第二章 第2节 声音的特性-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步练习（人教版2024）

加理八年级上册人教版》 第2节声音的特性 知识清单 1.音调 (1)声音的高低叫音调。 (2)影响因素：频率。 定义：每秒内振动的次数； (3)频率单位：赫兹，简称赫，符号为； 频率高则音调高，频率低则音调低。 超声波：高于20000Hz的声波； (4)声声音：人类听到的声音； 次声波：低于20Hz的声波。 2.响度 (1)声音的强弱叫响度。 (2)影响因素：①发声体的振幅；②人距离发声体的远近。 3.音色 (1)声音的品质特征。 (2)不同发声体的材料、结构不同。 注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立。 4.科学世界一乐音和乐器 ()乐音：声音悠扬、悦耳，听到时感觉非常舒服，例如歌唱家的歌声、演奏家演奏的乐曲 声。这类声音都是乐音。 (2)打击乐器：鼓、锣等乐器受到打击时发生振动，产生声音。以鼓为例，鼓皮绷得越紧， 振动得越快，音调就越高。击鼓的力量越大，鼓皮的振动幅度就越大，声音就越响亮。 (3)弦乐器：二胡、小提琴和钢琴通过弦的振动发声。长而粗的弦发声的音调低，短而细的 弦发声的音调高。绷紧的弦发声的音调高，不紧的弦发声的音调低。弦的振动幅度越大，声音就 越响。 (4)管乐器：长笛、箫等乐器，包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声。 基础巩固)达标闯关 知识点1音调 1.频率决定 的高低，物理学中将每秒振动的 叫作频率。频率的单位是 简称 符号 2.往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的 变化来判断暖水瓶中水的多少。 3.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。敲击它们， 024 第二章声现象《 就可以发出“Do、Re、Mi.”的声音来；若用嘴吹每个瓶子 的上端，可以发出悦耳的哨声。敲击瓶子时，声音是由 的振动产生的：用嘴吹气时，从左到右，哨声的音调逐渐变 (选填“高”或“低”)。 第3题图 4.昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5~6次，蜜蜂每秒振翅300~400次，当它们 都从你身后飞过时，凭你的听觉() A.能听到蝴蝶从你身后飞过 B.能听到蜜蜂从你身后飞过 C.都能听到它们从你身后飞过 D.都不能听到它们从你身后飞过 知识点2响度 5.影响响度大小的因素是 越大，响度越大； 越小，响度 越小。人听到的声音是否响亮，除了跟发声体发声时的响度有关外，还跟人与发声体的 有关系。 6.调节手机的音量，是指调节声音的 7.如图所示，曾侯乙编钟是大家所熟知的一套大型编钟。用钟 槌敲击编钟，编钟会因 而发出声音，轻敲或重敲编钟同一 位置，所发出声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”) 不同。 第7题图 知识点3音色 8.听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的 不 同：两个女高音唱歌时，能分辨出不同的歌手，是因为她们的 不同。 9.古诗《春夜洛城闻笛》中有诗句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”。诗人辨别出 玉笛的声音是依据声音的() A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 能力提升坤综合拓展 1.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说 出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是() A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 2.英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处 放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说 明，番茄植株遭受伤害后，会发出() A.响度很小的超声 B.响度很大的超声 C.响度很小的次声 D.响度很大的次声 3.如图所示为甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，其中声音的响度相同的有 025 加理八年级上册人教版》 4Y振幅 Y振幅 4Y振幅 第3题图 A.甲、乙 B.乙、丙 C.甲、丙 D.甲、乙、丙 4.排箫是中国古代的一种乐器，用长短不一的竹管制成。如图所示是某同 学自制的简易乐器一吸管排箫。若他向其中的一根吸管内吹气： (1)吸管发出的声音是由 振动产生的。 (2)根据演奏方式分类，排箫属于 (选填“打击乐器”“弦乐 器”或“管乐器”)。 第4题图 (3)若该同学更用力地吹这根吸管，则声音的哪个特性会发生变化？如何变化？ (4)要使吸管发出的声音音调更高，可以进行怎样的操作？ 5.阅读下列短文，参照示例用下划线的方式标出文中涉及声音特性的描述，并判断其中 主要涉及的声音特性。 周末的晚上，妈妈带王同学去听音乐会。演出即将开始前，工作人员提醒场内观众请 勿大声喧哗①，并将手机调成静音模式，以免影响演出效果。演出开始，伴奏乐队中传来配 合默契的钢琴声、小提琴声等各种乐器的声音，舞台上男高音歌唱家的表演慷慨激昂，接连 唱出震撼人心的高音，观众席间爆发出雷鸣般的掌声… 示例：①—响度。 素养探究©综合实践 利用身边的录音器材，根据要求记录4种声音，保留音频并完成下表的填写。（注：水 倒入暖水瓶时使用凉水即可，实验时注意安全)》 声音记录单 ①乐曲《欢乐颂》 ②水倒入暖水瓶的声音 ③汽车的喇叭声 ④ 026 第二章声现象《● 使用学校的示波器或计算机等实验器材和完成声音记录单时保留的音频，小组合作根据 要求完成波形记录单并回答问题。 波形记录单 1.播放水倒入暖水瓶的音频（时长约5s),用拍照或绘图等方式记录示波器上的波 形图。 水倒入暖水瓶声音的波形图 图1 2.播放汽车的喇叭声的音频中的一段（时长约5s),将播放器远离拾音器一段距离 放置，用拍照或绘图等方式记录两次示波器上的波形图。 (a)较近时的波形图 (b)较远时的波形图 图2 3.播放乐曲《欢乐颂》的音频（时长约5s),用拍照或绘图等方式记录示波器上的 波形图。 乐曲《欢乐颂》的波形图 图3 (1)根据音频，水倒入暖水瓶时，听到声音的 (选填声音的特性名称)变 观察图1所示的波形图发现，波形变 (选填“密集”或“稀疏”)。 (2)根据图2所示的波形图并结合音频，分析声音的特性与波形图有哪些不同。 (3)你所记录的《欢乐颂》是由 (选填乐器名称)演奏的，与其他同学的波形 记录单进行比较，图3的波形图是否相同？为什么？ 027加理八年级上册人教版> (5)小 好，记录的时间更准确，误差小。 【素养探究综合实践】 第2节声音的特性 1.(1)倾斜角度小，物体运动得慢，便于测量时间 【基础巩固达标闯关) 时间(2)略2.略 知识点1音调 第一章测试题 1.音调次数赫兹赫Hz2.音调3.瓶子和水 一、选择题 低4.B 1.B2.C3.B4.B5.A6.B7.D8.BC 知识点2响度 9.AD 10.BC 5.振幅振幅振幅距离6.响度7.振动响度 二、填空题 知识点3音色 11.mm min12.地面太阳13.相同时间比较路程 8.音色音色9.C 相同路程比较时间14.运动1.2515.30400 【能力提升综合拓展】 16.加速匀速17.9：10西18.乙等于 1.C2.A3.C4.(1)空气柱(2)管乐器 三、实验题 (3)若该同学更用力地吹这根吸管，使得振幅变大，因而响 19.(1)0~10cm1mmA物体长度大于10cm,超 度变大。(4)吸管内空气柱越短，越容易振动，振动频率 出乙刻度尺测量的范围(2)338 越高，因而要使吸管发出的声音音调更高，减小吸管内空气 20.(1)没有从刻度尺的0刻度线开始测量。（或纸的 柱的长度即可。5.略 底边没有与刻度尺0刻度线对齐)将纸和压纸板靠近桌边， 【素养探究综合实践) 刻度尺的0刻度线与纸底边对齐，测出纸的厚度。 (1)音调高密集 (2)略(3)略 (2)504(3)第一次测量增加纸的张数 第3节声的利用 【基础巩固达标闯关】 21.(1)秒表（计时器等）(2)②用刻度尺量出对应 知识点1声与信息 标记的长度！④标记处 3)= (4)整盘蚊香的长度 1.B 2.ABC 知识点2声与能量 22.(1)40.080.0(2)2528.571.2(3)加速 3.强烈清洗物体超声波200004.能量5.D 根据表格数据AB段和BC段的路程相等，AB段的时间 【能力提升综合拓展】 比BC段的时间长，运动得慢，所以BC段的速度大于AB 1.C2.D3.超声信息4.振动能量5.信息： 段的速度 ABF能量：CDE补充：略 四、综合题 【素养探究综合实践】 23.解：(1)s=s车+s熊=300m+1500m=1800m, 1.能量2.(1)反射 (2)时间s=vt(3)1530m v=s=1800m=30m/5s。 (4)AB t60s 第4节噪声的危害和控制 (2)s'=3-3车=1500m-300m=1200m, t=s'=1200m=40s 【基础巩固达标闯关】 30 m/s 知识点1噪声的来源 24.解：(1)t=5min=5x60s=300s,=4=1800m= 1.BCDE 2.C 300s 知识点2噪声的控制 6m/s。 3.D4.B5.分贝减小6.空气传播过程中 (2)=+t+=5 min+1 min+12 min=18 min=18x60 s= 【能力提升综合拓展】 1080s,s=s+s2=1800m+3600m=5400m,=&=5400m= 1.B 1080s 2.道路边竖立禁止鸣笛的警示标志 5m/s. 防止噪声产生 高架路两边安装隔声屏 25.(1)5(2)108不是(3)加速 (4)静止 摩托车的消声器 第二章声现象 阻止噪声传播 练习射击时佩戴的耳罩 第1节声音的产生与传播 建筑的窗户采用双层真空玻璃 防止噪声入耳 【基础巩固达标闯关】 观看演出时将手机调成静音模式 知识点1声音的产生 3.(1)同时相互抵消 (2)新的 (3)B(4)B 1.振动振动振动2.振动3.A 【素养探究综合实践】 知识点2声音的传播 1.(1)①同一辆车在车速一定时，沥青路面孔越多 4.波声波5.C 噪声越小②同一辆车在相同路面上行驶时，车速越大 知识点3声速 噪声越大(2)车轮的粗糙程度（其他答案合理即可） 6.快慢温度种类固体气体340 2.(1)噪声(2)①关好门窗，这属于在传播过程中 【能力提升综合拓展】 减弱噪声②戴好耳塞，这属于在人耳处减弱噪声（合理 1.D2.C3.(1)声速与介质种类有关。不同介质中 即可) 声速是不同的。(2)同种介质中声速大小与温度有关。不 第5节，跨学科实践：制作隔音房间模型 同温度的空气中声速是不同的。（合理即可） 【学科拓展】 【素养探究综合实践】 1.C2.响度不同好有关好 1.10500不能地球与月球之间有很长距离是真空 【应用实践】 真空不能传声2.(1)为了减小误差(2)第二种方法 L.(1)手机响度(2)没有控制隔音盒的厚度相