专题01 探索世界与把握规律（期中复习讲义）高二政治上学期统编版

专题01 探索世界与把握规律 （期中复习讲义） 课标要求： 考情分析： 第一课时代精神的精华 1. 比较哲学思维与日常思维的异同； 2. 理解哲学是时代精神的精华； 3. 说明思维和存在的关系问题； 4. 阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 高频考点：哲学与具体科学的关系、哲学的基本问题、哲学的两大 派别、唯物主义和唯心主义的主要观点、马克思主义哲学特征、马克思主义中国化时代化的重大理论成果等； 命题趋势：本课在考试中主要以选择题的考查为主，该课的内容在高考中虽然不直接考察，但是经常会联系后面所学哲学知识，从唯物主义和唯心主义的根本观点的角度进行考察。可能以漫画、古诗文、马哲原著以及热点材料为背景出现，复习时应主要注意对基础知识的掌握，同时注意关注热点，比如：中国科技领域的新发现、党的理论创新、马克思主义中国化的最新理论成果、两个结合思想等角度进行考查。 第二课探究世界的本质 1.阐释世界的统一性在于它的物 质性; 2.表达无神论立场; 3.表明坚持一切从实际出发,实 事求是的态度。 高频考点：世界的物质性、物质的含义、规律的客观性普遍性、意识 的本质和能动作用、物质与意识的辩证关系、尊重客观规律和发挥主 观能动性、一切从实际出发实事求是等； 命题趋势：本课在考试中常常结合漫画、历史典故等考查选择题，频率较高；主观题常常结合科学探索、生态环境保护、国家政策转变（重大计划、法律制定实施等）、中国精神或典型人物的先进事迹等考查物质和意识的辩证关系、尊重规律与发挥主观能动性的关系、意识的作用等。 第三课把握世界的规律 1. 描述世界是普遍联系、永恒 运动的, 2. 领会全面地、发展地看问题 的意义, 3.学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 高频考点：联系的特征、整体与部分的关系； 发展的实质、量变与质 变的关系、事物发展前进性与曲折性统一； 矛盾基本属性及关系、矛 盾普遍性和特殊性关系、主次矛盾关系、矛盾的主次方面关系、矛盾 分析法等 命题趋势：本课是高频考点，选择题和主观题均有考查，结合我国经济社会发展的各种变化，考查量变与质变、发展前进性与曲折性相统一知识；常以引言、古诗词、俗语、漫画、现实热点等为背景材料，考查矛盾和矛盾基本属性、矛盾问题的精髓等。 知识梳理 第一课 时代精神的精华（哲学概论 ） ： （本课关键词：哲学、唯物唯心、马克思主义中国化时代理论成果） 必备知识提纲： 1．哲学的起源 、 哲学与时代的关系 2．哲学与世界观方法论的关系，世界观和方法论的关系 3．哲学和具体科学的关系 4．哲学的基本问题——是什么、内容 5．为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 6．唯物主义和唯心主义的根本观点、基本形态、代表人物及观点 7．哲学史上的两个对子 8．马克思主义哲学产生的历史条件、重要性、历史使命 9．马克思主义哲学的核心观点、基本特征 10.马克思主义中国化时代化的重大理论成果 考点一：追求智慧的学问 一、哲学的起源 1．哲学的起源①哲学智慧产生于人类的实践活动（客观条件）；（≠凭空产生） ②哲学起源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考（主观条件） 2．哲学与时代的关系 ①任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映，哲学随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。 ②真正的哲学是时代精神的精华。（因为它反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。） 3．哲学是系统化，理论化的世界观（哲学和世界观的关系） 4．从哲学与方法论的关系来说，哲学既是世界观，又是方法论．哲学是世界观和方法论的统一． ※5.世界观与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观， 6．哲学是对具体科学的概括、总结 ※哲学和具体科学的关系 区别：研究对象不同：哲学研究整个世界及人与世界关系；具体科学研究世界的某一领域 作用不同：哲学为人们认识世界和改造世界提供根本方法（方法论）；具体科学为认识世界改造世界提供具体方法指导 任务不同：具体科学揭示世界某一领域的特殊规律；哲学揭示整个世界变化发展的一般规律 联系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导. 考点二：哲学的基本问题 ※1.哲学的基本问题是什么：思维和存在的关系(意识和物质的关系）。 ※2．哲学的基本问题内容：（1)思维和存在何者为世界本原的问题(思维和存在何者为第一性的问题). （2）思维和存在是否有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题. ※3、唯物主义和唯心主义的分歧： 围绕物质和意识谁是本原的问题。 （1）唯物主义基本观点是：物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。 （2）唯物主义的三种基本形态.（都将世界的本源看成物质，但对物质有三种不同的理解） ①古代朴素唯物主义：把物质混同于物质的具体形态，带有明显的朴素和直观色彩。（如：气者，理之依也；人病则忧惧，忧惧则鬼出。） ②近代形而上学唯物主义：把原子看作世界的本原。局限性具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义。 ③辩证唯物主义和历史唯物主义：马克思主义哲学。 ※4.唯心主义的基本形态: 主观唯心主义和客观唯心主义 唯心主义把世界的本原看成意识，但由于对意识的不同理解，形成两种基本的形态 （1）主观唯心主义 基本观点:把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵）当作世界的本原，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神 （2）客观唯心主义 基本观点:把客观精神（上帝、理念、绝对精神、道、理等）看作世界的主宰和本原。认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 ※5、哲学上的两个对子：:唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。两大基本派别：唯物主义和唯心主义。 考点三：科学的世界观和方法论 1．马克思主义哲学历史使命：实现无产阶级和全人类的解放。 ※2.马克思主义哲学的基本特征 （1）实践观点是马克思主义哲学的核心观点，马克思主义哲学在科学实践的基础上，坚持从实际出发认识周围世界。①第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合。②实现了唯物辩证的自然观和历史观的有机统一。 （2）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一①科学性：它正确揭示了物质世界的本质和运动规律。它的全部理论都来自实践，又经过实践反复检验。②革命性：它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学。是无产阶级的科学的世界观和方法论。 （3）与时俱进是马哲独特的理论品质。 ※3．马克思主义中国化的重大理论成果 （1）毛泽东思想:精髓:实事求是 是毛泽东思想的精髓 活的灵魂（基本立场、观点和方法）:实事求是,群众路线和独立自主 （2）中国特色的社会主义理论体系:就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系 ※（3））习近平新时代中国特色社会主义思想 地位：是当代中国马克思主义，21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。 贡献：这一思想具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献 如何把握好这一思想的世界观和方法论：必须坚持人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向，必须坚持系统观念，必须坚持胸怀天下 第二课 探究世界的本质（辩证唯物论） （本课关键词：物质、意识、运动、规律） 必备知识提纲： 1．自然界的物质性原理及方法论？ 2．世界的物质性原理及方法论？ ※3．规律的客观性和普遍性原理及方法论 ？ ※4．正确发挥主观能动性（意识的能动作用）原理？ ※5．物质与意识的辩证关系原理及方法论 ※6．尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理？ ※7．一切从实际出发，实事求是要求？ 考点一：世界的物质性 1．物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 2．自然界的物质性原理 【内容】自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的一部分 【方法论】承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。我们在利用自然、改造自然的时候，务必尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐共生（相处）。 3，人类社会的物质性原理 【内容】①人类社会是物质世界长期发展的产物，从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。 ②人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的地理环境、人口因素和生产方式这 三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性； 【方法论】人类社会发展的基本规律是客观的，要遵循社会基本规律，发挥人民主体作用 4．意识是物质世界长期发展的产物 ①从意识的起源看，意识是自然界长期发展的产物，也是社会发展的产物（物质反应特性→低等生物刺激 感应→动物感觉心理→人类意识；劳动社交） ②从意识的生理基础看，人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础； （人脑≠大脑≠电脑≠人工智能） ③从意识的内容与形式看，意识是对物质世界的反映（正确意识——如实反映；/错误认识——歪曲反映； 内容客观，形式主观） 5．世界的物质性原理 【原理】①自然界在本质上是物质的。 ②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观物质性，人类社会是物质的。 ③人的意识本身就根源于物质。 ④物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于 它的物质性 【方法论】自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持科学无神论立场，反对一切有神论。坚持一切 从实际出发，实事求是。 考点二：运动的规律性 1．哲学上运动的含义 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 2．规律的客观性和普遍性原理及方法论 【原理】（1）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 （2）规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动变化和发展的过程中都有其固有的规律。。 【方法论】①必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚。②人能发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，利用规律，造福人类③要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 3．正确发挥主观能动性（意识的能动作用）原理 【原理】：①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 ②人能够能动地改造世界。意识能动地指导人们改造世界，正确的意识促进事物的发展；错误的意识阻碍事物的发展。 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 【方法论】： （1）要正确发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合起来。 （2）要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识，发挥科学理论的指导作用。 4．物质与意识的辩证关系原理 【原理】：(1) 物质决定意识,意识是对物质能动的反映 【方法论】：(1)要一切从实际出发，实事求是，主观符合客观,做到主观与客观具体的历史的统一。 【原理】：(2)意识对物质具有能动作用①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。 ②人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造客观世界，符合客观规律的正确意识促进事物的发展；违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展。 【方法论】：(1)要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识，发挥科学理论的指导作用。 (2)要正确发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 5．规律客观性与主观能动性辩证关系原理 【原理】：（1）规律是客观的、普遍的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件； （2）发挥主观能动性是认识利用客观规律的必要条件。意识具有能动作用，人能够能动地认识世界，改造世界。意识的能动性受到客观规律的制约。①只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥意识的能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；②违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。 【方法论】：①既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性。②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 6．如何做到一切从实际出发，实事求是 （1）尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，作为行动的依据。(一个尊重) (2)充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。(一个发挥) (3).把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。(两个结合) (4)反对两种错误倾向（两个反对）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义。又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 第三课 把握世界的规律（唯物辩证法） （本课关键词：联系、发展、矛盾） 必备知识提纲： 3．1 世界是普遍联系的（唯物辩证法的总特征之一 ） 1.联系的普遍性原理 ※2．联系的客观性原理 3．联系的多样性 ※4．整体和部分的关系 ※5．掌握系统的优化方法原理 3．2 世界是永恒发展的（唯物辩证法的总特征之二） 1.世界是永恒发展的原理（发展的普遍性原理） 2.发展的实质 ※3．事物发展是量变和质变的统一原理 ※4．事物发展是前进性与曲折性相统一原理 ※5．辩证否定观 3．3 唯物辩证法的实质与核心(矛盾观) 1.矛盾的对立统一原理 2．矛盾的基本属性 3．矛盾的普遍性原理 ----坚持唯物辩证法的前提 ※4．矛盾的特殊性原理 ※5．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理----矛盾问题的精髓 ※6．主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理 ※7．矛盾的主要方面和次要方面辩证关系 8．两点论与重点论相统一原理？ ※9．矛盾分析方法？ 考点一：世界是普遍联系的 1．联系的含义：指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 2．联系的普遍性原理 【原理】：联系是普遍的。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；事物内部各个部分、要素之间相互联系； 世界是一个普遍联系的有机整体。没有一个事物是孤立存在的。 【方法论】：要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 3．联系的客观性原理及方法论 【原理】：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 【方法论】：①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 4．联系的多样性原理及方法论 【原理】：事物的联系是多种多样的。（有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系等。） 【方法论】：（1）要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；（既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。） （2）.要一切以时间、地点和条件为转移。 5．整体和部分的辩证关系原理及方法论 【原理】整体与部分是辩证统一的（既相互区别，又相互联系、密不可分，在一定条件下相互转化） ①整体局于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能、状态及其变化会影响到部分。（强调整体） 【方法论】要求我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法, 用综合的思维方法认识事物。②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 【原理】②整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能。（强调部分） 【方法论】重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 6．系统优化方法原理及方法论 【原理】：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。 【方法论】：①要树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果； ③重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 考点二：世界是永恒发展的 1．发展的普遍性原理及方法论 【原理】：世界是永恒发展的。发展具有普遍性。 【方法论】：要用发展的观点去看问题,坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。2.发展的实质原理及方法论 【原理】：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 【方法论】：要用发展的观点去看问题,反对用静止的观点看问题。坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 2．量变和质变辩证关系原理（发展的状态或形式） 【原理】事物的发展是量变与质变的统一。 ①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。 ②质变是量变的必然结果。，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃； ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 ④事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 3．辩证否定观原理及方法论 【原理】：辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证否定是事物发展的环节和联系的环节，辩证否定的实质是“扬弃” 【方法论】：树立创新意识。 4．发展的前进性和曲折性相统一原理及方法论（发展的趋势或途径）） 【原理】事物的发展是前进性和曲折性的统一。事物发展的方向是前进的、上升的，事物发展的前途是光明的。 【方法论】我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大； 【原理】发展的道路是曲折的、迂回的。 【方法论】还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 考点三：唯物辩证法的实质与核心（矛盾观） 1．矛盾对立统一原理及方法论 【原理】矛盾就是对立统一，是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。 【方法论】要求我们坚持用一分为二或全面的观点看问题。反对片面的观点看问题 2．矛盾同一性与斗争性的辩证关系原理(矛盾基本属性原理） 【原理】①矛盾即对立统一，矛盾的基本属性是同一性和斗争性。 ②矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，即矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化。 ③矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 ④矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。（矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一性是对立中的同一，是包含着差别的同一性。（同一以差别和对立为前提。）矛盾的斗争性不能脱离开同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约） 【方法论】（1）用一分为二的观点、全面的观点看问题 （2）既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立。（3）同时要积极创造条件, 促使矛盾双方向有利的方向转化。（趋利避害） 3．矛盾的普遍性原理及方法论 【原理】矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。 【方法论】①承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 ②要坚持问题导向，要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 ③坚持用一分为二的观点看问题。 4．矛盾的特殊性原理及方法论 【原理】矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。具体表现为：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 【方法论】要坚持具体问题具体分析。 5．矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理及方法论 【原理】①矛盾普遍性和特殊性的关系是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系,是关于事物矛盾问题的精髓。②矛盾的普通性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性。不包含普遍性的事物是没有的。③矛盾的普通性和特殊性在一定场合可以相互转化。在一定场合为共性的东西,在另一场合则是个性;反之亦然。 【方法论】要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性,共性与个性的具体的历史的统一。要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合。 6．主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理 【原理+方法论】①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用；我们办事情要抓重点，集中力量解决主要矛盾； ②次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。我们要统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。 ③要坚持两点论与重点论的统一 【判断主要矛盾关键词：重点、”重心、“中心”“核心”“抓关键”“突破口”“首要”首位、要害“第一要务”“重中之重、”根本、症结//突出位置//着力点；】 7．矛盾主要方面和次要方面关系原理及其方法论 【原理】①矛盾的主要方面处于支配地位、起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的次要方面在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用。 ②矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。 【方法论】①看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓本质和主流。同时，也不能忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。②要坚持两点论与重点论相统一的方法； 【判断矛盾主要方面关键词：“主流”主体“形势”“大局”“性质”“本质”“总体上看”方向//主题/优（劣）势/利弊/实质//双刃剑】 8．两点论与重点论相统一原理 (1)主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理要求我们，要坚持两点论和重点论相统一的方法。 (2)坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾 ；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 (3)坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时， 要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流 。 (4)辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论 9．矛盾分析的方法 矛盾分析法是认识事物的根本方法 ①矛盾就是对立统一，坚持用全面的、一分为二的观点看问题； ②矛盾具有特殊性 要坚持具体问题具体分析； ③主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理，要坚持两点论与重点论相统一； ④矛盾普遍性和特殊性辨证关系，要坚持矛盾的普遍性与特殊性,共性与个性的具体的历史的统一 ⑤矛盾具有普遍性 要坚持问题导向，承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾；用全面的观点看问题。 10.具体问题具体分析 ①矛盾具有特殊性,要求具体问题具体分析。 ②具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 ③具体问题具体分析是正确认识事物的基础,是正确解决矛盾的关键。 方法技巧 高考政治选择题答题技巧 1、 特点: 政治单项选择题,选择题覆盖的知识面广，题目往往以现实生活中的热点问题、社会现象、政策法规等为背景材料，考查学生对基础知识的理解、运用能力，以及分析问题、解决问题的能力。 二、答题步骤: 1．审题干,抓关键词,概括题干主旨:认真阅读题干，找出其中的关键信息，如 “主要原因”“根本目的”“表明”“体现”“启示” 等，这些关键词能够帮助我们准确把握题目考查的方向 ,快速浏览题干内容，概括出其中心思想，明确题目所涉及的知识点和主题范围。 2．判断选项正误:对每个选项进行逐一分析，判断其是否符合所学的政治知识和客观事实。有些选项可能存在明显的错误，如与教材观点相悖、违背常识等，可以首先排除。 3．分析选项与题干的关系:对于表述正确的选项，要进一步分析其与题干的相关性。看选项是否能够准确回答题干所提出的问题，是否与题干的主旨、关键词相契合。 4．做出选择：在单项选择题中，要选择最符合题意的选项。如果有多个选项都有一定的合理性， 要通过比较、分析，找出其中最准确、最全面、最能体现题干要求的选项。 三、答题技巧: 知识是基础：重难点、易混点、易错点。 材料是依据：提取有效信息，不要自行脑补。 审题是方向：明确设问的主体和要求。 最常用的方法：排除法: (1)排错法：排除本身表述错误的选项。 (2)排异法：排除与题干无关的选项。即使选项本身表述正确，但如果与题干的主旨、关键词或考查方向不一致，也不能选。 (3)排重法：排除与题干意思重复或变相重复的选项。有些选项可能只是对题干内容的简单重复，没有提供新的信息或观点，这样的选项通常是不正确的。 (4)排倒法：如果题干与选项存在因果关系，要注意排除因果倒置的选项。 【典例1】（23-24高二上·全国·期中）阅读材料，完成下列要求。 “万物得其本者生，百事得其道者成。”走高质量发展之路，是一条贯彻新发展理念之路，也是一条 增进民生福祉之路。提到新中国航空事业，人们不会忘记，1949年开国大典上的“不够就再飞一遍”；人们同样不会忘记，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，航空工业自主研制的6型71架军机组成空中梯队，飞越天安门广场上空，致敬百年大党。新时代10年，航空工业全线牢记习近平总书记“为把我国建设成为航空强国而不懈奋斗”重要指示批示精神，大力弘扬航空报国精神，坚定承接党中央决策部署，自觉担当起航空领域科技创新的主力军、国家队角色和使命，航空科技创新完成了从跟跑向并跑的整体跃升：以歼-20、歼-16、歼-15、歼-10C、轰-6K、空警-500、空警-200、运-20、攻击-11等为代表的新型战机，支持我军以空中力量为主体，构建起战役战术攻防体系，航空武器装备实现整体跨代；以AG600、“新舟”60、运-12F、“翼龙”无人机为代表的民机，构建了民机技术创新体系，建立民机产业体系，使我国的航空技术体系更加完善。 结合材料，运用“正确发挥主观能动性”的知识，谈谈中国航空人是如何谱写航空强国新篇章的。 【典例2】（24-25高二下·黑龙江哈尔滨·期中）阅读材料，完成下列要求。 古遗址是认识中华文明形成与发展的重要物质载体。近年来，我国在古遗址保护与开发中取得显著成 效。某地隋唐洛阳城遗址保护的实践为古遗址保护与开发提供了可行性范本。在古遗址保护规划中划定核心保护区与缓冲区，相关部门以遗址核心区数字化保护工程为突破口，通过三维建模、实时监测系统等先进技术，有效解决了风化、渗水等长期威胁，这一关键环节的突破使遗址本体保护水平显著提升；同时，利用遗址周边空间发展文旅产业，将村民及其房屋纳入规划设计，作为基础设施并提供必要服务，既实现了村民房屋与古遗址公园融合共生，又保证了文化遗产保护与城市经济发展的协同推进。 结合材料，运用整体与部分的辩证关系的相关知识，说明洛阳城古遗址开发与保护措施的合理性。 【典例3】（24-25高二下·云南·期中）阅读材料，完成下列要求。 低空经济从无到有的发展历程经历了技术积累、产业爆发和生态成熟三个阶段。 技术积累期（20世纪末—2010年）：无人机、通用航空技术初步发展，主要应用于军事和科研领域，民用市场仅限航拍、农业植保等小众场景。各国对低空空域实行严格管制，产业规模较小，处于市场培育阶段。 产业爆发期（2010—2020年）：随着5G、人工智能、北斗导航等技术突破，无人机物流、城市空中交通（UAM）等新业态涌现。大疆、亿航等企业崛起，全球市场规模突破千亿美元，低空经济进入高速增长阶段。生态 成熟期（2020年后）：低空经济深度融入智慧城市建设，政策法规体系日趋成熟，空域管理智能化，产业生态向“空天地一体化”升级，成为推动经济增长的重要引擎。 这一历程展现了技术创新、政策突破与市场需求协同作用，推动低空经济从概念走向现实，最终重塑 未来交通与经济形态。 结合材料，运用“事物发展的状态”的相关知识，分析低空经济发展的成功经验。 【典例4】（24-25高二下·河南濮阳·期中）阅读材料，完成下列要求。 2025年开年，深度求索（DeepSeek）掀起“科技风暴”，成为热议高频词。全国两会上，“人工智能+”“大模型”“算力”等被写入政府工作报告。人工智能的迅猛发展虽提升了数字时代的社会生产力，却也 引发了诸多数据、伦理及社会问题。为应对这些挑战，全球多国纷纷出台了相关法规。 然而，因法律传统、技术发展及政策导向的差异，各国的人工智能治理模式各具特色。欧盟、美国和日本便是其中的典型代表。欧盟倾向于集中式治理，将伦理置于首位；美国则更注重创新自由，采取分散式治理；而日本则以技术驱动为主，采用非约束性软法治理。尽管路径各异，但各国都在寻求发展与安全的平衡，力求在促进人工智能进步的同时，确保其合规性和可持续性。 结合材料，运用“矛盾问题的精髓”的知识，阐释域外各国人工智能治理模式给我国的启示。 【即时检测1】（25-26高二上·山东德州·开学考试）量子力学作为第二次科学革命的核心理论，提供了认知微观世界的基本理论与概念框架。对物理学家而言，以量子力学为核心的量子理论提供了理解实在世界的新态度；对哲学家而言，量子理论开辟了思想的新领域。量子力学与哲学的关系（    ） ①说明哲学源于具体科学又高于具体科学 ②是个性与共性、具体与抽象的关系 ③彰显了科学与哲学在思维深处的互动 ④证明了哲学是凌驾于具体科学之上的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【即时检测2】（2025高三·全国·专题练习）下列选项中，体现围绕哲学基本问题而产生的哲学基本派别对立的是（    ） ①“世异则事异，事异则备变”与“天不变，道亦不变” ②“人病则忧惧，忧惧则见鬼出”与“眼开则花明，眼闭则花寂” ③“不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与”与“形存则神存，形谢则神灭” ④“水者何也？万物之本源也，诸生之宗室也”与“王承天意，以成民之性为任也” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【即时检测3】（25-26高二上·黑龙江·开学考试）2025年3月，面对美股三周内大幅下跌、高盛等机构将美国经济衰退概率上调至20％-40％的客观现实，特朗普政府仍坚称“美国不会陷入衰退”，声称“市场波动正常”，甚至将经济问题归咎于“虚假叙事”。下列选项与美国政府观点属于同一哲学派别的是（   ） ①天有常道矣，地有常数矣         ②眼开则花明，眼闭则花寂 ③现实世界是理念世界的影子        ④外在的世界只是内在心灵的投影 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【即时检测4】（25-26高二上·湖南长沙·开学考试）《马克思是对的》这一通俗理论对话栏目播出后，在社会上引起了热议。面对世界正在经历的百年未有之大变局，马克思主义哲学依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器。马克思主义哲学之所以是我们的强大思想武器，是因为它（   ） ①坚持实践观点，是推动社会历史发展的物质力量 ②实现了实践基础上科学性和革命性的统一 ③是科学的理论，为无产阶级改造世界提供了具体方案 ④是人民的理论，坚持实现人民解放、维护人民利益的立场 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【即时检测5】（25-26高二上·山西朔州·阶段练习）当太阳喷发出的带电粒子以非常高的速度撞向地球时，地球的磁场会把它们吸引到南北两极附近的高空，并和大气层中的分子或原子发生碰撞，进而引起的激发和电离现象就是极光。2024年10月，北京多名网友拍到了肉眼可见的粉极光。专家认为，太阳活动越剧烈，极光影响的区域越广，低纬度区域也可以看到极光。这表明（   ） ①物质和意识是相互依赖不可分割的 ②人类社会在本质上是一个客观的物质体系 ③自然界的存在和变化有其特有的规律 ④意识能够正确反映事物的本质和规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【即时检测6】（25-26高二上·广西·开学考试）近段时间，“苏超”足球联赛火爆出圈。宿迁与徐州上演“楚汉争霸”，苏州和无锡燃起“太湖之争”……江苏13个地级市拧成一股绳，一起贡献了一场“不和”的戏码，主打一个“对抗式团结”，引来“泼天流量”。这说明（   ） ①整体的功能存在于各个部分之中 ②重视部分，实现部分功能最大化 ③要立足全局，实现整体最优目标 ④整体统率部分，部分服务于整体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【即时检测7】（25-26高二上·全国·课后作业）在商业创新中，不少购物中心尝试“业态混搭”，将传统零售、餐饮美食、亲子游乐、文化体验等多种业态融合在一起。这种融合模式在吸引更多消费者的同时，也面临着不同业态运营时间、空间布局、消费群体偏好差异等矛盾。从矛盾的角度看，以下理解正确的是（    ） A．矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约 B．矛盾双方的对立统一推动着事物的变化和发展 C．承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提 D．事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 【即时检测8】（25-26高二上·广西·开学考试）2025年7月，国务院印发《关于做好自由贸易试验区全面对接国际高标准经贸规则推进高水平制度型开放试点措施复制推广工作的通知》。该通知要求，用好上海自由贸易试验区制度型开放试点经验，因地制宜做好复制推广工作，在更大范围释放制度创新红利。复制推广工作（   ） ①遵循了从普遍到特殊再到普遍的一般过程 ②要在矛盾普遍性原理的指导下研究矛盾的特殊性 ③说明任何事物都是普遍性和特殊性的对立统一 ④体现了承认矛盾的普遍性是做好推广工作的关键 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【即时检测9】（25-26高三上·四川成都·开学考试）2025年一开年，国产大模型Deepseek凭借高性能和低成本、开源特性和普惠性等优势火爆全球，成为迄今为止最快突破3000万日活跃用户量的应用程序。同时，我们也要看到Deepseek存在的风险和挑战。这启示我们要(     ) ①找准Deepseek与人工智能的个性与共性，突出共性优势 ②正确看待Deepseek的作用，集中主要力量解决主要矛盾 ③在对立统一中把握Deepseek的功能，从而更好地服务社会 ④具体分析Deepseek存在的风险和挑战，趋利避害造福人类 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 易混易错 1．哲学是科学的世界观和方法论统一，是人们认识世界和改造世界的强大物质力量（ × ） 【辨析】 2．哲学是时代精神的精华。（ × ） 【辨析】 3．哲学为具体科学研究提供具体的方法。（ × ） 【辨析】 4．哲学的基本问题就是思维与存在何者是本原的问题。（ × ） 【辨析】 5．物质和意识的辩证关系是人与世界的关系中的首要问题。（ × ） 【辨析】 6．根据对思维和存在有没有同一性问题的不同回答，划分出唯物主义和唯心主义两大哲学基本派别。（ × ） 【辨析】 7．哲学是社会变革的先导，能推动时代的前进步伐。（ × ） 【辨析】 8．马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的统一。（ × ） 【辨析】 9．习近平新时代中国特色社会主义思想使马克思主义理论达到顶峰。（ × ） 【辨析】 10.物质是世界上万事万物的总和。（ × ） 【辨析】 11.物质的唯一特性是运动。（ × ） 【辨析】 12.意识的形式和内容都是主观的。（ × ） 【辨析】 13.意识是大脑所特有的机能，大脑是产生意识的生理基础，是意识活动的物质器官。（ × ） 【辨析】 14.人们应该改变规律，使规律适应变化的情况。（ × ） 【辨析】 15.只要充分发挥主观能动性，想问题、办事情就能取得成功。（ × ） 【辨析】 16.人们正确地发挥主观能动性就能突破规律的制约。（ × ） 【辨析】 17.认识自然规律是改造自然规律的前提。（ × ） 【辨析】 18.科学理论是我们想问题、办事情的出发点。（ × ） 【辨析】 19.意识都是对客观事物及其本质规律的正确反映。（ × ） 【辨析】 20.客观规律和主观能动性相互制约。（ × ） 【辨析】 21.整体功能总是大于各个部分功能之和。（ × ） 【辨析】 22.立足关键部分，用局部的变化推动整体的发展。（ × ） 【辨析】 23.人们可以根据自身需要、意愿建立新的联系。（ × ） 【辨析】 24.量变是质变的必要准备，任何量变都必然引起质变。（ × ） 【辨析】 25.同一性和斗争性在一定条件下相互转化。（ × ） 【辨析】 26.事物的性质是由主要方面决定的。（ × ） 【辨析】 27.具体问题具体分析是坚持唯物辩证法的前提。（ × ） 【辨析】 28.矛盾的特殊性寓于普遍性之中。（ × ） 【辨析】 29.承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。（ × ） 【辨析】 30.量变是质变的必要准备，任何量变都必然引起质变。（ × ） 【辨析】 31.同一性和斗争性在一定条件下相互转化。（ × ） 【辨析】 32.事物的性质是由主要方面决定的。（ × ） 【辨析】 33.具体问题具体分析是坚持唯物辩证法的前提。（ × ） 【辨析】 34.矛盾的特殊性寓于普遍性之中。（ × ） 【辨析】 35.承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。（ × ） 【辨析】 【链接高考】 1. （2025·云南·高考真题）过去，人们主要采用有机高分子材料修复岩土文物。现在，科研团队通过微 生物加固技术修复岩土文物，更契合岩土文物修复“最小干预”“不引入异物”的特殊需求，打开了科技守护文化根脉的新思路。微生物加固技术的运用（   ） ①为文物修复提供了方法论指导        ②是人们发挥主观能动性的结果 ③丰富了人们对物质世界的认识        ④是对有机高分子材料的辩证否定 A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2. （2025·云南·高考真题）自国家卫生健康委联合教育部、体育总局等16部门启动“体重管理年”活 动以来，医疗机构、健身行业以及社会各界纷纷响应。人们通过医学干预、体育运动等方式掀起了体重管理的热潮。根据材料，体重管理（   ） ①效果取决于人们对各种方式的选择      ②与体育运动之间的联系具有客观性 ③与医学干预之间是人为事物的联系      ④受医学干预和体育运动发展的主导 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3. （2025·湖南·高考真题）古桥如诗，现代桥梁如画，古今辉映。从石板小桥流水潺潺，到钢铁长虹横 卧云空，再到友谊的桥梁连接人心，站在一座座“桥”上，可以看见一个既古老又现代的中国，看见一个以创新之力真诚拥抱世界的中国。这体现了（   ） ①石板小桥与桥是部分与整体的关系 ②“桥”是窗口，反映了中国与世界的相互联系 ③古桥矗立在历史深处，属于发展历程中的旧事物 ④古今之桥是实践活动创造的带有人的精神意象的事物 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 4. （2025·湖南·高考真题）不同时期的影视动画作品赋予哪吒各异的形象，从《大闹天宫》中哪吒的登 场，到《哪吒之魔童闹海》的创新演绎，每一次呈现都蕴含独特的美学价值与文化意义。材料蕴含的哲理有（   ） ①同中有异的哪吒形象体现了矛盾的对立统一 ②生动的哪吒形象是创作者对现实生活的直接反映 ③社会环境的发展与变迁决定哪吒形象的创新演绎 ④哪吒形象的演变经历从否定到肯定再到否定之否定的过程 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 5. （2024·河北·高考真题）宣化城市传统葡萄园系统是全球首个以“城市农业文化遗产”命名的传统农 业系统。该系统以传统漏斗架种植方式将葡萄栽培于庭院中，葡萄架周围种植蔬菜、花卉等，与民居浑然一体、相得益彰，呈现出生物多样性和多层次的立体人文景观特征。相较其他农业文化遗产，它既有经济与生态价值统一的共性，又有依托城市庭院发展农业经济的特色。材料表现出人们（   ） ①根据自身需要建立事物的客观联系 ②坚持了矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一 ③坚持了客观与主观的具体的历史的统一 ④运用系统优化方法实现整体最优目标 A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6. （2024·海南·高考真题）中国首个极深地下实验室，位于四川凉山。在这个世界最深、辐射极低的实 验室，可以探索暗物质这一最前沿的研究领域，求解关于宇宙和人类的终极问题：宇宙如何演化？人类从哪儿来？这不仅是科学之问，也是哲学之问，因为（    ） ①自然科学与哲学所研究的领域相同 ②哲学起源于人们对自然科学的追问和思考 ③自然科学的发展为哲学研究提供现实基础 ④哲学为自然科学研究提供世界观和方法论的指导 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2025·甘肃·高考真题）阅读材料，完成下列要求。（16分） 中国高铁为何又快又稳？这背后藏着不少科技奥秘。就动车组而言，既要有大功率的牵引动力，又要 有可以满足列车安全平稳运行的车体、转向架、轨道系统等。 “快”的秘密藏在流线型的车头中。速度越快，空气阻力越大，采用流线型车头，能够减少阻力系数， 提高运行速度。车头两侧的导流槽，则是动车组“稳”的原因之一，当列车高速运行时，气流会带来向上的抬升力，让车头“发飘”，导流槽则有利于引导空气产生向下的压力，助力列车平稳疾行。动车组跑得又快又稳，还要归功于转向架。随着车速的提高，车辆可能会出现失稳现象，高速转向架通过采用各类减震器，有效避免车辆运行速度范围内的失稳。此外，高铁安全平稳运行，轨道也功不可没。高速铁路的线路尽可能取直，减少弯道，确保高铁轨道始终处于最佳状态，提高平稳性。 从车体上的每一个零部件到路面上的每一条轨道，各个部分各司其职、尽职尽责，保障高铁跑得又快又稳， 让高铁“杯水不洒、立币不倒”成为现实，也让通达的高铁更好地便利人们生活、助力经济社会发展。 结合材料，依据“用联系的观点看问题”相关知识，谈谈我国高铁“又快又稳”的原因中所蕴含的哲 学原理。（10分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 探索世界与把握规律 期中复习讲义 课标要求： 考情分析： 第一课时代精神的精华 1． 比较哲学思维与日常思维的异同； 2． 理解哲学是时代精神的精华； 3． 说明思维和存在的关系问题； 4． 阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 高频考点：哲学与具体科学的关系、哲学的基本问题、哲学的两大 派别、唯物主义和唯心主义的主要观点、马克思主义哲学特征、马克思主义中国化时代化的重大理论成果等； 命题趋势：本课在考试中主要以选择题的考查为主，该课的内容在高考中虽然不直接考察，但是经常会联系后面所学哲学知识，从唯物主义和唯心主义的根本观点的角度进行考察。可能以漫画、古诗文、马哲原著以及热点材料为背景出现，复习时应主要注意对基础知识的掌握，同时注意关注热点，比如：中国科技领域的新发现、党的理论创新、马克思主义中国化的最新理论成果、两个结合思想等角度进行考查。 第二课探究世界的本质 1．阐释世界的统一性在于它的物 质性; 2．表达无神论立场; 3．表明坚持一切从实际出发,实 事求是的态度。 高频考点：世界的物质性、物质的含义、规律的客观性普遍性、意识 的本质和能动作用、物质与意识的辩证关系、尊重客观规律和发挥主 观能动性、一切从实际出发实事求是等； 命题趋势：本课在考试中常常结合漫画、历史典故等考查选择题，频率较高；主观题常常结合科学探索、生态环境保护、国家政策转变（重大计划、法律制定实施等）、中国精神或典型人物的先进事迹等考查物质和意识的辩证关系、尊重规律与发挥主观能动性的关系、意识的作用等。 第三课把握世界的规律 1. 描述世界是普遍联系、永恒 运动的, 2. 领会全面地、发展地看问题 的意义, 3．学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 高频考点：联系的特征、整体与部分的关系； 发展的实质、量变与质 变的关系、事物发展前进性与曲折性统一； 矛盾基本属性及关系、矛 盾普遍性和特殊性关系、主次矛盾关系、矛盾的主次方面关系、矛盾 分析法等 命题趋势：本课是高频考点，选择题和主观题均有考查，结合我国经济社会发展的各种变化，考查量变与质变、发展前进性与曲折性相统一知识；常以引言、古诗词、俗语、漫画、现实热点等为背景材料，考查矛盾和矛盾基本属性、矛盾问题的精髓等。 知识梳理 第一课 时代精神的精华（哲学概论 ） ： （本课关键词：哲学、唯物唯心、马克思主义中国化时代理论成果） 必备知识提纲： 1．哲学的起源 、 哲学与时代的关系 2．哲学与世界观方法论的关系，世界观和方法论的关系 3．哲学和具体科学的关系 4．哲学的基本问题——是什么、内容 5．为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 6．唯物主义和唯心主义的根本观点、基本形态、代表人物及观点 7．哲学史上的两个对子 8．马克思主义哲学产生的历史条件、重要性、历史使命 9．马克思主义哲学的核心观点、基本特征 10．马克思主义中国化时代化的重大理论成果 考点一：追求智慧的学问 一、哲学的起源 1．哲学的起源：①哲学智慧产生于人类的实践活动（客观条件）；（≠凭空产生） ②哲学起源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考（主观条件） 2．哲学与时代的关系 ①任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映，哲学随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。 ②真正的哲学是时代精神的精华。（因为它反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。） 3．哲学是系统化，理论化的世界观（哲学和世界观的关系） 4．从哲学与方法论的关系来说，哲学既是世界观，又是方法论．哲学是世界观和方法论的统一． ※5．世界观与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观， 6．哲学是对具体科学的概括、总结 ※哲学和具体科学的关系 区别：研究对象不同：哲学研究整个世界及人与世界关系；具体科学研究世界的某一领域 作用不同：哲学为人们认识世界和改造世界提供根本方法（方法论）；具体科学为认识世界改造世界提供具体方法指导 任务不同：具体科学揭示世界某一领域的特殊规律；哲学揭示整个世界变化发展的一般规律 联系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导． 考点二：哲学的基本问题 ※1．哲学的基本问题是什么：思维和存在的关系(意识和物质的关系）。 ※2．哲学的基本问题内容：（1)思维和存在何者为世界本原的问题(思维和存在何者为第一性的问题)． （2）思维和存在是否有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题． ※3、唯物主义和唯心主义的分歧： 围绕物质和意识谁是本原的问题。 （1）唯物主义基本观点是：物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。 （2）唯物主义的三种基本形态．（都将世界的本源看成物质，但对物质有三种不同的理解） ①古代朴素唯物主义：把物质混同于物质的具体形态，带有明显的朴素和直观色彩。（如：气者，理之依也；人病则忧惧，忧惧则鬼出。） ②近代形而上学唯物主义：把原子看作世界的本原。局限性具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义。 ③辩证唯物主义和历史唯物主义：马克思主义哲学。 ※4．唯心主义的基本形态: 主观唯心主义和客观唯心主义 唯心主义把世界的本原看成意识，但由于对意识的不同理解，形成两种基本的形态 （1）主观唯心主义 基本观点:把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵）当作世界的本原，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神 （2）客观唯心主义 基本观点:把客观精神（上帝、理念、绝对精神、道、理等）看作世界的主宰和本原。认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 ※5、哲学上的两个对子：:唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。两大基本派别：唯物主义和唯心主义。 考点三：科学的世界观和方法论 1．马克思主义哲学历史使命：实现无产阶级和全人类的解放。 ※2．马克思主义哲学的基本特征 （1）实践观点是马克思主义哲学的核心观点，马克思主义哲学在科学实践的基础上，坚持从实际出发认识周围世界。①第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合。②实现了唯物辩证的自然观和历史观的有机统一。 （2）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一①科学性：它正确揭示了物质世界的本质和运动规律。它的全部理论都来自实践，又经过实践反复检验。②革命性：它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学。是无产阶级的科学的世界观和方法论。 （3）与时俱进是马哲独特的理论品质。 ※3．马克思主义中国化的重大理论成果 （1）毛泽东思想:精髓:实事求是 是毛泽东思想的精髓 活的灵魂（基本立场、观点和方法）:实事求是,群众路线和独立自主 （2）中国特色的社会主义理论体系:就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系 ※（3））习近平新时代中国特色社会主义思想 地位：是当代中国马克思主义，21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。 贡献：这一思想具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献 如何把握好这一思想的世界观和方法论：必须坚持人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向，必须坚持系统观念，必须坚持胸怀天下 第二课 探究世界的本质（辩证唯物论） （本课关键词：物质、意识、运动、规律） 必备知识提纲： 1．自然界的物质性原理及方法论？ 2．世界的物质性原理及方法论？ ※3．规律的客观性和普遍性原理及方法论 ？ ※4．正确发挥主观能动性（意识的能动作用）原理？ ※5．物质与意识的辩证关系原理及方法论 ※6．尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理？ ※7．一切从实际出发，实事求是要求？ 考点一：世界的物质性 1．物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 2．自然界的物质性原理 【内容】自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的一部分 【方法论】承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。我们在利用自然、改造自然的时候，务必尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐共生（相处）。 3，人类社会的物质性原理 【内容】①人类社会是物质世界长期发展的产物，从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。 ②人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的地理环境、人口因素和生产方式这 三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性； 【方法论】人类社会发展的基本规律是客观的，要遵循社会基本规律，发挥人民主体作用 4．意识是物质世界长期发展的产物 ①从意识的起源看，意识是自然界长期发展的产物，也是社会发展的产物（物质反应特性→低等生物刺激 感应→动物感觉心理→人类意识；劳动社交） ②从意识的生理基础看，人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础； （人脑≠大脑≠电脑≠人工智能） ③从意识的内容与形式看，意识是对物质世界的反映（正确意识——如实反映；/错误认识——歪曲反映； 内容客观，形式主观） 5．世界的物质性原理 【原理】①自然界在本质上是物质的。 ②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观物质性，人类社会是物质的。 ③人的意识本身就根源于物质。 ④物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于 它的物质性 【方法论】自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持科学无神论立场，反对一切有神论。坚持一切 从实际出发，实事求是。 考点二：运动的规律性 1．哲学上运动的含义 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 2．规律的客观性和普遍性原理及方法论 【原理】（1）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 （2）规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动变化和发展的过程中都有其固有的规律。。 【方法论】①必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚。②人能发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，利用规律，造福人类③要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 3．正确发挥主观能动性（意识的能动作用）原理 【原理】：①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 ②人能够能动地改造世界。意识能动地指导人们改造世界，正确的意识促进事物的发展；错误的意识阻碍事物的发展。 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 【方法论】： （1）要正确发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合起来。 （2）要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识，发挥科学理论的指导作用。 4．物质与意识的辩证关系原理 【原理】：(1) 物质决定意识,意识是对物质能动的反映 【方法论】：(1)要一切从实际出发，实事求是，主观符合客观,做到主观与客观具体的历史的统一。 【原理】：(2)意识对物质具有能动作用①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。 ②人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造客观世界，符合客观规律的正确意识促进事物的发展；违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展。 【方法论】：(1)要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识，发挥科学理论的指导作用。 (2)要正确发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 5．规律客观性与主观能动性辩证关系原理 【原理】：（1）规律是客观的、普遍的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件； （2）发挥主观能动性是认识利用客观规律的必要条件。意识具有能动作用，人能够能动地认识世界，改造世界。意识的能动性受到客观规律的制约。①只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥意识的能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；②违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。 【方法论】：①既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性。②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 6．如何做到一切从实际出发，实事求是 （1）．尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，作为行动的依据。(一个尊重) (2)充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。(一个发挥) (3)．把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。(两个结合) (4)反对两种错误倾向（两个反对）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义。又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 第三课 把握世界的规律（唯物辩证法） （本课关键词：联系、发展、矛盾） 必备知识提纲： 3．1 世界是普遍联系的（唯物辩证法的总特征之一 ） 1．联系的普遍性原理 ※2．联系的客观性原理 3．联系的多样性 ※4．整体和部分的关系 ※5．掌握系统的优化方法原理 3．2 世界是永恒发展的（唯物辩证法的总特征之二） 1．世界是永恒发展的原理（发展的普遍性原理） 2．发展的实质 ※3．事物发展是量变和质变的统一原理 ※4．事物发展是前进性与曲折性相统一原理 ※5．辩证否定观 3．3 唯物辩证法的实质与核心(矛盾观) 1．矛盾的对立统一原理 2．矛盾的基本属性 3．矛盾的普遍性原理 ----坚持唯物辩证法的前提 ※4．矛盾的特殊性原理 ※5．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理----矛盾问题的精髓 ※6．主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理 ※7．矛盾的主要方面和次要方面辩证关系 8．两点论与重点论相统一原理？ ※9．矛盾分析方法？ 考点一：世界是普遍联系的 1．联系的含义：指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 2．联系的普遍性原理 【原理】：联系是普遍的。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；事物内部各个部分、要素之间相互联系； 世界是一个普遍联系的有机整体。没有一个事物是孤立存在的。 【方法论】：要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 3．联系的客观性原理及方法论 【原理】：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 【方法论】：①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 4．联系的多样性原理及方法论 【原理】：事物的联系是多种多样的。（有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系等。） 【方法论】：（1）要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；（既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。） （2）．要一切以时间、地点和条件为转移。 5．整体和部分的辩证关系原理及方法论 【原理】整体与部分是辩证统一的（既相互区别，又相互联系、密不可分，在一定条件下相互转化） ①整体局于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能、状态及其变化会影响到部分。（强调整体） 【方法论】要求我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法, 用综合的思维方法认识事物。②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 【原理】②整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能。（强调部分） 【方法论】重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 6．系统优化方法原理及方法论 【原理】：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。 【方法论】：①要树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果； ③重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 考点二：世界是永恒发展的 1．发展的普遍性原理及方法论 【原理】：世界是永恒发展的。发展具有普遍性。 【方法论】：要用发展的观点去看问题,坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。2．发展的实质原理及方法论 【原理】：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 【方法论】：要用发展的观点去看问题,反对用静止的观点看问题。坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 2．量变和质变辩证关系原理（发展的状态或形式） 【原理】事物的发展是量变与质变的统一。 ①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。 ②质变是量变的必然结果。，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃； ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 ④事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 3．辩证否定观原理及方法论 【原理】：辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证否定是事物发展的环节和联系的环节，辩证否定的实质是“扬弃” 【方法论】：树立创新意识。 4．发展的前进性和曲折性相统一原理及方法论（发展的趋势或途径）） 【原理】事物的发展是前进性和曲折性的统一。事物发展的方向是前进的、上升的，事物发展的前途是光明的。 【方法论】我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大； 【原理】发展的道路是曲折的、迂回的。 【方法论】还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 考点三：唯物辩证法的实质与核心（矛盾观） 1．矛盾对立统一原理及方法论 【原理】矛盾就是对立统一，是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。 【方法论】要求我们坚持用一分为二或全面的观点看问题。反对片面的观点看问题 2．矛盾同一性与斗争性的辩证关系原理(矛盾基本属性原理） 【原理】①矛盾即对立统一，矛盾的基本属性是同一性和斗争性。 ②矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，即矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化。 ③矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 ④矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。（矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一性是对立中的同一，是包含着差别的同一性。（同一以差别和对立为前提。）矛盾的斗争性不能脱离开同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约） 【方法论】（1）用一分为二的观点、全面的观点看问题 （2）既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立。（3）同时要积极创造条件, 促使矛盾双方向有利的方向转化。（趋利避害） 3．矛盾的普遍性原理及方法论 【原理】矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。 【方法论】①承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 ②要坚持问题导向，要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 ③坚持用一分为二的观点看问题。 4．矛盾的特殊性原理及方法论 【原理】矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。具体表现为：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 【方法论】要坚持具体问题具体分析。 5．矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理及方法论 【原理】①矛盾普遍性和特殊性的关系是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系,是关于事物矛盾问题的精髓。②矛盾的普通性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性。不包含普遍性的事物是没有的。③矛盾的普通性和特殊性在一定场合可以相互转化。在一定场合为共性的东西,在另一场合则是个性;反之亦然。 【方法论】要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性,共性与个性的具体的历史的统一。要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合。 6．主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理 【原理+方法论】①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用；我们办事情要抓重点，集中力量解决主要矛盾； ②次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。我们要统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。 ③要坚持两点论与重点论的统一 【判断主要矛盾关键词：重点、”重心、“中心”“核心”“抓关键”“突破口”“首要”首位、要害“第一要务”“重中之重、”根本、症结//突出位置//着力点；】 7．矛盾主要方面和次要方面关系原理及其方法论 【原理】①矛盾的主要方面处于支配地位、起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的次要方面在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用。 ②矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。 【方法论】①看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓本质和主流。同时，也不能忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。②要坚持两点论与重点论相统一的方法； 【判断矛盾主要方面关键词：“主流”主体“形势”“大局”“性质”“本质”“总体上看”方向//主题/优（劣）势/利弊/实质//双刃剑】 8．两点论与重点论相统一原理 (1)主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理要求我们，要坚持两点论和重点论相统一的方法。 (2)坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾 ；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 (3)坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时， 要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流 。 (4)辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论 9．矛盾分析的方法 矛盾分析法是认识事物的根本方法 ①矛盾就是对立统一，坚持用全面的、一分为二的观点看问题； ②矛盾具有特殊性 要坚持具体问题具体分析； ③主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理，要坚持两点论与重点论相统一； ④矛盾普遍性和特殊性辨证关系，要坚持矛盾的普遍性与特殊性,共性与个性的具体的历史的统一 ⑤矛盾具有普遍性 要坚持问题导向，承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾；用全面的观点看问题。 10．具体问题具体分析 ①矛盾具有特殊性,要求具体问题具体分析。 ②具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 ③具体问题具体分析是正确认识事物的基础,是正确解决矛盾的关键。 方法技巧 高考政治选择题答题技巧 【题型特点】 政治单项选择题,选择题覆盖的知识面广，题目往往以现实生活中的热点问题、社会现象、政策法规等为背景材料，考查学生对基础知识的理解、运用能力，以及分析问题、解决问题的能力。 【答题步骤】 1．审题干,抓关键词,概括题干主旨:认真阅读题干，找出其中的关键信息，如 “主要原因”“根本目的”“表明”“体现”“启示” 等，这些关键词能够帮助我们准确把握题目考查的方向 ,快速浏览题干内容，概括出其中心思想，明确题目所涉及的知识点和主题范围。 2．判断选项正误:对每个选项进行逐一分析，判断其是否符合所学的政治知识和客观事实。有些选项可能存在明显的错误，如与教材观点相悖、违背常识等，可以首先排除。 3．分析选项与题干的关系:对于表述正确的选项，要进一步分析其与题干的相关性。看选项是否能够准确回答题干所提出的问题，是否与题干的主旨、关键词相契合。 4．做出选择：在单项选择题中，要选择最符合题意的选项。如果有多个选项都有一定的合理性， 要通过比较、分析，找出其中最准确、最全面、最能体现题干要求的选项。 【解题技巧】 知识是基础：重难点、易混点、易错点。 材料是依据：提取有效信息，不要自行脑补。 审题是方向：明确设问的主体和要求。 最常用的是排除法: (1)排错法：排除本身表述错误的选项。 (2)排异法：排除与题干无关的选项。即使选项本身表述正确，但如果与题干的主旨、关键词或考查方向不一致，也不能选。 (3)排重法：排除与题干意思重复或变相重复的选项。有些选项可能只是对题干内容的简单重复，没有提供新的信息或观点，这样的选项通常是不正确的。 (4)排倒法：如果题干与选项存在因果关系，要注意排除因果倒置的选项。 【典例1】（23-24高二上·全国·期中）阅读材料，完成下列要求。 “万物得其本者生，百事得其道者成。”走高质量发展之路，是一条贯彻新发展理念之路，也是一条 增进民生福祉之路。提到新中国航空事业，人们不会忘记，1949年开国大典上的“不够就再飞一遍”；人们同样不会忘记，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，航空工业自主研制的6型71架军机组成空中梯队，飞越天安门广场上空，致敬百年大党。新时代10年，航空工业全线牢记习近平总书记“为把我国建设成为航空强国而不懈奋斗”重要指示批示精神，大力弘扬航空报国精神，坚定承接党中央决策部署，自觉担当起航空领域科技创新的主力军、国家队角色和使命，航空科技创新完成了从跟跑向并跑的整体跃升：以歼-20、歼-16、歼-15、歼-10C、轰-6K、空警-500、空警-200、运-20、攻击-11等为代表的新型战机，支持我军以空中力量为主体，构建起战役战术攻防体系，航空武器装备实现整体跨代；以AG600、“新舟”60、运-12F、“翼龙”无人机为代表的民机，构建了民机技术创新体系，建立民机产业体系，使我国的航空技术体系更加完善。 结合材料，运用“正确发挥主观能动性”的知识，谈谈中国航空人是如何谱写航空强国新篇章的。 【答案】 ①人能够能动地认识世界 。中国航空人牢记总书记重要指示批示精神，深刻认识到建设航空强国的使命， 这体现了意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，为航空事业发展明确方向。 ②人能够能动地改造世界 。中国航空人大力弘扬航空报国精神，坚定承接党中央决策部署，将精神力量转 化为实际行动，推动航空科技创新完成从跟跑向并跑的整体跃升，构建起战役战术攻防体系，完善航空技 术体系等，通过实践把观念的东西变成现实的东西。 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 。中国航空人在航空事业发展中，遵循航空科技发展的 客观规律，在尊重规律的基础上充分发挥主观能动性，实现航空武器装备整体跨代，构建民机技术创新和 产业体系，从而谱写航空强国新篇章。 【典例2】（24-25高二下·黑龙江哈尔滨·期中）阅读材料，完成下列要求。 古遗址是认识中华文明形成与发展的重要物质载体。近年来，我国在古遗址保护与开发中取得显著成 效。某地隋唐洛阳城遗址保护的实践为古遗址保护与开发提供了可行性范本。在古遗址保护规划中划定核心保护区与缓冲区，相关部门以遗址核心区数字化保护工程为突破口，通过三维建模、实时监测系统等先进技术，有效解决了风化、渗水等长期威胁，这一关键环节的突破使遗址本体保护水平显著提升；同时，利用遗址周边空间发展文旅产业，将村民及其房屋纳入规划设计，作为基础设施并提供必要服务，既实现了村民房屋与古遗址公园融合共生，又保证了文化遗产保护与城市经济发展的协同推进。 结合材料，运用整体与部分的辩证关系的相关知识，说明洛阳城古遗址开发与保护措施的合理性。 【答案】 ①整体居于主导地位，统率着部分，部分服从服务于整体，整体的功能、状态及其变化会影响部分。洛阳 城保护规划中划定核心区与缓冲区，统筹遗址保护与城市发展，将村民、文旅产业纳入整体布局，体现了 立足整体、优化结构，促进文化遗产保护与经济协同发展。 ②整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能。以核心区数字化保护为突破口，运用先进技 术解决风化渗水问题，通过优化关键部分的功能提升遗址整体保护水平。 ③整体和部分是相互区别的，又是相互联系、密不可分的，坚持整体与部分统一。协调遗址保护与村民利 益、文旅开发的关系，使各部分相互配合，形成保护与发展的良性循环。 【典例3】（24-25高二下·云南·期中）阅读材料，完成下列要求。 低空经济从无到有的发展历程经历了技术积累、产业爆发和生态成熟三个阶段。 技术积累期（20世纪末—2010年）：无人机、通用航空技术初步发展，主要应用于军事和科研领域，民用 市场仅限航拍、农业植保等小众场景。各国对低空空域实行严格管制，产业规模较小，处于市场培育阶段。 产业爆发期（2010—2020年）：随着5G、人工智能、北斗导航等技术突破，无人机物流、城市空中交通（UAM） 等新业态涌现。大疆、亿航等企业崛起，全球市场规模突破千亿美元，低空经济进入高速增长阶段。生态 成熟期（2020年后）：低空经济深度融入智慧城市建设，政策法规体系日趋成熟，空域管理智能化，产业 生态向“空天地一体化”升级，成为推动经济增长的重要引擎。 这一历程展现了技术创新、政策突破与市场需求协同作用，推动低空经济从概念走向现实，最终重塑 未来交通与经济形态。 结合材料，运用“事物发展的状态”的相关知识，分析低空经济发展的成功经验。 【答案】 ①事物发展的状态是量变和质变，任何事物的变化发展都是量变与质变的统一。 ②事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变要重视量的积累。 低空经济在技术积累期的大量经验和技术，为产业爆发和生态发展奠定基础。 ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。低空经济在经历产业技术不断积累 后迎来了产业的爆发和发展，产业走向成熟。④事物的发展就是从量变到质变，在新质的基础上开始新的 量变，循环往复，不断发展。低空经济产业经历三个阶段不断发展成熟，为未来经济形态与交通的发展奠 定了坚实的基础。 【典例4】（24-25高二下·河南濮阳·期中）阅读材料，完成下列要求。 2025年开年，深度求索（DeepSeek）掀起“科技风暴”，成为热议高频词。全国两会上，“人工智能+” “大模型”“算力”等被写入政府工作报告。人工智能的迅猛发展虽提升了数字时代的社会生产力，却也 引发了诸多数据、伦理及社会问题。为应对这些挑战，全球多国纷纷出台了相关法规。 然而，因法律传统、技术发展及政策导向的差异，各国的人工智能治理模式各具特色。欧盟、美国和日本 便是其中的典型代表。欧盟倾向于集中式治理，将伦理置于首位；美国则更注重创新自由，采取分散式治 理；而日本则以技术驱动为主，采用非约束性软法治理。尽管路径各异，但各国都在寻求发展与安全的平 衡，力求在促进人工智能进步的同时，确保其合规性和可持续性。 结合材料，运用“矛盾问题的精髓”的知识，阐释域外各国人工智能治理模式给我国的启示。 【答案】①矛盾的普遍性和特殊性的关系，是关于事物矛盾问题的精髓。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。 一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性 离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 ②人工智能的迅猛发展虽提升了数字时代的社会生产力，却也引发了诸多数据、伦理及社会问题，这是矛 盾的普遍性。然而，因法律传统、技术发展及政策导向的差异，各国的人工智能治理模式各具特色，这体 现了矛盾的特殊性。 ③矛盾问题的精髓要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。各国的人工智 能治理模式启示我国在构建人工智能治理模式时，应在矛盾普遍性原理的指导下，立足国情，正确把握差 异，平衡技术创新与风险管理，以促进人工智能产业的健康发展。 【即时检测1】（25-26高二上·山东德州·开学考试）量子力学作为第二次科学革命的核心理论，提供了认知微观世界的基本理论与概念框架。对物理学家而言，以量子力学为核心的量子理论提供了理解实在世界的新态度；对哲学家而言，量子理论开辟了思想的新领域。量子力学与哲学的关系（    ） ①说明哲学源于具体科学又高于具体科学 ②是个性与共性、具体与抽象的关系 ③彰显了科学与哲学在思维深处的互动 ④证明了哲学是凌驾于具体科学之上的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：哲学源于实践，而不是源于具体科学，且“高于具体科学”的说法错误，①排除。 ②：量子力学与哲学是个性与共性、具体与抽象的关系，②正确。 ③：对物理学家而言，以量子力学为核心的量子理论提供了理解现实世界的新态度；对哲学家而言，量子理论开辟了思想的新领域，这彰显了科学与哲学在思维深处的互动，③正确。 ④：哲学并不是凌驾于具体科学之上的，④排除。故本题选C。 【即时检测2】（2025高三·全国·专题练习）下列选项中，体现围绕哲学基本问题而产生的哲学基本派别对立的是（    ） ①“世异则事异，事异则备变”与“天不变，道亦不变” ②“人病则忧惧，忧惧则见鬼出”与“眼开则花明，眼闭则花寂” ③“不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与”与“形存则神存，形谢则神灭” ④“水者何也？万物之本源也，诸生之宗室也”与“王承天意，以成民之性为任也” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C【详解】哲学的两大基本派别是唯心主义与唯物主义，二者的对立是围绕哲学基本问题的第一个方面（即存在和思维究竟谁是本原）的问题而展开的。唯物主义认为世界的本质是物质，唯心主义认为世界的本质是精神。①：“世异则事异，事异则备变”体现了发展的观点，属于辩证法思想；“天不变，道亦不变”体现了形而上学的静止观，二者反映的是辩证法与形而上学的对立，没有体现哲学基本派别的对立，①排除。 ②：“人病则忧惧，忧惧则见鬼出”认为世界本无鬼神，属于唯物主义思想；“眼开则花明，眼闭则花寂”属于主观唯心主义思想，体现了哲学基本派别的对立，②符合题意。 ③：“不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与”属于不可知论，“形存则神存，形谢则神灭”属于古代朴素唯物主义，二者没有体现哲学基本派别的对立，③排除。 ④：“水者，万物之本源也，诸生之宗室也”属于古代朴素唯物主义；“王承天意，以成民之性为任也”属于客观唯心主义，体现了哲学基本派别的对立，④符合题意。 故本题选C。 【即时检测3】（25-26高二上·黑龙江·开学考试）2025年3月，面对美股三周内大幅下跌、高盛等机构将美国经济衰退概率上调至20％-40％的客观现实，特朗普政府仍坚称“美国不会陷入衰退”，声称“市场波动正常”，甚至将经济问题归咎于“虚假叙事”。下列选项与美国政府观点属于同一哲学派别的是（   ） ①天有常道矣，地有常数矣         ②眼开则花明，眼闭则花寂 ③现实世界是理念世界的影子        ④外在的世界只是内在心灵的投影 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】特朗普政府无视美股下跌、经济衰退风险上升等客观现实，主观否认经济衰退的可能性，将问题归咎于“虚假叙事”，本质是认为主观意识决定客观存在，属于主观唯心主义。 ②：“眼开则花明，眼闭则花寂”的意思是花的“明”与“寂”取决于人的眼睛是否睁开，即意识决定物质的存在，属于主观唯心主义，②符合题意。 ④：“外在的世界只是内在心灵的投影”认为外部世界是人的“内在心灵”的反映，即主观精神决定客观世界，属于主观唯心主义，④符合题意。 ①：“天有常道矣，地有常数矣”的意思是天有一定的运行规律，地有一定的运行法则，属于唯物主义，①不选。 ③：“现实世界是理念世界的影子”将“理念世界”视为世界的本原，现实世界是其派生，属于客观唯心主义，③不选。 故本题选D。 【即时检测4】（25-26高二上·湖南长沙·开学考试）《马克思是对的》这一通俗理论对话栏目播出后，在社会上引起了热议。面对世界正在经历的百年未有之大变局，马克思主义哲学依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器。马克思主义哲学之所以是我们的强大思想武器，是因为它（   ） ①坚持实践观点，是推动社会历史发展的物质力量 ②实现了实践基础上科学性和革命性的统一 ③是科学的理论，为无产阶级改造世界提供了具体方案 ④是人民的理论，坚持实现人民解放、维护人民利益的立场 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C【详解】①：马克思主义哲学是推动社会历史发展的精神力量，不是物质力量，①排除。 ②④：马克思主义哲学实现了实践基础上科学性和革命性的统一，是人民的理论，坚持实现人民解放、维护人民利益的立场，②④正确。 ③：马克思主义哲学，是科学的世界观和方法论，为无产阶级改造世界提供一般性指导，但不提供具体方案，③排除。 故本题选C。 【即时检测5】（25-26高二上·山西朔州·阶段练习）当太阳喷发出的带电粒子以非常高的速度撞向地球时，地球的磁场会把它们吸引到南北两极附近的高空，并和大气层中的分子或原子发生碰撞，进而引起的激发和电离现象就是极光。2024年10月，北京多名网友拍到了肉眼可见的粉极光。专家认为，太阳活动越剧烈，极光影响的区域越广，低纬度区域也可以看到极光。这表明（   ） ①物质和意识是相互依赖不可分割的 ②人类社会在本质上是一个客观的物质体系 ③自然界的存在和变化有其特有的规律 ④意识能够正确反映事物的本质和规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D【详解】①：物质不依赖于意识，①错误。 ②：材料体现的是人们能够认识事物的本质和规律，没有体现人类社会的物质性，②排除。 ③：当太阳喷发出的带电粒子以非常高的速度撞向地球时，地球的磁场会把它们吸引到南北两极附近的高空，并和大气层中的分子或原子发生碰撞，进而引起激发和电离现象，表明自然界的存在和变化有其特有的规律，③正确。 ④：人类能认识到极光的产生及活动特点，说明意识能够正确反映事物的本质和规律，④正确。 故本题选D。 【即时检测6】（25-26高二上·广西·开学考试）近段时间，“苏超”足球联赛火爆出圈。宿迁与徐州上演“楚汉争霸”，苏州和无锡燃起“太湖之争”……江苏13个地级市拧成一股绳，一起贡献了一场“不和”的戏码，主打一个“对抗式团结”，引来“泼天流量”。这说明（   ） ①整体的功能存在于各个部分之中 ②重视部分，实现部分功能最大化 ③要立足全局，实现整体最优目标 ④整体统率部分，部分服务于整体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D【详解】①：整体具有部分所不具备的功能，整体的功能不是各个部分功能的简单相加，并非存在于各个部分之中，①错误。 ②：材料强调江苏13个地级市拧成一股绳，注重的是整体的作用，实现整体功能最大化，而不是实现部分功能最大化，②排除。 ③：江苏13个地级市拧成一股绳，一起贡献戏码，引来流量，这体现了要立足全局，把各个部分统筹起来，从而实现整体最优目标，③符合题意。 ④：13个地级市作为部分，拧成一股绳为整体服务，体现了整体统率部分，部分服务于整体，整体的发展状况影响部分，部分要在整体的统筹下发挥作用，④符合题意。 故本题选D。 【即时检测7】（25-26高二上·全国·课后作业）在商业创新中，不少购物中心尝试“业态混搭”，将传统零售、餐饮美食、亲子游乐、文化体验等多种业态融合在一起。这种融合模式在吸引更多消费者的同时，也面临着不同业态运营时间、空间布局、消费群体偏好差异等矛盾。从矛盾的角度看，以下理解正确的是（    ） A．矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约 B．矛盾双方的对立统一推动着事物的变化和发展 C．承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提 D．事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 【答案】B【详解】A：矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，A排除。 B：这种融合模式在吸引更多消费者的同时，也面临着不同业态运营时间、空间布局、消费群体偏好差异等矛盾，这体现了矛盾双方的对立统一推动着事物的变化和发展，B正确。 C：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，C排除。 D：题干强调矛盾双方的对立统一推动着事物的变化和发展，未涉及对事物性质的判断，D排除。   故本题选B。 【即时检测8】（25-26高二上·广西·开学考试）2025年7月，国务院印发《关于做好自由贸易试验区全面对接国际高标准经贸规则推进高水平制度型开放试点措施复制推广工作的通知》。该通知要求，用好上海自由贸易试验区制度型开放试点经验，因地制宜做好复制推广工作，在更大范围释放制度创新红利。复制推广工作（   ） ①遵循了从普遍到特殊再到普遍的一般过程 ②要在矛盾普遍性原理的指导下研究矛盾的特殊性 ③说明任何事物都是普遍性和特殊性的对立统一 ④体现了承认矛盾的普遍性是做好推广工作的关键 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C【详解】①：认识事物的一般过程是从特殊到普遍，再从普遍到特殊，而不是从普遍到特殊再到普遍，①错误。 ②：“用好上海自由贸易试验区制度型开放试点经验”体现了矛盾的普遍性，“因地制宜做好复制推广工作”强调了结合各地自身的特殊性，这说明要在矛盾普遍性原理的指导下研究矛盾的特殊性，②正确。 ③：上海自由贸易试验区制度型开放试点经验具有特殊性，其中总结出的可推广的经验具有普遍性，在各地进行复制推广又要结合各地特殊性，这表明任何事物都是普遍性和特殊性的对立统一，③正确。 ④：具体问题具体分析是做好推广工作的关键，而不是承认矛盾的普遍性，④错误。故本题选C。 【即时检测9】（25-26高三上·四川成都·开学考试）2025年一开年，国产大模型Deepseek凭借高性能和低成本、开源特性和普惠性等优势火爆全球，成为迄今为止最快突破3000万日活跃用户量的应用程序。同时，我们也要看到Deepseek存在的风险和挑战。这启示我们要(     ) ①找准Deepseek与人工智能的个性与共性，突出共性优势 ②正确看待Deepseek的作用，集中主要力量解决主要矛盾 ③在对立统一中把握Deepseek的功能，从而更好地服务社会 ④具体分析Deepseek存在的风险和挑战，趋利避害造福人类 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D【详解】①：材料聚焦Deepseek自身的优势（高性能、低成本等）和风险，未涉及“Deepseek与人工智能的个性、共性对比”，也未强调“突出共性优势”。该选项指向矛盾的普遍性与特殊性关系，但材料核心是“同一事物的对立统一属性”，逻辑不匹配，①排除。 ②：材料中，Deepseek的“优势”是积极方面矛盾主要方面，“风险挑战”是消极方面矛盾次要方面，属于同一矛盾的主次方面关系；而“主要矛盾”指复杂事物中起决定作用的矛盾，材料未涉及“多个矛盾间的主次区分”。混淆“主次矛盾”与“矛盾主次方面”，概念适用错误，②排除。 ③：Deepseek的“优势（利）”与“风险挑战（弊）”是对立统一的矛盾双方，只有在对立统一中把握（既看到优势，也重视风险），才能合理利用其功能服务社会。符合矛盾对立统一原理（两点论），逻辑匹配，③正确。 ④：材料明确“Deepseek存在风险和挑战”，需具体分析这些风险的特点（具体问题具体分析），进而“趋利避害”（发挥优势、规避风险），实现造福人类。符合具体问题具体分析的方法论，逻辑匹配，④正确。故本题选D 易混易错 1．哲学是科学的世界观和方法论统一，是人们认识世界和改造世界的强大物质力量（ × ） 【辨析】哲学是世界观和方法论的统一，是人们认识世界和改造世界的强大精神力量。 2．哲学是时代精神的精华。（ × ） 【辨析】真正的哲学是时代精神的精华。 3．哲学为具体科学研究提供具体的方法。（ × ） 【辨析】哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，不提供具体方法。 4．哲学的基本问题就是思维与存在何者是本原的问题。（ × ） 【辨析】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，包括思维和存在何者是本原的问题、思维和存在有没有同一性的问题。 5．物质和意识的辩证关系是人与世界的关系中的首要问题。（ × ） 【辨析】思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，是人与世界的关系中的首要问题。 6．根据对思维和存在有没有同一性问题的不同回答，划分出唯物主义和唯心主义两大哲学基本派别。（ × ） 【辨析】思维和存在何者为本原的问题，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 7．哲学是社会变革的先导，能推动时代的前进步伐。（ × ） 【辨析】真正的哲学是社会变革的先导，能推动时代的前进步伐。 8．马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的统一。（ × ） 【辨析】马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。 9．习近平新时代中国特色社会主义思想使马克思主义理论达到顶峰。（ × ） 【辨析】习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思主义理论的丰富和发展。 马克思主义具有与时俱进的理论品质，会随着实践的发展不断发展，不能说达到了顶峰。 10．物质是世界上万事万物的总和。（ × ） 【辨析】物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 11．物质的唯一特性是运动。（ × ） 【辨析】物质的唯一特性是客观实在性。 12．意识的形式和内容都是主观的。（ × ） 【辨析】意识的内容是客观的，形式是主观的。 13．意识是大脑所特有的机能，大脑是产生意识的生理基础，是意识活动的物质器官。（ × ） 【辨析】意识是人脑所特有的机能，人脑是产生意识的生理基础，是意识活动的物质器官。 14．人们应该改变规律，使规律适应变化的情况。（ × ） 【辨析】规律具有客观性，本身不可以改变。 15．只要充分发挥主观能动性，想问题、办事情就能取得成功。（ × ） 【辨析】在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，想问题、办事情才能取得成功。 16．人们正确地发挥主观能动性就能突破规律的制约。（ × ） 【辨析】规律是客观的，人们正确地发挥主观能动性也不能能突破规律的制约。 17．认识自然规律是改造自然规律的前提。（ × ） 【辨析】规律是客观的，人不能创造、改变和消灭规律。认识自然规律是利用自然规律的前提 18．科学理论是我们想问题、办事情的出发点。（ × ） 【辨析】客观实际是我们想问题、办事情的出发点，要坚持一切从实际出发。 19．意识都是对客观事物及其本质规律的正确反映。（ × ） 【辨析】意识有正误之分，只有与客观实际相符合的意识才是人脑对客观事物及其本质规律的正确反映。 20．客观规律和主观能动性相互制约。（ × ） 【辨析】客观规律制约人的主观能动性，人的主观能动性不能制约客观规律。 21．整体功能总是大于各个部分功能之和。（ × ） 【辨析】当把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而 达到整体功能大于各个部分功能之和的理想效果。 22．立足关键部分，用局部的变化推动整体的发展。（ × ） 【辨析】立足整体，用局部的发展推动整体的发展。 23．人们可以根据自身需要、意愿建立新的联系。（ × ） 【辨析】人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 24．量变是质变的必要准备，任何量变都必然引起质变。（ × ） 【辨析】量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变。 25．同一性和斗争性在一定条件下相互转化。（ × ） 【辨析】同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，不能相互转化，是矛盾双方在一定条件下相互转化。 26．事物的性质是由主要方面决定的。（ × ） 【辨析】事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。 27．具体问题具体分析是坚持唯物辩证法的前提。（ × ） 【辨析】承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则， 是马克思主义的活的灵魂。 28．矛盾的特殊性寓于普遍性之中。（ × ） 【辨析】矛盾的普遍性寓于特殊性之中，矛盾的特殊性包含普遍性。 29．承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。（ × ） 【辨析】坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。 30．量变是质变的必要准备，任何量变都必然引起质变。（ × ） 【辨析】量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变。 31．同一性和斗争性在一定条件下相互转化。（ × ） 【辨析】同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，不能相互转化，是矛盾双方在一定条件下相互转化。 32．事物的性质是由主要方面决定的。（ × ） 【辨析】事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。 33．具体问题具体分析是坚持唯物辩证法的前提。（ × ） 【辨析】承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则， 是马克思主义的活的灵魂。 34．矛盾的特殊性寓于普遍性之中。（ × ） 【辨析】矛盾的普遍性寓于特殊性之中，矛盾的特殊性包含普遍性。 35．承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。（ × ） 【辨析】坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。 【链接高考】 1. （2025·云南·高考真题）过去，人们主要采用有机高分子材料修复岩土文物。现在，科研团队通过微 生物加固技术修复岩土文物，更契合岩土文物修复“最小干预”“不引入异物”的特殊需求，打开了科技守护文化根脉的新思路。微生物加固技术的运用（   ） ①为文物修复提供了方法论指导        ②是人们发挥主观能动性的结果 ③丰富了人们对物质世界的认识        ④是对有机高分子材料的辩证否定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C【详解】①：微生物加固技术是一种具体的修复技术手段，而不是方法论指导，“方法论指导” 更强调理论层面，①排除。 ②：科研团队通过微生物加固技术修复岩土文物，更契合岩土文物修复的特殊需求，打开了科技守护文化 根脉的新思路，这是科研人员发挥主观能动性，积极探索、实践的结果，②符合题意。 ③：从过去采用有机高分子材料修复岩土文物到现在采用微生物加固技术修复岩土文物，这是科技的进步， 也是人们对文物修复方法认识的拓展，丰富了人们对物质世界的认识，③符合题意。 ④：辩证否定是事物发展中的“扬弃”，即既克服又保留。微生物加固技术是修复技术手段，而有机高分 子材料是修复岩土文物所用的东西，微生物加固技术和用有机高分子材料修复是两种不同的修复技术手段。 微生物加固技术并非对有机高分子材料的辩证否定，④排除。 故本题选C。 2. （2025·云南·高考真题）自国家卫生健康委联合教育部、体育总局等16部门启动“体重管理年”活 动以来，医疗机构、健身行业以及社会各界纷纷响应。人们通过医学干预、体育运动等方式掀起了体重管理的热潮。根据材料，体重管理（   ） ①效果取决于人们对各种方式的选择      ②与体育运动之间的联系具有客观性 ③与医学干预之间是人为事物的联系      ④受医学干预和体育运动发展的主导 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：体重管理的效果受多种因素影响，人们对各种方式的选择会影响体重管理，但效果“取决于” 人们对各种方式选择的说法过于绝对，①说法错误。 ②：联系具有客观性，体育运动通过消耗能量影响体重，这种联系是客观的，不是人们主观臆造的，②说 法正确。 ③：人为事物的联系是人类实践的产物，呈现着“人化”的特点，但仍然是客观的。体重管理与医学干预 之间的联系是通过人们运用医学知识、技术等实践活动建立起来的，属于人为事物的联系，③说法正确。 ④：体重管理受医学干预和体育运动的影响，但不是受其主导，④说法错误。 故本题选C。 3. （2025·湖南·高考真题）古桥如诗，现代桥梁如画，古今辉映。从石板小桥流水潺潺，到钢铁长虹横 卧云空，再到友谊的桥梁连接人心，站在一座座“桥”上，可以看见一个既古老又现代的中国，看见一个以创新之力真诚拥抱世界的中国。这体现了（   ） ①石板小桥与桥是部分与整体的关系 ②“桥”是窗口，反映了中国与世界的相互联系 ③古桥矗立在历史深处，属于发展历程中的旧事物 ④古今之桥是实践活动创造的带有人的精神意象的事物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：从石板小桥再到友谊的桥梁，都是“桥”，石板小桥与桥是个性与共性的关系，不是部分与 整体的关系，①错误。 ③：古桥矗立在历史深处，是传统文化的载体，并不是发展历程中的旧事物，③错误。 ②④：站在一座座“桥”上，可以看见一个以创新之力真诚拥抱世界的中国，体现了“桥”是窗口，反映 了中国与世界的相互联系；古桥如诗，现代桥梁如画，古今之桥是实践活动创造的带有人的精神意象的事 物，②④正确。 故本题选C。 4. （2025·湖南·高考真题）不同时期的影视动画作品赋予哪吒各异的形象，从《大闹天宫》中哪吒的登 场，到《哪吒之魔童闹海》的创新演绎，每一次呈现都蕴含独特的美学价值与文化意义。材料蕴含的哲理有（   ） ①同中有异的哪吒形象体现了矛盾的对立统一 ②生动的哪吒形象是创作者对现实生活的直接反映 ③社会环境的发展与变迁决定哪吒形象的创新演绎 ④哪吒形象的演变经历从否定到肯定再到否定之否定的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B【详解】①：不同时期的哪吒形象既有都属于哪吒这一形象的共性，又有各自独特的造型、性格 等方面的差异，体现了矛盾既对立又统一，①符合题意。 ②：影视动画作品中生动的哪吒形象是创作者经过艺术加工、想象等创作出来的，是创作者对现实生活的 能动反映，并不是对现实生活的直接反映，②说法错误。 ③：社会存在决定社会意识。不同时期的影视动画作品赋予哪吒各异的形象，说明社会环境的发展与变迁 决定哪吒形象的创新演绎，③说法正确。 ④：任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程，④说法错误。 故本题选B。 5. （2024·河北·高考真题）宣化城市传统葡萄园系统是全球首个以“城市农业文化遗产”命名的传统农 业系统。该系统以传统漏斗架种植方式将葡萄栽培于庭院中，葡萄架周围种植蔬菜、花卉等，与民居浑然一体、相得益彰，呈现出生物多样性和多层次的立体人文景观特征。相较其他农业文化遗产，它既有经济与生态价值统一的共性，又有依托城市庭院发展农业经济的特色。材料表现出人们（   ） ①根据自身需要建立事物的客观联系 ②坚持了矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一 ③坚持了客观与主观的具体的历史的统一 ④运用系统优化方法实现整体最优目标 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D【详解】①：事物的联系具有客观性，人们只能根据事物自身固有的属性建立新的具体联系，不 能根据自身需要建立事物的客观联系，①错误。 ②：相较其他农业文化遗产，它既有经济与生态价值统一的共性，又有依托城市庭院发展农业经济的特色。 体现了人们坚持矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一，②符合题意。 ③：客观决定主观，要坚持主观与客观的具体的历史的统一，而不能坚持客观与主观的具体的历史的统一， ③错误。 ④：该系统以传统漏斗架种植方式将葡萄栽培于庭院中，葡萄架周围种植蔬菜、花卉等，与民居浑然一体、 相得益彰，呈现出生物多样性和多层次的立体人文景观特征，体现了运用系统优化方法实现整体最优目标， ④正确。 故本题选D。 6. （2024·海南·高考真题）中国首个极深地下实验室，位于四川凉山。在这个世界最深、辐射极低的实 验室，可以探索暗物质这一最前沿的研究领域，求解关于宇宙和人类的终极问题：宇宙如何演化？人类从哪儿来？这不仅是科学之问，也是哲学之问，因为（    ） ①自然科学与哲学所研究的领域相同 ②哲学起源于人们对自然科学的追问和思考 ③自然科学的发展为哲学研究提供现实基础 ④哲学为自然科学研究提供世界观和方法论的指导 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：自然科学与哲学所研究的领域不相同，①说法错误。 ②：哲学起源于人们在生活实践对宇宙、人生的追问和思考，②说法错误。 ③④：求解关于宇宙和人类的终极问题，不仅是科学之问，也是哲学之问，因为自然科学的发展为哲学研 究提供现实基础，哲学为自然科学研究提供世界观和方法论的指导，③④符合题意。 故本题选D。 7．（2025·甘肃·高考真题）阅读材料，完成下列要求。（16分） 中国高铁为何又快又稳？这背后藏着不少科技奥秘。就动车组而言，既要有大功率的牵引动力，又要 有可以满足列车安全平稳运行的车体、转向架、轨道系统等。 “快”的秘密藏在流线型的车头中。速度越快，空气阻力越大，采用流线型车头，能够减少阻力系数， 提高运行速度。车头两侧的导流槽，则是动车组“稳”的原因之一，当列车高速运行时，气流会带来向上的抬升力，让车头“发飘”，导流槽则有利于引导空气产生向下的压力，助力列车平稳疾行。动车组跑得又快又稳，还要归功于转向架。随着车速的提高，车辆可能会出现失稳现象，高速转向架通过采用各类减震器，有效避免车辆运行速度范围内的失稳。此外，高铁安全平稳运行，轨道也功不可没。高速铁路的线路尽可能取直，减少弯道，确保高铁轨道始终处于最佳状态，提高平稳性。 从车体上的每一个零部件到路面上的每一条轨道，各个部分各司其职、尽职尽责，保障高铁跑得又快又稳， 让高铁“杯水不洒、立币不倒”成为现实，也让通达的高铁更好地便利人们生活、助力经济社会发展。 结合材料，依据“用联系的观点看问题”相关知识，谈谈我国高铁“又快又稳”的原因中所蕴含的哲 学原理。（10分） 【答案】(1)①整体与部分是辩证统一的。整体居于主导地位，统率着部分。部分的功能及其变化会影响整 体的功能。我国高铁是一个有机整体，由牵引动力、车体、转向架、轨道等部分构成，高铁的整体设计和 运行要求各个部分协同工作，每个部件的良好运行都对高铁的“又快又稳”起到重要作用。 ②掌握系统优化方法，着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。 高铁的设计和运行是一个系统工程，需要从整体出发，综合考虑各个方面的因素，通过科学设计，使各部 分结构合理、有序协同，从而实现了高铁系统整体功能的最大化。 / 学科网（北京）股份有限公司 $