第6单元 第19课 法国大革命和拿破仑帝国（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年九年级全一册历史（统编版2016）

该初中历史课件聚焦法国大革命和拿破仑帝国，以法国国庆日、国旗等常识问题导入，通过年代尺、社会矛盾分析及启蒙运动梳理，构建从革命背景到进程的学习支架，帮助学生系统掌握相关历史知识。 其亮点在于紧扣唯物史观与史料实证，引用《人权宣言》条文、路易十六信件等原始材料，结合《马赛曲》视频，设置探究题培养历史解释能力，小结用箭头明确历史延续性。学生可提升思维能力，教师能借助结构化设计和丰富素材提高教学效率。

第19课 法国大革命和拿破仑帝国 1.法国的国庆日是每年的哪一天？为什么定在这一天？ 2.法国的国旗颜色象征意义是什么？ 3.法国的国歌《马赛曲》诞生于什么历史背景下？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 素养目标 【唯物史观】 知道法国大革命的爆发和《人权宣言》的内容,初步理解法国大革命的历史影响，认识到法国大革命是人类社会从专制与人治社会向民主与法治社会过渡的又一次胜利。 【家国情怀】 知道《拿破仑法典》的内容，了解其历史价值;分析拿破仑战争的双重影响;通过对拿破仑的了解,认识到自信、勇敢、忍耐使拿破仑走向成功，而骄傲自满、狂妄自大、穷兵黩武，使拿破仑走向了失败。 1789.5 开始 1789.7 1791 1793 1794 高潮 革命高潮结束 1789.8 1792 导火索 革命纲领 1799 1804 1815 罗伯斯庇尔被推上断头台 拿破仑掌权 法兰西第一帝国 法兰西第一帝国覆灭 召开三级会议 攻占巴士底狱 法兰西第一共和国成立 制宪议会制定宪法 处死路易十六 《人权宣言》 罗伯斯庇尔（雅各宾派）当政 工商业每天都在发展，资产阶级觉得财富是过去的20倍。 ——《现代法国的起源》 全国关卡林立，某些城市甚至还征收商品入市税。 ——齐涛《世界通史教程》 矛盾1 法国封建制度阻碍资本主义的发展。 （根本原因） 伏尔泰——主张由开明的君主执政，推崇英国政治制度。 孟德斯鸠——提倡分权制衡的政治模式。 卢梭——主张最大限度地让公民直接参与国家管理，提出“天赋人权”，反对专制，暴政。 伏尔泰 卢梭 孟德斯鸠 启蒙运动 材料补充：17、18世纪西欧的资产阶级的力量日益强大，握有雄厚的经济力量，但是垂死挣扎的封建专制制度是他们进一步发展的巨大障碍，为了推翻这个“旧制度”，资产阶级必须制造舆论。启蒙运动便是在这个要求下产生的。 ——《世界近代史》高等教育出版社 【过渡话语：十八世纪的法国仍然是一个君主政体的国家，专制和天主教会控制着国家的社会生活和人民的思想，农村在封建领主和教会的盘剥下已是满目疮痍，宫廷贵族挥霍无度、国库空虚。天主教会与专制王权相互勾结，推行文化专制主义和蒙昧主义，疯狂残害不同信仰者和有进步思想的人们。与专制制度严重衰败景象形成鲜明对照的是新兴进步力量的壮大，他们强烈要求冲破旧制度在政治、经济、思想方面的束缚。在文艺复兴运动的推动下，自然科学取得很大进展。科学家们揭示了许多自然界的奥秘，天主教会的很多说教不攻自破，人们有了更多的自信。在西欧资本主义的迅猛发展和英国资产革命的影响下，人们要求摆脱专制统治和天主教会压迫的愿望日益强烈，首先在思想领域展开了反对专制统治和天主教会思想束缚的斗争，由此掀起了一场轰轰烈烈的空前的思想解放运动，历史上称之为启蒙运动。】 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 正如国王路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。当然，灭亡的不是法国，只是专制制度。 ——王斯德《世界通史》 启蒙运动是一场伟大的思想解放运动， 为法国大革命作了重要的理论准备。 启蒙运动 法国大革命 18世纪法国的封建等级制度 特权阶级 不纳税 负担全部赋税 被压迫的法国农民 有钱无权 无钱无权 矛盾2 法国封建等级制度激化社会矛盾 为了支持美国独立战争，法国债台高筑。路易十六不得不召开三级会议，讨论征税问题。 三级会议召开现场 导火索：召开三级会议 1789年三级会议内容： 第三等级坚决要求增加自身的政治权利。 随后，要求成立“国民议会”（后改名为制宪议会），并提出制定宪法。 主张三个等级合并开会； 根本原因：法国封建制度阻碍资本主义的发展。 导火索：召开三级会议 理论准备：启蒙运动 法国大革命爆发原因归纳 攻占巴士底狱 拉开了大革命的序幕 国庆日：7月14日 1789年7月14日巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱； 开始 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第一条：人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。 第三条：整个主权的根本在于国民。任何团体或任何个人皆不得行使国民所未明白授予的权力。 第六条：法律是公意的表达。每一个公民皆有权亲自或由其代表去参与法律的制订。 第十七条：财产是不可侵犯与神圣的权利。 请根据材料谈谈《人权宣言》的历史进步性？ 进步性：1.阐明了人权、民主、平等和法治观念，否定了封建等级制度； 2.确立了资本主义制度的一些根本原则，对于动员法国人民参加反封建斗争起到了重要作用。 制宪议会通过《人权宣言》 文献 ≠1791年宪法 探究一 《大国崛起》解说词中说道：（它）从根本上否定了旧时代的王权、皇权和特权，并确立以人权和法治作为新的社会秩序的奠基石。1789年8月，从巴黎传出的自由、平等、博爱的声音响彻整个欧洲。“ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 路易十六出卖国家的信件 1792年9月，法国在瓦尔密击退侵略者，随后宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。 两面三刀的路易十六 发展 《马赛曲》 Allons enfants de la Patrie, 前进，祖国儿女，快奋起， Le jour de gloire est arrivé! 光荣一天等着你! Contre nous de la tyrannie, 你看暴君正对着我们 L'étendard sanglant est levé 举起染满鲜血的旗， …… Aux armes, citoyens! 武装起来，公民们! Formez vos bataillons! 把队伍组织好! …… Que veut cette horde d'esclaves 这帮国王和那卖国贼， De traîtres, de rois conjurés? 都怀着什么鬼胎? ……《马赛曲》——法国国歌-tjtyj_腾讯视频 00_00_22-00_01_38.mp4 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 成立法兰西第一共和国，路易十六被推上断头台。 法兰西第一共和国 自由 平等 博爱 1793年，法国人民进行公开投票表决，国王路易十六以叛国罪被送上断头台； 发展 第121条：法国人民同占领其领土的敌人决不讲和。 第122条：宪法保障全体法国人民的平等、自由、安全、财产……并保障享有一切的人权。 ——1793年6月雅各宾宪法 据估计：在恐怖时期未经审判而匆忙处死者约4万人……还把成千上万一时不理解大革命的农民，也一律认定为反革命，予以大规模的绞杀。 ——《法国大革命反思》 罗伯斯庇尔 （雅各宾派代表人物） 高潮 罗伯斯庇尔(雅各宾派)专政 罗伯斯庇尔被送上断头台 高潮结束 罗伯斯庇尔被送上断头台 《马拉之死》 它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下度过的。 ——列宁 它是直至把斗争进行到底，直至交战的一方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。 ——恩格斯 特点：是近代史上最大、最彻底的资产阶级革命 意义：摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。（推动拉美独立运动） 思考：根据材料，结合所学知识，归纳法国大革命的特点和意义？ 法国大革命的特点及影响 探究二 讨论：为什么欧洲的国王们害怕法国大革命？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 法国大革命高潮结束之后，反法联盟卷土重来，人民渴望和平时期早日到来，资产阶级更期望能稳统治秩序，历史把一位英雄送到了法国人民面前—— 1799.11 1804 1812 1815 自主学习：阅读P91—92，根据时间轴，概括拿破仑的大事件 发动政变 法兰西第一帝国 拿破仑称帝 远征俄国 法兰西第一帝国覆灭 推翻了路易十六，又迎来了拿破仑，是否意味着历史的倒退？ 1804年，建立法兰西第一帝国，拿破仑称帝。 探究三 对内：《拿破仑法典》 第8条：所有法国人都享有民事权利 第545条：除非供公用并有公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产。 法律上的平等 保护私有财产 意义：法典体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯的原则；巩固了法国大革命的成果，打击了封建势力，促进了法国资本主义的发展。成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本。 对外：拿 破 仑 的 对 外 战 争 1812年拿 破 仑 帝国示意图 ①积极影响：废除各地封建特权；传播法国大革命进步思想。 ②消极影响：对当地人民进行压榨和掠夺。 材料一 拿破仑对外战争在波兰废除了农奴制。在意大利和德意志取消了封建贵族的特权…… 材料二：对于德国来说，拿破仑……是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的社会的摧毁人。 ——恩格斯《德国状况》 材料三 仅1807——1809年间，法国就向普鲁士等国强征了10亿法郎的特别税。1809年向奥地利勒索的战争赔款达340万镑。 根据材料，评价拿破仑对外战争。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 推翻了路易十六，又迎来了拿破仑，是否意味着历史的倒退？ 1804年，建立法兰西第一帝国，拿破仑称帝。 恢复了法国社会秩序，巩固了法国大革命成果，传播了革命思想。 课堂小结 法国大革命 拿破仑帝国 资本主义经济的发展 资本主义制度的初步确立 巩固 延续 课下探究 $