第1单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册语文（统编版2024）

第一单元综合评价 (时间：120分钟满分：120分)》 一、积累与运用(30分) 1.下列文段中加点字注音全部正确的一项是 )(2分) 苏 在那粗犷的塞北荒原之上，一座孤峰耸立云端，似是大地挺起的脊梁。山脚 下，静谧的湖泊宛如镜面，默默贮蓄着天空与大地的光影。偶尔，嘹亮的牧歌会 打破这份宁静，那是放牧人在驱赶着羊群。湖边，几株野花含着花苞，在风中轻 轻摇曳，似在静静聆听远方飘来的歌谣，又似在等待着一场盛大绽放的时刻，用 它们的娇艳点缀这片充满力量与宁静的土地。 A.粗犷(guang)》 脊梁() 点缀(Zu) B.贮蓄(hù) 嘹亮(iáo) 驱赶(qu) 弥 C.花苞(bǎo) 绽放(zhàn) 静谧(mi) D.宁静(ning》 摇曳(y) 耸立(sng) 2.下列词语中没有错别字的一项是 ( )(2分) A.酝酿 吝啬 干涩 水何澹澹 B.薄雪 澄清 骄媚 绿茵茵 C.化妆 烘托 唱和 披蓑带笠 D.枯藤 水藻 潇瑟 毫不掩饰 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 )(2分) A.许多家庭一改过去在家团圆的传统，或举家出游，或呼朋引伴远行。 B.每天早晨，潇湘公园内有不少老人晨练，个个精神抖数。 C.春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划下一年的行程。 D.为庆祝教师节，礼堂被布置得花枝招展，师生们一个个喜笑颜开，处处洋溢着 喜庆的气氛。 4.下列各句中没有语病的一项是 )(2分) A.一个人能否成功的关键不在于一时的努力，而在于坚持不懈地为理想而 奋斗。 B.4月13日，“第十八届中国国际酒业博览会”在泸州市国际会展中心开幕，300 线 多名与会人员以“举杯向未来”为主题进行了深度交流。 C.5月27日，泸州神臂城长江大桥正式通车，两岸路程从2小时缩短为2分钟， 结束了两岸群众隔江相望、舟楫以渡，让“摆渡”成为历史篇章。 D.风靡一时的淄博烧烤作为一种具有代表性的当地特色美食，产生了广泛的影 响和喜爱，人们纷纷为其美味和独特的烹饪风格所倾倒。 5.将下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是 )(2分) ①朗读时，内心对文章的感情基调有一个明确的把握和提示，才能准确而充分地 传达出恰如其分的感情色彩。 ②《济南的冬天》的感情基调则是温和、明净、亲切、眷恋的。 ③感情基调，是指一篇文章整体的、基本的感情色彩和声音语调。 ④比如，《春》的感情基调是轻松、愉快、热烈、充满希望的。 第1页（共8页） ⑤有人把文章的感情色彩分为挚爱和憎恨、悲哀和喜悦、惊惧和欲求、急切和冷 漠、愤怒和疑惑等不同种类。 A.④②①③⑤ B.③⑤①④② C.②③⑤①④ D.③⑤①②④ 6.下列表述不正确的一项是 ( )(2分) A.朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。代表作有《荷塘月色》《背 影》《欧游杂记》等。 B.老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家，有“人民艺术家”之称。代表作有《龙须 沟》M茶馆》等。 C.“雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜 梦。”句中的“下”和“上”都是方位名词。 D.“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。”这句话用了 明喻的修辞手法。 7.默写。(8分) (1)“ ”,不错的，像母亲的手抚摸着你。 (朱自清《春》) (2)春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚， (朱自清《春》) (3) ,若出其里。 (曹操《观沧海》) (4)乡书何处达， (王湾《次北固山下》) (⑤)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人将月亮人格化，以寄托自己离愁的句 子是： (6)《天净沙·秋思》中，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是： 8.综合性学习。(10分) 寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。 七年级正在举办“感受大自然”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)请为这次活动拟写一条主题标语。(2分) (2)请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。(4分) 第一环节：绘四季美景 第二环节： 第三环节：唱四季赞歌 第四环节： (3)活动中，小明找到了一个诗配图的题目，觉得很有意思。他把这道题展示给 大家，大家兴致勃勃，请你也试着做一做。(2分) 下面有A、B、C三幅画，你能否从中选择一幅作为白居易《问刘十九》的 配图？并简要说明理由。 问刘十九 [唐]白居易 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无？ A C 第2页（共8页） (4)由于性格和经历的不同，人们对四季的感觉也千差万别。请你说说你最喜欢 哪个季节及喜欢的理由。(2分) 我最喜欢 季，因为 二、阅读与欣赏(40分) (一)名著阅读(4分) 要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中 最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特 别的庙。一是梅姑庙，就是《聊斋志异》所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈 夫的；现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。其一便是五 猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。神像 是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及 北京戏园里界限之谨严。其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，一但他们既然是五 猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经 泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们 要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我 背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那 里上学的岁数是多栋单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下 去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记 着，一而且要背出来。 9.本段文字节选自《 》,这篇散文出自散文集《 》,原名 《 》,这本散文集的作者是 。 (2分) 10.父亲让“我”背《鉴略》，“我”是一种怎样的心理？(2分) 第3页（共8页） (二)古诗词阅读(4分) 雪梅 [宋]卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 11.下列对这首诗的理解与分析，有误的一项是 ( )(2分) A.“梅雪争春未肯降”，这句是写梅雪在“争春”上互不相让。梅花的开放，给人 一种春天不久要来临的感觉；而白雪几经降落，也意味着春天不远了。 B.“梅须逊雪三分白”，这句从颜色角度来写，梅不如雪那样洁白。“三分”以实 写虚，是“少许”的意思。这是梅的长处，恰是雪的短处。 C.“雪却输梅一段香”，这句从气味角度来写，雪当然不具备梅花的香味。“输”， 这里作“差”讲。 D.这首诗蕴含的哲理：人要有自知之明，懂得各有所长也各有所短。取人之 长，补己之短，才是最智慧的。 12.请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。(2分) (三)文言文阅读(11分) 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即 公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 (选自《世说新语·言语》) 【乙】钟毓①兄弟小时值父昼寝因共偷食药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓 拜而后饮，会②饮而不拜。既而，问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会 何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。” (选自《世说新语·言语》) 【注释】①钟毓(yù)：字稚叔，三国时期魏国大臣，太傅钟繇的儿子，十四岁即任 散骑侍郎，钟会的哥哥。②会：钟会，钟毓的弟弟，字士季，官至司徒。 13.下列各句中加点词解释不正确的一项是 ( )(2分) A.谢太傅寒雪日内集（集：聚集） B.公欣然曰（然：然而） C.且托寐以观之（观：看） D.既而，问毓何以拜（既而：不久） 14.下列对【乙】文中画线句子的朗读节奏划分正确的一项是 )(2分) A.钟毓兄弟小时/值父昼寝/因共偷食药酒 B.钟毓兄弟/小时值父昼寝/因共偷食药酒 C.钟毓兄弟小时值/父昼寝因共/偷食药酒 D.钟毓/兄弟小时值父昼寝/因共偷食药酒 15.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)撒盐空中差可拟。 (2)其父时觉，且托寐以观之。 第4页（共8页） 16.【甲【乙】两文均出自《世说新语·言语》，“言语”是指会说话，善于言谈应对 请结合文章内容具体分析谢道韫和钟会的善于言谈应对体现在何处。(3分) (四)实用类文本阅读(9分) 睡眠知识知多少 材料一一直以来，中小学生睡眠管理和睡眠质量备受重视。2021年，教育部办 公厅发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求小学生每天睡眠时 间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。该文件进一步明 确，“中小学校要指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求 前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间”。 这份被坊间称为“睡眠令”的文件，虽然没有对午休作出具体要求和规定，但鲜 明指出了午休的重要性。由于学校条件和孩子个体差异的客观存在，目前对于午 休的管理和规定，学校差异乃至班级差异都比较大。即便是统一安排了午休的学 校，大多也是学生各自坐在原位，趴在桌子上午休。“趴睡”虽然也能实现休息的目 的，但从医学角度来看弊端很多，也是很多儿童不愿意午休的原因之一。 对于孩子们来说，休息权应该和学习、参加体育锻炼等权利同等重要。一方 面，学校应通过指导学生和家长做好居家的睡眠管理，努力实现要求的睡眠时间； 另一方面，学校也应该尽可能地提供更优质的午休环境、更合理的午休时间，以弥 补居家睡眠时间的不足，减缓学生白天长时间连续学习产生的疲劳。 (摘编自《光明日报》) 材料二 我国青少年夜间睡眠情况统计图 一大于9小时：5.7% 小于6小时： 8-9小时： 27.9% 19.4% 6-7小时：47% (摘编自“中国发展网”) 材料三睡眠影响大脑的创造性思维。研究证实，创造性思维和解决问题的洞察 力在深度睡眠时会发生变化。深度睡眠与记忆处理密切相关，为了加强创造性思 维，大脑必须在储存记忆之前重建记忆。如果你长时间睡眠不足，休息不足，就会 影响大脑的创造性思维和处理事情的能力。 睡眠影响青少年的成长和发育。睡眠时生长激素分泌明显增加，高峰分泌量 是白天的5~7倍，而非睡眠状态下生长激素分泌量较少。生长激素是腺垂体细胞 分泌的一种蛋白质，可以促进骨骼和软骨的生长，从而增加身高。因此，如果青少 年想要发育良好、长高，他们必须保证充足的睡眠时间。 第5页（共8页） 缺乏睡眠易患各种疾病。睡眠是身体恢复、整合和巩固记忆的重要组成部分。 经常缺乏睡眠会降低免疫力和抵抗力，严重时会加重原有疾病，甚至诱发其他疾 病，如神经衰弱、感冒、胃肠疾病等，甚至可能诱发睡眠高血压、糖尿病、心脏病、癌 症等。 缺乏睡眠易导致肥胖。缺乏睡眠会减少人体内瘦素的分泌，瘦素有助于分解 油脂，降低食欲。此外，长期缺乏睡眠会导致饮食习惯的改变。研究证实，每晚睡 眠少于8小时的青少年比每晚睡眠超过8小时的青少年吃更多的高脂肪食物和零 食。因此，每晚充足的睡眠是保持健康和预防肥胖的关键途径之一。 (摘编自“凤凰网”) 17.下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是 )(2分) A.《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》指出了午休的重要性，并 对午休作出了具体要求和规定。 B.好的居家睡眠管理可以弥补学校不良的午休环境和不合理的午休时间，减 缓学生白天长时间连续学习产生的疲劳。 C.睡眠时生长激素分泌增加，非睡眠状态下生长激素分泌停滞。因此，青少年 的良好发育依赖于充足的睡眠时间。 D.通过对青少年睡眠时长进行研究，得出了长期缺乏睡眠会导致免疫力和抵 抗力下降、饮食习惯的改变等结论。 18.从材料二“我国青少年夜间睡眠情况统计图”中，能反映出什么问题？(2分) 19.请结合材料三的主要内容，为该则材料拟写一个恰当的标题。(2分) 20.睡眠与学生的学习、成长息息相关，但对于午休的落实，家长们的态度却各不相 同。请结合材料和实际情况，谈谈你的看法。(3分) 家长甲：午休可以增加胃肠道的蠕动，可以消除积食；能够促进孩子身高增 长；能够让孩子得到充分的休息，赶走疲劳。因此，我支持孩子午休。 家长乙：午休会使脑血流量相对减少，如果午休的时间过长，会占用孩子的 学习时间，影响学习效率。因此，我不赞同孩子午休。 你的看法： (五)文学类文本阅读(12分) 乡村的冬天 王凯平 ①随着冷飕飕的西北风，板着一副漠然无情的面孔，逞着一股凛凛生威的气 势，冬天，来到了田野，来到了乡村。田野里，没有了秋收时节庄稼人辛勤忙碌的景 象，只留下了树叶尽落的光秃秃的树干树枝、一块一块的空地，还有无边无际的寂 寥。村子里，也没有了天气暖和时的热闹气氛，村街上人影稀少，冷冷清清，偶尔有 黑色的或花色的小狗，孤零零地沿街边跑过，跑回主人家去。 第6页（共8页） ②“大雪”节气过后没几天，天遂人愿，果然下雪了。先是刮了一下午的冷风， 到了夜里，黑魃魃的天空，便下起了雪糁子。颗粒状的绿豆一般大小的雪糁子，落 地有声，“沙沙”作响。不久，在屋里听不到院子里的“沙沙”响声了，以为雪停了，就 拉开门去看：嚄！雪糁子确实停了，然而天空飘起了纷纷杨杨、密密麻麻的雪花儿。 院中地面，已经铺上了一层白雪，在屋内灯光的映照下，闪闪发光… ③雪花飘了一夜。第二天清早醒来，急忙起床到屋外看：虽然天空仍然阴着， 但雪已经停了；院子里，地面上，屋顶上，都覆盖着皑皑白雪，原先光秃秃的细瘦树 枝，也变成了肥嘟嘟的生动有趣的雪枝雪条；雪白色的地面，与灰白色的天空融为 一体，天地一色，玉树琼花，银装素裹，变成了一个白色的童话般的人间仙境…清 扫门口积雪，看到雪层足有三、四寸厚，禁不住感慨：瑞雪兆丰年！好一场多年未遇 的盛雪哪！ ④一场降雪，给村子送来了清洁、静谧和美丽，也给人们送来了欢喜、想象和回 忆。思绪油然飞回到几十年前儿时下雪后的情景。那时的雪天雪地，可是孩子们 的欢闹世界啊！堆雪人，打雪仗，一个个都变成了小雪人，一片片的嬉笑声…多 么欢快、热闹的场景啊！ ⑤下雪后，气温骤降，极端冰冻低温天气持续了好几日。天寒路滑，人不出门， 村街上更冷清了。不知不觉，冬至节来到了。日至冬至，昼时短至极点，天地阳气 复升。冬至开始数“九”，数九歌谣云：一九二九不出手，三九四九冰上溜，五九六 九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。 ⑥数九歌生动形象，通俗易记，简明扼要，概述了我国中原地区从寒冬过渡到 暖春的季节转换过程。其中“三九四九”，有说“冰上溜”的，也有说“冻破石头”的， 不管咋说，意思都表示：三九四九时段，是我国北方地区每年冬季最寒冷的时期。 但今年这个冬季，气候有点异常：冬至之前，天寒地冻，天气酷冷了几天；冬至开始 数“九”后，没有冷空气来袭，天气日日晴好，气温逐日回升，阳光渐渐暖和起来。到 了三九时候，明媚的阳光更加温暖喜人了。 ⑦村街上的积雪多已融化消失，街面不再湿滑。天气不冷了，村里就有了生 气。村街上，农家小院里，大麻雀、小麻雀欢叫声声，狗吠声此起彼伏。村子北边的 村部大院，每天都聚拢来不少村民。新建的村委会办公大楼，坐落在大院的北侧。 一面鲜艳的红旗，在楼顶迎风招展。宽阔平整的大院，东西两面都没有高大的遮阳 物，可以让冬天的暖阳，从上午一直照到下午。人们每天聚集到大院广场上，一边 晒着太阳，一边闲适地做着各自的事儿。由于兴趣爱好的不同，来到大院里的村 民，自然分成了好几个堆儿：有跑步或在健身器材上锻炼身体的，有下象棋的，有谈 天聊地说古论今的… ⑧到了三九末尾，又下雪了。这是新年过后的第一场雪。巨大的洁白帷幔，又 覆盖了乡村和田野。气温又下降了，天气又寒冷起来。有雪的冬天，才是北方的名 副其实的寒冷的冬天啊！ ⑨乡村的冬天，素淡中点缀着秀丽，寒冷中洋溢着热情，静寂中荡漾着活跃，空 旷的田野里，孕育萌动着春天的蓬勃生机… (有删改) 第7页（共8页） 21.通读全文，按照时间顺序梳理并概括作者笔下描绘的乡村冬日图景，补全下面 的导图。(3分) 冬日肃杀图 (2) 雪覆乡野图 入冬 下雪时 雪停时 回暖后 新年过后 第一场雪 (1) (3) 22.请按照括号内的要求赏析下面的句子。(3分) 随着冷飕飕的西北风，板着一副漠然无情的面孔，逞着一股凛凛生威的气 势，冬天，来到了田野，来到了乡村。（从修辞手法的角度赏析） 23.选文与《济南的冬天》都描绘了冬天的美景，请你结合两文内容，从构思布局和 抒情方式中任选一个角度分析两文的相同点。(3分) 24.在《咏雪》一文中，古人把大雪纷飞的情景比作“撒盐空中”“柳絮因风起”，而本 文作者则以“白色的童话般的人间仙境”来描写雪后之景，可见雪能带给人们不 同的体验与感受。请你结合生活经历，描绘你见过的雪景。（要求：至少运用一 种修辞手法，100字左右)(3分) 三、写作与表达(50分) 25.银装素襄、雕梁画栋的景观是风景，雄浑壮阔、跌宕起伏的文字也是风景；一人 一事、一颦一笑是风景，荣誉挫折、成长失败也是风景…人生的旅途中处处是 风景。 请以“旅途中的风景”为题目，写一篇文章。(50分) 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名、地名；③不得抄袭，不得套作；④600字 左右。 第8页（共8页）它们全部杀了，然后都吃掉了，笑着说：“这是一帮只适合做奴隶的动物，总是动不动就说自己的功 劳，也只能做我的食物罢了！” 16.B【解析B.因：于是。17.我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为何一定要见戴安 道呢？18.运用了语言描写、动作描写。人物特点：性情潇洒、随性、旷达、任性、率真等。 参考译文： 王子猷居住在山阴，有一天夜里下大雪，他从睡梦中醒来，打开室门，命令下人斟酒来喝。他四 下一望洁白一片，于是起身漫步徘徊，吟诵左思的《招隐》诗，忽然想起戴安道。当时戴安道在剡地， 王子猷就连夜乘小船去拜访他。过了一夜才到，王子猷到了门口不进去却返身而走。有人问其中的 原因，王子猷说：“我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为何一定要见戴安道呢？” 19.D【解析】D.爽：恍然大悟。20.(1)等到走了一半的时候，小书童跌倒了，捆书的绳子断开了， 书散落一地，（小书童）啼哭，来不及马上起身。(2)天下间因为急躁鲁莽而导致失败，一直到晚上 也没有地方睡觉的人，大概就是这样！21.道理：欲速则不达。渡者这样说的依据：一是渡者根据 问话，得知“我们”着急赶路：二是渡者仔细观察小书童，发现人小书重，而且书捆得不扎实，从后文 “束断书崩，啼未即起”可以看出。 参考译文： 庚寅年的冬天，我从小港出发，打算到蛟川城去，命令小书童用夹书的木板捆着书跟从。当时太 阳已经落山，傍晚的云雾环绕着山林。远望离城大约两里路，于是问船夫：“还可以赶得上南门开 吗？”船夫仔细地看着小书童，回答说：“慢慢地走，可以进入；快步行走，城门会关闭。”我生气了，以为 他在戏弄我，快步赶路。走到了一半的时候，小书童跌倒了，捆书的绳子断开了，书散落一地，（小书 童)啼哭，来不及马上起身。等我整理好书籍捆好书时，南门已经关门上闩了。我恍然大悟，觉得船 夫说的话很有道理。天下间因为急躁鲁莽而导致失败，一直到晚上也没有地方睡觉的人，大概就是 这样！ 专题九课外古诗词赏析 1.(1)①扁舟②溪水③孤月④猿(2)《卢溪别人》中诗人把自己比作“溪水”，像溪水一样陪伴 友人，劝慰友人不要悲伤，要积极乐观，表达了诗人的依依惜别之情。2.(1)清冷(2)画面：秋夜 霜清月白，交相辉映，青女与嫦娥生来就都耐得住清冷，比赛谁的容态更为皎美。情感：示例一：对 “青女素娥”皎美姿态和高洁情操的欣赏与喜爱。示例二：以“青女素娥”自况自喻，自恃高洁，永葆芳 心而不同流合污。3.(1)D【解析】D.根据“涧水无声”“一鸟不鸣”可知，诗中并没有用涧水和鸟 鸣来反衬山林的寂静，反而是通过涧水无声和一鸟不鸣直接表现出山林的幽静，也没有表现山林的 活力。(2)山涧的溪水静静地流淌，林中的小鸟一声都不鸣叫。读出了诗人对自然美景的喜爱之 情和悠闲平和的心态。4.(1)D【解析】D.有误，【乙】诗后两句描绘的并不是梅花落的实际景象， 而是借用《梅花落》的曲调来形容笛声，通过想象将“风吹一夜满关山”与“梅花何处落”相联系，构成 一种美妙阔远的意境，表达了戍边将士深深的思乡之情。(2)不好。因为羌笛的出现，让诗中有了 悠远的笛声，笛声自然而然地使画面更有立体感，引发遐想，最终使得此诗不但有色，而且有声；不但 有景，而且有情。5.(1)D【解析D.有误，【乙】曲中“扑头飞柳花，与人添鬓华”，意思是柳絮扑打 着我的头，给我增添了白发。“柳花”，即柳絮，这首曲写的是暮春时节的植物。【乙】曲中虽有“倦鸟 呼愁”，但重点并非归家的飞鸟，主要是通过瘦马驮诗、倦鸟呼愁、柳花添鬓华等意象来烘托作者的羁 旅之愁和岁月流逝之感慨。(2)共同形象：都描绘了一个孤寂愁苦、落魄、困顿的游子形象。表达 感情相同点：借对景物的描写，抒发了游子孤寂愁苦的心情。不同点：【甲】曲结尾直抒胸臆，【乙】曲 间接抒情。6.(1)C【解析C.“眼前实景包括凄风苦雨和清猿哀鸣”错误。“愁听清猿梦里长”是 诗人想象魏二在梦里听见猿啼，不是眼前实景。(2)在橘袖飘香的江楼上醉饮话别，江风把那细雨 吹进小舟，顿感丝丝寒凉。 综合评价答案 第一单元综合评价 1.B【解析】A.“zu”应改为“zhu”:C.“bǎo”应改为“bao”:D.“y”应改为“yè”。2.A【解析】 B.“骄”应改为“娇”；C.“带”应改为“戴”；D.“潇”应改为“萧”。3D【解析】D.有误，“花枝招展” 通常用来形容女子打扮得十分艳丽，多侧重于人的外观打扮。而此处是说礼堂布置的情况，用错对 象。4.B【解析】A.两面对一面，可删去“能否”；C.成分残缺，可在“舟楫以渡”后面添加“之苦”； D.搭配不当，可将“和喜爱”删去。5.B6.D【解析】D.运用的是暗喻的修辞手法。7.(1)吹面 不寒杨柳风(2)他领着我们上前去(3)星汉灿烂(4)归雁洛阳边(5)我寄愁心与明月随君 直到夜郎西(6)夕阳西下断肠人在天涯8.(1)示例：走近自然，领略美景。（符合主题即可得 2分)(2)诵四季诗文写四季美篇(3)示例：不能，A图描绘的是春天的景色，B图描绘的是夏天 第19页（共32页） 的景色，C图描绘的是秋天的景色，而《问刘十九》涉及的季节是冬季，所以均不符合。（观点1分，理 由1分，共2分)(4)示例：春，春赶走了严冬，洒下点点春雨，滋润着干枯的幼苗，给大地披上了嫩 绿，给万物带来勃勃生机：同时，也为硕果累累的金秋作着铺垫。这是一个充满生机与希望的季节， 所以，我喜欢春季。（言之有理即可得2分）9.五猖会朝花夕拾旧事重提鲁迅10.“我”此 时失去了看庙会的兴奋，内心苦闷，对父亲的举动感到不解、无奈和厌烦。（意对即可得2分）11.B 【解析】B.应是“这是梅的短处，恰是雪的长处”。12.运用拟人的修辞手法，把梅、雪为争春发生的 “摩擦”，各不相让的情态，生动形象地写了出来(1分)。“争”字使表达更加新颖别致，达到了出人意 料的效果(1分)。13.B【解析】B.然：…的样子。14.A15.(1)把盐撒在空中大体可以 相比。(2)他们的父亲当时已经睡醒了，姑且装睡看看他们要干什么。16.①谢道韫将雪花比作 飘飞的柳絮，描摹出了雪花的轻盈飘逸之美，并给人以春天即将到来之感(1.5分)。②钟会机敏善 于变通，直言既然偷已经是“非礼”了，就不用讲究拜的礼节了(1.5分)。 参考译文： 【乙】钟毓兄弟小时候，（有一次）趁父亲午睡时，一起偷喝药酒。他们的父亲当时已经睡醒了，姑 且装睡看看他们要干什么。钟毓行礼后喝酒，钟会喝酒不行礼。过了一会儿，父亲问钟毓为什么要 行礼，钟毓说：“酒是完成礼仪的，不敢不行礼。”又问钟会为什么不行礼，钟会说：“偷本来就不是礼的 行为，所以不行礼。” 17.D【解析】A.由材料一中“这份被坊间称为‘睡眠令’的文件，虽然没有对午休作出具体要求和规 定，但鲜明指出了午休的重要性”可知，“对午休作出了具体要求和规定”说法有误；B.由材料一中“学 校应通过指导学生和家长做好居家的睡眠管理…减缓学生白天长时间连续学习产生的疲劳”可 知，本项说法有误；C.由材料三中“睡眠时生长激素分泌明显增加…而非睡眠状态下生长激素分 泌量较少”可知，“非睡眠状态下生长激素分泌停滞”说法有误。18.图表中接近75%的青少年夜 间睡眠小于8小时，接近95%的青少年夜间睡眠小于9小时，总体反映了青少年存在睡眠不足的问 题。（意对即可得2分）19.示例：睡眠对青少年的影响（意对即可得2分）20.示例：午睡是调节 心情、补充精力的关键，适当的午休可以消除疲劳，有益于身心健康发展。但午休时间不宜过长，一 般控制在半小时左右即可。（结合材料和实际，言之有理即可得3分）21.(1)夜间落雪图(2)清 晨雪景图(3)村民闲适图22.运用拟人的修辞手法，“板着”“漠然无情”“逞着”等词赋予冬天以人 的情态，生动形象地写出了冬天的寒冷和来势汹汹，使冬天的特点更加鲜明，让读者能够深刻地感受 到冬天的气息和氛围。（答出修辞手法得1分，赏析恰当得2分，共3分）23.示例一：构思布局：两 文都层次井然，衔接紧密，推进自然。选文开头，作者先写冬天来临时田野和村子里的变化，接着写 冬雪来临后乡村的景色变化和人们的活动，最后点明“有雪的冬天，才是北方的名副其实的寒冷的冬 天”，并总结乡村冬天的特点。《济南的冬天》中，作者先写济南冬天的天气，接着转到对济南冬天山 水的描写，最后用简明有力、含义丰富的“这就是冬天的济南”收束全文。示例二：抒情方式：两文作 者都运用了直接抒情的抒情方式，直抒胸臆地表达对冬日美景的喜爱与赞美。例如，选文中，作者用 “瑞雪兆丰年！好一场多年未遇的盛雪哪”“有雪的冬天，才是北方的名副其实的寒冷的冬天啊”等句 子直接抒发了对乡村冬雪的赞美之情。《济南的冬天》中，“可是，在北中国的冬天…济南真得算个 宝地”“最妙的是下点儿小雪呀”都直接表明作者对济南冬天的喜爱之情。（任选一个角度，分析合理 即可得3分)24.示例：雪花纷纷扬扬，轻柔地洒落在大地之上，为万物披上了一层洁白的纱衣。踩 上厚厚的积雪，咯吱咯吱的声响在静谧的天地间回荡。树枝上挂满了晶莹的冰花，在阳光的照耀下， 像是一双双忽闪忽闪的眼睛。远处的山峦被雪覆盖着，银装素裹，宛如一幅宁静而壮美的画卷。（运 用修辞手法且字数符合要求得2分，语句通顺得1分，共3分)25.略 第二单元综合评价 1.歧yn2.A【解析】A.“忘”应改为“望”。3.B【解析】B.“趋之若鹜”形容很多人争着去追 逐某种事物。含贬义，用在此处不恰当。4.C【解析】A.成分残缺，可将“进人”和“后”删去；B语 义矛盾，可将“左右”删去；D.两面对一面，可将“能否”删去。5.C6.B【解析】B.有误，李白号青 莲居士，香山居士是白居易的号。7.(1)一年之计在于春(2)归雁洛阳边(3)随君直到夜郎西 (4)回乐烽前沙似雪(5)树木丛生百草丰茂(6)海日生残夜江春入旧年8.(1)示例：交友名 言。（合理即可得2分）(2)示例：伯牙绝弦(1分)。这个典故讲述的是知音难求的故事，伯牙善于 弹琴，锺子期善于欣赏，后锺子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不 会有人像锺子期一样能体会到他弹琴的意境了。所以他就把自已最心爱的琴率碎，并终生不再弹琴 (2分)。（其他典故，合理亦可）(3)示例：感谢遇见，定格此刻的美好，愿我们的友谊如同星光闪 耀！（符合要求即可得2分）(4)示例一：我认为网上交友有利。网上交友有利于开阔眼界，增长见 识，可以学习到很多书本以外的知识。网上朋友相隔远，不会有什么利益冲突，能够结交到各样的人 物，给自己带来快乐，也可以在网上认识志同道合的朋友。示例二：我认为网上交友有弊。网上的朋 第20页（共32页）