2.1.1《认识人民币》(教学设计)-2025-2026学年二年级上册数学沪教版

2025-09-18
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学沪教版二年级上册
年级 二年级
章节 认识人民币
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国,上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 4.27 MB
发布时间 2025-09-18
更新时间 2025-10-30
作者 数学特训营
品牌系列 -
审核时间 2025-09-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53976965.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

教学设计方案 学校 数学特训营 主备人 数学特训营 执教者 数学特训营 学 科 数学 单元 第二单元 课题 认识人民币 课时 1 教材 P28-29 日 期 1.了解钱币的大致发展,熟悉现有货币体系。 2.认识人民币,知道人民币的单位有元、角、分。 教学目标 3.交流人民币的使用经验,体会货币在日常生活中的作用,形成初步的金 融素养。 教学重点 知道人民币的单位,能进行人民币的简单换算。 教学难点 能根据需要对人民币进行换算。 教学资源 PPT课件 教学 月标 教与学活动 评价关注点 环节 指向 1.兴趣引入 师:你知道我们国家钱币的发展吗?(简单介绍一下我国 古代钱币不同时期的样式和发展,以及当今社会下电子钱 包的普及。) 小讲堂 对应 你知道我们国家钱币的发展吗? 复习 教学 (400 激发学习兴 引入 目标 e00 趣。 44000 小讲堂氢 甜 这些钱都曾经出 0o 现在历史上。 的 0o 品 R司 对应 1.探究新知 1.仔细观察, 教学 (1)人民币的分类 积极参与回答 目标 师:大家生活中有没有见过人民币? 问题。 2 师:你见过什么样的人民币?能不能用你自己的话说一说: 小结:人民币有纸币与硬币。 小探究 你认识人民币吗? 人民币有纸币与硬币。 (2)熟悉面值 师:那我们国家的钱,都有哪些面值呢?老师给大家展示 二、 幅图片,你自己先来观察,然后分享给大家。 2.观察图片, 探索 对应 回答问题。 小探究 新知 教学 目标 塔g 露里酱関 1元 5元 10元 2 纸币 20元 50元 100元 小探究 硬币 ⑤ 1元 5角 1角 5分 2分 1分 师:分享一下你观察到的面值。 (3)观察1元纸币 师:那1元纸币我们可以很容易辨别出来,那么1元纸币 的身上都藏着哪些秘密呢?我们一起来探索一下吧!小组 3.仔细观察, 对应 讨论,你观察到了什么? 小组讨论。 教学 目标 说一说 请以小组为单位,仔细观察1元纸币,你有什么发现? 2 中人民银 AA000000D 师:小组分享。(可以从各个角度引导学生观察1元纸币, 包括但不限于颜色、形状、数字、汉字、不同的文字、人 物、景色、空白区域、编码、国徽等等,也可以提示学生 利用“有序观察”) (4)观察1元硬币 师:1元硬币的身上都藏着哪些秘密呢?我们一起来探 索一下吧!小组讨论,你观察到了什么? 说一说【 对应 4.仔细观察, 请以小组为单位,仔细观察1元硬币,你有什么发现? 教学 2019年版1元硬币 小组讨论。 1999年版1元硬币 1992年版1元硬币 目标 师:小组汇报。(不同年份发行的1元硬币略有不同,可 以引导学生发现相同或不同,尽量多角度观察和分析) (5)探究货币单位 师:人民币的单位是什么?他们的转换关系是什么? 对应 小探究 人民币的单位是什么呢? 教学 目标 1元 5元 10元 纸币 5.掌握元角分 多诺则▣彩g 元 3 20元 50元 100元 之间的关系。 硬币 ①國●® 1元 5角1角5分2分1分 小探究 人民币的单位是什么呢? 塔则 1元 5元 10元 纸币 8阳8图粥 角 20元 50元 100元 硬币 ⑦1 1 5角1角5分2分1分 小探究 人民币的单位是什么呢? 品塔g 露g8到 纸币 1元 5元 10元 分 答g诺阴▣稻 20元 50元 100元 硬币 团a@國●® 1元 5角1角5分2分1分 小探究 元角分的转化关系? 1元=10角 1角≡10分 2.知识迁移 5.掌握元角分 师:我们现在知道了1元等于10角,1角等于10分,那 之间的关系。 老师要考考大家了,你知道下面的问题吗? 说一说 10角=(1)元 对应 教学 10分=(1)角 目标 3 (感受正向思维和逆向思维) 对应 教学 1.填一填 1.准确掌握不 目标 “ 同钱币的面 2 到 值。 7角 25元 70元 1填一填 三、 10 曾g 巩固 ④ 提高 111元 11元5角 21元3角 对应 教学 2.单位换算. 2.熟练掌握元 目标 3元=(30)角 7角=(70)分 角分之间的换 2,3 10元=100)角 20角=(2)元 算关系。 65角=(6)元(5)角 对应 3填空. 3.了解生活常 教学 (1)我国货币的单位是(元)、(角)、(分)。 识。 目标 (2)我国纸币中最大面额是(100)元。 大挑战 从下面3张纸币中任选两张,可以组成(3)种不同的面额。 对应 %图 4.有序思考, 教学 1元 5元 10元 补充不漏。 目标 1+5=6(元)1+10=11(元)5+10=15(元) 2,9 四、 清晰表达出对 总结 师生 通过这堂课的学习,你有什么收获? 于人民币的收 收获 活动 获。 认识人民币(1) g阳 1元 5元 10元 纸币 板书设计 图多时馨 20元 50元 100元 硬币 ⑦①® 1元 5角1角5分 2分1分 1元=10角 1角=10分 反思改进

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