第十三章 第3节 内能-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步练习（人教版2024）

加理九年级上册人教版》 第3节内 能 知识清单 1.内能 ()概念：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和。 (2)单位：焦耳(J)。 (3)与机械能的区别：机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运 动和分子间的相互作用情况有关。 (4)性质：一切物体，不论温度高低，都具有内能。 微观：分子动能、分子势能的总和； (5)影响因素 宏观：温度、质量、状态、种类（同一物体，温度升高，内能增大）。 2.热传递和内能的改变 条件：物体间存在温度差； 方向：高温物体→低温物体（同一物体高温部分→低温部分）。 热传递 高温物体放出热量，内能减少； 结果 低温物体吸收热量，内能增加。 例：晒、烤、烘。 3.做功和内能的改变 外界对物体做功，内能增加，例：摩擦生热； 做功 物体对外做功，内能减少，例：气体膨胀做功。 基础巩固(U达标闯关 知识点1内能 1.构成物体的所有分子，其热运动的 与分子势能的总和，叫作物体的 2.用豆浆机做豆浆，从开始加热到豆浆煮熟时，豆浆的内能 若将豆浆倒出一 些，则剩余豆浆的内能 (均选填“增加”“减少”或“不变”) 知识点2热传递和内能的改变 3.热传递的实质是能量的 在热传递的过程中，高温物体 能量，内能 ；低温物体 能量，内能 4.热水袋使身体变暖，是利用 的方法使人身体的内能增加的：人体吸收的热量 越多，增加的内能越 0 知识点3做功和内能的改变 5.做功的实质是能量的 反复弯折铁丝，弯折处会发烫，这是通过 的 方式使铁丝的内能增加的。 012 第十三章内能《● 6.在以下几种生活情境中，利用做功的方式改变内能的是() A.用煤气炉烧水 B.用冰冷却橙汁 C.磨刀时刀片发热 D.晴天晒被子 能力提升坤综合拓展 1.(2024·福建)“煮”的篆体写法如图所示，表示用火烧煮食物。下 列实例与“煮”在改变物体内能的方式上相同的是() A.热水暖手 B.钻木取火 C.搓手取暖 D.擦燃火柴 2.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是() 第1题图 A.冰山温度很低，没有内能 B.内能与温度有关，温度不变，物体的内能就一定不变 C.物体的温度越低，所含的热量越少 D.物体内能增加了，可能是吸收了热量 3.如图烧瓶内盛少量水，并滴入几滴酒精，用打气筒给瓶内打气，可看到瓶塞跳起，瓶 口出现白雾。下列说法正确的是() A.给瓶内打气时，瓶内气体内能减少 B.给瓶内打气时，外界对瓶内气体做功 C.瓶塞跳起时，瓶内气体内能增加 第3题图 D.瓶塞跳起时，在瓶口看到白雾是因为气体温度升高 4.如图所示，在气缸中密封有压缩空气，用销钉K锁住活塞。若活塞与气缸壁间没有 摩擦，当把销钉拔出后，活塞将向 运动，温度计的示数将 温度 温度计 K 活塞 气缸 时间 乙 第4题图 第5题图 5.某同学早晨利用热水加热冷牛奶，将冷牛奶放入装有热水的水槽中，如图甲所示，它 们的温度随时间变化的图像如图乙所示，不考虑热量损失，下列说法中正确的有() A.B是水的温度变化曲线 B.水的初温比牛奶高，温度从水传向牛奶 C.牛奶吸收的热量与水放出的热量一样多 D.水的温度变化得比牛奶快 013 加理九年级上册人教版》 素养探究©综合实践 1.2023年10月15日，我国长征二号丁运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空，成功 将云海一号04星送入预定轨道。火箭在穿越大气层时剧烈升温，这是通过 的方式 增大内能，这种方式属于能量的 (选填“转移”或“转化”)过程。 2.(2025·凉山州)形彭一家人去吃火锅，未到店就闻到火锅的香味，这是 现 象。把火锅煮开，是通过 (选填“做功”或“热传递”)的方式来增大火锅的内能。 食物 冰块 第3题图 第4题图 3.如图所示，将吹起的气球松手后，气球会向后飞出，关于这一现象，下列说法正确的 是() A.球内的气体内能减少，温度降低 B.气体喷出时，机械能转化为内能 C.球内的气体通过热传递改变内能 D.球内的气体对气球没有做功 4.曾侯乙墓出土过一种特殊的铜冰鉴式保温器，它是保温瓶的始祖。这种保温器里外两 层，外为一方鉴，内装一方壶。方鉴的盖中有方孔，刚好套在内方壶的口上。盛夏之时，外方 鉴盛冰，内方壶盛食物。关于冰的内能及冰和食物间的热传递，下列说法正确的是() A.方鉴中的冰块温度很低，所以没有内能 B.壶内的食物将温度传给方鉴中的冰块 C.因二者间存在温度差，故能发生热传递 D.冰块受热熔化成水的过程中，内能不变 5.(多选)茶起源于中国，盛行于世界，饮茶是我国的传统文化。在烧水泡茶的过程中， 下列说法正确的是() A.烧水时，壶内水的温度升高，内能增大 B.泡茶时，热水把温度传递给了茶叶 C.水烧开后，易把壶盖顶开，是壶内气体对壶盖做功 D.茶水变冷后，其内能变小 6.(多选)勤劳智慧的景颇族的祖先曾发明一种活塞式点火器，如 n☑ 图所示，以牛角作套筒，木质推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住 艾绒 推杆 套简，另一手猛推推杆，艾绒即燃，随即将推杆拔出，口吹立见火苗。 第6题图 手推推杆入筒的过程中，筒内密封气体的() A.密度不变 B.内能增大 C.分子数增加 D.压强变大 014参考答案《 参考答案 第十三章内能 【能力提升综合拓展】 第1节热量比热容（第1课时） 1.扩散不停地做无规则运动2.剧烈引力 【基础巩固达标闯关】 3.A4.B 1.热量2.多多质量升高的温度 【素养探究综合实践】 3.质量升高的温度cJ/(kg·℃) 1.C2.A 4.D5.A 3.(1)间隙小 (2)斥力 (3)气远作用力 6.(1)加热时间转换法(2)①食用油②质量相 固小形状体积 等的水和食用油，升高相同的温度，水吸收的热量多 第3节内 能 (3)各组的水和食用油的质量不相同(4)B 【基础巩固达标闯关】 (能力提升综合拓展】 1.动能内能2.增加减少 1.(1)1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或 3.转移放出减少吸收增加4.热传递多 放出)的热量为4.2×10J(2)不同(3)铝块 5.转化做功6.C (4)小于多(5)乙比热容大 【能力提升综合拓展】 2.B 1.A2.D3.B4.右变小5.C 【素养探究综合实践】 【素养探究综合实践】 任务一：(1)质量吸收的热量 (2)多（或大） 1.做功转化2.扩散热传递 水任务二：B从陆地吹向大海 3.A 4.C 5.ACD 6.BD 第1节热量比热容（第2课时） 第十三章测试题 【基础巩固达标闯关】 一、选择题 1.解：Q殿=c水m水(t-to)=4.2×103J/(kg℃)×2kg× 1.A 2.A 3.B 4.C 5.A 6.B 7.ABD 8.AD (90℃-10℃)=6.72×105J。 9.AC 2据：c=-520460e-℃。 二、填空题 10.扩散引力11.做功无规则运动 3.解：因为不计热量损失，则Q敢=Q=2.52×10J, 12.斥力变大13.热传递降低 m*a2F42x1023230e-10可015kg- 2.52×10J 14.不停地做无规则运动间隙15.大于夜晚 16.1:11:217.乙小18.2.52×105300 150g. 三、实验题 【能力提升综合拓展】 19.(1)分子在不停地做无规则运动重力(2)水 1.2:92.1:13:83.AD4.C 和酒精的总体积小于100mL(3)引力拉伸(4)斥力 5.解：(1)m牛奶=250g=0.25kg, 20.(1)天平（带砝码）(2)没有控制水和食用油 Q吸=c牛gm牛(t-t0)=2.1×103J/(kg·℃)×0.25kg×(50℃ 的质量相同(3)35(4)加热时间的多少水质量 -10℃)=2.1×104J。 相同的水和食用油，加热相同时间，水升高的温度小于食 (2)因为不计热量损失，Q放=Q吸=2.1×10J, 用油(5)A2:1 所以m水=。 2.1×104J c*(t红-)4.2x103J/(kg℃)x(60℃-50℃) 四、综合题 0.5 kgo 21.解：(1)m铁=420g=0.42kg, 【素养探究综合实践】 Q故=c株m铁△t铁=0.46×103J/(kg·℃)×0.42kg×(550℃ 1.D2.快比热容大3.乙8.4×10 50℃)=9.66×10J。 4.8.4×1034205.4.275 9.66×104J 6.因为水的比热容大，相同质量的水和其他物质比较， (2)0a0,a-2✉w0805g46t. t=o+△t=30℃+4.6℃=34.6℃。 降低相同的温度时，水放出的热量多，室内空气吸收的热 (3)水的比热容大，相同质量的水和其他物质比较 量多，室内升温会更多。故使用水作为散热剂 : 升高相同的温度时，水吸收的热量多，故用水来给烧红的 第2节分子动理论的初步知识 铁块降温。 【基础巩固达标闯关】 22.(1)热传递(2)液化放热(3)微米机械 1.C2.C3.扩散剧烈4.A5.B6.AC