精品解析：河北省定州中学2025-2026学年高一上学期第一次月考生物试题

高一生物月考试题 （考试时间：75分钟；满分100分） 一、单选题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分） 1. 下图是几种常见的单细胞生物，有关这些生物的叙述错误的是（ ） A. 图中各细胞都含有细胞膜、细胞质和DNA B. 具有核膜的细胞是①②③ C. ②③⑤一定是异养生物 D. ⑤能进行光合作用 2. 生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是（ ） A. 草履虫可以看作是基本的生命系统 B. 一个分子或一个原子不属于生命系统 C. 生态系统中存在非生命的物质和成分，不属于生命系统 D. 植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体 3. 下列叙述与细胞学说不相符的是（　　） A. 植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性 B. 新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的 C. 人体每个细胞都能单独完成各项生命活动 D. 植物和动物有着共同的结构基础 4. 葫芦岛市的虹螺山山麓残存的天然原始次生林，为辽宁西部地区保留了难得的一处完整的原始型森林生态系统。下列叙述错误的是（ ） A. 原始次生林中最基本的生命系统结构层次是细胞 B. 原始次生林中所有的油松构成一个种群 C. 森林生态系统中所有动植物构成一个群落 D. 森林生态系统是由生物群落及其所生活的无机环境形成的统一整体 5. 下列有关原核细胞的叙述中，正确的是（ ） A. 念珠蓝细菌、根瘤菌、酵母菌都是原核生物 B. 蘑菇、木耳、白菜、发菜都是真核生物 C. 变形虫、酵母菌、支原体、大肠杆菌都有核糖体 D. 原核生物都有细胞壁，没有染色体，拟核区有环状DNA 6. 草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构或物质，即都具有（ ） A. 细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所 B. 细胞膜、细胞质、细胞核、染色体 C. 细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞质 D. 细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 7. 下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是（ ） A. 科学家维萨里和比夏分别揭示了人体在器官和组织水平的结构 B. 列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下观察到的“小室”命名为细胞 C. 德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了细胞学说 D. 魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说 8. 不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图所示），下列相关叙述正确的是（ ） A. 若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移 B. 在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到 C. 若使用相同的光圈，则甲比乙亮 D. 若甲物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像 9. 细胞是生物体的基本结构和功能单位。下列有关细胞的叙述，正确的是（　　） A. 除病毒外，生物体都是由细胞构成的 B. 新细胞是从老细胞的细胞核中产生的 C. 原核细胞结构简单，所以不具有多样性 D. 原核细胞与真核细胞之间不具有统一性 10. 在一个春暖花开的日子，某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里，空气清新、草色青翠、绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片桃树林，粉红的桃花灿烂得如云霞一般，大家仔细观察了一下，发现这些桃树都是一个品种的。微风拂来，总有一部分的桃花飘零而下，大家纷纷捡来完整的花朵，准备带回去做成标本。读完这段文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是（ ） A. 公园、桃树林、一只黄鹂、绿柳 B. 公园、各种青草、一只黄鹂、一朵桃花 C. 公园、桃树林、一只燕子、绿柳 D. 公园、一群黄鹂、一只燕子、一朵桃花 11. 下列说法正确的是（ ） A. 脱离细胞的病毒将不会表现出生命现象 B. 高等植物的结构层次有细胞、组织、器官、系统和个体等 C. 放线菌和衣藻都没有以核膜为界限的细胞核 D. 发菜能进行光合作用，因此其细胞中应该具有叶绿体 12. 下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（ ） A. 原核细胞和真核细胞都有染色体 B. 原核细胞的DNA一般分布于拟核，真核细胞的DNA主要分布于细胞核 C. 乳酸菌、发菜、霉菌等都不具有核膜 D. 真核细胞中存在核糖体，原核细胞中不存在核糖体 13. 下列关于细胞学说及归纳法说法错误的是（ ） A. 施莱登通过花粉、胚珠和柱头组织都由细胞构成且都有细胞核，提出植物体都由细胞构成 B. 罗伯特·虎克命名细胞，列文·虎克首次观察到活细胞 C. 施莱登和施旺提出各自理论均运用的是不完全归纳法 D. 由不完全归纳法得出的理论是百分百可信的 14. 观察细胞结构时，下列说法正确的是（　　） A. 低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 B. 用光学显微镜观察神经细胞，应在高倍镜下把神经细胞移至视野中央 C. 转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物最可能在目镜上 D. 制作口腔上皮装片时应在载玻片中央滴加1～2滴清水，然后再盖盖玻片 15. 关于图中a、b、c三类生物及其共同特征的叙述，正确的是 A. c中生物都具有细胞结构，且都有拟核 B. b中生物只有蓝藻含叶绿素，且都构成生命系统的结构层次 C. 图中生物只有烟草花叶病毒不具有核糖体 D. a中生物都含有2种核酸，且遗传物质相同 16. 某生物兴趣小组在实验室中对不同植物组织中的有机物进行鉴定。他们选择了苹果、花生和大豆三种材料，分别进行了还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定。下列叙述正确的是（　　） A. 苹果组织样液中加入斐林试剂后，会立即出现砖红色沉淀 B. 用苏丹Ⅲ染液对花生子叶切片染色后，在显微镜下可观察到橘黄色颗粒 C. 大豆组织样液中加入双缩脲试剂后，溶液变蓝，说明大豆样液中含蛋白质 D. 在鉴定还原糖时，可使用双缩脲试剂代替斐林试剂，因为它们都含有Cu²⁺ 17. 某生物兴趣小组在野外发现一种组织颜色为白色的不知名野果，该小组把这些野果带回实验室欲检测其中是否含有还原糖、脂肪和蛋白质。下列叙述正确的是（ ） A. 对该野果进行脂肪的检测实验可能需要使用显微镜 B. 若对该野果的组织样液中加入斐林试剂并酒精灯直接加热出现较深的砖红色，说明该野果中含有大量的还原糖 C. 进行蛋白质的检测时可用斐林试剂的甲液和乙液直接代替双缩脲试剂 A 液和 B 液，因为它们成分相同 D. 进行还原糖检测实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶，以便长期保存备用 18. 下列有关生物的多样性和统一性的描述，正确的是（　　） A. 蓝细菌、酵母菌、烟草花叶病毒从组成物质上看都含有DNA、蛋白质，体现了生物的统一性 B. 草履虫、大肠杆菌、根瘤菌、发菜、水绵都是具有细胞结构的生物 C. 真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以RNA为遗传物质，体现了生物的多样性 D. 地壳与活细胞中含量最多的元素都是C，说明生物界和非生物界具有统一性 19. 螺旋藻是一种主要分布在热带、亚热带地区的蓝细菌门颤藻科螺旋状微藻，被联合国粮农组织（FAO）誉为“21世纪最理想的食品”。下列有关描述错误的是（　　） A. 螺旋藻能把无机物转化成有机物，是自养型生物 B. 螺旋藻细胞中含量最多的化合物是蛋白质 C. 螺旋藻含有人体必需的Fe、Mn、Zn等微量元素 D. 螺旋藻和黑藻在细胞结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核 20. 下表是组成玉米细胞和人体细胞的部分元素及含量（干重，质量分数），下列有关说法正确的是（ ） 元素 C H O N K Ca P Mg S 玉米细胞 43.57 6.24 44.43 1.46 0.92 0.23 0.20 0.18 0.17 人体细胞 55.99 7.46 14.62 9.33 1.09 4.67 3.11 0.16 0.78 A. 不仅表中的元素，生物体内的所有元素，在无机自然界中都能找到 B. Mg在玉米和人体细胞中含量均较少，所以它并不重要 C. 人体细胞中N的含量高于玉米，这可能与人体细胞中糖类含量较高有关 D. 表中列举的元素中Mg和S含量较少，是微量元素 二、多选题（本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的4个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 21. 结合所学，判断下列说法正确的是（ ） A. 实验室宜用严格配方配制的富含有机物和无机物的培养基培养禽流感病毒 B. 所有生物都具有生命系统的各个层次 C. 念珠蓝细菌常常细胞成串，它既属于细胞层次，又属于个体层次 D. 光圈、放大倍数都会影响显微镜视野的明亮程度：光圈越大，放大倍数越小，则视野越暗 22. 如图是对噬菌体、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成的四组，下列说法正确的是（　　） A. 甲组中的生物都有细胞膜 B. 甲与乙的分类依据可以是有无叶绿素 C. 丙与丁的分类依据可以是有无核膜 D. 丁组中的生物细胞中都具有线粒体 23. 下列有关显微镜操作的叙述，正确的是（ ） A. 在显微镜观察时，若将图甲中镜头a换成b，则视野亮度变暗 B. 若向左缓慢移动装片可将图乙视野中的c细胞移至视野中央 C. 在显微镜下观察发现图丙细胞质的流动方向是顺时针，则细胞质的实际流动方向是逆时针 D. 图丁是在目镜为10×，物镜为10×条件下观察到的充满视野的64个细胞，若将物镜转换成40×后，则理论上可观察到的细胞数目为16个 24. 支原体是导致人类呼吸道感染、尿道感染等疾病的病原体之一，是目前发现的能在无生命的培养基中生长繁殖的最小细胞。如图为支原体的结构模式图。下列叙述正确的是（　　） A. 与病毒相比，支原体在结构上的根本区别是具有细胞结构 B. 支原体不能合成组成细胞结构、维持细胞功能所必需的蛋白质 C. 与细菌相同，支原体的遗传物质也是DNA D. 抑制细胞壁合成的抗生素不能治疗支原体感染 25. 如图甲是有活性的细胞中元素含量的柱形图，图乙是细胞中化合物含量的扇形图，下列说法正确的是（　　） A. 若图乙表示活细胞中化合物含量，则B化合物是一种生物大分子 B. 若甲表示组成人体细胞中的元素含量，则a、b、c依次是O、C、H C. 若乙表示完全脱水的细胞中化合物的含量，则A化合物一般是蛋白质 D. 地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，因此说明生物界与非生物界具有统一性 26. 生命的物质基础是组成细胞的元素和化合物，图中序号代表不同的化合物，面积不同代表含量不同。其中Ⅰ和Ⅱ代表两大类化合物。请据图分析下列叙述错误的是（ ） A. 若Ⅴ和Ⅵ分别代表蛋白质和脂质，则Ⅶ只代表核酸 B. 大多数植物体干重和鲜重中含量最多的分别是Ⅴ和Ⅲ C. 医用生理盐水和糖溶液中的溶质分别属于Ⅳ和Ⅴ D. 上述物质中氧原子含量最高的化合物是Ⅱ 27. 下列关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质鉴定实验的叙述错误的有（　　） A. 不可以直接用斐林试剂的甲液和乙液来鉴定蛋白质 B. 花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于鉴定脂肪的理想材料 C. 苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中脂肪颗粒时，需使用无水乙醇洗去浮色 D. 西瓜汁中含有还原糖，常用西瓜汁作为还原糖鉴定的材料 28. 传统月饼由糖浆做皮，颜色是金黄色，而冰皮月饼的部分原料是糯米，做成的月饼外观呈白色。现在人们可通过购买冰皮月饼预拌粉快速制作出好看，好吃的冰皮月饼。下列有关冰皮月饼预拌粉（溶解在水中）中还原糖，脂肪、蛋白质和淀粉的鉴定实验的叙述，正确的是（　　） A. 四种物质的鉴定实验中，只有一种物质的鉴定实验需要进行水浴加热 B. 可用碘液检测冰皮月饼预拌粉中是否含有淀粉，若呈蓝色则含有淀粉 C. 做完还原糖鉴定实验后，剩余的斐林试剂装入棕色瓶便于以后使用 D. 在蛋白质鉴定实验中，若加入的CuSO4溶液过量，可能观察到样液呈蓝色 29. 分布在人体肠道的正常微生物如双歧杆菌、乳酸菌等能合成多种人体生长发育必需的维生素。这些生物群还能帮助宿主消化特定食物，如长期生活在海边的人有一种特殊的细菌帮助他们消化海藻，非一些食用高粱秆的儿童则拥有消化纤维素的细菌。以下有关叙述错误的是（ ） A. 与双歧杆菌一样，酵母菌没有以核膜为界限的细胞核 B. 支原体与细菌结构相似，有细胞壁、细胞膜和细胞质 C. 海藻的遗传物质是DNA，乳酸菌的遗传物质是RNA D. 人体、双歧杆菌、乳酸菌、海藻和高粱都含有核糖体 30. 如图为生命系统的结构层次图，序号和箭头依次代表了从微观到个体再到宏观的具体层次，结合所学的知识进行分析，下列叙述正确的是（ ） A. 松树（个体）没有的结构层次是① B. 比利时的维萨里和法国的比夏分别揭示了图中③和②所代表的结构层次 C. 不能在题图中找到HIV相应的位置 D. ④的发现者和命名者是英国科学家罗伯特·胡克 三、非选择题（本题共3题，共40分） 31. 宋朝袁说友作诗《游武昌东湖》：“只说西湖在帝都，武昌新又说东湖。一围烟浪六十里，几队寒鸥千百雏。野木迢迢遮去雁，渔舟点点映飞乌。如何不作钱塘景，要与江城作画图。”武汉东湖自古以来就是游览胜地，现为国家级风景名胜区，生活在该风景区的除了诗中提到的生物外，还有种类繁多的其他各种生物。回答下面相关问题： （1）从生命系统层次角度分析：东湖中所有生物属于_____；美丽的东湖属于_____。 （2）东湖水资源曾经受到严重污染，水中单细胞生物大量繁殖，治理后又恢复了诗中的景观。以下是常见的单细胞生物，据图回答下列问题： ①与B、C相比，A、D在结构上的最显著特点是_____，它们的遗传物质主要位于_____（答结构）。 ②据环保部门分析，东湖水污染主要由于水体富营养化导致单细胞生物大量繁殖，形成_____现象，与这一现象主要相关联的生物，在代谢上与_____图（填字母）相似，图中该生物细胞内含有_____和_____，因此它能进行光合作用，属于_____生物。 ③为了解治理后的水质恢复状况，研究人员常借助显微镜观察水体中活体微生物的种类和数量，如图所示是在显微镜下观察到的不同视野，若将视野1转为视野2，正确的操作步骤是_____。 ①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动标本 A．①→②→③→④ B．⑤→④→②→③ C．②→①→⑤→④ D．④→⑤→③→② 32. 细胞是大多数生物体结构和功能的基本单位，自然界中生物种类繁多，请你就所学生物学知识回答以下问题： （1）下列生物中，与新冠病毒有明显区别的是___________（填序号）。 A. HIV B. 大肠杆菌 C. 颤蓝细菌 D. 酵母菌 （2）研究人员对分别取自三种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察，结果如表所示（表中“√”表示“有”或“能”，“×”表示“无”或“不能”）。 细胞 核膜 光合作用 核糖体 细胞壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ × √ × 丙 × √ √ √ 甲最可能取自_________，乙最可能取自________，丙最可能取自________。（三空均填字母） A．洋葱 B．兔子 C．蘑菇 D．蓝细菌 （3）下图1为大肠杆菌的细胞结构，图2为洋葱表皮细胞的结构模式图。 区分二者的主要依据是__________，二者的统一性体现在；都有相似的结构，如细胞质、___________和___________，都以DNA作为遗传物质。 （4）以上生物必须要借助显微镜才能看到。一个细小物体若被显微镜放大100倍，这里“被放大100倍”是指放大该标本的_________。 33. 某校同学为探究早餐中某些营养物质的有无或含量，利用下列材料、试剂及用具进行实验。 实验材料：A全麦面包，B熟鸡蛋，C生鸡蛋，D苹果汁，E花生。 实验试剂：①0.1g/mL氢氧化钠溶液，②0.05g/mL硫酸铜溶液，③碘液，④苏丹Ⅲ染液，⑤蒸馏水等。 实验用具：研钵，水浴锅，天平，试管，滴管，量筒，容量瓶，显微镜，玻片，酒精灯等。 回答下列问题： （1）为验证苹果汁中含还原糖，选择的实验试剂及试剂的处理方式为_____（用标号和必要的文字描述），实验所需条件是_____，溶液的颜色变化是_____。还原糖包括_____（写出两种即可）。 （2）试剂①可作为双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液可使用量筒通过_____（用标号和必要的文字描述获得途径）。生鸡蛋的蛋清适当稀释后，先加入双缩脲试剂A液1mL，其作用是为了提供_____环境，后加入双缩脲试剂B液4滴。 （3）研究小组欲探究材料A是否含有淀粉、材料E中是否含有脂肪，选用的实验试剂分别为_____（填标号）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一生物月考试题 （考试时间：75分钟；满分100分） 一、单选题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分） 1. 下图是几种常见的单细胞生物，有关这些生物的叙述错误的是（ ） A. 图中各细胞都含有细胞膜、细胞质和DNA B. 具有核膜的细胞是①②③ C. ②③⑤一定是异养生物 D. ⑤能进行光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】分析题图：图示是几种常见的单细胞生物结构示意图，其中①为衣藻，是一种低等植物，属于真核生物；②为草履虫，是一种原生动物，属于真核生物；③为变形虫，是一种原生动物，属于真核生物；④为大肠杆菌，属于原核生物；⑤为蓝藻（蓝细菌），属于原核生物。 【详解】A、细胞类生物都含有细胞膜、细胞质和DNA；题图是常见的单细胞生物，都含有细胞膜、细胞质和DNA，A正确； B、①②③属于真核生物，具有核膜，④⑤属于原核生物，不具有核膜，B正确； C、②为草履虫，③为变形虫，②③一定是异养生物；⑤为蓝藻（蓝细菌），能进行光合作用，属于自养生物，C错误； D、⑤为蓝藻（蓝细菌）含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，D正确。 故选C。 2. 生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是（ ） A. 草履虫可以看作是基本的生命系统 B. 一个分子或一个原子不属于生命系统 C. 生态系统中存在非生命的物质和成分，不属于生命系统 D. 植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体 【答案】C 【解析】 【分析】生命系统的结构层次从小到大进行划分，可以依次分为细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统和生物圈。细胞是最小的生命系统。 【详解】A、草履虫是单细胞生物，一个个体只含有一个细胞，所以可以看作是基本的生命系统，A正确； B、生命系统能独立的进行生命活动，一个分子或一个原子不能独立的进行生命活动，不属于生命系统，B正确； C、生态系统中存在非生命的物质和成分，虽然并不单纯构成一个结构层次，但生命系统均由这些物质和成分组成，因此其属于生命系统，C错误； D、植物没有系统，因此动物与植物共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体，D正确。 故选C。 3. 下列叙述与细胞学说不相符的是（　　） A. 植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性 B. 新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的 C. 人体每个细胞都能单独完成各项生命活动 D. 植物和动物有着共同的结构基础 【答案】C 【解析】 【分析】细胞学说主要由德国科学家施莱登和施旺建立，后来魏尔肖对细胞学说进行了补充。细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，内容包括：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3、新细胞是由老细胞分裂产生的。 【详解】A、一切动、植物都由细胞发育而来，体现了生物界的统一性，A不符合题意； B、新细胞是由老细胞分裂产生的，即新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的，B不符合题意； C、人等多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，C符合题意； D、一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，说明植物和动物有着共同的结构基础，D不符合题意。 故选C。 4. 葫芦岛市的虹螺山山麓残存的天然原始次生林，为辽宁西部地区保留了难得的一处完整的原始型森林生态系统。下列叙述错误的是（ ） A. 原始次生林中最基本的生命系统结构层次是细胞 B. 原始次生林中所有的油松构成一个种群 C. 森林生态系统中所有动植物构成一个群落 D. 森林生态系统是由生物群落及其所生活的无机环境形成的统一整体 【答案】C 【解析】 【详解】生命系统的结构层次：（1） 生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。 【分析】A、细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的结构层次，A正确； B、同一地区同种生物的全部个体可构成一个种群，原始次生林中所有的油松构成一个种群，B正确； C、群落包括一个生态系统中所有的生物，不只是动物和植物，还有微生物，C错误； D、生态系统包括生物和非生物部分，所有的生物构成了生物群落，生物所生活的无机环境是生态系统的重要组成成分，D正确。 故选C。 5. 下列有关原核细胞的叙述中，正确的是（ ） A. 念珠蓝细菌、根瘤菌、酵母菌都是原核生物 B. 蘑菇、木耳、白菜、发菜都是真核生物 C. 变形虫、酵母菌、支原体、大肠杆菌都有核糖体 D. 原核生物都有细胞壁，没有染色体，拟核区有环状DNA 【答案】C 【解析】 【分析】原核细胞无以核膜为界限的细胞核，有拟核，含有细胞膜、细胞质和遗传物质DNA。 【详解】A、酵母菌有以核膜为界限的细胞核，属于真核生物，A错误； B、发菜无以核膜为界限的细胞核，属于原核生物，B错误； C、变形虫、酵母菌是真核生物，支原体、大肠杆菌是原核生物，都有核糖体，C正确； D、原核生物不一定都有细胞壁，如支原体没有细胞壁，D错误。 故选C。 6. 草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构或物质，即都具有（ ） A. 细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所 B. 细胞膜、细胞质、细胞核、染色体 C. 细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞质 D. 细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 【答案】A 【解析】 【分析】原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等），遗传物质是DNA。 【详解】草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物，有真核细胞和原核细胞，其中原核细胞不很细胞核和染色体，草履虫无细胞壁，但都有相似细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所，A符合题意。 故选A。 7. 下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是（ ） A. 科学家维萨里和比夏分别揭示了人体在器官和组织水平的结构 B. 列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下观察到的“小室”命名为细胞 C. 德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了细胞学说 D. 魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说 【答案】B 【解析】 【分析】细胞学说：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个性对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A、科学家维萨里和比夏，分别揭示了人体在器官和组织水平的结构，A正确； B、英国的罗伯特•虎克发现并命名细胞，B错误； C、施莱登提出细胞是构成植物体的基本单位，施旺提出细胞是构成动物体的基本单位，共同创建了细胞学说，C正确； D、魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说，D正确。 故选B。 8. 不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图所示），下列相关叙述正确的是（ ） A. 若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移 B. 在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到 C. 若使用相同的光圈，则甲比乙亮 D. 若甲物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的呈像原理和基本操作： (1) 显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。 (2)显微镜观察细胞，放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视野越暗，反之亦然。 (3) 显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大。 (4) 反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的;粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调。 (5) 由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 【详解】A、若玻片右移，则甲的物像和乙的物像都会左移，A错误； B、甲放大倍数小，看到的面积大，乙中看到的只是甲中的一部分，故在甲中所观察到的细胞，在乙中不一定能观察到，B错误； C、显微镜使用相同的光圈，甲放大倍数小，可视范围大，也就是有光的面积比乙大，所以比较亮，C正确； D、若在低倍镜看到的物像模糊，则改换成高倍镜仍不能看到清晰的物像，D错误。 故选 C。 9. 细胞是生物体的基本结构和功能单位。下列有关细胞的叙述，正确的是（　　） A. 除病毒外，生物体都是由细胞构成的 B. 新细胞是从老细胞的细胞核中产生的 C. 原核细胞结构简单，所以不具有多样性 D. 原核细胞与真核细胞之间不具有统一性 【答案】A 【解析】 【分析】1．细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。内容：一切动植物都是由细胞构成的；细胞是一个相对独立的单位；新细胞可以从老细胞产生。意义：证明了动植物界具有统一性。 2．原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。 【详解】A、除病毒外，生物体都是由细胞构成的，A正确； B、新细胞可以从老细胞产生，B错误； C、原核细胞尽管结构比较简单，但形态、结构多种多样，所以具有多样性，C错误； D、原核细胞与真核细胞都具有细胞膜、细胞质和DNA，具有统一性，D错误。 故选A。 【点睛】 10. 在一个春暖花开的日子，某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里，空气清新、草色青翠、绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片桃树林，粉红的桃花灿烂得如云霞一般，大家仔细观察了一下，发现这些桃树都是一个品种的。微风拂来，总有一部分的桃花飘零而下，大家纷纷捡来完整的花朵，准备带回去做成标本。读完这段文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是（ ） A. 公园、桃树林、一只黄鹂、绿柳 B. 公园、各种青草、一只黄鹂、一朵桃花 C. 公园、桃树林、一只燕子、绿柳 D. 公园、一群黄鹂、一只燕子、一朵桃花 【答案】D 【解析】 【分析】1、器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起，具有特定结构与功能。 2、个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 3、种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。 4、生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。 【详解】A、公园和桃树林属于生态系统，一只黄鹂属于个体，绿柳属于种群，A错误； B、公园属于生态系统，各种青草属于多个种群，不属于生命系统结构层次，一只黄鹂属于个体，一朵桃花属于器官，B错误； C、公园和桃树林属于生态系统，一只燕子属于个体，绿柳属于种群，C错误； D、公园属于生态系统，一群黄鹂属于种群、一只燕子属于个体，一朵桃花属于器官，D正确。 故选D。 11. 下列说法正确的是（ ） A. 脱离细胞的病毒将不会表现出生命现象 B. 高等植物的结构层次有细胞、组织、器官、系统和个体等 C. 放线菌和衣藻都没有以核膜为界限的细胞核 D. 发菜能进行光合作用，因此其细胞中应该具有叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】1、病毒没有细胞结构，生命活动离不开宿主细胞。 2、生命系统的结构层次包括：细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体 → 种群→群落 → 生态系统 → 生物圈。高等植物没有系统的层次。 3、放线菌是原核生物，衣藻属于真核生物。 【详解】A、病毒的生命活动离不开宿主细胞，A正确； B、植物没有系统这一结构层次，B错误； C、放线菌没有以核膜为界限的细胞核，衣藻有以核膜为界限的细胞核，C错误； D、发菜能进行光合作用，其细胞中不含叶绿体，但含有光合色素，D错误。 故选A。 【点睛】本题考查细胞的多样性和统一性，要注意理解和记忆。 12. 下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（ ） A. 原核细胞和真核细胞都有染色体 B. 原核细胞的DNA一般分布于拟核，真核细胞的DNA主要分布于细胞核 C. 乳酸菌、发菜、霉菌等都不具有核膜 D. 真核细胞中存在核糖体，原核细胞中不存在核糖体 【答案】B 【解析】 【分析】原核细胞与真核细胞相比无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核，只有核糖体，没有其它复杂的细胞器。 【详解】A、原核细胞没有染色体，A错误； B、原核细胞的DNA一般分布于拟核，真核细胞的DNA主要分布于细胞核，B正确； C、乳酸菌和发菜均为原核生物，不具有核膜，霉菌是真核生物，具有核膜，C错误； D、真核细胞和原核细胞中都存在核糖体，D错误。 故选B。 13. 下列关于细胞学说及归纳法说法错误的是（ ） A. 施莱登通过花粉、胚珠和柱头组织都由细胞构成且都有细胞核，提出植物体都由细胞构成 B. 罗伯特·虎克命名细胞，列文·虎克首次观察到活细胞 C. 施莱登和施旺提出各自理论均运用的是不完全归纳法 D. 由不完全归纳法得出的理论是百分百可信的 【答案】D 【解析】 【分析】1、施莱登通过对花粉、胚珠和柱头的观察，发现细胞中都有细胞核，所以他提出了植物细胞学说：植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生。 2、英国的科学家罗伯特虎克用显微镜观察到了植物的木栓组织（死细胞），并把小室命名为细胞cell。荷兰的磨镜技师列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞、精子等（活细胞）。 3、不完全归纳法是不能排除个例的。 【详解】A、施莱登通过花粉、胚珠和柱头组织都由细胞构成且都有细胞核，提出植物体都由细胞构成，A正确； B、罗伯特·虎克命名细胞，列文·虎克首次观察到活细胞，B正确； C、施莱登和施旺提出各自理论均运用的是不完全归纳法，C正确； D、不完全归纳法得出的结论可能是可信的，可以用来预测和判断，不过也可能存在例外的可能，D错误。 故选D。 【点睛】本题主要考察细胞学说的发现史及归纳法，要注意记忆及理解。 14. 观察细胞结构时，下列说法正确的是（　　） A. 低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 B. 用光学显微镜观察神经细胞，应在高倍镜下把神经细胞移至视野中央 C. 转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物最可能在目镜上 D. 制作口腔上皮装片时应在载玻片中央滴加1～2滴清水，然后再盖盖玻片 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜视野中污物可能存在的位置判断方法：物镜、目镜或装片，一般利用排除法进行判断，方法如下：先移动装片，污物动则在装片上；不动再转换目镜，污物动在目镜上，不动就在物镜上。 【详解】A、换高倍镜后视野变暗，应首先调节光圈和反光镜，A错误； B、用光学显微镜观察神经细胞，应在低倍镜下把神经细胞移至视野中央，B错误； C、转动物镜发现异物不动，说明异物不在物镜上，移动装片异物也不动，说明异物不在装片上，则异物最可能在目镜上，C正确； D、观察口腔上皮细胞时，载玻片中央应滴加0．9%的生理盐水，D错误。 故选C。 【点睛】本题考查了显微镜的操作、显微镜中污物的判断以及制作装片等的相关知识，意在考查考生的识记能力和实验操作能力，难度不大。 15. 关于图中a、b、c三类生物及其共同特征的叙述，正确的是 A. c中生物都具有细胞结构，且都有拟核 B. b中生物只有蓝藻含叶绿素，且都构成生命系统的结构层次 C. 图中生物只有烟草花叶病毒不具有核糖体 D. a中生物都含有2种核酸，且遗传物质相同 【答案】C 【解析】 【分析】1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 2、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。 常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．其中支原体没有细胞壁结构。 此外，病毒（如噬菌体、SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物。 【详解】A、c中生物衣藻和金鱼藻属于真核生物，有细胞核，没有拟核；蓝藻和细菌属于原核生物，有拟核。A错误； B、蓝藻含有叶绿素和藻蓝素，细菌和烟草花叶病毒不含有叶绿素，但病毒不具有细胞结构，不属于生命系统，B错误； C、图中细胞生物都有核糖体，病毒不具有核糖体，C正确； D、a中的烟草花叶病毒中只有RNA一种核酸，遗传物质为RNA；而细菌的遗传物质是DNA。D错误. 故选C。 【点睛】本题结合图解，综合考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、病毒、遗传定律等，要求考生能正确辨别图中各生物的种类，识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；识记病毒的结构；结合所学的知识准确判断各选项。 16. 某生物兴趣小组在实验室中对不同植物组织中的有机物进行鉴定。他们选择了苹果、花生和大豆三种材料，分别进行了还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定。下列叙述正确的是（　　） A. 苹果组织样液中加入斐林试剂后，会立即出现砖红色沉淀 B. 用苏丹Ⅲ染液对花生子叶切片染色后，在显微镜下可观察到橘黄色颗粒 C. 大豆组织样液中加入双缩脲试剂后，溶液变蓝，说明大豆样液中含蛋白质 D. 在鉴定还原糖时，可使用双缩脲试剂代替斐林试剂，因为它们都含有Cu²⁺ 【答案】B 【解析】 【详解】A、斐林试剂需在水浴加热（50~65℃）的条件下才能更快与还原糖反应生成砖红色沉淀，A错误； B、花生子叶中的脂肪可用苏丹Ⅲ染液染色，在显微镜下可观察到橘黄色颗粒，B正确； C、双缩脲试剂与蛋白质反应生成紫色络合物，而不是蓝色，C错误； D、斐林试剂和双缩脲试剂虽然都含有CuSO4，但两者的质量浓度差异较大，双缩脲试剂不能代替斐林试剂用于还原糖的鉴定，且两者的反应条件和化学性质不同，D错误。 故选B。 17. 某生物兴趣小组在野外发现一种组织颜色为白色的不知名野果，该小组把这些野果带回实验室欲检测其中是否含有还原糖、脂肪和蛋白质。下列叙述正确的是（ ） A. 对该野果进行脂肪的检测实验可能需要使用显微镜 B. 若对该野果的组织样液中加入斐林试剂并酒精灯直接加热出现较深的砖红色，说明该野果中含有大量的还原糖 C. 进行蛋白质的检测时可用斐林试剂的甲液和乙液直接代替双缩脲试剂 A 液和 B 液，因为它们成分相同 D. 进行还原糖检测实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶，以便长期保存备用 【答案】A 【解析】 【详解】A、对野果的切片进行脂肪检测实验需要使用显微镜观察被染成橘黄色的脂肪滴，A正确； B、用斐林试剂检测还原糖时不能用酒精灯直接加热，应该水浴加热，B错误； C、斐林试剂甲液与双缩脲试剂A液的成分及浓度相同，斐林试剂乙液和双缩脲试剂B液的成分相同，但浓度不同，因此进行蛋白质的检测时不能直接用斐林试剂的甲液和乙液代替双缩脲试剂A液和B液，C错误； D、斐林试剂使用时需将 NaOH和CuSO4混合后立即使用，不能长期放置，D错误。 故选A。 18. 下列有关生物的多样性和统一性的描述，正确的是（　　） A. 蓝细菌、酵母菌、烟草花叶病毒从组成物质上看都含有DNA、蛋白质，体现了生物的统一性 B. 草履虫、大肠杆菌、根瘤菌、发菜、水绵都是具有细胞结构的生物 C. 真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以RNA为遗传物质，体现了生物的多样性 D. 地壳与活细胞中含量最多的元素都是C，说明生物界和非生物界具有统一性 【答案】B 【解析】 【详解】A、蓝细菌（原核生物）和酵母菌（真核生物）均含有DNA和蛋白质，但烟草花叶病毒由RNA和蛋白质组成，不含DNA，A错误； B、草履虫（真核）、大肠杆菌（原核）、根瘤菌（原核）、发菜（原核）、水绵（真核）均为细胞生物，B正确； C、真核生物和原核生物的遗传物质均为DNA，C错误； D、地壳中含量最多的元素是O，活细胞中含量最多的是O（因水含量高），D错误。 故选B。 19. 螺旋藻是一种主要分布在热带、亚热带地区的蓝细菌门颤藻科螺旋状微藻，被联合国粮农组织（FAO）誉为“21世纪最理想的食品”。下列有关描述错误的是（　　） A. 螺旋藻能把无机物转化成有机物，是自养型生物 B. 螺旋藻细胞中含量最多的化合物是蛋白质 C. 螺旋藻含有人体必需的Fe、Mn、Zn等微量元素 D. 螺旋藻和黑藻在细胞结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核 【答案】B 【解析】 【详解】A、螺旋藻属于蓝细菌，含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用自养，将无机物转化为有机物，属于自养型生物，A正确； B、细胞中含量最多的化合物是水，而非蛋白质。无论原核还是真核生物，水在细胞中的含量均最高，B错误； C、Fe、Mn、Zn均为人体必需的微量元素，螺旋藻含有这些元素，C正确； D、螺旋藻为原核生物，黑藻为真核生物，两者主要区别是原核生物无核膜包被的细胞核，D正确。 故选B。 20. 下表是组成玉米细胞和人体细胞的部分元素及含量（干重，质量分数），下列有关说法正确的是（ ） 元素 C H O N K Ca P Mg S 玉米细胞 43.57 6.24 44.43 1.46 0.92 0.23 0.20 0.18 0.17 人体细胞 55.99 7.46 14.62 9.33 1.09 4.67 3.11 0.16 0.78 A. 不仅表中的元素，生物体内的所有元素，在无机自然界中都能找到 B. Mg在玉米和人体细胞中含量均较少，所以它并不重要 C. 人体细胞中N的含量高于玉米，这可能与人体细胞中糖类含量较高有关 D. 表中列举的元素中Mg和S含量较少，是微量元素 【答案】A 【解析】 【详解】A、生物体内的元素均来自无机自然界，没有特有元素，这体现了生物界与非生物界的统一性，A正确； B、Mg在玉米中是叶绿素的组成成分，在人体中参与多种酶活性调节，含量少但不可或缺，B错误； C、N是蛋白质、核酸的特征元素，人体细胞N含量高与蛋白质含量高有关，而非糖类（糖类不含N），C错误； D、Mg和S属于大量元素，并非微量元素，D错误。 故选A。 二、多选题（本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的4个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 21. 结合所学，判断下列说法正确的是（ ） A. 实验室宜用严格配方配制的富含有机物和无机物的培养基培养禽流感病毒 B. 所有生物都具有生命系统的各个层次 C. 念珠蓝细菌常常细胞成串，它既属于细胞层次，又属于个体层次 D. 光圈、放大倍数都会影响显微镜视野的明亮程度：光圈越大，放大倍数越小，则视野越暗 【答案】C 【解析】 【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。反光镜、光圈大小和显微镜放大的倍数都会影响视野亮度；光圈越大，进入镜筒中的光线越多，视野越亮；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，反之亦然；与平面镜相比，凹面镜可以使视野亮度增大。 【详解】A、病毒没有细胞结构，只能寄生在细胞中，所以不能在培养基上直接培养，A错误； B、生物不一定具有生命系统的各个层次，如植物没有“系统”这一层次，单细胞生物没有“组织”、“器官”、“系统”这三个层次，B错误； C、念珠蓝细菌是单细胞生物，因此既属于细胞层次，又属于个体层次，C正确； D、光圈、放大倍数都会影响显微镜视野的明亮程度，光圈越大，放大倍数越小，则视野越亮，D错误。 故选C。 22. 如图是对噬菌体、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成的四组，下列说法正确的是（　　） A. 甲组中的生物都有细胞膜 B. 甲与乙的分类依据可以是有无叶绿素 C. 丙与丁的分类依据可以是有无核膜 D. 丁组中的生物细胞中都具有线粒体 【答案】BCD 【解析】 【分析】原核生物和真核生物的主要区别是原核生物细胞没有核膜包被的细胞核，另外，原核生物只有核糖体，没有其它复杂的细胞器，没有染色体等结构；噬菌体属于病毒，病毒没有细胞结构，只能寄生在细菌中繁殖并代谢；蓝细菌属于原核生物，它虽然能进行光合作用，但是它没有叶绿体；变形虫属于真核生物中的原生动物；衣藻属于真核生物中单细胞藻类。 【详解】A、甲组中噬菌体没有细胞结构，A错误； B、甲中噬菌体、变形虫都没有叶绿素，乙中蓝细菌和衣藻有叶绿素，所以甲与乙的分类依据能是有无叶绿素，B正确； C、丙组中噬菌体无细胞结构，蓝细菌为原核生物，无核膜；丁组变形虫和衣藻均为真核生物，有核膜，因此丙与丁的分类依据可以是有无核膜，C正确； D、丁组中的生物都是真核生物，细胞中都具有线粒体，D正确。 故选BCD。 23. 下列有关显微镜操作的叙述，正确的是（ ） A. 在显微镜观察时，若将图甲中镜头a换成b，则视野亮度变暗 B. 若向左缓慢移动装片可将图乙视野中的c细胞移至视野中央 C. 在显微镜下观察发现图丙细胞质的流动方向是顺时针，则细胞质的实际流动方向是逆时针 D. 图丁是在目镜为10×，物镜为10×条件下观察到的充满视野的64个细胞，若将物镜转换成40×后，则理论上可观察到的细胞数目为16个 【答案】AB 【解析】 【分析】显微镜成像的特点为，显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大。 【详解】A、图甲中镜头a和b为目镜，目镜的放大倍数与其长度呈反比，因此，若将图甲中镜头a换成b，则放大倍数变大，因而视野亮度变暗，A正确； B、乙视野中的c细胞位于视野的左侧，若向左缓慢移动装片可将图乙视野中的c细胞移至视野中央，此后可以换用高倍镜仔细观察c细胞，B正确； C、光学显微镜所成的像是倒像，在显微镜下观察发现图丙细胞质的流动方向是顺时针，则细胞质的实际流动方向是顺时针，C错误； D、图丁是在目镜为10×、物镜10×时观察到16个分布在整个视野的细胞，将物镜换为40×时，相当于在原来的基础上面积又放大了4×4=16倍，则理论上可以观察到64/16=4个细胞，D错误。 故选AB。 24. 支原体是导致人类呼吸道感染、尿道感染等疾病的病原体之一，是目前发现的能在无生命的培养基中生长繁殖的最小细胞。如图为支原体的结构模式图。下列叙述正确的是（　　） A. 与病毒相比，支原体在结构上的根本区别是具有细胞结构 B. 支原体不能合成组成细胞结构、维持细胞功能所必需的蛋白质 C. 与细菌相同，支原体的遗传物质也是DNA D. 抑制细胞壁合成的抗生素不能治疗支原体感染 【答案】ACD 【解析】 【分析】1、支原体属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核。病毒没有细胞结构，不能独立生存。2、题图分析：由图可知，支原体没有核膜包围的成形细胞核，有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA和RNA，属于原核细胞。 【详解】A、病毒没有细胞结构，支原体具有细胞膜、细胞质等细胞结构，因此与病毒相比，支原体在结构上的根本区别是具有细胞膜、细胞质等细胞结构，A正确； B、核糖体是合成蛋白质的场所，由图可知，支原体有细胞结构，有核糖体，能合成蛋白质，B错误； C、支原体具有细胞结构，与细菌相同，支原体的遗传物质也是DNA，C正确； D、由图可知，支原体没有细胞壁，因此以抑制细胞壁合成为主要的功效的抗生素不能治疗支原体感染导致的疾病，D正确。 故选ACD。 25. 如图甲是有活性的细胞中元素含量的柱形图，图乙是细胞中化合物含量的扇形图，下列说法正确的是（　　） A. 若图乙表示活细胞中化合物含量，则B化合物是一种生物大分子 B. 若甲表示组成人体细胞中的元素含量，则a、b、c依次是O、C、H C. 若乙表示完全脱水的细胞中化合物的含量，则A化合物一般是蛋白质 D. 地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，因此说明生物界与非生物界具有统一性 【答案】ABC 【解析】 【分析】图甲是活细胞元素含量的柱形图：a含量最多是O元素，b是C元素，c是H元素；图乙是细胞中化合物含量的扇形图，若是活细胞，一般情况下，A化合物含量最多，是水，B是蛋白质；若该细胞是表示细胞干重，则A含量最多，表示蛋白质。 【详解】A、若图乙表示活细胞中化合物含量，A化合物是水，B化合物是蛋白质，蛋白质是一种生物大分子，A正确； B、题干显示甲是有活性的细胞中元素含量，若甲表示组成人体细胞中的元素含量，则a、b、c依次是O、C、H，B正确； C、若乙表示完全脱水的细胞中化合物的含量，由于水完全脱去，所以所占比例最大的化合物（A化合物）是蛋白质，C正确； D、生物界与非生物界具有统一性指的是在细胞中的元素在非生物界都能找到，没有生物界独有的元素。而地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，并不能说明这一点，D错误。 故选ABC。 26. 生命的物质基础是组成细胞的元素和化合物，图中序号代表不同的化合物，面积不同代表含量不同。其中Ⅰ和Ⅱ代表两大类化合物。请据图分析下列叙述错误的是（ ） A. 若Ⅴ和Ⅵ分别代表蛋白质和脂质，则Ⅶ只代表核酸 B. 大多数植物体干重和鲜重中含量最多的分别是Ⅴ和Ⅲ C. 医用生理盐水和糖溶液中的溶质分别属于Ⅳ和Ⅴ D. 上述物质中氧原子含量最高的化合物是Ⅱ 【答案】ACD 【解析】 【详解】A、若V和VI分别代表蛋白质和脂质，细胞中除了核酸，还有糖类等化合物，所以Ⅶ不只是代表核酸，A错误； B、大多数植物体干重中含量最多的化合物是蛋白质（V），鲜重中含量最多的化合物是水（Ⅲ），B正确； C、医用生理盐水和糖溶液中的溶质分别属于Ⅳ无机盐、Ⅶ糖类，C错误； D、上述物质中氧原子含量最高的化合物是Ⅲ（水），D错误。 故选ACD。 27. 下列关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质鉴定实验的叙述错误的有（　　） A. 不可以直接用斐林试剂的甲液和乙液来鉴定蛋白质 B. 花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于鉴定脂肪的理想材料 C. 苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中脂肪颗粒时，需使用无水乙醇洗去浮色 D. 西瓜汁中含有还原糖，常用西瓜汁作为还原糖鉴定的材料 【答案】CD 【解析】 【详解】A、斐林试剂可用于鉴定还原糖，斐林试剂甲液和双缩脲试剂A液的成分及浓度都相同，斐林试剂乙液和双缩脲试剂B液的成分相同但浓度不同，不能直接用斐林试剂的甲液和乙液来鉴定蛋白质，A正确； B、花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于鉴定脂肪的理想材料，B正确； C、苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中脂肪颗粒时，需使用50%的乙醇洗去浮色，C错误； D、西瓜汁中含有丰富的果糖，属于还原糖，但是西瓜汁是带有颜色的，会干扰实验结果的观察，因此西瓜汁不能用于进行还原糖的鉴定，D错误。 故选CD。 28. 传统月饼由糖浆做皮，颜色是金黄色，而冰皮月饼的部分原料是糯米，做成的月饼外观呈白色。现在人们可通过购买冰皮月饼预拌粉快速制作出好看，好吃的冰皮月饼。下列有关冰皮月饼预拌粉（溶解在水中）中还原糖，脂肪、蛋白质和淀粉的鉴定实验的叙述，正确的是（　　） A. 四种物质的鉴定实验中，只有一种物质的鉴定实验需要进行水浴加热 B. 可用碘液检测冰皮月饼预拌粉中是否含有淀粉，若呈蓝色则含有淀粉 C. 做完还原糖鉴定实验后，剩余的斐林试剂装入棕色瓶便于以后使用 D. 在蛋白质鉴定实验中，若加入的CuSO4溶液过量，可能观察到样液呈蓝色 【答案】ABD 【解析】 【分析】在生物实验中，关于物质鉴定的实验，我们需要了解以下知识： -还原糖的鉴定使用斐林试剂，水浴加热产生砖红色沉淀。-脂肪的鉴定使用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液），呈现橘黄色（或红色）。蛋白质的鉴定使用双缩脲试剂，产生紫色反应。 淀粉的鉴定使用碘液，呈现蓝色。 【详解】 A、四种物质的鉴定实验中，只有还原糖的鉴定需要进行水浴加热，A 正确； B、淀粉遇碘液变蓝，可用碘液检测冰皮月饼预拌粉中是否含有淀粉，若呈蓝色则含有淀粉，B 正确； C 、斐林试剂需要现配现用，做完还原糖鉴定实验后，剩余的斐林试剂不能装入棕色瓶留以后使用，C 错误； D 、在蛋白质鉴定实验中，先加NaOH溶液营造碱性环境，后加4滴CuSO4 溶液，若加入的CuSO4溶液过量，可能会影响实验结果，导致样液呈蓝色，D 正确。 故选ABD。 29. 分布在人体肠道的正常微生物如双歧杆菌、乳酸菌等能合成多种人体生长发育必需的维生素。这些生物群还能帮助宿主消化特定食物，如长期生活在海边的人有一种特殊的细菌帮助他们消化海藻，非一些食用高粱秆的儿童则拥有消化纤维素的细菌。以下有关叙述错误的是（ ） A. 与双歧杆菌一样，酵母菌没有以核膜为界限的细胞核 B. 支原体与细菌结构相似，有细胞壁、细胞膜和细胞质 C. 海藻的遗传物质是DNA，乳酸菌的遗传物质是RNA D. 人体、双歧杆菌、乳酸菌、海藻和高粱都含有核糖体 【答案】ABC 【解析】 【详解】A、酵母菌是真菌，有以核膜为界限的细胞核，双歧杆菌为原核生物，A错误； B、支原体没有细胞壁，B错误； C、细胞生物的遗传物质都是DNA，所以海藻和乳酸菌的遗传物质均为DNA，C错误； D、真核生物和原核生物都含核糖体，人体、海藻和高粱均属于真核生物，双歧杆菌、乳酸菌为原核生物，因此它们的细胞结构中均含有核糖体，D正确。 故选ABC。 30. 如图为生命系统的结构层次图，序号和箭头依次代表了从微观到个体再到宏观的具体层次，结合所学的知识进行分析，下列叙述正确的是（ ） A. 松树（个体）没有的结构层次是① B. 比利时的维萨里和法国的比夏分别揭示了图中③和②所代表的结构层次 C. 不能在题图中找到HIV相应的位置 D. ④的发现者和命名者是英国科学家罗伯特·胡克 【答案】ACD 【解析】 【分析】生命系统的层次以个体为中心，朝微观方向①系统，②器官，③组织，④细胞，朝宏观方向⑤种群，⑥群落，⑦生态系统，⑧生物圈。 【详解】A、图中①表示系统，松树（个体）没有的结构层次是①，A正确； B、图中③和②分别代表组织、器官，比利时的维萨里和法国的比夏分别揭示了图中器官和组织所代表的结构层次，B错误； C、HIV病毒不能在上图中找到相应的位置，病毒没有生命结构层次，C正确； D、图中④代表细胞，既是④的发现者，也是命名者的是英国科学家罗伯特.虎克，D正确。 故选ACD。 三、非选择题（本题共3题，共40分） 31. 宋朝袁说友作诗《游武昌东湖》：“只说西湖在帝都，武昌新又说东湖。一围烟浪六十里，几队寒鸥千百雏。野木迢迢遮去雁，渔舟点点映飞乌。如何不作钱塘景，要与江城作画图。”武汉东湖自古以来就是游览胜地，现为国家级风景名胜区，生活在该风景区的除了诗中提到的生物外，还有种类繁多的其他各种生物。回答下面相关问题： （1）从生命系统层次角度分析：东湖中所有生物属于_____；美丽的东湖属于_____。 （2）东湖水资源曾经受到严重污染，水中单细胞生物大量繁殖，治理后又恢复了诗中的景观。以下是常见的单细胞生物，据图回答下列问题： ①与B、C相比，A、D在结构上的最显著特点是_____，它们的遗传物质主要位于_____（答结构）。 ②据环保部门分析，东湖水污染主要由于水体富营养化导致单细胞生物大量繁殖，形成_____现象，与这一现象主要相关联的生物，在代谢上与_____图（填字母）相似，图中该生物细胞内含有_____和_____，因此它能进行光合作用，属于_____生物。 ③为了解治理后的水质恢复状况，研究人员常借助显微镜观察水体中活体微生物的种类和数量，如图所示是在显微镜下观察到的不同视野，若将视野1转为视野2，正确的操作步骤是_____。 ①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动标本 A．①→②→③→④ B．⑤→④→②→③ C．②→①→⑤→④ D．④→⑤→③→② 【答案】（1） ①. 群落 ②. 生态系统 （2） ①. A、D生物没有以核膜为界限的细胞核，B、C生物有以核膜为界限的细胞核 ②. 拟核 ③. 水华 ④. A ⑤. 叶绿素 ⑥. 藻蓝素 ⑦. 自养 ⑧. B 【解析】 【分析】1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 2、原核生物与真核生物最显著的区别是原核生物没有以核膜为界限的细胞核。 3、据图分析，A为蓝细菌，B为酵母菌，C为变形虫，D为细菌。 【小问1详解】 从生态系统层次角度分析，东湖中所有生物构成了群落，群落是指在一定时间和空间内，所有生物种群的集合。美丽的东湖包括生物群落和无机环境，属于生态系统，生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 【小问2详解】 ①图中A是蓝细菌，D是细菌，都属于原核生物；B是酵母菌，C是变形虫，都属于真核生物。与B、C相比，A、D在结构上的最显著特点是没有以核膜为界限的细胞核；原核生物的遗传物质主要位于拟核。 ②东湖水污染主要由于水体富营养化导致单细胞生物大量繁殖，形成水华现象。与这一现象主要相关联的生物是蓝细菌（A），蓝细菌在代谢上与植物相似，因为它细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，属于自养生物。 ③若将视野1转为视野2，即把低倍镜下的视野转换为高倍镜下的视野，正确的操作步骤是：首先⑤移动标本，将目标移到视野中央；然后④转动转换器，换上高倍物镜；接着②调节光圈，使视野变亮；最后③转动细准焦螺旋，使物像清晰。ACD错误，B正确。 故选B。 32. 细胞是大多数生物体结构和功能的基本单位，自然界中生物种类繁多，请你就所学生物学知识回答以下问题： （1）下列生物中，与新冠病毒有明显区别的是___________（填序号）。 A. HIV B. 大肠杆菌 C. 颤蓝细菌 D. 酵母菌 （2）研究人员对分别取自三种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察，结果如表所示（表中“√”表示“有”或“能”，“×”表示“无”或“不能”）。 细胞 核膜 光合作用 核糖体 细胞壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ × √ × 丙 × √ √ √ 甲最可能取自_________，乙最可能取自________，丙最可能取自________。（三空均填字母） A．洋葱 B．兔子 C．蘑菇 D．蓝细菌 （3）下图1为大肠杆菌的细胞结构，图2为洋葱表皮细胞的结构模式图。 区分二者的主要依据是__________，二者的统一性体现在；都有相似的结构，如细胞质、___________和___________，都以DNA作为遗传物质。 （4）以上生物必须要借助显微镜才能看到。一个细小物体若被显微镜放大100倍，这里“被放大100倍”是指放大该标本的_________。 【答案】（1）BCD （2） ①. A ②. B ③. D （3） ①. 有无以核膜为界限的细胞核 ②. 细胞膜 ③. 核糖体 （4）长度或宽度 【解析】 【分析】分析表格：甲有核膜，属于真核细胞，甲能进行光合作用，且含有细胞壁，应为植物细胞；乙含有核膜，属于真核细胞，乙细胞不能进行光合作用，也没有细胞壁，应为动物细胞；丙无核膜，属于原核细胞，其能进行光合作用，可能是蓝细菌。 【小问1详解】 大肠杆菌、颤蓝细菌都是原核生物；酵母菌是真核生物；HIV和新冠病原体都是病毒，没有细胞结构。与新冠病毒有明显区别的BCD，故选BCD。 【小问2详解】 由表格分析可知，甲有核膜、细胞壁，且能进行光合作用，甲是植物，可能是A洋葱，乙有核膜，没有细胞壁，且不能进行光合作用，乙是动物，可能是B兔子，丙没有核膜，能进行光合作用，丙可能是D蓝细菌。 【小问3详解】 大肠杆菌细胞为原核细胞，洋葱表皮细胞为真核细胞，原核细胞和真核细胞的主要区别是有无核膜包被的细胞核，这体现了细胞的差异性。原核细胞和真核细胞都含有细胞质、细胞膜和核糖体，遗传物质都是DNA，这体现了细胞的统一性。 【小问4详解】 一个细小物体若被显微镜放大100倍，这里“被放大100倍”是指放大该标本的长度或宽度。 33. 某校同学为探究早餐中某些营养物质的有无或含量，利用下列材料、试剂及用具进行实验。 实验材料：A全麦面包，B熟鸡蛋，C生鸡蛋，D苹果汁，E花生。 实验试剂：①0.1g/mL氢氧化钠溶液，②0.05g/mL硫酸铜溶液，③碘液，④苏丹Ⅲ染液，⑤蒸馏水等。 实验用具：研钵，水浴锅，天平，试管，滴管，量筒，容量瓶，显微镜，玻片，酒精灯等。 回答下列问题： （1）为验证苹果汁中含还原糖，选择的实验试剂及试剂的处理方式为_____（用标号和必要的文字描述），实验所需条件是_____，溶液的颜色变化是_____。还原糖包括_____（写出两种即可）。 （2）试剂①可作为双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液可使用量筒通过_____（用标号和必要的文字描述获得途径）。生鸡蛋的蛋清适当稀释后，先加入双缩脲试剂A液1mL，其作用是为了提供_____环境，后加入双缩脲试剂B液4滴。 （3）研究小组欲探究材料A是否含有淀粉、材料E中是否含有脂肪，选用的实验试剂分别为_____（填标号）。 【答案】（1） ①. ①和②等量混合均匀后现配现用 ②. 50 - 65℃水浴加热约2min ③. 蓝色变为砖红色 ④. 葡萄糖、果糖、半乳糖等 （2） ①. 往②试剂加入⑤，稀释获得0．01g/mL硫酸铜溶液 ②. 碱性 （3）③和④ 【解析】 【分析】1、某些化学试剂能够使生物组织中的相关化合物产生特定的颜色反应。还原糖如葡萄糖、果糖、麦芽糖等在50～65℃水浴加热的条件下与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀；蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应；淀粉的检测试剂是碘液，产生蓝色反应；脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。 2、斐林试剂的成分：甲液：质量浓度为0.1g/ml的NaOH溶液，乙液：质量浓度为0.05g/ml的CuSO4溶液；双缩脲试剂的成分：A液：质量浓度为0.1g/ml的NaOH溶液，B液：质量浓度为0.01g/ml的CuSO4溶液。二者成分中NaOH溶液浓度是一样的，CuSO4溶液浓度不同。 【小问1详解】 为验证苹果汁中含还原糖可用斐林试剂，根据反应后出现的砖红色沉淀来检测，斐林试剂需要现配现用，即取①、②等量混合后获得，而后将斐林试剂与待测的苹果汁等量混合，而后将获得的混合液在50～65℃条件下水浴加热，该过程中溶液的颜色变化是蓝色变为棕色最后出现砖红色沉淀，常见的还原糖有果糖、葡萄糖、半乳糖等。 【小问2详解】 斐林试剂的甲液和双缩脲试剂的A液是相同的，都是质量浓度为0.1g/ml的NaOH溶液，斐林试剂的乙液（质量浓度为0.05g/ml的CuSO4溶液）与双缩脲试剂的B液（质量浓度为0.01g/ml的CuSO4溶液）质量浓度不一样，可以通过稀释斐林试剂乙液的方法获得双缩脲试剂的B液，即用量筒取0.2mL的②和0.8mL的⑤混合均匀可获得双缩脲试剂B液 ，双缩脲试剂的使用过程为：要先加A液1mL和等量的蛋清溶液混合，此时加入双缩脲试剂A液的目的是创造碱性环境，然后再加入B液4滴，混匀后可出现紫色反应，据此证明蛋白质的存在。 【小问3详解】 研究小组欲探究材料A是否含有淀粉、材料E中是否含有脂肪，选用的实验试剂分别为③碘液和④苏丹Ⅲ染液，前者可用于检测淀粉的存在，根据蓝色的出现做出判断，后者可将脂肪染成橘黄色。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $