专题04 Units 3-4重点单词短语句型&写作通用表达（期中知识清单）八年级英语上学期鲁教版五四学制

专题04 Units 3~4 重点单词短语句型&写作通用表达 Unit 3 What were you doing when the rainstorm came? 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1. 暴风雨 n. 　　　　rainstorm/storm 2. 闹钟 n. alarm 3. 奇特的; 奇怪的adj. strange 4. 光; 光线; 光亮 n. light 5. 地域; 地区 n. area 6. 木; 木头 n. wood 7. 窗; 窗户 n. window 8. 手电筒; 火炬 n. flashlight 9. 倚; 碰; 撞 prep. against 10. 分离; 分开 adv. apart 11. 理解; 领会; 认识到v. realize 12. 章节; 段落n. passage 13. 学生n. pupil 14. 惊愕的; 受震惊的adj. shocked 15. 恐怖主义者; 恐怖分子n. terrorist 16. 日期; 日子 n. date 17. 塔; 塔楼n. tower 18. complete adj. 完全的 →completely adv. 彻底地; 完全地 19. silence n. 沉默; 缄默; 无声 →silent adj. 沉默的 20. recent adj. 最近的 →recently adv. 不久前; 最近 21. 开玩笑; 欺骗 v. kid 22. begin v. 开始 →began(过去式) 23. heavy adj. 沉的; 重的 →heavily adv. 在很大程度上; 大量地 24. sudden adj. 突然的 →suddenly adv. 突然; 忽然 25. report v. &n. 报道; 公布 →reporter n. 记者 26. match n. 火柴→matches(复数) 27. beat v. 敲打; 打败 →beat(过去式) 28. sleep v. 睡觉→asleep adj. 睡着 29. rise v. &n. 升起; 增加; 提高 →rose(过去式) 30. fall v. 落下; 摔倒 →fallen adj. 倒下的; 落下的 31. wind n. 风→windy adj. 多风的 32. ice n. 冰→icy adj. 覆盖着冰的; 冰冷的 33. true adj. 真实的 →truth n. 实情; 事实 重点短语 1. (闹钟)发出响声　　 go off  2. 接电话 pick up  3. 进入梦乡; 睡着 fall asleep  4. 逐渐变弱; 逐渐消失 die down  5. 看一看 have a look  6. 去上班 go to work  7. 等公共汽车 wait for the bus  8. 在……的时候 at the time of  9. 洗澡 take a shower  10. 错过了公交车 miss the bus  11. 前往; 费力地前进 make one’s way  12. 沉默; 无声 in silence  13. 首先; 最初 at first  14. 例如 for example  15. 拆除; 往下拽; 记录 take down  16. 剩余的 the rest of  17. 路过 walk by  18. 确保; 保证 make sure  19. 睡醒; 醒来 wake up  20. 打扫(或清除)干净 clean up  21. 相互帮助 help each other  22. 拍照 take photos  23. 打开收音机 turn on the radio  24. 立刻; 马上 right away  学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1. 在暴风雨来临的时候, 那个女孩正在做什么? What was the girl doing at the time of the rainstorm?  2. 当暴风雨突然来临的时候, 你正在做什么? When the rainstorm suddenly came, what were you doing?  3. 当你打电话的时候, 我正在淋浴。 When you called, I was taking a shower. 4. 那时候我正在睡觉。 I was sleeping at that time. 5. 昨晚八点你正在做什么? What were you doing at eight last night?  6. ——当琳达在睡觉的时候, 珍妮正在做什么? ——当琳达在睡觉的时候, 珍妮在帮助玛丽做作业。 —What was Jenny doing while Linda was sleeping?  —While Linda was sleeping, Jenny was helping Mary with her homework. 7. 凯特还在前往学校的路上。 Kate was still making her way to school. 8. 她记得当时(自己)正在两座塔楼附近的办公室工作。 She remembers working in her office near the two towers. 9. 我是那么害怕以至于后来我几乎不能清晰地思考了。 I was so scared that I could hardly think clearly after that. 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务：叙述过去发生的事情 在我们的生活中，过去发生的事情如同繁星般点缀着记忆的天空。无论是一次难忘的旅行，还是日常里的小小意外，都构成了我们独特的人生经历。通过文字叙述过去发生的事情，不仅能让我们重温那些珍贵时刻，还能锻炼我们的英语表达能力。接下来，让我们一同学习如何记叙过去的活动或发生的事件。 （一）正确运用时态 在描述过去发生的事情时，我们主要使用一般过去时和过去进行时。一般过去时用于表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如 yesterday（昨天）、last week（上周）、in 2024（在 2024 年）等。例如：I visited my grandparents yesterday.（我昨天拜访了我的祖父母。）过去进行时则强调过去某个时间点或时间段正在进行的动作，其结构为 “was/were + 动词的现在分词”。例如：I was doing my homework at 8 o'clock last night.（昨晚 8 点我正在做作业。） （二）写人时的要点 当我们在文章中写人时，要重点关注人物的身份、经历和事迹。首先，清晰地介绍人物的身份，比如 “He is a famous scientist.”（他是一位著名的科学家。）接着，描述人物的经历，例如 “He studied in a top university in his youth.”（他年轻时在一所顶尖大学学习。）最后，详细阐述人物的事迹，像 “He made great contributions to the field of medicine.”（他在医学领域做出了巨大贡献。）通过这些方面的描写，能让人物形象在读者心中更加立体。 （三）叙事时的关键 叙事时，要特别留意事情发生的前因后果及发展过程。在开头部分，交代事情发生的背景和原因，如 “Because of the heavy rain, the school sports meeting was put off.”（由于大雨，学校运动会被推迟了。）在中间部分，按照事情发展的先后顺序，详细描述事件的经过，使用连接词如 first（首先）、next（接下来）、then（然后）、finally（最后）等，使文章条理清晰。例如：First, we prepared all the materials. Next, we started to make the model plane. Then, we tested it several times. Finally, the plane flew successfully.（首先，我们准备好所有材料。接下来，我们开始制作模型飞机。然后，我们对它进行了几次测试。最后，飞机成功起飞了。）在结尾部分，说明事情的结果，并可以适当表达自己的感受或从中得到的启示。 二、与写作主题相关的通用表达 （一）通用时间表达 1.at + 具体时间点 例：at 9 o'clock/at 9:00（在 9 点） at noon（在中午） at midnight（在午夜） 2.in + 年 / 月 / 季节 / 上午 / 下午 / 晚上 例：in 2025（在 2025 年） in May（在五月） in spring（在春天） in the morning（在上午） in the afternoon（在下午） in the evening（在晚上） 3.on + 具体日期 / 星期几 / 具体某天的上午 / 下午 / 晚上 例：on June 1st（在 6 月 1 日） on Sunday（在周日） on the morning of July 5th（在 7 月 5 日上午） （二）通用地点表达 1.in + 大地点（国家、城市、地区等） 例：in China（在中国） in Beijing（在北京） in Asia（在亚洲） 2.at + 小地点（学校、公园、车站等） 例：at school（在学校） at the park（在公园） at the bus station（在公交车站） 3.on + 街道名称 例：on Green Street（在格林大街） on Bridge Road（在桥路） （三）通用行为表达 1.go + V - ing（表示去做某项活动） 例：go shopping（去购物） go swimming（去游泳） go hiking（去徒步旅行） 2.do + 动词短语 例：do one's homework（做作业） do some cleaning（做清洁） do sports（做运动） 3.take + 交通工具 例：take a bus（乘公交车） take the subway（乘地铁） take a plane（乘飞机） （四）通用感受表达 1.feel + 形容词 例：feel happy（感到开心） feel excited（感到兴奋） feel sad（感到难过） 2.be + 形容词 + about 例：be interested in（对…… 感兴趣） be surprised at（对…… 感到惊讶） be worried about（对…… 感到担心） 3.It + be + 形容词 + to do sth. 例：It is exciting to travel abroad.（出国旅行很令人兴奋。） It is boring to stay at home all day.（整天待在家里很无聊。） （五）通用感悟表达 1.From this experience, I learned that...（从这次经历中，我学到了……） 例：From this experience, I learned that teamwork is very important.（从这次经历中，我学到了团队合作非常重要。） 2.This event taught me a lesson that...（这次事件给我上了一课，让我明白……） 例：This event taught me a lesson that we should always be careful.（这次事件给我上了一课，让我明白我们应该始终保持谨慎。） 3.I realized that...（我意识到……） 例：I realized that I need to work harder to achieve my dreams.（我意识到我需要更加努力才能实现我的梦想。） 三、范文背诵 Last summer, I went on a trip to the mountains with my family. It was an unforgettable experience. We started our journey early in the morning. We took a bus and then changed to a car to reach the foot of the mountains. When we arrived, the sun was shining brightly, and the air was fresh and clean. First, we began to climb the mountains. The path was a bit steep, but we encouraged each other along the way. As we climbed higher, the scenery became more and more beautiful. We saw colorful flowers, tall trees, and heard the clear sound of the streams. Next, we reached a small rest area. We sat down, had a picnic, and enjoyed the wonderful view. Finally, we reached the top of the mountain. I felt so excited and proud. Looking down from the top, everything seemed so small. The mountains in the distance were covered with green forests, like a beautiful painting. From this trip, I not only enjoyed the beauty of nature but also learned the importance of perseverance. It was truly an unforgettable trip that I will always remember. Unit 2 重点单词 1. 射击, 发射v. shoot 2. 石头n. stone 3. 虚弱的, 无力的adj. weak 4. 神, 上帝n. god 5. 提醒, 使想起 v. remind 6. 一点, 小块n. bit 7. 愚蠢的; 不明事理的 adj. silly 8. 物体; 物品 n. object 9. 隐藏; 隐蔽 v. hide 10. 尾巴n. tail 11. 棍; 条n. stick 12. 西方国家的; (尤指)欧美的; 西方的adj. Western 13. 继姐(妹)n. stepsister 14. 王子n. prince 15. 适合; 合身v. fit 16. (尤指)夫妻; 两人; 两件事物 n. couple 17. 笑; 微笑v. & n. smile 18. 结婚 v. marry 19. 地; 地面n. ground 20. 带路; 领路 v. lead 21. 金子; 金币n. 金色的 adj. gold 22. 皇帝n. emperor 23. 丝绸; 丝织物 n. silk 24. 内衣 n. underwear 25. 没有人pron. 小人物 n. nobody 26. 愚蠢的adj. stupid 27. 欺骗; 蒙骗v. 骗子n. cheat 28. 继母n. stepmother 29. 丈夫 n. husband 30. 全部的; 整体的adj. whole 31. (戏剧或歌剧的)场; 场景n. scene 32. 月光n. moonlight 33. 光亮地; 明亮地adv. 明亮的; 光线充足的adj. bright 34. 声音 n. voice 35. wife n. 妻子; 太太 →wives (复数) 妻子 36. shine v. 发光; 照耀 →shone(过去式) →sunshine n. 阳光 37. brave adj. 勇敢的; 无畏的 →bravely adv. 勇敢地 40. magic adj. 有魔力的; 有神奇力量的 →magician n. 魔术师 41. excite v. 使激动; 使兴奋 →exciting adj. 令人激动的 →excited adj. 感到激动的 →excitement n. 激动, 兴奋 重点短语 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1. 有点儿, 稍微 a little bit  2. 代替, 反而 instead of  3. 变成 turn. . . into 4. 从前 once upon a time  5. 爱上; 喜欢上 fall in love  6. 如此……以至于 so. . . that. . . 7. 沿路 along the way  8. 一……就…… as soon as  9. 带领; 导致 lead to  10. 由……制成 made of  11. 结婚 get married  重点句型 1. 一位老翁试图移走这些山。 A very old man tried to move the mountains. 2. 移走一座山看起来不太可能。 It doesn’t seem very possible to move a mountain. 3. 愚公一直尝试, 而且不放弃。 Yu Gong kept trying and didn’t give up. 4. 你们对于这个故事有不同的观点, 但是你们两个都没错。 You have different opinions about the story, and neither of you are wrong. 5. 事实上, 他有时候看起来甚至不像一只猴子! In fact, he sometimes does not even look like a monkey!  6. 这是因为他可以在形状和大小上做出七十二种变化, 将他自己变成不同的动物和物体。 This is because he can make 72 changes to his shape and size, turning himself into different animals and objects. 7. 为了与坏人斗争, 美猴王使用一根有魔力的棍子。 To fight bad people, the Monkey King uses a magic stick. 8. 美猴王已经使中国儿童激动了许多年。 The Monkey King has excited the children of China for many years.   9. 看!它正引领我们去那个用面包、蛋糕和糖果做成的漂亮房子呢。 Look! It’s leading us to that wonderful house made of bread, cake and candy. 10. 谁敢吃掉我的房子? Who is brave enough to eat my house?  11. 没有人想听起来愚蠢。 Nobody wanted to sound stupid. 12. 妻子告诉她的丈夫, 如果他不把孩子遗弃在森林里死去, 全家人都会死。 The wife told her husband that unless he left the children to die in the forest, the whole family would die. 13. 你听到我们的继母正在计划杀死我们了吗? Did you hear our stepmother planning to kill us?  14. 直到你们到了森林才能吃掉它。 Don’t eat it until you get to the forest. 15. 今晚, 当明月照耀时, 我们将能看到这些石头。 Tonight, when the moon is shining bright, we’ll be able to see the stones. 16. 你们在森林里睡了这么长时间! What a long time you slept in the forest!  单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务：叙述故事 在英语写作中，叙述故事是一种常见且有趣的写作形式。通过讲述一个完整的故事，我们能够生动地展现情节、塑造人物形象，并传达特定的情感或道理。要写好故事叙述类作文，需要从故事发生的时间、地点、人物和故事情节入手，清晰地叙述故事的发展、结局和影响。接下来，让我们深入了解如何进行这类写作。 （一）故事“六要素” 1.时间（When）：明确故事发生的具体时间，可以是具体的日期、时刻，也可以是某个时间段，如“Last Sunday”“One evening”“In the summer of 2024”等 。准确的时间设定能为故事奠定背景基调。 2.地点（Where）：交代故事发生的地点，大到城市、国家，小到房间、角落，例如“at school”“in the park”“in a small village” 。地点的描述有助于读者构建故事的场景。 3.人物（Who）：确定故事中的主要人物，描述他们的基本特征，如年龄、性格、外貌等，比如“a brave boy named Tom”“my kind hearted grandmother” 。鲜明的人物形象能让故事更具吸引力。 4.起因（Why）：解释故事发生的原因，是什么事件或情况引发了后续的情节发展，例如“Because it rained heavily, we had to stay at home.” 。清晰的起因能让读者更好地理解故事的来龙去脉。 5.经过（What）：详细叙述故事发展的过程，这是故事的核心部分，要描述人物的行动、对话以及遇到的困难和挑战等，如“He tried his best to climb the mountain, but the road was very slippery.” 。丰富的经过描写能使故事生动有趣。 6.结果（How）：说明故事最终的结局，人物是成功还是失败，问题是否得到解决等，例如“Finally, we won the game and felt very excited.” 。结局给故事画上句号，也能传达出一定的情感或启示。 （二）正确使用一般过去时 由于叙述的是已经发生的故事，所以通常使用一般过去时。动词要用过去式形式，规则动词一般在词尾加 ed，如“play played”“walk walked”；不规则动词则有其特殊的过去式形式，像“go went”“do did”“have had”等。例如： I went to the zoo yesterday.（我昨天去了动物园。） She played basketball with her friends last weekend.（她上周末和朋友们一起打篮球了。） 在描述过去某个时间点正在进行的动作时，可使用过去进行时（was/were + 动词的现在分词） ，与一般过去时结合，使故事更生动。比如：“While I was walking in the street, I met an old friend.”（我正在街上走的时候，遇到了一位老朋友。） 二、相关通用表达 （一）通用故事叙述表达 1.时间 + 地点 + 人物 + 动作（一般过去时） 例句：Yesterday afternoon, in the library, I found an interesting book.（昨天下午，在图书馆里，我找到了一本有趣的书。） 2.人物 + was/were doing sth. when + 一般过去时句子（表示一个动作正在进行时，另一个动作突然发生） 例句：I was watching TV when the phone rang.（我正在看电视，这时电话响了。） 3.After + 一般过去时句子，人物 + 动作（一般过去时）（表示一个动作完成之后，另一个动作接着发生） 例句：After I finished my homework, I went out to play with my neighbors.（我完成作业之后，就出去和邻居们一起玩了。） （二）通用情节转换表达 1.Suddenly, + 一般过去时句子（表示突然发生的情况，使情节转折） 例句：Suddenly, it began to rain cats and dogs.（突然，下起了倾盆大雨。） 2.Just then, + 一般过去时句子（就在那时，引出新的情节） 例句：Just then, a stranger came into the room.（就在那时，一个陌生人走进了房间。） 3.However, + 一般过去时句子（表示转折，引出与前文不同的情况） 例句：He wanted to go shopping. However, he didn't have enough money.（他想去购物。然而，他没有足够的钱。） （三）通用人物行为表达 1.人物 + hurried to + 地点（表示匆忙赶往某地） 例句：She hurried to the airport to catch the plane.（她匆忙赶往机场赶飞机。） 2.人物 + decided to + 动词原形（表示决定做某事） 例句：They decided to have a picnic in the park.（他们决定在公园里野餐。） 3.人物 + tried one's best to + 动词原形（表示尽某人最大努力做某事） 例句：He tried his best to solve the problem.（他尽最大努力解决这个问题。） （四）通用情绪感受表达 1.人物 + felt + 形容词（表示某人感觉……） 例句：I felt very happy when I got the first prize.（当我获得一等奖时，我感到非常高兴。） 2.人物 + was/were excited/surprised/sad, etc. + to do sth.（表示某人因做某事而兴奋/惊讶/难过等） 例句：She was excited to see her favorite singer.（她见到自己最喜欢的歌手很兴奋。） 3.It made 人物 + 形容词（表示某事使某人……） 例句：The good news made him very excited.（这个好消息使他非常兴奋。） （五）通用结果感悟表达 1.As a result, + 一般过去时句子（表示结果） 例句：As a result, we lost the game because we didn't work hard enough.（结果，因为我们不够努力，我们输掉了比赛。） 2.From this experience, 人物 + learned that + 句子（表示从这次经历中，某人学到了……） 例句：From this experience, I learned that friendship is very important.（从这次经历中，我学到了友谊非常重要。） 3.This story tells us that + 句子（表示这个故事告诉我们……） 例句：This story tells us that we should never give up easily.（这个故事告诉我们永远不要轻易放弃。） 三、范文背诵 I love reading and I have read many books. My favorite story is The Three Little Pigs. There are three little pigs in the story. They built their own houses. The first built a straw house. The second built a wooden house. The third built a house with bricks. Then a wolf came, he was hungry and he wanted to eat the pigs. He blew down the straw house, and the first little pig ran to the second little pig’s house. But the wolf blew down the wooden house, too. The two little pigs ran to the third little pig’s house. The wolf blew the house, but he couldn’t blow it down, because the third little pig’s house was very strong. At last the third little pig killed the wolf and the three little pigs lived happily together in the brick house. This is my favorite story because it is interesting and it teaches us to be hard-working. There’re also many colorful pictures in it. 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 Units 3~4 重点单词短语句型&写作通用表达 Unit 3 What were you doing when the rainstorm came? 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1. 暴风雨 n. 　　　　____________ 2. 闹钟 n. ____________ 3. 奇特的; 奇怪的adj. ____________ 4. 光; 光线; 光亮 n. ____________ 5. 地域; 地区 n. ____________ 6. 木; 木头 n. ____________ 7. 窗; 窗户 n. ____________ 8. 手电筒; 火炬 n. ____________ 9. 倚; 碰; 撞 prep. ____________ 10. 分离; 分开 adv. ____________ 11. 理解; 领会; 认识到v. ____________ 12. 章节; 段落n. ____________ 13. 学生n. ____________ 14. 惊愕的; 受震惊的adj. ____________ 15. 恐怖主义者; 恐怖分子n. ____________ 16. 日期; 日子 n. ____________ 17. 塔; 塔楼n. ____________ 18. complete adj. 完全的 →____________ adv. 彻底地; 完全地 19. ____________ n. 沉默; 缄默; 无声 →____________ adj. 沉默的 20. recent adj. 最近的 →____________ adv. 不久前; 最近 21. 开玩笑; 欺骗 v. ____________ 22. ____________ v. 开始 →____________(过去式) 23. heavy adj. 沉的; 重的 →____________ adv. 在很大程度上; 大量地 24. sudden adj. 突然的 →____________ adv. 突然; 忽然 25. ____________ v. &n. 报道; 公布 →____________ n. 记者 26. ____________ n. 火柴→____________(复数) 27. ____________ v. 敲打; 打败 →____________(过去式) 28. sleep v. 睡觉→____________ adj. 睡着 29. ____________ v. &n. 升起; 增加; 提高 →____________(过去式) 30. fall v. 落下; 摔倒 →____________ adj. 倒下的; 落下的 31. ____________ n. 风→____________ adj. 多风的 32. ice n. 冰→____________ adj. 覆盖着冰的; 冰冷的 33. true adj. 真实的 →____________ n. 实情; 事实 重点短语 1. (闹钟)发出响声　　 ____________ 2. 接电话 ____________ 3. 进入梦乡; 睡着 ____________ 4. 逐渐变弱; 逐渐消失 ____________ 5. 看一看 ____________ 6. 去上班 ____________ 7. 等公共汽车 ____________ 8. 在……的时候 ____________ 9. 洗澡 ____________ 10. 错过了公交车 ____________ 11. 前往; 费力地前进 ____________ 12. 沉默; 无声 ____________ 13. 首先; 最初 ____________ 14. 例如 ____________ 15. 拆除; 往下拽; 记录 ____________ 16. 剩余的 ____________ 17. 路过 ____________ 18. 确保; 保证 ____________ 19. 睡醒; 醒来 ____________ 20. 打扫(或清除)干净 ____________ 21. 相互帮助 ____________ 22. 拍照 ____________ 23. 打开收音机 ____________ 24. 立刻; 马上 ____________ 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1. 在暴风雨来临的时候, 那个女孩正在做什么? ______________________________________ 2. 当暴风雨突然来临的时候, 你正在做什么? ______________________________________ 3. 当你打电话的时候, 我正在淋浴。 ______________________________________ 4. 那时候我正在睡觉。 ______________________________________ 5. 昨晚八点你正在做什么? ______________________________________ 6. ——当琳达在睡觉的时候, 珍妮正在做什么? ——当琳达在睡觉的时候, 珍妮在帮助玛丽做作业。 ______________________________________ ______________________________________ 7. 凯特还在前往学校的路上。 ______________________________________ 8. 她记得当时(自己)正在两座塔楼附近的办公室工作。 ______________________________________ 9. 我是那么害怕以至于后来我几乎不能清晰地思考了。 ______________________________________ 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务：叙述过去发生的事情 在我们的生活中，过去发生的事情如同繁星般点缀着记忆的天空。无论是一次难忘的旅行，还是日常里的小小意外，都构成了我们独特的人生经历。通过文字叙述过去发生的事情，不仅能让我们重温那些珍贵时刻，还能锻炼我们的英语表达能力。接下来，让我们一同学习如何记叙过去的活动或发生的事件。 （一）正确运用时态 在描述过去发生的事情时，我们主要使用一般过去时和过去进行时。一般过去时用于表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如 yesterday（昨天）、last week（上周）、in 2024（在 2024 年）等。例如：I visited my grandparents yesterday.（我昨天拜访了我的祖父母。）过去进行时则强调过去某个时间点或时间段正在进行的动作，其结构为 “was/were + 动词的现在分词”。例如：I was doing my homework at 8 o'clock last night.（昨晚 8 点我正在做作业。） （二）写人时的要点 当我们在文章中写人时，要重点关注人物的身份、经历和事迹。首先，清晰地介绍人物的身份，比如 “He is a famous scientist.”（他是一位著名的科学家。）接着，描述人物的经历，例如 “He studied in a top university in his youth.”（他年轻时在一所顶尖大学学习。）最后，详细阐述人物的事迹，像 “He made great contributions to the field of medicine.”（他在医学领域做出了巨大贡献。）通过这些方面的描写，能让人物形象在读者心中更加立体。 （三）叙事时的关键 叙事时，要特别留意事情发生的前因后果及发展过程。在开头部分，交代事情发生的背景和原因，如 “Because of the heavy rain, the school sports meeting was put off.”（由于大雨，学校运动会被推迟了。）在中间部分，按照事情发展的先后顺序，详细描述事件的经过，使用连接词如 first（首先）、next（接下来）、then（然后）、finally（最后）等，使文章条理清晰。例如：First, we prepared all the materials. Next, we started to make the model plane. Then, we tested it several times. Finally, the plane flew successfully.（首先，我们准备好所有材料。接下来，我们开始制作模型飞机。然后，我们对它进行了几次测试。最后，飞机成功起飞了。）在结尾部分，说明事情的结果，并可以适当表达自己的感受或从中得到的启示。 二、与写作主题相关的通用表达 （一）通用时间表达 1.at + 具体时间点 例：______________________________________在 9 点） ______________________________________（在中午） ______________________________________（在午夜） 2.in + 年 / 月 / 季节 / 上午 / 下午 / 晚上 例：______________________________________（在 2025 年） ______________________________________（在五月） ______________________________________（在春天） ______________________________________（在上午） ______________________________________（在下午） ______________________________________（在晚上） 3.on + 具体日期 / 星期几 / 具体某天的上午 / 下午 / 晚上 例：______________________________________（在 6 月 1 日） ______________________________________（在周日） ______________________________________（在 7 月 5 日上午） （二）通用地点表达 1.in + 大地点（国家、城市、地区等） 例：______________________________________（在中国） ______________________________________（在北京） ______________________________________（在亚洲） 2.at + 小地点（学校、公园、车站等） 例：______________________________________（在学校） ______________________________________（在公园） ______________________________________（在公交车站） 3.on + 街道名称 例：______________________________________（在格林大街） ______________________________________（在桥路） （三）通用行为表达 1.go + V - ing（表示去做某项活动） 例：______________________________________（去购物） ______________________________________（去游泳） ______________________________________（去徒步旅行） 2.do + 动词短语 例：______________________________________（做作业） ______________________________________（做清洁） ______________________________________（做运动） 3.take + 交通工具 例：______________________________________（乘公交车） ______________________________________（乘地铁） ______________________________________（乘飞机） （四）通用感受表达 1.feel + 形容词 例：______________________________________（感到开心） ______________________________________（感到兴奋） ______________________________________（感到难过） 2.be + 形容词 + about 例：______________________________________（对…… 感兴趣） ______________________________________（对…… 感到惊讶） ______________________________________（对…… 感到担心） 3.It + be + 形容词 + to do sth. 例：______________________________________（出国旅行很令人兴奋。） ______________________________________（整天待在家里很无聊。） （五）通用感悟表达 1.From this experience, I learned that...（从这次经历中，我学到了……） 例：______________________________________（从这次经历中，我学到了团队合作非常重要。） 2.This event taught me a lesson that...（这次事件给我上了一课，让我明白……） 例：______________________________________（这次事件给我上了一课，让我明白我们应该始终保持谨慎。） 3.I realized that...（我意识到……） 例：______________________________________（我意识到我需要更加努力才能实现我的梦想。） 三、范文背诵 Last summer, I went on a trip to the mountains with my family. It was an unforgettable experience. We started our journey early in the morning. We took a bus and then changed to a car to reach the foot of the mountains. When we arrived, the sun was shining brightly, and the air was fresh and clean. First, we began to climb the mountains. The path was a bit steep, but we encouraged each other along the way. As we climbed higher, the scenery became more and more beautiful. We saw colorful flowers, tall trees, and heard the clear sound of the streams. Next, we reached a small rest area. We sat down, had a picnic, and enjoyed the wonderful view. Finally, we reached the top of the mountain. I felt so excited and proud. Looking down from the top, everything seemed so small. The mountains in the distance were covered with green forests, like a beautiful painting. From this trip, I not only enjoyed the beauty of nature but also learned the importance of perseverance. It was truly an unforgettable trip that I will always remember. Unit 2 重点单词 1. 射击, 发射v. _____________ 2. 石头n. _____________ 3. 虚弱的, 无力的adj. _____________ 4. 神, 上帝n. _____________ 5. 提醒, 使想起 v. _____________ 6. 一点, 小块n. _____________ 7. 愚蠢的; 不明事理的 adj. _____________ 8. 物体; 物品 n. _____________ 9. 隐藏; 隐蔽 v. _____________ 10. 尾巴n. _____________ 11. 棍; 条n. _____________ 12. 西方国家的; (尤指)欧美的; 西方的adj. _____________ 13. 继姐(妹)n. _____________ 14. 王子n. _____________ 15. 适合; 合身v. _____________ 16. (尤指)夫妻; 两人; 两件事物 n. _____________ 17. 笑; 微笑v. & n. _____________ 18. 结婚 v. _____________ 19. 地; 地面n. _____________ 20. 带路; 领路 v. _____________ 21. 金子; 金币n. 金色的 adj. _____________ 22. 皇帝n. _____________ 23. 丝绸; 丝织物 n. _____________ 24. 内衣 n. _____________ 25. 没有人pron. 小人物 n. _____________ 26. 愚蠢的adj. _____________ 27. 欺骗; 蒙骗v. 骗子n. _____________ 28. 继母n. _____________ 29. 丈夫 n. _____________ 30. 全部的; 整体的adj. _____________ 31. (戏剧或歌剧的)场; 场景n. _____________ 32. 月光n. _____________ 33. 光亮地; 明亮地adv. 明亮的; 光线充足的adj. _____________ 34. 声音 n. _____________ 35. wife n. 妻子; 太太 →_____________ (复数) 妻子 36. shine v. 发光; 照耀 →_____________(过去式) →_____________ n. 阳光 37. brave adj. 勇敢的; 无畏的 →_____________ adv. 勇敢地 40. magic adj. 有魔力的; 有神奇力量的 →_____________ n. 魔术师 41. excite v. 使激动; 使兴奋 →_____________ adj. 令人激动的 →_____________ adj. 感到激动的 →_____________ n. 激动, 兴奋 重点短语 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1. 有点儿, 稍微 _____________ 2. 代替, 反而 _____________ 3. 变成 _____________ 4. 从前 _____________ 5. 爱上; 喜欢上 _____________ 6. 如此……以至于 _____________ 7. 沿路 _____________ 8. 一……就…… _____________ 9. 带领; 导致 _____________ 10. 由……制成 _____________ 11. 结婚 _____________ 重点句型 1. 一位老翁试图移走这些山。 ______________________________________ 2. 移走一座山看起来不太可能。 ______________________________________ 3. 愚公一直尝试, 而且不放弃。 ______________________________________ 4. 你们对于这个故事有不同的观点, 但是你们两个都没错。 ______________________________________ 5. 事实上, 他有时候看起来甚至不像一只猴子! ______________________________________ 6. 这是因为他可以在形状和大小上做出七十二种变化, 将他自己变成不同的动物和物体。 ______________________________________ 7. 为了与坏人斗争, 美猴王使用一根有魔力的棍子。 ______________________________________ 8. 美猴王已经使中国儿童激动了许多年。 ______________________________________ 9. 看!它正引领我们去那个用面包、蛋糕和糖果做成的漂亮房子呢。 ______________________________________ 10. 谁敢吃掉我的房子? ______________________________________ 11. 没有人想听起来愚蠢。 ______________________________________ 12. 妻子告诉她的丈夫, 如果他不把孩子遗弃在森林里死去, 全家人都会死。 ______________________________________ 13. 你听到我们的继母正在计划杀死我们了吗? ______________________________________ 14. 直到你们到了森林才能吃掉它。 ______________________________________ 15. 今晚, 当明月照耀时, 我们将能看到这些石头。 ______________________________________ 16. 你们在森林里睡了这么长时间! ______________________________________ 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务：叙述故事 在英语写作中，叙述故事是一种常见且有趣的写作形式。通过讲述一个完整的故事，我们能够生动地展现情节、塑造人物形象，并传达特定的情感或道理。要写好故事叙述类作文，需要从故事发生的时间、地点、人物和故事情节入手，清晰地叙述故事的发展、结局和影响。接下来，让我们深入了解如何进行这类写作。 （一）故事“六要素” 1.时间（When）：明确故事发生的具体时间，可以是具体的日期、时刻，也可以是某个时间段，如“Last Sunday”“One evening”“In the summer of 2024”等 。准确的时间设定能为故事奠定背景基调。 2.地点（Where）：交代故事发生的地点，大到城市、国家，小到房间、角落，例如“at school”“in the park”“in a small village” 。地点的描述有助于读者构建故事的场景。 3.人物（Who）：确定故事中的主要人物，描述他们的基本特征，如年龄、性格、外貌等，比如“a brave boy named Tom”“my kind hearted grandmother” 。鲜明的人物形象能让故事更具吸引力。 4.起因（Why）：解释故事发生的原因，是什么事件或情况引发了后续的情节发展，例如“Because it rained heavily, we had to stay at home.” 。清晰的起因能让读者更好地理解故事的来龙去脉。 5.经过（What）：详细叙述故事发展的过程，这是故事的核心部分，要描述人物的行动、对话以及遇到的困难和挑战等，如“He tried his best to climb the mountain, but the road was very slippery.” 。丰富的经过描写能使故事生动有趣。 6.结果（How）：说明故事最终的结局，人物是成功还是失败，问题是否得到解决等，例如“Finally, we won the game and felt very excited.” 。结局给故事画上句号，也能传达出一定的情感或启示。 （二）正确使用一般过去时 由于叙述的是已经发生的故事，所以通常使用一般过去时。动词要用过去式形式，规则动词一般在词尾加 ed，如“play played”“walk walked”；不规则动词则有其特殊的过去式形式，像“go went”“do did”“have had”等。例如： I went to the zoo yesterday.（我昨天去了动物园。） She played basketball with her friends last weekend.（她上周末和朋友们一起打篮球了。） 在描述过去某个时间点正在进行的动作时，可使用过去进行时（was/were + 动词的现在分词） ，与一般过去时结合，使故事更生动。比如：“While I was walking in the street, I met an old friend.”（我正在街上走的时候，遇到了一位老朋友。） 二、相关通用表达 （一）通用故事叙述表达 1.时间 + 地点 + 人物 + 动作（一般过去时） 例句：______________________________________（昨天下午，在图书馆里，我找到了一本有趣的书。） 2.人物 + was/were doing sth. when + 一般过去时句子（表示一个动作正在进行时，另一个动作突然发生） 例句：______________________________________（我正在看电视，这时电话响了。） 3.After + 一般过去时句子，人物 + 动作（一般过去时）（表示一个动作完成之后，另一个动作接着发生） 例句：______________________________________（我完成作业之后，就出去和邻居们一起玩了。） （二）通用情节转换表达 1.Suddenly, + 一般过去时句子（表示突然发生的情况，使情节转折） 例句：______________________________________（突然，下起了倾盆大雨。） 2.Just then, + 一般过去时句子（就在那时，引出新的情节） 例句：______________________________________（就在那时，一个陌生人走进了房间。） 3.However, + 一般过去时句子（表示转折，引出与前文不同的情况） 例句：______________________________________（他想去购物。然而，他没有足够的钱。） （三）通用人物行为表达 1.人物 + hurried to + 地点（表示匆忙赶往某地） 例句：______________________________________（她匆忙赶往机场赶飞机。） 2.人物 + decided to + 动词原形（表示决定做某事） 例句：______________________________________（他们决定在公园里野餐。） 3.人物 + tried one's best to + 动词原形（表示尽某人最大努力做某事） 例句：______________________________________（他尽最大努力解决这个问题。） （四）通用情绪感受表达 1.人物 + felt + 形容词（表示某人感觉……） 例句：______________________________________（当我获得一等奖时，我感到非常高兴。） 2.人物 + was/were excited/surprised/sad, etc. + to do sth.（表示某人因做某事而兴奋/惊讶/难过等） 例句：______________________________________（她见到自己最喜欢的歌手很兴奋。） 3.It made 人物 + 形容词（表示某事使某人……） 例句：______________________________________（这个好消息使他非常兴奋。） （五）通用结果感悟表达 1.As a result, + 一般过去时句子（表示结果） 例句：______________________________________（结果，因为我们不够努力，我们输掉了比赛。） 2.From this experience, 人物 + learned that + 句子（表示从这次经历中，某人学到了……） 例句：______________________________________（从这次经历中，我学到了友谊非常重要。） 3.This story tells us that + 句子（表示这个故事告诉我们……） 例句：______________________________________（这个故事告诉我们永远不要轻易放弃。） 三、范文背诵 I love reading and I have read many books. My favorite story is The Three Little Pigs. There are three little pigs in the story. They built their own houses. The first built a straw house. The second built a wooden house. The third built a house with bricks. Then a wolf came, he was hungry and he wanted to eat the pigs. He blew down the straw house, and the first little pig ran to the second little pig’s house. But the wolf blew down the wooden house, too. The two little pigs ran to the third little pig’s house. The wolf blew the house, but he couldn’t blow it down, because the third little pig’s house was very strong. At last the third little pig killed the wolf and the three little pigs lived happily together in the brick house. This is my favorite story because it is interesting and it teaches us to be hard-working. There’re also many colorful pictures in it. 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $