第4节 速度的测量-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册物理（人教版2024）

参考答案 第一章 机械运动 第1节长度和时间的测量 第1课时长度的测量 新知梳理 ①米m1031010010310510②刻度尺零刻度线量程分度值平 行正对 分度值的下一位数值单位 课堂巩固 1.(1)m(2)cm(3)dm(4)mm2.D3.D4.A4.205.AB6.3.23(3.22 3.24均可)3.80[变式题]2.8 课后提升 7.B8.D9.0~10不正确该刻度尺的分度值为1mm,测量结果要估读到分度值 的下一位，应记录为5.17cm 弥思维拓展 帐 10.BD 微专题1长度单位的换算 【例】D 【针对训练】 1.(1)2.6×102.6×10-5(2)2.80.0282.B3.D 第2课时 时间的测量、误差及长度的特殊测量 新知梳理 她 ①秒s603600秒表②测量值真实值多次测量求平均值 课堂巩固 1.B2.时间 3.176.12×104.0.1s0.5min(或30s)307.510:10:30乙 封5.C6.D 课后提升 7.B8.23,95估读数字误差25.929.后 t<t 物 思维拓展 10.0.020.06等于 微专题2长度的特殊测量 1.C2.用刻度尺测出物理课本（不包含封面）的厚度D根据页码算出纸的张数n 1D 3.2.0偏大4.2.700.865.(1)刻度尺、无弹性的棉线(2)让棉线与地 图上的路线重合，在大同和太原两个位置做好记号，然后拉直，用刻度尺测量出两个记 号间的长度为L,利用比例尺计算出实际长度 线 第2节运动的描述 新知梳理 ①位置③不同相对 课堂巩固 1.BCD2.C3.B4.C5.运动火箭（或神舟二十号）6.C[变式题]C7.静 止运动[变式题]D8.答：物体的运动和静止是相对的，相对掉落的剑，船的位置 发生了变化，船是运动的，当船停时剑没在船刻记号处的正下方。9.D 课后提升 10.B11.C12.B13.东以小汽车为参照物，卡车向东发生了位置的变化西 以树为参照物，卡车向西发生了位置的变化 思维拓展 14.B【解析】因为旗杆是固定在地面上的，那么根据上面的旗帜判断，风是从右向左 吹的：甲火炬有三种情况：一是甲火炬向左运动，且火炬运动速度小于风速；二是静止 不动，三是向右运动；乙火炬一定向左运动，且火炬运动速度大于风速。 第1页（共24页） 第3节运动的快慢 第1课时速度 新知梳理 ①路程时间 ®快慢路程时间产速度路程时间米每秒m/s(或 m·s1)千米每小时km/h(或km·h1)3.6 课堂巩固 1.在相同时间内，潘展乐通过的距离长通过相同的距离，潘展乐用的时间少2.C 3.B4.B5.100高铁每秒运行的路程为100m3606.601207.(1)u= 1187.5km 19h 62.5km/h(2)t2=13:15-11:05=2h10min7.8×103v= t 5=v2t2150m/s×7.8×103s1.17×10m 课后提升 8.D9.C【解析】根据速度公式u=产，已知刹车时可提前作出反应的时间为0.6s, 120 当在限速为120km/h的高速公路上行驶时，行车安全距离约可以减少：.6m/s× 0.6s=20m。10.BD11.解：(1)距离延安还有120km;允许行驶的最大速度为 100km/h:(2)由u=可得，从图1的标志牌到延安至少需要的时间t=三= t 7 120km 00km-1.2h:(3)由图2可知，汽车的速度为t=80kmh,由u=产可得，通过的 路程s'=u't'=80km/h×1.5h=120km。 思维拓展 12.1560【解析】设货车行驶的时间为1，则客车行驶时间为1一0.5h,根据u=子 的变形式s=vt,则有s=40km/h×t…①，s=60km/hX(t-0.5h)…②，联立①②，解 得：t=1.5h,s=60km。 第2课时匀速直线运动及平均速度 新知梳理 0不变直不变正固定日变化不相等目氵 课堂巩固 1.C2.C3.C4.6020003.245.B6.变速14.47.201568.48 课后提升 9.C10.D11.乙15>12.3：210：913.解：(1)由列车时刻表可知，列车 从上海虹桥站到南京南站的运行时间：t=15:00一14：00=1h,路程s=295km,该列车 从上海虹桥站到南京南站全程的平均速度：0=三=295km=295km/h:(2)列车从南 t 1h 京南站到徐州东站通过的路程：'=625km一295km=330km,由v=可知，列车从 南京南站到徐州东站所用的时间：f=名=器品。=1.2h=1h12m,列车高开南 京南站的时刻为15：02，则列车到达徐州东站的时刻为16：14。 思维拓展 14.甲、丙乙30 第4节速度的测量 新知梳理 刻度尺秒表路程时间一氵小 课堂巩固 1.(1)秒表便于测量时间(2)减小(3)80.00.16(4)偏大根据u=三可 知，路程一定，所测时间减小，使速度偏大2.正确1.5 课后提升 3.C4.(1)秒表右(2)0.4(3)A(4)2(5)变速大于5.(1)=(2)卷 第2页（共24页） 尺、秒表(3)让皮球从不同的高度由静止竖直落下，测出每次的路程、和下落的时间 t,根据=产求出每次的平均速度，比较落到地面的平均速度 思维拓展 6.(1)乙(2)减小时间测量的误差(3)二(4)A 小专题一运动图像及速度计算 1.D2.AD3.B4.A5.C6.解：(1)根据指示牌可知，隧道长度为4.2k,火车 通过隧道的最快速度u=60km/h,由u=产得，通过隧道至少需要的时间t=音 =0.07h=4.2mim:2)火车完全通过隧道所需要的时间t=4.8mim=0.08, 60 km/h 由u=产得，火车完全通过隧道所经过的路程=t=60km/hX0.08h=4.8km,火 车的长度L=。-s=4.8km-4.2km=0.6km=600m。7.解：(1)由u=产可得， 经过10min行驶的路程：=4=72km/h×品h=12km:(2)由题意得，反应过程中 的速度：=2km小=20m,由一产可得，司机的反应时间：=冬=品。=7s (3)汽车从发现情况到车辆停止过程中通过的总距离s总=30m,整个过程所用的时间： ta=t十1=0.7s十2.3s=3s,汽车从发现情况到车辆停止过程中的平均速度：= t总 =30m-10m/s;(4)严禁酒后驾车（合理即可）。8.解：(1)全程的里程s=790km, 全程用的时间：t=13:42-08:15=5h27min=5.45h,全程的平均速度：u== t 790km≈145km:(2)从白洋淀到天津西的时间：t=11:51-10:58=53min=6 5.45h 53 h. 平均速度=130km/h,由v=氵得，白洋淀到天津西的路程：s=t=130km/h× (原南到天津西行驶的路程：十 524km。 第一章整合与提升 本章知识构建 mcm刻度尺数值单位s测量值多次测量求平均值选用精密的测量工 具改选测量方法位置时间=÷3.6不变=子 教材图片解读 正对分度值下一位数值单位运动扶梯加油机地面不同甲等于 15小于 重点实验突破 (1)增大(2)40.00.20.3(3)小于不是(4)偏大不变增大斜面的倾角 (或使小车从斜面更高处下滑)(5)不正确(6)>(7)改变高度时，没有控制斜面 长度一定 中考考点强化 1.D2.D3.2.504.17.57有1mm5.C6.B7.错误以塔为参照物，小丽 与塔的位置在靠近，说明车正在向西运动8.A9.B10.AD11.27.2400 12.减速0.513.61214./(m·s)15.(1)静止(2)0.1216.解：(1)由 543 012345t/S U=产可得，15min后甲维修点派出的维修车行骏的路程：==60km/h×品h= 15km:(2)甲维修点派出的维修车出发15min后距离A地的距离：s'=90km-15km =75km,由=之可得，甲维修点派出的维修车到达A地还雷要的时间：=千- 第3页（共24页）第4节 新知梳理Q么知识建模 测量小车运动的速度 实验原理： 实验器材：长木板、木块、小车、 、金属片等。 实验方法：利用刻度尺测出小车所通过的 利用秒表测出小车通过这段路程所用的 ,则可利用公式 计算出小 车的平均速度。 说明：①金属片的作用是便于计时；②为方 便计时，斜面的倾角应该 些。 课堂巩固⑧逐点击破 知识点 速度的测量 1.如图所示是测量小车的平均速度的实验装 置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑 下，分别测出小车到达B点和C点的时间， 即可求出不同路段的平均速度。 09:25:15 09:25:18 10cm102030405060708090100 09:25:20 Bra 挡板 (1)要完成该实验，需要的测量工具有 实验中挡板的作用是 (2)实验时，为了使小车在斜面上运动的时 间长些，便于测量时间，应 （选填 “增大”或“减小”)斜面的倾斜角度。 (3)小车从A点到C点的路程sc=cm; 小车在AC段的平均速度vAc= m/s;实验中小车通过上半段AB 路程的平均速度为o1,通过下半段BC路 程的平均速度为2，通过全程AC的平均 速度为，则这三个平均速度中最小的 是（选填“u1”“2”或“w3”)。 11物理八年级上册配RJ版 枣度的测量 【补充设问】 (4)如果小车还没有到C点就停止计时，那么 会使所测AC段的平均速度 （选填 “偏大“偏小”或“不变”)，原因是 2.小明猜想：水滴开始下落的过程可 能是变速直线运动。为此，他做了 这样的实验：打开水龙头让水一滴 0 一滴地下落，并用频闪照相机每隔 0.1s拍摄了同一滴水下落时的不 050 同位置，如图，可见他的猜想是 Fcm (选填“正确”或“错误”)的，从图中 分析，水滴下落0.3s的平均速度是 m/s。 课后提升●整合运用 3.如图甲所示，将带有滴墨水装置的小车放在水 平桌面的纸带上，小车每隔相同时间滴一滴墨 水。当小车向右做直线运动时，在纸带上留下 了一系列墨滴，其分布情况如图乙所示。设小 车滴墨水的时间间隔为t,则有关小车从图中第 一滴墨水至最后一滴墨水的运动过程，说法正 确的是 ,∂ 甲 乙 A.小车的速度逐渐减小 B.小车运动的时间是4t C.小车前一半时间内的平均速度比全程的 平均速度小 D.小车在任一时间间隔t内的平均速度都 比全程的平均速度大 4.小桥同学用图1所示的装置研究小车在斜 面上的运动。 6c0200000000 支撑 木块 图1 位置 ↑v/(ms') 传感器 1.2 1.8 0麒 小车 005115225t/S 图2 图3 (1)实验中还需要的测量工具是 ;实 验时发现小车运动时间太短，为了更方 便计时，应将支撑木块向 （选填 “左”或“右”)适当移动。 (2)测出小车从A处滑到C处的时间tAc= 2s,则小车在AC段的平均速度v4C m/s。 (3)要想测量小车在整个运动过程中后半段 的平均速度，小桥应该将小车从（选 填“A”或“B”)处静止释放。 (4)如果过了A处后才开始计时，B、C处计 时均准确，则会影响VAB、VC、VAC三者中 的 (选填“1”“2”或“3”)个。 【拓展设问】 (5)另一同学利用位置传感器测出小车实时 距离，再用计算机算出速度，如图2所 示。小车从A处滑到C处的过程，传感 器的屏幕图像如图3所示。由图像可 知，小车沿斜面下滑时做 (选填 “匀速”或“变速”)运动，到达中点B时的 速度 （选填“大于”“等于”或“小 于”)0.75m/s。 5.开放性试题小明设计并完成了“探究皮球从不 同高度由静止释放后，竖直落至地面的平均速 度是否相同”的实验。请帮他补全实验报告： (1)实验原理： (2)测量工具： (3)实验步骤： 思维拓展 6.在“测量纸锥下落的平均速度”的活动中，某 实验小组将如图甲所示的两个等大的圆纸 片裁去一个扇形，做成如图乙所示的A、B两 个锥角不等的纸锥。 → 甲 乙 丙 丁 (1)为了选择合适的纸锥进行速度测量，要 先比较A、B纸锥下落的快慢。将两个锥 角不同的纸锥从同一高度同时释放，在 如图乙、丙两个方案中，应该选择图 所示的位置下落，比较纸锥落地的 先后即可。 (2)应选择其中后落地的纸锥进行测量速度 实验，这是为了 (3)若只有刻度尺和秒表，小华和同组成员 设计提出了两种测量速度的方案： 方案一：先选定一段时间，测量纸锥在这 段时间内下落的距离； 方案二：先选定一段距离，测量纸锥通过 这段距离所用的时间。 为了方便测量，你认为小华选用方案 比较合理。 (4)实验中用频闪照相机拍摄到如图丁所示 的照片，已知照相机每隔0.2s曝光一 次。下列四个速度随时间变化的关系图 像，能反映出图丁中纸锥下落运动的是 4v/(m·s)v/(m·s) v/(m·s) Av/(m s") t/s 1/s A B C 0 第一章机械运动12