专项题型练习——实验题-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步练习（人教版2024）

参考答案《○ 空调的功率：P=2000W, 燃烧释放的热量没有全部被水吸收 (4)不能。水在沸腾 电路中的总功率：P=P+P+P=400W+200W+2000W= 过程中，继续加热，温度保持不变 2600W, 3.(1)不同(2)L短路（或电压表短路） 电路中的总电流：1上号Y≈118A, (3)UAc=UAB+URC (4)2.7 4.(1)如图所示 因为11.8A<20A,所以该电路是安全的。 15V稳压电源 第十九章测试题 一、选择题 ①t 1.C 2.A 3.B 4.C 5.D 6.A 7.ABD 8.BD 9.AC 二、填空题 10.接触靠近 11.(1)高压(2)人体相线(3)乙 12.串0.22 13.并联越大串联甲 三、作图题 14.如图所示 第4题答图 相线 (2)C(3)电阻R4.06.08.010.012.014.0 中性线 保护线 (4)该同学用的电阻温度升高，电阻变大，没有控制 电阻一定 熔断器 5.(1)如图所示 第14题答图 15.如图所示 相线 中性线 @@@ 第5题答图 第15题答图 (2)①0.08②电压一定时，导体中的电流与电阻成反 四、实验题 比(3)保持导体两端电压不变，再等间距地取一些电阻 16.(1)小于电阻(2)低(3)短而粗 值，多收集几组数据（或多做几次实验）(4)4120 17.(1)相等(2)实际电压不同 6)1只 (2)如图所示 五、综合题 18.解：(1)由=0得， R 电源电压U=U=I,R=2.4A×212=50.4V。 当S闭合时，R、R2并联， 适过儿的电瓷发-的28A 通过保险丝A的电流=1+l=2.4A+2.8A=5.2A。 (2)根据表中数据和计算结果可知>5A,1<3A, L<3A,所以保险丝A可能会熔断」 第6题答图 应选择直径为1.26mm的保险丝。 (3)改变待测电阻两端电压(4)D 19.(1)不相等(2)D(3)会(4)会 (5)①测量R。两端电压U山，和R两端电压2 专项题型练习一实验题 ②R,=R5 U 1.(1)质量种类热传递(2)无关(3)温度 7.(1)断开断路(2)左0.75 计的玻璃泡接触到了电加热器的发热体 (3)小灯泡额定电流大于电流表的测量范围 2.(1)相等相等(2)温度计示数的变化转换法 (3)燃料对液体进行加热时，会有部分热量损失，燃料 ④②闭合开关5,5，断开5。③U-片 0理山九年级上册人教版) 8.(1)如图所示 6.如图所示 P 00 温度计 电阻丝 第6题答图 第8题答图 7.如图所示 (2)①电流通过导体产生的热量与电流有关②电阻 和通电时间不变，电流变化，产生的热量也变化 金 (3)①第2、3次实验的△t偏大②温度逐渐升高， 绿灯 第3次实验的末温会超出温度计量程，损坏温度计 ☒ 专项题型练习—作图题 红灯 1.如图所示 2.如图所示 ⑧ 第7题答图 8.如图所示 L ① ☒ 第1题答图 第2题答图 3.如图所示 E P 又 R 第8题答图 L 9.如图所示 相线 中性线 第3题答图 保护线 4.如图所示 田L 第9题答图 10.如图所示 相线 中性线 保护线 第4题答图 5.如图所示 第10题答图 第5题答图 186专项题型练习—实验题《● 专项题型练习—实验题 1.同学们在探究“质量和吸收热量都相同时，物质升高的温度与物质种类是否有关”的 实验中，实验器材有铁架台、石棉网、温度计、计时器、天平（配砝码）、酒精灯、打火机 各一个，相同规格的烧杯足量，盐水、水、煤油、食用油、啤酒、米醋各适量。 (1)实验时，选取初温相同、 相同、不同的液体，加热时液体温度 升高，这是通过 方式来增大液体内能的。 (2)若同学甲在实验中通过获得的信息提取的证据是质量和吸收热量都相同时，不同种 类的物质升高的温度都相同，那么该同学的探究结论是物质吸热时，升高的温度与物质种类 (3)同学乙用电加热器代替酒精灯进行实验。实验用的温度计测量范围选择正确，在加 热过程中，发现温度计示数很快超出测量范围。则他在温度计使用过程中的不当之处是 2.学习了热值之后，同学们设计了一个实验来比较蓖麻油和煤油的热值大小，所用装置 如图所示。 温度计 温度计 ·蓖麻油 煤油 第2题图 (1)为了保证实验结论的可靠性，实验过程中燃料的质量 两个烧杯中水的质 量 。 (均填“相等”或“不相等”) (2)实验过程中，点燃直至两种燃料完全燃烧后，通过比较 (选 填“加热时间”或“温度计示数的变化”)来比较燃料燃烧放出的热量的多少，从而比较两 种燃料热值的大小，此过程用了 (选填物理实验方法)。 (3)通过实验信息计算出的燃料热值比真实值偏小，是因为 (4)实验时，在燃料燃烧过程中，水已经沸腾了，此实验是否能达到目的？请说明理由。 155 加理九年级上册人教版》 3.实验小组的同学利用如图甲所示的电路进行“探究串联电路电压的特点”实验。 10 /美55sLL> 实验次数 UAnN UncNV UxcN -(X) 0 C 1 1.4 1.4 M 2.8 S is 2 1.2 1.6 2.8 甲 乙 3 1.1 1.7 2.8 第3题图 (1)实验中应选择规格 (选填“相同”或“不同”)的小灯泡。 (2)连接完电路，在测L,两端的电压时，闭合开关，发现只有L2亮，且电压表示数为 零，若电路中只有一处故障，则故障可能是 (3)排除故障后，测出AB、BC、AC间的电压并记录在上表中。分析实验数据可得出 结论：在串联电路中，电压的关系是 (写出关系式)》 (4)在某次实验时，测得AC间的电压为4.5V,AB间电压表指针位置如图乙所示，则 BC间电压大小为 V。 4.实验小组的同学们知道导体中的电流与导体的电阻和导体两端的电压有关，为了探究 “导体中的电流跟两端电压的关系”，所用的实验器材有15V的稳压电源、定值电阻、电流 表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。 (1)请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。 15V稳压电源 ① 10 O.山u山，s 12 11 0 0204 0 06 V A P9 第4题图 (2)在用开关进行试触时，发现两表示数如图乙所示。则可能出现的问题是() A.电流表测量范围选择过小 B.电流表出现断路 C.定值电阻处出现断路 D.滑动变阻器滑片没有滑到阻值最大端 (3)排除故障后，闭合开关，将变阻器的滑片从阻值最大端缓慢移到阻值最小端，发现 电压表的示数从3.0V升到15.0V。请将表格中横线部分填写完整 实验次数 2 3 4 5 6 相同 电压UV 电流IIA 156 专项题型练习—实验题【 (4)实验结束后，该小组同学发现自己的探究结论与其他小组有很大差异，在评估实验 时发现自己的实验器材中只有电阻与其他小组不同，他用过的电阻已经很热。请分析说明该 小组同学在实验中出现的问题： 5.某小组同学在探究“电压一定时，导体中的电流与电阻的关系”实验中，所用的实验 器材有两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电阻箱(0~9992)各一个，导 线若干。 (1)用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。 .20.4 0.6 @@@ 甲 第5题图 (2)实验时记录的实验数据如下表。 次数 2 4 5 6 电压UV 2.4 电阻R/D J 10 15 20 25 30 电流IIA 0.48 0.24 0.16 0.12 0.10 ①第6次实验电流表的示数如图乙所示，则电流值是 A; ②分析实验数据得出的结论是 (3)在原实验数据的基础上，要使该实验电流与电阻的关系更趋于实际，应该 (4)某同学在学习了欧姆定律之后，知道了在本次实验中，若电流表的测量范围和控制 电压值不改变，电阻应该在 Ω范围之内选择。 6.在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，电源电压为3V,待测电阻的阻值约为102。 ✉ 第6题图 57 加理九年级上册人教版》 (1)实验原理是 (2)用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。 (3)实验中，滑动变阻器的作用除了能保护电路外，主要是 (4)实验中，测量了三次电阻值，则待测电阻的阻值是 。 (填字母序号)》 A.测量所得的最大值 B.测量所得的最小值 C.测量所得的最大与最小之间的值 D.三次测量值的平均值 (5)实验中若电流表损坏，某同学用剩余器材和一个阻值已知的电阻也完成了该实验。 实验电路如图乙所示（电压表未画出），R。是阻值已知的电阻，R,是待测电阻。该同学某次 实验将滑动变阻器的滑片滑到某一位置。 ①简述该同学应该用电压表分别测量哪些元件两端的电压，并用字母表示出所测量的 电压。 ②待测电阻R,的表达式是 (用已知量和测量量的符号表示)。 7.某同学测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。 A A 甲 第7题图 (1)他连接如图甲所示的电路，连接电路时，开关应 ，连接并检查完电路后用 开关试触时发现电流表无示数，电压表示数很大，电路中可能的故障是灯泡 (2)闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为1.5V,应向 (选填 “左”或“右”)调节滑片使小灯泡正常发光。灯正常发光时，电流表示数为0.3A,则小灯泡 的额定功率为 W。 (3)他又取来一只不同型号的灯泡，测量其额定功率。在调节滑片使灯正常发光的过程 中，发现灯还未达到正常发光，电流表就烧坏，其原因是 0 (4)他使用一个电压可调的电源（电压未知）、两个开关、一个已知阻值的电阻R。、一 个电流表、多条导线等来测量已知电压为U额的小灯泡的额定功率。该同学设计了如图乙所 示电路，实验步骤如下： ①闭合开关S、S2,断开开关S,从0开始增大电压，直到电流表示数为V题； Ro ② (填开关的闭合或断开情况)，读出电流表示数为： ③小灯泡的额定功率P氯= (用已知量和测量量的符号表示)。 158 专项题型练习—实验题《● 8.某同学猜想电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间有关，为了探究“电流 通过导体产生的热量跟电流是否有关”，所用的实验器材有稳压电源、电流表、滑动变阻器、 开关、秒表各一个；绝热的塑料盒一个，盒内密封着空气，电阻丝的阻值是102，插在盒 中温度计的测量范围是0~100℃：导线若干。 (1)用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整。 电阻丝 第8题图 (2)记录的实验数据如下表。 盒内空气 盒内空气的 盒内空气 实验次数通电时间s 电阻R/ 电流IIA 升高的温 热量Q 初温to℃ 的末温/℃ 度△/℃ 0.2 20 32 12 小 2 20 10 0.3 20 47 27 中 3 0.4 20 69 49 大 ①分析表格中数据，得到的探究结论： ②从表格中提取的能得出该结论的信息： (3)实验结束后，该同学为了缩短实验时间，对原实验方案稍加改动：实验器材不变， 通电时间和电流的预设值不变，在每完成一次实验（即获得一组数据）后，不断开开关、也 不打开通气孔，而是把前一次实验的末温作为下一次实验的初温，再移动滑动变阻器滑片， 使电流达到预设值时开始计时，20s后记录末温… 指出修改后方案的两点不足（可以结合原方案的实验数据）： ① ② 15