第3单元 第8周 追求自由平等-【一本】2025-2026学年新教材八年级道德与法治上册周末小测卷（统编版2024）

一本初中道德与法治周末划小测卷八年级上 行为严格处罚：加强对未成年人的社会保护，创造有利 人修养和与人相处的态度，与诚实守信的内容无关，不符 于未成年人健康成长的社会环境；等等。(4分)】 合题意。 【解析】(1)本题考查树立法治意识的有关知识。法律明 6.D失信名单人数十年来首次下降，说明公民珍惜个人诚 令禁止未成年人进入KTV,可链接树立法治意识的 信记录，诚信意识不断增强，社会信用体系受到重视，全 知识。 社会信用水平不断提高，③④符合题意；题文未体现公民 (2)本题考查树立法治意识、学会依法办事、遵守宪法和 尊重他人隐私，也未涉及社会生活是复杂的，讲诚信要注 法律等有关知识。KTV工作人员的做法正确，理由可围 重方式方法，①②不符合题意。 绕该行为对未成年人的保护意义作答；林阿姨的做法错 7.A郝素云身上体现了助人为乐的中华传统美德，体现了 误，理由可围绕遵守宪法和法律是公民的基本义务、法 社会主义核心价值观的友善要求，①②符合题意；服务社 不可违作答。 会是公民的道德义务，而不是法定义务，③错误；材料没 (3)本题考查学会依法办事的有关知识。禁止未成年人 有涉及挽救他人生命，且救助他人应见义智为，“不惜 进入KTV需要全社会共同努力，有关部门应加强宣传、 切代价”说法错误，④排除。 加强监管、创造良好环境等。 8C①夸大了换位思考的作用，错误；要学会欣赏他人的 第⑦周维护社会秩序 优点，③错误。 9B青少年学习禁毒知识，能了解毒品的种类、危害，提防 过核心知识·固基础 各类毒品，①正确；增强法律意识，能让青少年明白涉毒 规则他律与自律维护完善举止端庄学习 行为的违法性，从而在生活中学会自我保护，④正确；开 观察真诚待人讲究策略诚信记录换位思考 展禁毒宣传，打击涉毒行为是执法机关的职责，②错误； 助人为乐学习找法靠法社会主义法治中华 涉毒行为要根据情节的轻重受到不同的法律制裁，只有 优秀传统法律 犯罪才会受到刑罚处罚，③错误。 练核心考点·提能力 10.A中学生不能制定法律，在我国，立法的主体是国家权 力机关，④错误。 题号 1 2 3 4 5 6 11.C青少年要学习与未成年人健康成长密切相关的法律 答案 D C B D C 0 法规，增长法律知识；辨别生活中常见的违法行为，增强 守法观念；搜集身边的侵权现象，并和小组同学讨论如 递 题号 7 9 10 11 为 何运用法律维权。A、B、D正确，但不符合题意。人民法 答案 A C B A C A 院是国家审判机关，不是法律服务机构，故“懂程序”板 1.D在图书馆看书自觉保持安静，是在遵守公共场所秩 块存在错误，需要修改，选C。 序，A错误；工人师傅维修路灯是爱岗敬业的表现，B错 12.A民事诉讼通常涉及以下类型：合同纠纷、侵权纠纷 误；自觉排队过安检，是在遵守公共场所秩序，C错误；不 婚姻家庭纠纷、财产纠纷等。网约车司机运送他人偷越 随意穿越马路，是遵守交通秩序的表现，D符合题意。 国境被判刑，属于犯罪，是刑事诉讼案件，④不符合 2.C题干中井然有序的社会生活，体现了社会正常运转需 题意。 要秩序，社会规则保障社会秩序的实现，①④符合题意； 13.(1)①井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。(2 社会秩序不仅包含公共场所秩序，还包括交通秩序等，② 分)②要坚定维护规则，将规则作为自己的行动准绳，内 错误；社会秩序与人们日常生活密切相关，但不是人们生 化于心、外化于行。(2分)③要积极完善规则，与规则同 存的物质基础，③错误。 行，创造美好生活。(2分)】 3.B规则是保障社会秩序的重要因素，不能随意打破。材 (2)①使用文明用语，尊重他人，不恶意攻击、辱骂他人， 料中的规定是为了守护学生生命安全，是合理的，不能随 不传播不良信息(3分)②合理安排上网时间，明确上 意打破，②错误；遵守规则应该始终如一，“人少时加速骑 网目的，培养多种兴趣爱好，提高自律能力(3分)】 行”违反了学校规定，存在安全隐患，③错误。 【解析】(1)本题考查社会规则的作用、自觉遵守规则、积 4.D③体现了对中国传统文化的尊重和礼让，符合题意； 极完善规则。有序参观博物馆既保障了其他参观者的 ④体现了“礼让”在解决群众矛盾中的运用，传承了中华 权益，也让自己获得了良好的参观体验，可联系井然有 优秀传统文化中“礼让”的美德，符合题意；①与“礼让”无 序的社会生活离不开社会规则的维系；无论有没有车辆 关；②是为了方便旅客出行，满足旅客需求，体现的是服 都不闯红灯，可联系坚定维护规则；学校采纳“我”的建 务意识和人性化管理，不符合题意。 议后调整了各年级就餐时间，可联系积极完善规则，与 5.C材料体现了诚信的重要性。①强调的是志向的重要 规则同行，创造美好生活。 性，与诚实守信的品质无关，不符合题意；③强调的是个 (2)本题为开放性试题，言之有理即可。 。04。 14.(1)部分学生对与未成年人相关的法律法规不够了解， 原则；营业性网吧禁止身高低于1.4米的人进入，是没有 法治意识不够强，自我保护能力较弱。(5分)】 平等对待他人的表现。A、B、D不符合题意。男女同工同 (2)①敬畏和信仰法律，坚持宪法法律至上。②积极参 酬体现了平等原则，C正确。 加普法活动，宣传法律知识。③树立守法光荣、违法可 7.B“确保每位考生都能实现人生理想”的说法过于绝对， 耻的观念。④自觉守法，履行公民应尽的义务。⑤遇到 不符合实际，A错误；为残疾人参加高考提供必要支持条 问题需要解决时，通过合法方式表达自身的诉求和愿 件和合理便利，此举通过不同情况差别对待实现平等，B 望。（每点3分，答出任意三点即可得9分） 正确；材料强调通过制度为残疾人考试提供便利，未体现 【解析】(1)本题考查树立法治意识的有关知识。调查结 考生平等履行义务，C排除；守护教育公平要遵守规则，不 果中，30人不了解、52人不太了解有关保护未成年人的 能打破规则的边界，D错误。 法律，表明部分学生对与未成年人相关的法律法规不够 8.D“有教无类”意思是不论贵贱、贫富，人人都应有受教 了解；21人不清楚、47人不太清楚未成年人受到侵害该 育的权利，体现了教育面前人人平等的思想，①符合题 如何维权，表明部分学生自我保护能力较弱。 意；“人无幼长贵贱，皆天之臣也”意思是无论老少贵贱， (2)本题考查青少年如何为法治中国建设贡献自己的力 都是上天的臣民，体现了人与人之间在地位上是平等的， 量，可围绕树立法治意识和学会依法办事的要求作答。 ③符合题意；“我行法，当等贵贱，均贫富”明确提出了要 第⑧周追求自由平等 使贵贱平等、贫富平均，体现了平等思想，④符合题意； “得道者多助，失道者寡助”强调的是统治者要施行“仁 过核心知识·固基础 政”，得民心者得天下，没有体现平等思想，②不符合题意。 永恒追求重要内容全面发展繁荣进步宪法和 9.D我国积极推动无障碍环境建设，让残疾人、老年人等 法律依法崇高理想人格权利义务平等参与 群体的出行更加“无障有爱”，这是践行社会主义核心价 共同富裕共建共享不平等的行为平等原则 值观的具体表现，说明践行平等应做到不同情况差别对 练核心考点·提能力 待，③④符合题意；任何组织或者个人都不得有超越宪法 和法律的特权，①错误；此举没有违背公民在法律面前一 题号 1 2 3 4 5 6 律平等的原则，②错误。 答案 B B B U A C 10.C“只要符合规定，乘客有权选择携带何种物品乘坐地 铁”，说明公民的合法权利受法律保护，地铁公司平等对 递 题号 > 9 10 11 12 待每个公民的权利，②④正确；地铁公司的回复有利于 答案 B D D C B D 化解社会矛盾与纠纷，①错误；要尊重公民个人的合法、 1.B“占用消防通道”是违法行为，违反公共规则，①错误； 合理选择，③错误。 “深夜用高音喇叭播放自编宣传曲”属于扰民行为，违反 11.B“社会价值完全相同”说法错误，③排除；材料未体现 公共规则，③错误。 法律平等保护人格尊严，④不符合题意。 2.B不能规避法律对自己的约束，①错误：我们要珍视自 12.D“假打”是违法行为，与平等无关，①错误；“假打”通 由，而不是放弃自由，③错误。 过非法手段牟利，扰乱了市场秩序，与填补市场监管空 3.B题干中的观点“我有唱歌的自由，你们管得着吗？”是 白无关，也不能维护市场公平，②错误。 错误的，每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民 13.①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制 的合法权利，唱歌的同时不得损害他人的权利和自由，B 的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。哀牢山 符合题意；公民有唱歌的自由，但不能损害他人休息的权 地形复杂，其深处严令禁止游客进入，游客无视规定擅 利，A错误；“坚决取缔”说法过于绝对，C错误；行使权利 自进入哀牢山，可能会破坏环境、危害自身安全。(4分) 不能随心所欲，D错误。 ②我们应依法行使权利。自由意味着要在遵守道德、纪 4.C漫画中消费者因天价索赔、敲诈勒索被刑拘，警示消 律、法律等社会规则的前提下行使权利。游客应严格遵 费者要依法维护自己的合法权益，行使权利不能超越它 守国家法律条例、景区相关规定，依法行使权利。(3 本身的界限，个人自由是受到法律和规范制约的自由，① 分) ③④正确；公民要依法维权，②错误。 【解析】本题考查珍视自由，可从自由的特点、如何珍视 5.A题干未涉及自由能让人们的生活更有意义，②不符合 自由等角度作答。根据法律链接与漫画内容可知，探险 题意；法律的制定是为了保障自由，而不是消除自由，④ 哀牢山禁区是违反规定、不珍视自由的表现，极易发生 错误。 危险，游客应根据相关法律规定，依法行使权利。 6.C按成绩排座位，是没有平等对待学生的表现：某企业 14.(1)不合法。(1分)理由如下：①权利义务平等原则：务 只招聘985高校毕业生，是就业歧视的表现，违背了平等 工人员履行了遵守公共秩序的义务（如自觉整理书籍）， 一初中道德与法治周未小测卷八年级上册 理应平等享有使用图书馆的权利。馆方在《入馆须知》 2.C漫画中孩子让爸爸帮忙制作作品参加科技大赛，违背 未明确规定着装要求的情况下阻拦务工人员，属于随意 公平原则，使竞赛失去意义，C正确；孩子的成功离不开家 增设义务，侵犯了务工人员的合法权利。(4分)②法律 长的大力支持，但家长不能代替孩子制作参赛作品，A排 依据：根据相关法律，以“穿拖鞋不得人内”为由阻拦务 除；家长可以帮助孩子，但不是孩子能否获奖的第一责任 工人员缺乏法律依据，且可能构成对低收入群体的变相 人，B错误；提升科技素养与每个人都息息相关，D错误。 歧视。(4分) 3.A我国政府加强灵活就业和新就业形态劳动者权益保 (2)方案一：“职业故事汇”社区沙龙 障，有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，维护社会公 内容：每月邀请务工人员、白领、退休教师等不同职业群 平正义，①②符合题意；保障灵活就业人员权益并非赋予 体分享职业经历（如快递员讲解智能物流、家政员演示 他们特权，③错误：推进扩大职业伤害保障试点可以降低 收纳技巧)，搭配技能体验环节。(3分) 职业伤害带来的风险，但不能消除新业态从业者的职业 目的：打破刻板印象，增进相互理解，凸显“劳动无贵贱” 伤害，④错误。 的价值共识。(2分) 4.D“公者无私之谓也，平者无偏之谓也”表达了公正和不 方案二：“邻里共融·技能互助站 偏不倚的重要性，体现了人们对公平的向往，D符合题意； 内容：增设“技能需求墙”，居民可张贴自身技能需求或 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一般用来表达对教 可提供的帮助，由社区志愿者匹配对接。每月举办2次 师奉献精神的赞美之情，A不符合题意；“我自横刀向天 技能交换活动，务工人员可教授实用技能（如基础电工、 笑，去留肝胆两昆仑”体现英勇无畏的精神，未涉及公平， 家具维修)，市民可分享办公软件、外语等知识，双向学 B不符合题意；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达 习促进理解。(3分) 了忠诚的品格，体现了爱国之情，C不符合题意。 目的：从“技能互助”切入，淡化群体标签，突出实用价 5.CA强调家庭责任与亲情，属于个人品德，与公平无关， 值。(2分) 不符合题意；B体现见义勇为，侧重敬畏生命，不涉及公平 【解析】(1)本题需结合权利义务平等原则，根据材料中 问题，不符合题意；“阳光分班”通过公开透明的分班制度 务工人员所履行的义务和未能平等享有权利的问题，指 保障教育公平，直接体现公平原则，C符合题意；D反映拾 出馆方行为存在“义务增设随意性”和“权利保障不足” 金不昧的诚信品质，属于道德范畴，与公平无关，不符合 问题。材料中保安的行为与后续修订《文明公约》形成 题意。 对比，凸显初期做法的不合理性。 6.C①体现了完善失业保障制度，表明制度保障公平，符 (2)设计方案需紧扣“文化共融”主题，体现参与性（如多 合题意；②是对未成年人的保护，未体现制度保障公平， 方合作)和可行性。两个方案分别从“情感交流”和“共 排除；③体现了完善全民医保制度，表明制度保障公平， 享互助”角度切入，呼应材料中的矛盾点。 符合题意；④是对就业人员的关怀，体现社会公平正义 第⑨，周维护公平正义 体现了收入分配改革，符合题意。 7.C根据题干要求，正义行为应当符合社会公德和法律规 过核心知识·固基础 定。看到同学被欺负，及时报警属于正义行为，C符合题 重要保障稳定和进步利益关系竞争持续健康 意。A、B、D不符合题意。 发展捍卫保障相对主客观社会文明公共 8.D“双方要在金砖、中拉论坛等框架内加强协调和配合， 利益风清气正司法公正法律最后一道防线 反对强权政治和单边霸凌，维护国际公平正义”表明我国 国际正义 反对干涉别国内政，反对搞双重标准，坚持各国要同心协 练核心考点·提能力 力，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界，③④正 确；材料没有体现司法过程和结果合法公正，①错误；维 题号 3 5 护国际公平正义是世界各国的责任，且材料旨在强调中 答案速递 答案 B C A C 国为维护国际公平正义的措施，②错误。 9.C材料中的举措是为了保障公民的受教育权，促进社会 题号 7 P 9 10 12 公平正义，①④符合题意；②③不符合题意 答案 C D C A D D 10.A最高人民法院和最高人民检察院强调严惩各类犯 1.B素某玥在围棋比赛中藏匿手机并用AI作弊的行为违 罪，这体现了司法机关通过公正司法对违法犯罪行为进 背了围棋比赛的公平原则，破坏了围棋比赛的正常秩序， 行惩处，保障公民的合法权益，维护社会的公平正义，守 ①③正确；个人的作弊行为破坏了围棋比赛的正常秩序， 住捍卫正义的最后一道防线，A符合题意；司法保护是 给围棋界带来了不良影响，②错误；个人作弊行为既是不 维护未成年人合法权益的重要保障，但不起基础性作 道德行为，也违反了相关规定，④错误。 用，B错误；材料未体现当前我国网络暴力、电信网络诈 骗等犯罪形势，且“犯罪形势严峻”说法错误，C排除；非 第0周 积极奉献社会 正义行为不都属于刑事违法行为，只有违反刑法的行为 才是刑事违法行为，D错误。 过核心知识·固基础 11.D面对“碰瓷”风险，我们不能不考虑个人得失，②错 实践任务法律学习成长生活方式他人社会 误；③不符合尊重生命和见义勇为的价值导向，排除。 主人翁意识成长进步服务人民增强本领团组织 12.D保障见义勇为权益体现了司法公正，但不是公正司 志愿服务中国共产党后备军 法的关键因素，②错误。 练核心考点·提能力 13.(1)小明的想法是错误的。(1分)选拔运动员应遵循公 平公正的原则，根据比赛标准进行选拔，这样才能保证 题号 1 2 3 4 5 6 比赛的公平性和竞技性。(3分)如果小明为了照顾好友 答案速 答案 B A C A A C 小强，破坏选拔规则让其参赛，这对其他同学是不公平 题号 7 8 10 11 12 的，也违背了运动会选拔的初衷，不利于营造良好的竞 争氛围。（3分) 答案 C A B C B (2)首先，外企主考官以“不想招聘女性”为由将小芳姐 1.B 班级组织“社会责任我担当”的演讲比赛，首先要学习 姐拒之门外，这是对小芳姐姐的性别歧视，是一种不公 比赛规则和评价标准，然后推举有责任感的同学参赛，并 平的行为。面对这种不公平现象，小芳姐姐要敢于说 共同讨论和修改演讲提纲，最后邀请老师到现场点评。 “不”，捍卫自身合法权益。(3分)其次，就业性别歧视侵 因此，各小组参赛的准备过程应该是②→①→④→③，B 犯了小芳姐姐的平等权和人格尊严，小芳姐姐要控制好 符合题意。 情绪，与主考官进行理智沟通，沟通无果可以采用合理 2.A小梅在校按时完成作业，在家主动承担家务，体现了 合法的方式和手段来维护自己的合法权益。(3分) 小梅是个有责任心的人，积极承担责任，A正确；小北每 【解析】(1)本题考查公平。依据教材所学知识，“小强平 次打完饭都会对食堂阿姨说声“谢谢”，体现了小北尊重 时训练那么努力，这次没发挥好太可惜了，我应该想办 他人，未涉及诚信，B错误；小颖在商场购物，遵守商场秩 法让他参赛，不能辜负他的努力”的想法错误。理由可 序，排队付款，体现了小颖遵守规则、举止文明，与欣赏他 从公平的原则方面作答。 人无关，C错误；小立担任体育委员，每天带领班级同学参 (2)本题考查如何维护公平。根据所学知识，结合题文 加体育锻炼，表明小立有责任心，与平等待人、与人为善 事例，可从态度与方式两个角度抵制不公平行为来组织 无关，D错误。 答案。 3.C四幅图都体现了传承中华传统美德和承担社会责任 14.(1)①正义是人类永恒的价值追求，法律是维护和实现 的主旨，②③符合题意；①只适合图一，排除；四幅图均未 正义的基本途径，要求依法保障人们的正当权利，使违 涉及文明有礼，④排除。 法者受到惩罚。(3分)②正义要求惩恶扬善，维护社会 4.A中学生的主要责任是完成学习任务，同时还需承担其 公共利益。韩雨辰面对校园霸凌行为，挺身而出，是为 他社会责任，④错误。 了制止正在进行的不法侵害，是维护他人合法权益的正 5.A郭庆同学不顾危险折返，背起行动不便的同学撤离险 义行为。(3分) 境，这是承担责任的表现，学校的表扬和奖励，表明他的 (2)主题：司法维护正义。(1分) 行为赢得了他人的尊重和认可，得到了一些回报，①②正 阐述：公正司法是捍卫正义的最后一道防线。司法机关 确；“只要…就一定…”说法绝对，履行责任不一定都 必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程 会获得物质奖励，③错误；勇担责任的目的不是为了获得 和结果合法、公正。(3分)“两院一部”的指导意见体现 荣誉和利益，④错误。 了司法机关要坚决捍卫“法不能向不法让步”的法治精 6.C志愿服务属于道德范畴，不是法定职责，②错误；材料 神，努力实现司法正义，努力让人民群众在每一个司法 未体现志愿者遵守规则，且志愿者的服务是自身价值与 案件中感受到公平正义。(3分) 社会价值的统一，③排除。 【解析】(1)本题考查对正义的认识。韩雨辰的行为体现 7C从题文中“新时代好少年”的表现可知，新时代的好少 了他有正义感，为人正直。理由可从正义的意义、正义 年具有服务和奉献社会的优秀品质，我们要向这些好少 的要求等方面回答。 年学习，珍惜韶华，以真才实学服务社会，C符合题意，D (2)本题考查司法维护正义。由“把握立法精神，严格公 不符合题意；服务和奉献社会不一定会得到回报，A错 正办案”可知司法维护正义，依据教材所学知识，可从司 误；学习是青少年时期的基本任务，不能放弃学习时间，B 法如何维护正义的角度组织答案。 错误。 905。一本初中道德与法治周未小测卷八年级上册 第三单元 勇担社会责任 第 8 周 追求自由平等 ©时间：30分钟 号分值：50分 8得分： ☑答案：P36 过 核心知识·固基础 弥 追求自由平等 帅 珍视自由 践行平等 平等是人类的 是社会主 义核心价值观的重要 平等对待他人。 自由是人类的 珍惜 内容。 敢于抵制 是社会活力之源，是社会主义 赋予的权利 平等表现为 核心价值观的 要增强平等意识，把 行使权利 等，意味着 自由促进人们的 落实到日常的生活、学习 尊重他人的权利 平等。平等有助于人们 自由推动社会的 和工作中，共同构建平等有序 救 政治上」 的社会 封 经济上 文化上 练核心考点·提能力 一、选择题（每题2分，共24分） 1新考法宣传方案某社区开展“垃圾分类创意大赛”，居民可自由设计宣传方案。下列做法中既体现自 由创新又体现遵守公共规则的有 () ①设计互动游戏吸引居民参与活动，但占用消防通道摆放道具 ②在社区公告栏张贴手绘海报，内容符合垃圾分类标准 ③深夜用高音喇叭播放自编宣传曲，称“创意需要自由表达” ④组织儿童用废旧材料制作雕塑，并标注安全使用说明 线 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 2有人说：“自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。”这告诫我们，珍视 自由要 () ①规避法律对自己的约束 ②以法律来规范自己的言行 赵 ③敬畏法律，放弃自由 ④珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 3.楼上的人在高声唱歌，吵得楼下的邻居不得安宁。邻居提醒他小点声音，他却说：“我有唱歌的自 由，你们管得着吗？”对此，以下分析正确的是 () A公民有唱歌的自由，任何人不得干涉 B.唱歌的同时不得损害他人的权利和自由 C,唱歌影响他人休息，应坚决取缔 D.唱歌是随心所欲地行使权利的具体表现 4.对漫画《过度维权》解读正确的是 敲许勒索 刊拘 过度维权 ①消费者要依法维护自己的合法权益 ②公民可以通过任何方式维护自身权益 ③公民行使权利不能超越它本身的界限 ④个人自由是受到法律和规范制约的自由 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5.在学习自由与法治的关系时，老师引用了中国古语“不以规矩，不成方圆”。这句话告诉我们 ①要在法律限定的范围内活动 ②自由能让人们的生活更有意义 ③要依法行使享有的权利 ④法律的制定是为了消除自由 A.①③ B.①④ C.③④ D.②③ 6平等是社会发展的永恒主题，是人类的崇高理想。下列行为能体现平等原则的是 ( A.按成绩排座位 B.某企业在招聘时只招聘985高校毕业生 C.男女同工同酬 D.某网吧禁止身高低于1.4米的人进入 7教育考试机构根据教育部、中国残联联合印发的《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理 规定》的通知要求，为残疾人参加高考提供必要支持条件和合理便利。此举 () A确保每位考生都能实现人生理想 B.通过不同情况差别对待实现平等 C.体现考生平等履行义务 D.打破规则的边界以守护教育公平 8新考法跨学科中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想资源，古圣先贤的平等思想观念是我国平等价 值观形成和发展的宝贵文化基因和思想来源。下列名言能体现平等思想的是 () ①有教无类 ②得道者多助，失道者寡助 ③人无幼长贵贱，皆天之臣也 ④我行法，当等贵贱，均贫富 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 9▣易错题轮椅出行，缘石坡道基本“零高差”；居家养老，起夜行走有扶手…近年来，我国积极推动 无障碍环境建设，让残疾人、老年人等群体的出行更加“无障有爱”。这 () ①表明我国允许特殊人群享有法律外特权 ②违背了公民在法律面前一律平等的原则 ③是践行社会主义核心价值观的具体表现 ④说明践行平等应做到不同情况差别对待 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.重庆地铁4号线石船站开通后，每天都有一群老人背着背篓去市区卖菜。有网友认为，卖菜人员带 菜筐上车，会影响其他乘客的乘车体验。地铁公司表示“只要符合规定，乘客有权选择携带何种物 品乘坐地铁”。这 () ·15。 一本初中道德与法治周末小测卷|八年级上册 ①会引发更多社会矛盾与纠纷 ②体现了公民的合法权利受法律保护 ③启示我们要完全尊重公民的个人选择 ④启示我们要平等对待每个公民的权利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.法国思想家蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂是用同样的模型俦造的。”这体现了 ①人格平等，无高低贵贱之分 ②贫富差距不影响法律地位平等 ③所有职业的社会价值完全相同 ④人格尊严受法律平等保护 A.①③ B.①② C.②③ D.②④ 12.易错题近年来，部分市场“打假人”通过伪造商品买卖凭证、篡改商品生产日期等手段制造商家售 假假象，以此威胁商家并勒索钱财，“打假”变“假打”，扰乱了市场秩序。对此理獬正确的是() ①“假打”坚持不同情况差别对待，践行了平等原则 ②“假打”行为填补了市场监管空白，维护了市场公平 ③自由是法律之内的自由，“打假”不能丧失底线，也不能触碰法律红线 ④自由是相对的，既要依法保障“打假人”的权利，也需要约束“假打”的越界行为 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题（共26分） 13.【法治析现象明理促成长】 某博主发布的哀牢山探险视频在网络上走红后，众多游客接连涌入哀牢山一探究竟，一些网 络博主也“盯上”了哀牢山，为了流量铤而走险。 法律链接 未经批准进入自然保护区或者在自然保护区内不服从管理机构管理的，由自然保护区管理机 构责令其改正，并可以根据不同情节处以100元以上5000元以下的罚款。 《中华人民共和国自然保护区条例》 哀牢山景区 不能越界」 禁区 结合材料，运用“珍视自由”的相关知识分析“探险有界”。(7分) 14.阅读材料，回答下列问题。(19分) 某市“书香家园”社区图书馆因一场特殊的“学习风波”登上热搜。一群外来务工人员每天下 班后自发到阅览室学习职业技能知识，他们中有建筑工人、家政服务员、快递员等。这些务工人员 不仅自觉整理仪容、使用书籍时用书签标记并自带笔记本抄录，还主动参与书架整理。然而，部分 。160 市民以“衣冠不整”“书页折损”为由要求馆方禁止他们入内，市民张先生甚至在社交媒体发表“农 民工就该在工地，别装文化人”的言论。中学生小林通过观察发现： (1)学习细节：务工人员将学习资料分类整理成册，其中有人备考电工证，有人自学编程，还有人用 手机软件翻译英文教材。 (2)社区互动：务工人员主动参与图书馆“周末读书会”，分享工地安全知识，但活动海报被恶意 撕毁。 (3)制度矛盾：图书馆《入馆须知》未明确着装要求，但保安曾以“穿拖鞋不得入内”为由阻拦务工 人员。 弥 一周后，社区召开“平等对话会”，务工代表王大姐含泪说：“我们想用知识改变命运，为什么连一张 书桌都容不下？”市民李女士反驳：“图书馆是公共空间，应该优先服务本地纳税人。”最终，馆方决 定增设“职业技能学习专区”，并修订《文明公约》。 (1)易错题根据“权利义务平等”的相关知识，你认为图书馆初期以“穿拖鞋不得人内”为由阻拦 务工人员的行为是否合法？为什么？(9分) (2)新考法设计方案请你设计两个促进不同群体文化共融的社区方案。(10分) 封 线