第一单元（A卷 考点梳理卷）-语文 基础模块上册（高教版2023版）安徽省《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套安徽《同步单元AB卷》，共18套试卷，紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合安徽省分类招生和对口招生真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合安徽省分类招生和对口招生题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第一单元A卷考点梳理卷，主要考查第一单元语言基础知识等内容。 第一单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1．给下列加点字注音。 寂寥（ ）  沉浮（ ） 方遒（ ） 摇曳（ ） 干坼（ ）   荷枪（ ） 嘱咐（ ） 凫水（ ） 屹立（ ） 惩罚（ ） 2. 给下列加点字注音。 ①江（ ）掮客 ( ) 札记 ( )  透( ) 山 ( ) ②颀( )长  山( )脊  氛( )围  兴( )奋 潜( )伏 【考点二：字形】 3.下列各组词语书写不正确的一项是（   ） A．苍茫 喧哗 围拢 万户侯     B．辐射  围剿  缰绳  黑魆魆 C．震荡 书藉 戈壁 藕断丝连 D．树荫 高秆 穿梭 百无聊赖 4．下列各项中，有错别字的一项是（   ） 然而，你忽然抬头看见高高的山壁上有几个天然的石洞，三层楼的亭子间似的，疑队人儿促膝而坐，只凭剪发式样的不同，你方能辩认出一个是女的。 A．山壁 B．促膝而坐 C．式样 D．辩认 【考点三：词语】 5. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的是（   ） 当那些_________的骆驼，排成整齐的方阵，安详然而_______地愈行愈近，当骆驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗_______你眼帘，而且大小丁当的谐和的合奏______了你耳管。 A．昂然高步    坚定    耀入    充满 B．抬头挺胸    坚定    跃入    充斥 C．昂然高步    坚持    耀入    笼起 D．抬头挺胸    坚持    跃入    充斥 6. “风（ ），夜（ ），铁窗黑牢五更寒；忽闻天外春雷响，喜迎（ ）出东山”，诗句中依次应填入（   ） A．潇潇、漫漫、红日 B．潇潇、曼曼、红霞 C．萧萧、漫漫、红霞 D．萧萧、曼曼、红日 铁窗黑牢五更寒；忽闻天外春雷响，喜迎红霞出东山 【考点四：成语】 7. 下列语句中加点成语的使用错误的一项是（   ） A.北方的春天总是姗姗来迟，已是三月，树枝才冒出嫩芽。 B. 这座古老的墙壁经过雨水冲刷，终于土崩瓦解了。 C. 文天祥在狱中写下的《正气歌》，展现了他大义凛然的民族气节。 D．秋收后，田野里只剩下稀稀落落的几捆稻草。 8．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（   ） ①清晨，窗纸微微透白，_____________，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本相册上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹。 ②你所见的，两个生命力旺盛的人，是两个清楚明白生活意义的人，在任何情形之下，他们不倦怠，也不会_____________，更不至于从胡闹中求刺激。 ③但如果把那二三十棵桃树，半爿磨石，几尺断碣，还有荞麦和汉麻玉米，这些其实到处可遇的东西，看成了此所谓风景区的主要条件，那或者是会_____________的。 A．万籁俱静       贻笑大方       百无聊赖 B．万籁俱静       百无聊赖       贻笑大方 C．肃然无声       贻笑大方       洋洋洒洒 D．肃然无声       洋洋洒洒       贻笑大方 【考点五：语句连贯】 9.依次填入下文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了。______。______。______。_____。水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西，是一包用精致纸盒装着的饼干。 ①战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品 ②水面上只剩下一团烟硝火药气味 ③他们争着捞出敌人的枪枝、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米 ④他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿手戏 A.②①④③ B. ②①③④ C. ①②③④ D. ①②④③ 10. 依次填入下文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 沈养斋：……不知此时此地江小姐是怎样的心情？ 江姐：______。______。______。_____。 ①能把生命献给无产阶级的革命事业，我感到无上的光荣 ②看到全国的胜利，我感到无穷的力量 ③回忆走过的道路，我感到无比的自豪 ④我倒想问问你，此时此地你的心情又是如何呢 A. ④③②① B. ④②①③ C. ③①②④ D. ③②①④ 【考点六：标点】 11．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。 B．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的。 C．在这里，人依然是“风景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的？ D．更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路，”现在却静静地坐着，温雅得和闺女一般。 12．下列语句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 如果你同意，二、三十棵桃树可以称为林。 B. 中华人民共和国？！……我们自己的国家成立了…… C. 你要识字、生产、进步。 D. 看他们的手，那是昨天还拉着提琴的弓子伴奏着“生产曲”的。 【考点七：病句】 13.下列句子有语病的一项是（   ） A．在高原的强烈阳光下，喜欢把这一片树荫作为户外的休息地点。 B．我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。 C．那一望无际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开。 D．回忆走过的道路，我感到无比的自豪。 14．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．自然是伟大的，而且人类更伟大。 B．这里是大自然的最单调最呆板的一面。 C．这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，黑单裤卷过了膝盖，上身穿一件洁白的小褂，光着脚。 D．他们争着捞出敌人的枪支、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。 【考点八：修辞/句式】 15．对下列各句所使用的修辞手法，判断正确的一项是 ( ) A. 那些高秆植物在晚风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态。（拟人） B. 苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。（夸张） C. 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？（反问） D. 他们沉浸在激情的海洋里。（借代） 16．对下面句子所使用的修辞手法和句式的判断，正确的一项是（ ） 粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 A.借代 把字句 B.拟人 被动句 C.比喻 判断句 D.排比 祈使句 【考点九：文学文化常识】 17．下列关于文学文化常识的说法正确的一项是（   ） A. 歌剧是以歌唱和音乐为主要表现手段的戏剧形式，台词全部由唱段构成，无对白。 B. “词”是一种押韵的文体，起源于隋唐，盛行于宋代，又称“长短句”。 C. 小说以典型情节为中心，通过塑造人物形象和环境反映社会生活。 D. 赵树理是“荷花淀派”的代表作家，其作品多反映农村社会变迁，如《小二黑结婚》。 18．下列关于戏剧的说法，错误的一项是（ ） A. 戏剧是一种综合艺术，融合文学、音乐、舞蹈、美术等多种元素。 B. “三一律”是古典主义戏剧的创作原则，要求剧情围绕单一主线展开。 C.戏剧冲突是戏剧的核心，推动剧情发展和人物塑造。 D. 戏剧按戏剧冲突的性质及效果，可以分为悲剧和喜剧，分别表现严肃与欢快的主题。 【考点十：古诗词赏析】 19．下面对《沁园春·长沙》这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上阕“看万山红遍”所描绘的壮丽秋景，既是词人对眼前实景的生动摹写，也暗喻了当时风起云涌的革命形势。 B. “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这一发问，由写景转入抒怀，表达了词人对国家前途命运的深切关注和欲主宰革命力量的雄心壮志。 C. 下阕“恰同学少年，风华正茂”几句，具体描绘了早期革命者群体雄姿英发的精神风貌，是对“谁主沉浮”的巧妙回答。 D. 结尾“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”是对昔日战友的呼唤，希望他们能像当年一样，共同投身于波澜壮阔的革命事业中。 20．下面对《沁园春·长沙》这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词的上阕运用了远近结合、动静交织的手法，“万山”“层林”是远观静景，“漫江”“百舸”是近看动景，共同构成了一幅色彩绚烂、生机勃勃的湘江秋景图。 B. “鹰击长空，鱼翔浅底”两句对仗工整，“击”字凸显了雄鹰搏击长空的强劲有力，“翔”字则巧妙运用比拟，写出鱼儿在清澈江水中游动的轻盈自由，意境深远。 C. 词中“万户侯”是封建时代贵族的代称，运用了比喻手法，表现了青年革命者蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的英勇无畏精神。 D. 全词上下阕衔接自然，上阕设问“谁主沉浮”，下阕以回忆往事来间接作答，在叙事和抒情中展现了革命者的豪情，避免了直白的议论。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套安徽《同步单元AB卷》，共18套试卷，紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合安徽省分类招生和对口招生真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合安徽省分类招生和对口招生题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第一单元A卷考点梳理卷，主要考查第一单元语言基础知识等内容。 第一单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1．给下列加点字注音。 寂寥（ ）  沉浮（ ） 方遒（ ） 摇曳（ ） 干坼（ ）   荷枪（ ） 嘱咐（ ） 凫水（ ） 屹立（ ） 惩罚（ ） 【答案】 liáo chén qiónɡ yè chè  hè fù fú yì chénɡ 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 1 “寂寥”，形容一种空旷高远的状态。 2 “沉浮”，比喻事物的兴衰变化，这里指盛衰。 3 “方遒”，正强劲有力。 4 “摇曳”，百艘船。泛言船极多。 5 “干坼”，干裂。因干旱或长时间缺水而导致地面裂开的现象。 6 “荷枪”，扛着枪。形容全副武装，准备投入战斗的状态。 7 “嘱咐”，吩咐，叮嘱。 8 “凫水”，泅水，游水。 9 “屹立”，高耸挺立,比喻坚定不动摇。 10 “惩罚”，惩戒，责罚，处罚。 2. 给下列加点字注音。 1 漫江（ ）掮客 ( ) 札记簿 ( )  浸透( ) 山坳 ( ) ③颀( )长  山( )脊  氛( )围  兴( )奋 潜( )伏 【答案】 màn qián bù jìn ào qí jǐ fēn xīnɡ qián 【详解】本题考查学生识记字音、正确书写现代常用规范汉字的能力。 漫江： 满江。漫：满，遍。 掮客：方言，用肩扛（东西）。 札记簿：读书摘记要点或心得的本子。 浸透：把物体浸入液体中使湿透 山坳：通常指在跨越分水岭山脉高处的要隘；山间平地。 颀长：形容身材修长、高大。 山脊：山高处像兽脊凸起的部分 氛围：指围绕或归属于一特定根源的有特色的高度个体化的气氛。 兴奋：奋起,激动。 潜伏：隐匿；潜藏。 【考点二：字形】 3.下列各组词语书写不正确的一项是（   ） A．苍茫 喧哗 围拢 万户侯     B．辐射  围剿  缰绳  黑魆魆 C．震荡 书藉 戈壁 藕断丝连 D．树荫 高秆 穿梭 百无聊赖 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C.“书藉”的“藉”应写作“籍”。 故选C。 4．下列各项中，有错别字的一项是（   ） 然而，你忽然抬头看见高高的山壁上有几个天然的石洞，三层楼的亭子间似的，疑队人儿促膝而坐，只凭剪发式样的不同，你方能辩认出一个是女的。 A．山壁 B．促膝而坐 C．式样 D．辩认 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D.“辩认”的“辩”应写作“辨”。 故选D。 【考点三：词语】 5. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的是（   ） 当那些_________的骆驼，排成整齐的方阵，安详然而_______地愈行愈近，当骆驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗_______你眼帘，而且大小丁当的谐和的合奏______了你耳管。 A．昂然高步    坚定    耀入    充满 B．抬头挺胸    坚定    跃入    充斥 C．昂然高步    坚持    耀入    笼起 D．抬头挺胸    坚持    跃入    充斥 【答案】A 【详解】本题考查学生正确并运用近义词的能力。 “昂然高步”：精神抖擞、意气风发地大步前进，强调一种昂扬、无畏的精神状态。“抬头挺胸”：抬起头部、挺起胸膛。用来形容一种自信、自豪、精神饱满的状态。“坚定”：稳定、不动摇，用来描述（立场、信念、意志等）稳定坚强，不动摇的一种状态。“坚持”：持续地拿住、握住，表示在行动上始终保持某种行为或状态，不因困难而改变或停止。“跃入”：跳入，强调一个主动、有力、迅速进入某个空间或状态的动作。“耀入”：映入，描述“进入”视野这一动作的同时，强调旗帜“闪耀”、“耀眼”的特性。“充满”：填满；充分具有。单纯描述一个空间（物理或抽象）被某物填满的状态。“充斥”：（拙劣、有害的事物）过多地充满、弥漫。贬义词。 故选A。 6. “风（ ），夜（ ），铁窗黑牢五更寒；忽闻天外春雷响，喜迎（ ）出东山”，诗句中依次应填入（   ） A．潇潇、漫漫、红日 B．潇潇、曼曼、红霞 C．萧萧、漫漫、红霞 D．萧萧、曼曼、红日 【答案】C 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 诗句“风萧萧，夜漫漫，铁窗黑牢五更寒；忽闻天外春雷响，喜迎红霞出东山”出自阎肃的《江姐》，所以依次应填入“萧萧、漫漫、红霞”。 故选C。 【考点四：成语】 7. 下列语句中加点成语的使用错误的一项是（   ） A.北方的春天总是姗姗来迟，已是三月，树枝才冒出嫩芽。 B. 这座古老的墙壁经过雨水冲刷，终于土崩瓦解了。 C. 文天祥在狱中写下的《正气歌》，展现了他大义凛然的民族气节。 D．秋收后，田野里只剩下稀稀落落的几捆稻草。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“姗姗来迟”，形容慢腾腾地来晚了，用于形容人、季节、事情等来得比预期或正常时间晚。使用正确。 B.“土崩瓦解”，比喻彻底崩溃、垮台。通常用于形容政权、组织等彻底失败，但使用错误，因为其一般用于抽象事物（如统治、体系）的崩溃，而不能用于具体物体的散落。使用错误。 C.“大义凛然”，专门用于形容英雄、烈士、志士等正面人物在面对敌人、威胁或困境时的那种庄严正直、令人敬畏的态度。使用正确。 D.“稀稀落落”，形容稀疏零落的样子。可以用于物体分布得稀疏、不稠密、不集中或声音零碎、不连贯、断断续续。使用正确。 故选B。 8．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（   ） ①清晨，窗纸微微透白，_____________，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本相册上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹。 ②你所见的，两个生命力旺盛的人，是两个清楚明白生活意义的人，在任何情形之下，他们不倦怠，也不会_____________，更不至于从胡闹中求刺激。 ③但如果把那二三十棵桃树，半爿磨石，几尺断碣，还有荞麦和汉麻玉米，这些其实到处可遇的东西，看成了此所谓风景区的主要条件，那或者是会_____________的。 A．万籁俱静       贻笑大方       百无聊赖 B．万籁俱静       百无聊赖       贻笑大方 C．肃然无声       贻笑大方       洋洋洒洒 D．肃然无声       洋洋洒洒       贻笑大方 【答案】B 【详解】本题考查学生使用近义词填空的能力。 ①“万籁俱静”，一切声音都停息了，形容四周非常寂静。／“肃然无声”，形容非常安静，严肃恭敬的样子。由“嘹亮的喇叭声，破空而来”可知之前的环境是非常安静的，应该填“万籁俱静”。 ②“贻笑大方”，让有见识的内行笑话。／“百无聊赖”，指思想感情无所寄托，感到很无聊。／“洋洋洒洒”，形容文章或谈话长而流畅。该空和“倦怠”“胡闹中求刺激”在内容和情感一致，因此应该填“百无聊赖”。 ③词语解释见第②条。句中是对“把到处可遇的东西，看成了此所谓风景区的主要条件”的行为，进行评价，因此应填“贻笑大方”。 故选B。 【考点五：语句连贯】 9.依次填入下文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了。______。______。______。_____。水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西，是一包用精致纸盒装着的饼干。 ①战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品 ②水面上只剩下一团烟硝火药气味 ③他们争着捞出敌人的枪枝、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米 ④他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿手戏 A.②①④③ B. ②①③④ C. ①②③④ D. ①②④③ 【答案】A 【详解】本题考查学生能够正确准确还原文本逻辑的能力。 爆炸后硝烟弥漫（②）→ 声音（欢笑）打破了画面的沉寂，人物登场（①）→将紧张的战斗场景切换为轻松、幽默的场面（④）→具体打捞枪支、粮食（③）→ 水生追赶饼干（下文）。正确语序是②①④③。 故选A。 10. 依次填入下文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 沈养斋：……不知此时此地江小姐是怎样的心情？ 江姐：______。______。______。_____。 ①能把生命献给无产阶级的革命事业，我感到无上的光荣 ②看到全国的胜利，我感到无穷的力量 ③回忆走过的道路，我感到无比的自豪 ④我倒想问问你，此时此地你的心情又是如何呢 A. ④③②① B. ④②①③ C. ③①②④ D. ③②①④ 【答案】D 【详解】【详解】本题考查学生能够正确准确还原文本逻辑的能力。 江姐应先表达自己的革命情怀（从回忆到展望，再到牺牲精神），最后反问敌人。因此顺序应为：先③（回忆道路自豪），然后②（看到胜利的力量），接着①（献身的光荣），最后④（反问）。正确语序是③②①④。 故选D。 【考点六：标点】 11．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。 B．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的。 C．在这里，人依然是“风景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的？ D．更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路，”现在却静静地坐着，温雅得和闺女一般。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“塞上风云”是电影名，应该用书名号，即《塞上风云》。 B. “三、五月明之夜”表示“农历十五”月圆之夜，是一个整体概念。顿号删去。 D.“天下最难走的路”后的逗号应该放在引号外面，因为这个句子中引号内的内 容只是句子的一部分，并不是完整引用。 故选C。 12．下列语句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 如果你同意，二、三十棵桃树可以称为林。 B. 中华人民共和国？！……我们自己的国家成立了…… C. 你要识字、生产、进步。 D. 看他们的手，那是昨天还拉着提琴的弓子伴奏着“生产曲”的。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A. 相邻的两个数字连用表示概数时，中间不能用顿号。 C.谓语动词的并列应用逗号，故两个顿号应改为逗号。 D.“生产曲”是歌曲名，应该用书名号。 故选B。 【考点七：病句】 13.下列句子有语病的一项是（   ） A．在高原的强烈阳光下，喜欢把这一片树荫作为户外的休息地点。 B．我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。 C．那一望无际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开。 D．回忆走过的道路，我感到无比的自豪。 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 主语残缺。谓语动词“喜欢”前缺少主语，加上“人们”。 故选A。 14．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．自然是伟大的，而且人类更伟大。 B．这里是大自然的最单调最呆板的一面。 C．这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，黑单裤卷过了膝盖，上身穿一件洁白的小褂，光着脚。 D．他们争着捞出敌人的枪支、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A. 关联词语使用不当。“自然是伟大的，……人类更伟大”是转折关系，“而且”的递进关系。 B.搭配不当。“呆板”是形容人，这里使用错误。 C.语序不当。句子对人物的描写顺序由上到下，应为“头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小卦，黑单裤卷过了膝盖，光着脚”。 故选D。 【考点八：修辞/句式】 15．对下列各句所使用的修辞手法，判断正确的一项是 ( ) A. 那些高秆植物在晚风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态。（拟人） B. 苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。（夸张） C. 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？（反问） D. 他们沉浸在激情的海洋里。（借代） 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A. “拟人“正确。“惹人怜爱”是人才有的情感，赋予植物人的特质，拟人手法。 B.“夸张”错误。将苇眉子赋予“跳跃”的人的动作，拟人手法，而非夸张。 C. “反问”错误。反问是用疑问的形式表达肯定或否定的观点，但此句是设问。“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮” 是有问无答，作者在思索谁能主宰国家的命运等重大问题，为后面的抒情和议论做铺垫，属于设问。 D.“借代“错误。将“激情”比喻为“海洋”，而非借代。 故选A。 16．对下面句子所使用的修辞手法和句式的判断，正确的一项是（ ） 粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 A.借代 把字句 B.拟人 被动句 C.比喻 判断句 D.排比 祈使句 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法和句式的能力。 把“粉色荷花箭”比作“监视白洋淀的哨兵”，形象地写出荷花箭的挺拔以及其对家园的守护姿态。“……是……”是判断句式。 故选C。 【考点九：文学文化常识】 17．下列关于文学文化常识的说法正确的一项是（   ） A. 歌剧是以歌唱和音乐为主要表现手段的戏剧形式，台词全部由唱段构成，无对白。 B. “词”是一种押韵的文体，起源于隋唐，盛行于宋代，又称“长短句”。 C. 小说以典型情节为中心，通过塑造人物形象和环境反映社会生活。 D. 赵树理是“荷花淀派”的代表作家，其作品多反映农村社会变迁，如《小二黑结婚》。 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A. 歌剧虽以歌唱为主，但并非所有台词都必须由唱段构成，部分歌剧也可能穿插对白。 B.小说是以塑造人物形象为中心，通过情节和环境反映社会生活。 D.赵树理是“山药蛋派”的代表作家。 故选B。 18．下列关于戏剧的说法，错误的一项是（ ） A. 戏剧是一种综合艺术，融合文学、音乐、舞蹈、美术等多种元素。 B. “三一律”是古典主义戏剧的创作原则，要求剧情围绕单一主线展开。 C.戏剧冲突是戏剧的核心，推动剧情发展和人物塑造。 D. 戏剧按戏剧冲突的性质及效果，可以分为悲剧和喜剧，分别表现严肃与欢快的主题。 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D.戏剧按戏剧冲突的性质及效果，可以分为悲剧、喜剧和正剧。 故选D。 【考点十：古诗词赏析】 19．下面对《沁园春·长沙》这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上阕“看万山红遍”所描绘的壮丽秋景，既是词人对眼前实景的生动摹写，也暗喻了当时风起云涌的革命形势。 B. “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这一发问，由写景转入抒怀，表达了词人对国家前途命运的深切关注和欲主宰革命力量的雄心壮志。 C. 下阕“恰同学少年，风华正茂”几句，具体描绘了早期革命者群体雄姿英发的精神风貌，是对“谁主沉浮”的巧妙回答。 D. 结尾“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”是对昔日战友的呼唤，希望他们能像当年一样，共同投身于波澜壮阔的革命事业中。 【答案】D 【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D项表述不准确。结合全词语境，这是词人（“我”）在回忆往事后，向同游的旧友（“你”）发出的、带有强烈自豪与激情的叩问。它既是对“谁主沉浮”这一历史之问的正面回答（我们这些革命青年就是主宰沉浮的力量），也是对当年豪情壮志和英雄气概的深情缅怀与自我激励，展现了革命者昂扬的自信和力量。将其理解为“对昔日战友的呼唤”过于片面和被动，削弱了词句本身蕴含的磅礴力量感和回答历史疑问的深刻性。 故选D。 20．下面对《沁园春·长沙》这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词的上阕运用了远近结合、动静交织的手法，“万山”“层林”是远观静景，“漫江”“百舸”是近看动景，共同构成了一幅色彩绚烂、生机勃勃的湘江秋景图。 B. “鹰击长空，鱼翔浅底”两句对仗工整，“击”字凸显了雄鹰搏击长空的强劲有力，“翔”字则巧妙运用比拟，写出鱼儿在清澈江水中游动的轻盈自由，意境深远。 C. 词中“万户侯”是封建时代贵族的代称，运用了比喻手法，表现了青年革命者蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的英勇无畏精神。 D. 全词上下阕衔接自然，上阕设问“谁主沉浮”，下阕以回忆往事来间接作答，在叙事和抒情中展现了革命者的豪情，避免了直白的议论。 【答案】C 【详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 “万户侯”指的是封建时代地位显赫的贵族官僚，在这里借指当时反动的军阀统治者。词人将“万户侯”直接视为“粪土”，这是一种借代手法。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $