第四单元第3课《模仿与借鉴》课件 2025-2026学年辽海版（2024）初中美术八年级上册

该初中美术课件以“模仿与借鉴”为切入点，围绕特殊人群的生活需求展开项目式学习，通过调研、设计、创作等环节构建从感知到实践的学习支架，引导学生在真实问题中发现美、表现美、创造美。 其亮点在于深度融合审美感知、艺术表现与创意实践三大核心素养，如东京奥运会APM移动服务车案例激发学生对无障碍设计的审美关注，独臂残疾人洁皿架作品体现艺术表现中的功能创新，小组合作完成产品改进则凸显创意实践能力。教学方法注重情境导入与任务驱动，既提升学生解决实际问题的能力，又增强教师开展跨学科融合教学的可操作性。

针对老年群体对产品的需求进行调研。 深入社区、养老院、医院等场所进行 调查，了解老年人、残障人士在生活中都 有哪些不便之处，我们可以设计出怎样的 工业产品帮助他们享受美好的生活呢？ ■ 在生活中，需要帮助的人群有很多，他们的生活与我们有哪些不同？我们如何才能 帮助他们呢？ 探索 2020 年东京奥运会移动服务车 APM(Accessible People Mover） 是 一 款 可以提供短距离移动服务的低速型电动车，在 2020 年东京奥运会赛事期间，约有 200 辆 APM 为大会相关人员、选手以及需要帮助的观众提供 “最后一公里”的移动接驳服务。一部分经过特 别设计的变体车辆还可以作为赛事场馆内紧急情 况下的救护车。 一部分经过特 别设计的变体车辆还可以作为赛事场馆内紧急情 况下的救护车。 电动牙刷 学生作品 腕表 这款腕表专为盲人设计，表壳由钛合金 打造，易于清洁。它采用磁铁搭配滚珠的设计，分针在正面，时针在侧面，如果滚珠受到撞 击或者误碰移位，只要晃一晃就能回到正确 的位置上。 通过收集资料、问卷调查， 分小组讨论老年人或残障人士 在生活中会遇到哪些不方便的 情况，你能改进或设计出更好 的产品帮助他们吗？ 独臂残疾人洁皿架 独臂残疾人洁皿架 ■ 通过实地调查、填写问卷等方式调查特殊人群的实 际需求。 ■ 发挥创意，改进产品的设计或设计出新的产品，满足 人们的需求。 学习任务 ○○○ 我能对身边的物品提出合理的改进意见。 ○○○ 我可以通过手绘或电脑绘制出自己设计的产品。 本课评价 陪伴椅 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。 $