北京市第一六六中学2025-2026学年九年级上学期开学测试物理试题

北京市第一六六中学2025-2026学年度第一学期开学试卷 初三 物理（考试时长：70分钟) 班级： 姓名： 考查目标 知识： 人教版八年级物理下册： 第七章力、第八章运动和力、第九章压强、第十章浮力、第十一章功和 机械能、第十二章简单机械 能力： 考察学生物理相应章节的基本概念的理解与运用能力 考察学生物理相应章节的基本计算能力 考察学生物理相应章节的典型实验的基本操作和分析能力 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共 24分，每小题2分) 1.图1所示的是“人教版”九年级《物理》课本，下列估测值 合理的是 A.长度约为26cm B.厚度约为0.1m C.质量约为2kg D.重力约为0.2N 2.关于惯性，下面说法正确的是 A.物体只有静止或匀速直线运动状态时才具有惯性 图1 B.射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用 C.汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力 D.一切物体在任何情况下都具有惯性 初三年级 物理学科（试卷） 第1页共10页 北京市第一六六中学 3.图2所示的四种用具中，使用时属于省力杠杆的是 锇子 食品 瓶盖起子 筷子 A B 图2 4.小铁球从倾斜光滑斜面A点由静止滚下，经过斜面底端 B 点后，在侧旁放置的条形磁体的作用下，经C点滚动到D点， 停止运动。小铁球运动的运动路径如图3中虚线所示。下列 说法正确的是 A.小铁球在A点静止时，受到的重力对它做了功 图3 B.小铁球从A点运动到B点的过程中，受到的重力对它不做功 C.小铁球从C点运动到D点的过程中，运动状态发生了改变 D.小铁球静止在D点后，不受到条形磁体的吸引力作用 5、如图4所示，小东和小成坐在火车车厢内，通过 观察窗外的景物判断火车是否运动的情景。小东认 为：以窗外的站台为参照物，火车的位置没有发生 变化，因此火车是静止的；小成认为：以窗外驶过 的动车为参照物，火车的位置发生了变化，因此火 图4 车是运动的。下列说法正确的是 A.只有小东的观点正确 B.只有小成的观点正确 C.两人的观点都正确 D.两人的观点都不正确 6.下列各种做法中属于减小摩擦的是 A.向结冰路面上撒些渣土 B.乒乓球拍上的胶粒 C.把生锈的针磨得光一些 D.骑自行车刹车时用力捏闸 7.图5所示的实例中，属于减小压强的是 图5 A. 吸管的一端做成尖形 B.盲道上凸起的原点 C.滑雪板做得又宽又大 D.安全锤的锤头很尖 初三年级 物理学科（试卷） 第2贞 共10页 北京市第一六六中学 8.图6所示实例中，下列说法正确的是 甲：潜水艇 乙：飞机 丙：船闸 丁：离心式水泵 图6 A.图甲中，潜水艇是根据改变浮力的大小实现上浮和下沉的 B.图乙中，飞机是利用机翼上下方空气流速不同获得升力的 C图丙中，船闸是利用液体深度越深，压强越大来修建的 D.图丁中，离心式水泵是利用高度越高大气压强越大工作的 9.如图7所示，用细线提着物体在空中保持静止状态。下列说法中正确的是 A.细线对物体的拉力大于物体受到的重力 4 B. 细线对物体的拉力与物体受到的重力是一对平衡力 C.细线对物体的拉力与物体对细线的拉力是一对平衡力 D.物体受到的重力与物体对细线的拉力是一对相互作用力 0 图7 10.人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行时，离地球最近的一点叫近地点，最 远的一点叫远地点，如图8所示。卫星在大气层外运行，不受空气阻力， 只有动能和势能的相互转化。关于运行的卫星，下列说法中正确的是 A.卫星绕地球运行的过惺中，不受力的作用 近地点 B.卫星从近地点向远地点运动的过程中，动能增加) C.卫星从远地点向近地点运动的过程中，势能转化为动能 D.卫星在远地点和近地点的机械能不相等 远地点 卫星 11.如图9所示的情境中，人对物体做功的是 图8 D 图9 A.人用力搬石头搬不动 B.人将货物从地面拉到高出 C.人用力推车没有推动 D.人搬箱子沿水平方向做匀速直线运动 初三年级 物理学科（试卷） 第3贞共10页 北京市第六六中学 12.如图10所示，盛有水的容器静止在水平桌面上。杯子重2N,高5cm,底 面积20cm2:杯内水重0.3N,水深4cm,水的密度为1.0×103kgm3,g取10N/kg。 下列选项中正确的是 A.水对杯底的压强为500Pa B.水对杯底的压力为0.8N C.水杯对桌面的压强为1000Pa D.水杯对桌面的压为为2N 图10 二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个， 共6分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分， 有错选的不得分) 13.如图11所示，箱子静止在水平地面上，一位同学沿水平 方向将静止的箱子推动，箱子在水平推力作用下，在水平 地面上做匀速直线运动。下列说法中正确的是 A.水平推力对箱子做了功 图1 B.箱子在水平地面上做匀速直线运动时，箱子受到的合力为零 C.箱子由静止变成运动的过程中，它受到的推力等于摩擦力 D.同学对木箱的作用力一定等于木箱对同学的作用力 14.一个重力为650N的人乘电梯匀速上升，之后又乘电梯以同样的速度匀速 下降，则下列说法中正确的是 A.匀速上升时人的机械能不变 B.匀速下降时重力对人做功，重力势能减小 C.匀速上升时人对电梯的压力与人所受的重力是相互作用力，压力大小为 650N D.匀速下降时电梯对人的支持力与匀速上升时电梯对人的支持力相等，均 为650N 15.如图12所示，小东将一把铁锁用绳子悬挂起来，把 它拉到自己的鼻子附近，由静止释放，铁锁来回摆动， 如图12所示。铁锁摆动过程中，下列说法正确的是 A.绳子对铁锁的拉力与铁锁受到的重力是一对平衡力 B.铁锁始终不会超过释放时的高度 C.铁锁的动能和势能不断相互转化 图12 D.若铁锁摆动到最低点时绳子突然断开，则铁锁将沿竖直方向下落 初三年级 物理学科（试卷） 第4负 共10页 北京市第一六六中学 三、实验解答题（共28分，16、17、18、23题各1分，19、24、25、26题各 3分，20、21、22题各4分) 16.图13所示的弹簧测力计的示数为 N 17,如图14，斜面受到30N的压力，请画出物体A对斜面的压力 的示意图。 图13 图14 图15 18.如图15所示把一个乒乓球放在倒置的漏斗中间，向漏斗口吹气，乒乓球会 贴在漏斗上不掉下来，这是因为乒乓球上部空气流速快，压强 的缘故。 19.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小东和小成利用一个大木块、 一个大砝码、一个已调零弹簧测力计和材料相同但 粗糙程度不同的长木板A、B(B比A表面更粗糙)， 心 A 念第3次 合作完成了如图16所示的三次实验。 (1)实验时应该用弹簧测力计沿水平方向 拉 动木块，使它在水平桌面上滑动； 图16 (2)在“探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度” 的关系时，小东选用了第1、3两次的实验装置，他 (选填“能”或 “不能”)得到正确的结论，原因是 20小东利用微小压强计、刻度尺和装有适量水的圆 柱形塑料水桶做“研究液体内部压强”的实验。 (1)实验前小东检查装置是否漏气。当他用手指轻 轻按压探头的橡皮膜时，发现U形管中相平的 液面的出现 说明该装置不漏气： 为 (2)小东想探究液体内部同一深度不同方向的压强 图17 是否相同。他将微小压强计的探头放入水中某一深度，改变 ,观察到微小压强计U形管两侧液面高度差不变； (3)小东将探头先后放入圆柱形塑料水桶中的A、B两位置，A、B到水面的 距离不同，实验现象如图17甲、乙所示。则可以判断出A、B两处的压 强 (选填“相同或“不同)。由此可得结论：液体内部的压强 与 有关。 初三年级 物理学科（试卷） 第5页共10页 北京市第一六六中学 21.小东在探究杠杆平衡条件”的实验中，组装了如图18甲所示的实验装置。 甲 丙 图18 (1)实验前小东同学发现实验装置处于如图18甲所示的状态。他将杠杆两端 的平衡螺母向 (选填左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置静止平 衡，这样做的好处是 (2)如图18乙所示，杠杆在水平位置静止平衡。若在B点下方加挂一个钩 码，仍要保持杠杆在水平位置静止平衡，可以将A点的两个钩码向 （选填“左”或“右”)移动一个格。 (3)若将图18乙中A点的钩码取下，仍要保持杠杆在水平位置静止平衡， 可以用弹簧测力计在图18丙中的 （选填“A”或C”)点施加一个竖 直向上的力。 22.在探究“二力平衡的条件”的实验中，小东同学选用了如图19甲所示的 实验装置。 [m 10N 10N 图19甲 图19乙 (1)当物体处于静止状态或 状态时我们认为它受到平衡力作用。 (2)实验时，小东发现当向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木 块处于静止状态；小东再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时， 发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因 是 ,这时木块在水平方向受到的 力 (选填“平衡”或“不平衡”) (3)如图19乙所示，小华用小车来做该实验，装置处于静止状态，细绳 和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮间的摩擦，两端 挂的重物各为10N,则弹簧测力计的示数为 N。 初三年级 物理学科（试卷） 第6页共10页 北京市第一六六中学 23.图20所示是“测量滑轮组机械效率”的实验装置，还有弹簧测力计、一 盒钩码、细线等。测量数据见下表。 (1)测量过程中， 拉动弹簧测力计，使线AB对钩码 的拉力大小等于钩码重力大小。 (2)提升2N重钩码时，滑轮组的机械效率为】 %。 (结果保 留一位小数) B (3)分析数据发现：该滑轮组的机械效率与 有关。 门 图20 线自由端移 钩码重 线AB对钩 钩码升高的 弹簧测力计 机械效率 动 G/N 码的拉TN 距离hlm 示数FN 的距离sm n 2 2 0.1 0.8 0.3 6 6 0.1 2.2 0.3 90.9% 24.一位物理实验小组的同学利用一只可乐瓶与一只乒乓球做“研 究浮力产生原因”的实验，如图21所示，将一只塑料可乐瓶剪去 底部，把一只乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水 从乒乓球与瓶颈缝隙中流出，如图21甲所示，但乒乓球并不上浮， 这说明了。若用手堵住瓶口如图21乙所示，可观察到乒乓球浮起， 图21 与甲图对比，说明了 25.图22是某同学探究物体动能大小与那些因素有关的实验装置，第一次他 将钢球从高h处的斜糟上由静止滚下，在水平面上运动，运动的钢球A碰 上木块B后，能将B撞出一段距离s1。第二次让同一钢球从高1.5h处由 静止滚下，在水平面上运动，运动的钢球A碰上术块B后，能将B撞出一 段距离s2。根据实验回答下列问题： (1)这两次实验该同学所探究问题的自变量是： (2)该实验中，物体动能大小用 来反映。 (3)在两次实验中木块移动时受到的摩擦力第一次为f,一第二次为f2, 则f,f:（选填“大于”、“等于”或“小于”)。 777777777777777777777777777 777777 图22 初三年级 物理学科（试卷） 第7页 共10页 北京市第一六六中学 26.为了验证“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体浸 /水中的深度无关”，选用图23所示的长方体A(ab、cd 为长方体中线标记线，PA>p*)、弹簧测力计和装有适量 水的烧杯进行实验。 (1)以下部分实验步骤，请你补充完整： ①将长方体A悬挂在弹簧测力计下，静止时记录弹簧测 力计的示数为F1。（如图23甲所示) ②将长方体A竖放浸入水中，静止时水面与标记线b重 图23 合，记录弹簧测力计的示数为F2。(如图23乙所示) ③ 记录弹簧测力计的示数为F3。 (2)本实验需要控制 不变。 (3)由F1-F2 F-F3（选填“=”或“≠”)，可以验证“浸在水中的 物体所受浮力大小跟物体浸入水中的深度无关”。 四、科普阅读题（共4分) 27.阅读短文，回答问题 高空科学探测重器—一“极目一号” 2022年5月15日，由中国科学院研制的“极目一号”Ⅲ型浮空艇，如图 24甲所示，从海拔4300米的珠峰科考基地升空，达到了海拔9032米，创造 了浮空艇大气科学观测的新纪录，由此成为大国重器家族的新成员。 “极目一号”浮空艇的专业名字叫系留气球，“系留”表明它是由系缆约 束的，下方与起固定作用的锚泊车连接，如图24乙所示，通过收放锚泊车上 的系缆长度来控制系留气球的工作高度。这种方式有点像放风筝，但它跟风筝 升空的原理又不太相同，主要靠浮力升空，而放风筝必须在风天，是需要一定 的风力来升空的。 球体 主（雍 系缆 刮气 锚泊4 甲 图24 乙 丙 在青藏高原科考，为什么要用“极目一号”这种特殊的浮空器？因为在高 原地区，垂直剖面气象观测一直是一个难题，其他航空器无法长时间悬停而且 会对大气环境造成干扰，影响测量准确度。而“极目一号”具有飞得高、定得 住、测得准、驻空久等众多优点，填补了青藏高原科考的空白。 初三年级 物理学科（试卷） 第8页共10页 北京市第一六六中学 青藏高原地区的9000米高度处于低温、低压、高风速等极端环境，这对 于浮空艇提出了巨大挑战。“极目一号”如鲸鱼般流线型的身姿，有利于在高 空中维持艇体的稳定性。球体蒙皮材料由抗拉强度高、密度小的高分子复合织 物做成，采用多层结构形式，可以耐-0℃低温，并可减少内部气体泄漏。“极 目一号”充满气体后的体积约为9060立方米，为了保证安全，系留气球上升、 下降、悬停过程中必须维持一定的压差：一方面是因为有了足够大的内压，气 球的球体才能维持一定的刚度，以抵抗较大的风力；另一方面，若内压不足， 在球体下方挂载设备箱等重物时产生的拉力容易对球体造成损伤。调压秘诀就 在于它有两个气囊，一个是主气囊，内部主要充有氨气：还有一个副气藥，里 面充有空气，如图24丙所示。在气球的上升或下降过程中，科研人员通过调 节副气瘦的空气量就可以控制系留气球的压差。 浮空艇作为理想的科学观测平台，拥有广阔的应用潜力，在对地观测、气 象探测、灾害监测等领域，已初露峥嵘，未来可期。 (1)“极目一号”通过调节 来控制工作高度： A.浮力大小B.重力大小 C.系缆长度 D.副气囊内的空气量 (2)系留气球主气囊内部所充氦气的密度 (选填“大于”“小于” 或“等于”）空气的密度； (3)若向副气囊内注入空气，则“极目一号”正处于 （“高度上升” 或“高度下降”)过程，你判断的理由是 五、计算题（共8分，28题3分，29题5分） 28.如图25所示，目前我国已拥有三艘航空母舰，这极大增强了我国海上作 战能力和战略威慑力。其中，山东舰和福建舰满载排水量分别约为 6.5×10kg和8×10kg。g取10N/g,p*=1×103kgm3,求： 辽宁舰 山东舰 福建舰 图25 (I)山东舰满载时所受浮力F1。 (②)10架质量均为3×104kg的歼15T舰载机从福建舰起飞后，福建舰排水体 积的变化量△V。 初三年级 物理学科（试卷） 第9页 共10页 北京市第一六六中学 29.如图26所示，滑轮组悬挂在水平钢架上，某工人站在水平地面上，竖直 向下拉动绳子自由端，5s内使物体A匀速上升1m,提升过程中拉力R 的功率为160W,已知物体A重720N,该士人重700N,绳子能够承受的 最大拉力为500N,不计绳重和摩擦，求： 钢架 0222067186606061660 (1)绳子自由端的速度； (2)动滑轮重； (3)该工人对地面的压力： (4)工人利用该滑轮组提升重物的最大机械效率。 A 图26