫他超级 Baobao，相符，选 T。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $