4.7.1 传染病及其预防课件2025-2026学年人教版生物八年级上册

情 境 导 入 人类与传染病斗争的历程 多病共检专病提报系统新闻报道 2024版 人教版八年级生物上册 第四单元 第七章 健康的生活 课时1—— 传染病 第一节 传染病及其预防 通过本节学习，你将知道： ⦿ 通过阅读文本，说明传染病的病因及概念。 （生命观念） ⦿ 通过思考·讨论·分析资料案例，说明传染病流行的基本环节及传播途径。（科学思维） ⦿ 通过关联生活，阐明预防传染病的基本措施，培养健康意识及责任担当。 （生命观念、态度责任） 学习目标 一 、 传染病及其危害 下图所示都是肝炎，有的传染，有的不传染，这是为什么呢？ 脂肪性肝炎 病毒性肝炎 由肝细胞内脂肪沉积过多导致，不传染 由肝炎病毒引起，病毒能不断增殖、传播，所以具有传染性。 流行性 病原体 由 （细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在 之间或 之间传播的疾病。 人与人 人与动物 一 、 传染病及其危害 传染病 由患者自身组织、器官等发生异常造成，不具有传染性和流行性。 非传染病 一 、 传染病及其危害 阅读课本P34，分析下列传染病，并进行病原体归类（细菌、病毒、寄生虫感染）（限时3分钟）。 小组风采展示 新冠肺炎 流行性感冒 艾滋病 乙肝 肺结核 蛔虫病 血吸虫病 甲肝 鼠疫 伤寒 淋病 严重急性呼吸综合征（SARS） 蛲虫病 一 、 传染病及其危害 细菌性传染病 病毒性传染病 寄生虫病传染病 肺结核 鼠疫 伤寒 淋病 新冠肺炎 流行性感冒 艾滋病 乙肝 甲肝 严重急性呼吸综合征（SARS） 蛔虫病 血吸虫病 蛲虫病 1918年在全球范围内暴发的流行性感冒（简称流感）使至少2 000万人丧生。 流感（病毒引起） 艾滋病（HIV 病毒引起） 截至 2024 .12. 31 日，全国 （不含港澳台）报告现存活艾滋病感染者 / 艾滋病患者 135.5万例，报告死亡 49.14万 例 。 一 、 传染病及其危害 新冠肺炎（病毒引起） 据环球网公示，至2021年6月18日，外媒统计全球因为感染新冠病毒死亡的人数已超过了400万。 一 、 传染病及其危害 1958年，江西省上饶等8个区市，感染血吸虫病，全省受威胁人口700余万，估算病人约53万人。 血吸虫病（寄生虫引起） 2021年全球有约160万人，死于结核病。由细菌引起的传染病还有鼠疫、伤寒、淋病等。 结核病（细菌——结核杆菌引起） 乙肝（乙肝病毒引起） 我国超80%的肝癌和乙肝相关2024年我国乙肝病毒（HBV）感染者达7500万，死亡人数每年约30.8万人。 一 、 传染病及其危害 二、 传染病流行的基本环节 流感是一种由流行性感冒病毒（简称流感病毒）引起的、具有高度传染性的急性传染病。高热（体温升高超出正常范围的现象称为发热，以口腔温度为标准，高热的体温在39.1～41°C）是流感的典型症状之一。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，他们会从口腔、鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就可能感染。人接触被流感病毒污染的用具也可能患上流感。与青壮年相比，老人和儿童更容易患流感。 资料1 ①为什么咳嗽或打喷嚏时要捂住口鼻？ ②为什么老人和儿童更容易患流感？ ③流感在人群中传播，要经过哪些环节？（在材料相关部分进行标注） 老人、儿童抵抗力低，更易感染 防止流感病毒以飞沫形式喷出，被他人吸入，感染他人 分 析 · 讨 论 二、 传染病流行的基本环节 甲肝患者用的碗筷要同家人用的分开，否则容易使家人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，否则可能使顾客感染甲肝、细菌性痢疾等传染病。 资料2 ①甲肝流行经过了哪些环节？（在资料2中标注） ②资料2中的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。 将甲肝患者用的碗筷要同家人用的分开，避免患者留在碗筷上的病毒感染家人。 饭店的餐具要严格消毒，可杀死餐具上的细菌、病毒，避免顾客感染传染病。 分 析 · 讨 论 流感患者 飞沫、空气 老人和儿童易患流感 甲肝患者 碗筷 家人 ③前两则资料中，传染病流行环节方面，有何共同特点？ 能够散播病原体的人或动物。（患者&携带者） 传染源 病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。 传播途径 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 易感人群 二、 传染病流行的基本环节 阅读课本p36,完善不同传染病具有不同的传播途径 常见的传染病 传播途径 新型冠状病毒、结合分枝杆菌 主要通过_______传播 霍乱、伤寒 主要通过____和____传播 艾滋病、乙肝、疟疾、流行性乙型脑炎 主要通过______、血液、吸血节肢动物（蚊、虱、蚤）等传播 血吸虫等寄生虫病 主要通过______传播 飞沫 二、 传染病流行的基本环节 饮水 食物 性接触 接触 三、 传染病的预防措施 生活中，有很多做法可以有效阻止传染病的传播。你能说出课本P37图4-22所列举的措施对预防传染病流行分别起什么作用吗？ 切断 传播途径 保护 易感人群 控制 传染源 切断 传播途径 控制 传染源 切断 传播途径 保护 易感人群 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 预防传染病时，要针对传染病病种特点和具体情况，抓住三个环节中主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。 性传播疾病防治：以切断传播途径（杜绝不洁性接触）为重点，同时要及时治疗患者。 麻疹和脊髓灰质炎防治：以保护易感人群（预防接种）为重点。 麻疹患者图片 梅毒患者图片 三、 传染病的预防措施 对于染上疫病的民众，空出房舍，建立隔离场所，为他们医治，给他们提供药物。 控制 传染源 传染病流行期间，每个人都应当接受、配合有关部门检验、治疗等措施。养成良好的卫生习惯，提高健康意识和自我防护能力。 病原体 病毒、细/真菌、寄生虫等 引起 传染病 流行 基本环节 预防措施 传染源 传播途径 易感人群 控制 控制 切断 保护 传染性 流行性 课 堂 小 结 一、概念检测 1910—1911年，我国部分地区发生了非常严重的肺鼠疫，该病是烈性传染病，由一种杆状细菌引起，经呼吸道传播。“鼠疫斗士”伍连德提出的防控该传 染病的措施包括：隔离感染者，阻断交通，佩戴“伍氏口罩”，对死于该病患者的遗体进行深坑掩埋或焚烧等。下列相关叙述错误的是（ ） A．肺鼠疫通过呼吸道飞沫传播 B．这种杆状细菌是肺鼠疫的传染源 C．佩戴“伍氏口罩”可以切断传播途径 D．对患者的遗体进行深埋或焚烧是在控制传染源 练习与应用 B 病原体 世界上首款疟疾疫苗已被批准在疟疾传播中高风险地区的儿童中普遍使用。 (1)疟疾主要通过蚊虫叮咬传播。可通过切断传播途径预防，如灭蚊；户外活动做好防护，防蚊虫叮咬 （3）提供青蒿素及相关药品；供应其他抗疟物资，开展国际合作等 实 践 作 业 具体要求：参照课本P39 中国“乙肝疫苗之母”陶其敏 陶其敏：在未经动物试验的条件下，将团队刚研制出的第一代乙肝疫苗注射进身体，以身试药，开创了我国用疫苗预防乙肝的先河。通过普及乙肝疫苗的接种，我国乙型肝炎病毒的感染率显著下降。 乙 肝 拓 展 作 业 疫苗可以预防传染病，它的原理是什么？ 请同学们带着这个问题预习下一节。 教学课件 人教版生物八年级上册 感 谢 聆 听 22 Lavf58.46.101 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $