期中综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治（统编版2024）

期中综合评价 （时间：60分钟满分：100分) 一、选择题（每小题3分，共45分） 1.进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下 列感受社会生活的做法中，正确的是 ( ①积极参加夏令营活动，欢度假期②开展社会调查，进行普法宣传 ③去未开发的丛林探险， 亲近自然④收看电视新闻，了解时事变化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.某同学绘制了一张“我的社会关系”网络图（如图）。对这张关系图解读正确的是 林阿姨（社区宣传员） 爷爷奶奶爸爸 陆叔叔（社区警察） 弥 邻居 外公外婆妈妈 家人 杜大哥（乐于助人） 弟弟 …… 公交车司机李师傅 英语老师 语文老师 小林（学习榜样） 老师 道德与法治老师 同学 小飞（项目学习合作伙伴） 小雷（篮球队队员） ①社会生活是不断变化发展的，社会生活的空间不断扩大②人的身份是在社会关系中确定的 ③人的成长过程并非一定依赖社会 ④人的社会关系网体现社会化的程度 封 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列情境中涉及的社会 关系属于业缘关系的是 ( ) ①小敏和妈妈一起去超市购物②小江和老师探讨学习经验 ③张某参加同事的结婚典礼 ④小兰帮邻居家老人倒垃圾 A.②③ B.①③ C.②④ D.①④ 4.有同学认为：“中学生读好‘有字之书’就可以了，读‘无字之书’是长大以后的事。”对此，你想对 该同学说 ( ) ①个人的发展取决于是否参加社会生活 ②每个人都从社会中获得物质支持 ③投身社会实 践是我们成长的必经之路④我们应在实践中发展和成就自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.网络是一把双刃剑，丰富了人们的日常生活，推动了社会进步，但网络信息良莠不齐，影响人们 的学习、工作和生活。下列关于网络作用路径的推导，正确的是 ①云就医→节约时间成本，提高效率→增强人民的幸福感②网上评议政府工作→发挥监督权 的重要作用建设服务型政府③农村电商→拓宽农产品销售的新路径→创造了新业态 ④孙某发布“大观园爆炸”网络谣言→依法行使言论自由→危害社会稳定 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 第1页（共6页） 6.2025年年初，中国AI初创企业深度求索(DeepSeek)成功出圈，产生了极大影响力。其人气赶 超ChatGPT,反映出深度求索在技术应用、用户体验、功能特色等方面有着独特优势，彰显了中 国在人工智能领域的创新实力。人工智能在为我们带来便利的同时，也会带来学术造假、数据 泄露等风险。对此，我们应 ①遵守法律，维护网络安全②拒绝DeepSeek,杜绝在风险③亲近社会，远离人工智能 ④明辨是非，提高媒介素养 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7.2025年春节期间，针对春节假期交通出行特点，公安部提前研判部署，针对性加强调度指导，各 地公安交管部门出动警力130余万人次、警车50万辆次，加强重点区域、重点道路疏导管控，严 查酒驾醉驾、超员超速等突出违法行为，做好部分地区雨雪雾等恶劣天气交通应急管理。这是 因为 ) ①社会正常运行需要稳定的秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障③社会秩序离不开社 会规则的维系④社会秩序保障社会规则的实现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.以下漫画告诉我们要 不要在马路边玩耍、媒戏 不可翻越围栏 未成年人禁 严禁 高空抛物 某 止进入阿吧 网 经营者 A.提高防护能力 B.保持身心健康 C.增强生命韧性 D.增强规则意识 9.《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》公布后，同学们对修改的部分内容进行 了整理。 修改前 修改后 春节，放假3天（正月初一至初三） 春节，放假4天（农历除夕、正月初一至初三） 劳动节，放假1天(5月1日) 劳动节，放假2天(5月1日、2日) 法定节假日共11天 法定节假日共13天 整理过后，同学们议论纷纷。下列看法正确的有 ①规则要相对稳定，一经制定尽量不要修改 ②不断修改规则，不利于保持良好的社会秩序 ③规则不是一成不变的，可以根据社会需要改进( ④规则的改进要符合人民利益和社会发展的 需求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第2页（共6页） 10.2025年春节假期，某校八年级学生小德就假期生活发布了两条信息： ☆我和同学小道观看电影时，旁边的人总是讲话，勇敢提醒对方后，问题得到解决 ☆我和邻居小治相约去社区当志愿者，带领孩童创作环保主题宣传画，收获满满。 对以上信息内容理解正确的是 ①与人交往要讲语言艺术，不发脾气，可唯唯诺诺②遵守观影规则，就是尊重彼此的自由和 权利③同学小德和小道在社交中形成了相同的社会关系④我们要在社会大课堂中不断成 长和进步 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.习近平总书记在安徽省桐城市考察时说，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民 族传统美德。下列名言警句与处世智慧对应正确的是 ①没有规矩，不成方圆一遵守规则②人而无礼，焉以为德—一文明有礼 ③己所不欲，勿 施于人一一诚实守信④尺有所短，寸有所长一换位思考 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.以下情境蕴含着一个共同的主题，你觉得这个主题是 ◇快递员检到客户遗失的手机，主动联系归还，赢得客户信任与好评。 ◇顾客多付钱，小店老板发现后立即联系退款，良心经营赢得回头客 ◇学生在校园捡到钱包，内含现金和证件，主动上交失物招领处。 ◇某企业因产品问题主动召回并赔偿，良好行为提升品牌声誉。 A.维护秩序 B.友善待人 ■C.以礼待人 D.诚实守信 13.青少年是国家和民族的未来，是法治建设的重要参与者，也是普法宣传的重要对象和群体。青 少年的法律素质直接关系到青少年的健康成长，关系到法治建设的未来。青少年参与法治建 设应做到 ( A.学法懂法，让法律成为内心信仰 B.研究法律，只要不犯罪就可以做 C.科学立法，建立完善的法律体系 D.理解法律，以道德作为行为准则 14.在“民法典宣传月”期间，重庆税务部门聚焦“典护民企渝法同行”主题，开展51场民法典 宣传活动，通过设立政策咨询台、入企上门进行普法宣传、联合司法、法院、公安等多部门开 展普法活动等形式，向广大市民、企业代表普及民法典知识、讲解最新的税惠政策、解答涉税 费问题，推动民法典和税法知识走到市民身边，走进市民心里。该活动产生影响的先后顺序 应为 () ①营造尊崇法治的社会氛围②创新法治宣传活动形式③帮助所有公民树立法治观念 ④引导公民尊法学法守法用法 A.②→①→③ B.②→④→① C.④→②→① D.④→③→① 15.直播带货中虚构剧情欺诈消费者、消费者因给民宿“差评”遭辱骂、“变相强制”消费者扫码点餐 等现象层出不穷，消费新业态、新模式发展中，消费者的维权遭遇了新问题。假如你在消费过 程中遭遇了此类问题，为维护自身合法权益会采取的方式是 ) A.向居民委员会投诉 B.曝光商家个人信息 C.及时寻求法律救助 D.向消费者协会起诉 第3页（共6页） 二、非选择题（共55分） 16.【养成亲社会行为】 为提高学生实践能力，某校组织八年级学生前往青少年社会综合实践基地开展社会实践 活动。同学们零距离感受非遗文化之美，学习陶艺制作，进行户外训练，在农田种植采摘… 对此，同学们看法不一。 太好了！我们正需要这样的活动。 这些活动对我毫无帮助，纯属浪费时间！一 甲 (1)请结合“养成亲社会行为”的相关知识，对两名同学的观点进行辨析。(7分) 控 17.【紧跟时代潮流合理使用人工智能】 八年级(1)班的同学们就“人工智能(A)技术走进生活”为议题展开了讨论。 小宇：A技术通过对网络 小妍：不过，一些不法 数据的读取学习，可以帮 分子为博取流量，用AI 助我们检索信息、答疑解 技术编造、散播虚假谣 惑、规划出行路线等。 言；盗用个人信息，用 AI技术换脸进行诈骗等 现象也屡见不鲜。 小新：“AI+直播”助农平台 带动了许多地方农产品的销售 小淇：AI技术已经进入 还有，AI数字人飞天少女“伽 瑶为 “天妤”讲述敦煌历史文 了我们的生活，使用AI 技术是我们的权利，但 化的视频，被海内外众多网友 我们在行使权利时，要 点击观看。 注意… 第4页（共6页） (1)请结合同学们的讨论内容，用网络的相关知识，概括AI技术给我们带来的影响。(6分) (2)请运用所学知识续写小淇的观点。(6分) 18.【提升法治素养做守法好少年】 为进一步提升未成年人法治素养，树立法治观念，推动法治中国的建设。某校开展以“学 法用法，争做守法好少年”为主题的探究活动，请你参与完成以下活动方案。(16分) 活动主题 学法用法。争做守法好少年 活动形式 学习法律 (两部即可) ①活动前， 活动要求 ②活动中， ③活动后， 提升法治素养，做守法好少年。青少年是国家的未来，作为法治时代的中学生，我们树立 法治观念，就要做到： 活动倡议 ① ② ③ 19.【社会生活讲道德】 某校八年级(2)班围绕“社会生活讲道德”开展探究式学习活动。请你参与其中，完成相关 内容。 活动一品传统经典 同学们一起重温了中华传统经典《三字经》和新时代《文明礼仪三字经》： 《三字经》（部分） 《文明礼仪三字经》（部分） 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 见师长，要行礼。用尊称，勤问好。 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 立和行，要稳健。穿衣服，要整洁。 融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。 爱花草，不攀摘。爱公物，不涂刻。 第5页（共6页） (1)从中华传统经典《三字经》到新时代《文明礼仪三字经》启示我们要做文明有礼青少年，请你 提供几个金点子。(4分) 活动二评人物行为 小楠请大家一起分析漫画《诚信考试》。 这些题目好难呀， 小智，让我抄一下 好吧，小亮，我再 你的吧！ 诚信考试 帮你最后一次。 (2)结合所学知识，请你对上述人物行为进行评价。(6分) 师测控 活动三学榜样人物 小林被评为校园“友善之星”，下面是同学对他的讨论。 同学们遇到难题，小林总会热心帮助，因此他 受到了同学们的尊重。 小娜 小林每次都会由衷地祝贺同学在比赛中取得好 成绩，他和同学一直友好相处。 大海 f向小林学习，我们就应该 小壮 (3)结合对话及友善待人的相关知识，请你续写小壮的话。(6分) 第6页（共6页）他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守 社会规则。③坚定地维护规则。一方面，要从自己做起，自 觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于 行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守 规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。(1点2分) (2)①对个人：人以诚信立身。一个人真诚老实、笃守诺言 无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大 的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰 壁，甚至无法立身处世。②对社会：诚信促进社会文明。社 会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信， 减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。(1个角度 3分)(3)人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律授助 中心等。(1个1分)(4)以法律为行为淮则，依照法律行 使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事(2分)敬 畏和信仰法律，坚持宪法法律至上，自觉自愿地遵守法律 (2分)积极主动地学习法律，积极参与各种法治实践活动 (2分)树立守法光荣、违法可耻的观念，养成尊法学法守 法用法的习惯(2分) 期中综合评价 1.B2.C3.A4.D5.A6.D7.A8.D9.D10.D 11.A12.D13.A14.B15.C 16.(1)甲同学的观点是正确的，乙同学的观点是错误的。 (1分)理由：①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们 应该养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好 的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与 认可。③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社 会增添正能量。（理由1点2分）(2)①亲社会行为在人际 交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社 会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会 生活。③我们要热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪 明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。(1点2分) 17.(1)积极影响：A1技术能快速处理大量网络数据，为人们检 索信息、答疑解惑、规划行程等提供便利；椎动了生产方式 的深刻变革，推动传统行业转型升级，促进相关产业发展。 (3分)消极影响：AI技术可能被用于传播虚假谣言、实施诈 骗等违法犯罪活动，对社会稳定造成恶劣影响；长期依赖A 技术，可能会导致部分人思考能力下降。(3分)(2)①我 们要正确使用AI技术，提高媒介素养，学会分析判断网络 信息，自觉抵制不良信息。②增强自我保护意识，不随意透 露个人信息，避免遭受网络诈骗等侵害。③遵守道德和法 律，利用AI技术为学习、生活和社会发展服务。④要培养 自己独立思考和创新的能力，不能过度依赖AI技术等。 (1点2分) 18.活动形式：主题班会(2分)学习法律：《中华人民共和国宪 法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义 务教育法》(2分)活动要求：①搜集法律知识，了解有关内 容(2分)②保持安静肃穆，认真听讲(2分)③及时总 结，梳理活动感受(2分)活动倡议：①敬畏和信仰法律，坚 持宪法法律至上(2分)②积极主动地学习法律，学习基本 法律常识，积极参与法治实践活动(2分)③树立守法光 荣、违法可耻的观念，养成尊法学法守法用法的习惯等(2分) 19.(1)①在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂 礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。②做文明有礼的人，要 言谈文明、举止端庄。③做文明有礼的人，要不断学习、观 察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个 学礼、明礼、守礼的人等。(1个2分)(2)①小亮和小智的 做法都是错误的，考试作弊是一种投机取巧的行为，不符合 诚信考试的要求。(2分)②两人缺乏诚信意识，没有养成对 人守信、对事负责的良好习惯。(2分)③人以诚信立身，两 人没有做到遵纪守法，不懂得珍惜个人的诚信记录，不利于 立身处世。(2分)(3)①宽容他人。学会体谅和包容他 人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同。②换位思考。 将心比心，设身处地为他人着想。③助人为乐。用爱心温暖 需要帮助的人，尽己所能搭把手，出份力：等等。(1点2分) 第11页( 第三单元综合评价 1.D2.A3.C4.D5.D6.B7.B8.C9.A10.B 11.B12.A13.D14.D15.A 16.(1)①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前 提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为 等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。②自由 不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会 走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪 律、法律等社会规则的前提下行使权利。(1点2分) (2)①平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权 利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员， 尊重他人人格，不欺生、不凌弱。②敢于抵制不平等的行 为。现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害 了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。面对不平等 现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫 平等。③我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生 活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。(1点2分) 17.(1)①公平是个人生存和发展的重要保障。国家推动解决 进城务工人员子女就学问题，有利于保证公民享有公平的 受教育机会和权利。②公平是社会稳定和进步的重要基 础。国家推动解决进城务工人员子女就学问题，有利于减 少社会冲突，化解社会矛盾，维护社会的和谐稳定；等等。 (1点2分)(2)①正义是社会文明的尺度，表达了人们对 美好社会的期待和追求。②正义保障人们有尊严地生活， 正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益，营造风清气 正的社会风尚。③“让正义虽久必至、虽远必达”有利于营 造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力； 等等。(1点2分)(3)后续做法：在遇到班上同学被社会 人员索要财物时，在保证自身安全的前提之下，拨打“110” 报警电话并呼叫周围成年人帮助或求助学校保安。(3分) 理由：守护正义需要勇气和智慧。每个人都要自觉识事理 辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义 行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶：另一方 面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。(4分) 18.(1)不负责的行为：①妈妈叫醒小李。②妈妈帮他收拾书 包、挤牙音、拿牛奶。③抄同学的作业。(1点1分)意义：对 自已负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担 起对他人、社会和国家的责任。(3分)(2)小敏的观点是 错误的。(1分)理由：①责任是一个人分内应该做的事情， 作为社会的一员，我们要对自己负责。(2分)②我们还要对 他人负责。只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人 人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会 生活。(2分)③我们还要对国家和社会负责，关心国家大 事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际 行动报效祖国、服务人民、奉献社会。(2分)④小敏只认识 到了一个人要对自己负责，没有认识到还要对他人、对国家 和社会负责。(1分) 19.(1)示例：你们以坚定的信念和无私的奉献扎根农村，宣传 家乡美景美食，带动家乡经济发展，不仅为农产品销售和乡 村振兴产业发展注入了新的活力，更在承担社会责任方面 作出了杰出的表率。你们以爱心启航，关注乡村教育，关爱 儿童成长，这些都是对社会无私奉献的典范。(4分) (2)示例：我要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，积 极担当青年责任；我要积极参与社会公益活动，为社会发展 作出力所能及的贡献；我要努力掌握科学文化知识，锤炼过 硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认知水平跟上时代 发展，以真才实学服务社会等。(4分)(3)活动内容：去科 技馆、博物馆做志愿者。(2分)注意事项：①具备服务意 识和安全意识。②文明有礼，尊重他人。③维护公共场所 秩序。④遵守场馆规则：等等。(1点2分) 第四单元综合评价 1.D2.A3.B4.B5.B6.B7.D8.B9.B10.C 11.A12.C13.A14.D15.B 12页)