第2单元 空气和氧气 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级上册化学（人教版2024）

第二单元综合评价 (时间：45分钟满分：100分) 、选择题（每小题3分，共30分） 1.空气成分中，体积分数约占78%的是 A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 2.空气的成分中，能作电光源的是 A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 3.空气污染是引起多种疾病的原因之一。下列物质中属于空气污染物的是 A.氮气(N2) B.PMIo C.氦气(He) 弥4.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法正确的是 A.二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源 B.洁净的空气是一种纯净物 C.氧气能供给生物呼吸，质量分数约为21% D.氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期 5.下列实验现象的描述正确的是 A.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 封 B.木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰 C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体 6.下列有关氧气的说法中，正确的是 A.氧气具有助燃性，可用作燃料 B.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 C.木炭在氧气中燃烧，发出红光 将 D.工业上分离液态空气得到氧气属于物理变化 7.在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是 A.过氧化氢 二氧化锰水十氧气 B.酒精十氧气 点燃 C.硫十氧气点越二氧化硫 D.大理石十盐酸 到 8.下列有关催化剂的说法正确的是 A.在化学反应后其质量减小 B.催化剂只能加快化学反应速率 C.在化学反应前后其化学性质不变 D.过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂 第1页（共4页） 9.氧气的制取和性质实验如图。下列说法正确的是 A.发生装置仅由试剂状态决定 B.该装置能收集到纯净的氧气 C.红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底 D.酒精灯使用结束后可用灯帽盖灭 D.二氧化碳 10.下列装置操作中不能用于检查气密性的是 ( 液 D.二氧化碳 面 中抖 下 ( 冒 泡 液柱 D.水蒸气(H2O) 泡 上升 A B C D 题号 2 4 5 6 7 8 9 10 答案 二、填空题（每空2分，共36分） 11.(6分)空气是一种非常宝贵的资源，请根据空气的组成回答下列问题。 (1)PM2.5是指大气中粒径小于或等于2.5m的颗粒物。下列行为不会增加PM2.5的是 () (填字母)。 A.焚烧垃圾 B.治理工地扬尘 C.燃煤发电 D.太阳能发电 (2)空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括 (填序号)。 ①二氧化碳；②二氧化硫；③二氧化氮；④一氧化碳。 (3)为防治空气污染，下列做法应提倡的是 (填序号)。 ①使用新能源共享汽车；②为增加节日氛围，节日期间大量燃放烟花爆竹；③将工厂的烟囱 造高，以减少工厂周围的大气污染；④加强大气监测，改善环境状况；⑤植树造林种草。 12.(10分)分析硫粉、木炭、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答下列问题。 氧气 木炭 硫粉 铁丝 氧气 氧化碳十水 实验一 实验二 实验三 (1)实验一：要在集气瓶中预先装少量水，水的作用为 ,由此推测， 氯化钙十二氧化碳十水 二氧化硫具有的物理性质之一是 ( (2)实验二：木炭伸入集气瓶中的速度要 (选填“迅速”或“缓慢”)。 (3)实验三中铁丝绕成螺旋状的目的是 ,小东同学做实验三时，没有观察到“铁 丝燃烧，火星四射”的现象。下列可能是导致实验失败原因的有 (填序号)。 ①火柴快燃尽时才插入充满氧气的集气瓶中；②氧气纯度不够；③铁丝表面有油漆；④集气 瓶底部没有预先装少量水。 第2页（共4页） 13.(10分)写出符合下列要求的化学反应的文字表达式，并将它们按反应类型进行分类。 (1)一种黑色固体燃烧，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体： (2)氧化汞在加热时发生的反应： (3)火星四射的燃烧反应： 上述反应中，属于化合反应的是 ,属于分解反应的是 (均填序号) 14.（4分)根据图示，回答问题。 燃烧 的木 过氧」 圆化数圍二氧化锰 实验 实验二 (1)实验一 (选填“能”或“不能”)证明二氧化锰可作过氧化氢制取氧气的催化剂。 (2)实验二，将燃烧的木条伸人瓶中，立即熄灭，则瓶内 (选填“一定”或“不一定”)是二 氧化碳。 15.(6分)以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途 径。小明同学在小组合作学习过程中，对氧气的相关问题，以结构图的形式进行了如图梳理。 联系实际解决问题： 氧气的性质 氧气的来源 氧气 高锰酸钾可用于制氧气 氧气在空气中 的含量 氧气的用途 (1)自然界产生氧气的途径主要是 (2)可用排水法收集氧气，说明氧气具有 的性质。 (3)用高锰酸钾制氧气发生反应的基本类型是 反应。 三、实验探究题（共34分） 16.(16分)追寻化学家的足迹，享受探究的乐趣。据图回答下列问题。 金属汞 曲颈甑 玻璃钟罩 汞槽 红磷 实验1 实验2 (1)实验1中汞槽内的汞起 作用。 (2)待实验1充分反应并冷却至室温后，既可看到有红色固体粉末生成，还可看到 现象。 (3)实验2：该反应的文字表达式为 。 实验过程中，通过一 定的仪器，测得装置内的氧气含量变化如表所示：进入集气瓶内的液体 (选填“高于” 第3页（共4页） “低于”或“等于”)“1”刻度处，造成这种情况最有可能的原因是 时间（分钟） 1 5 10 氧气百分含量 15 12 10 10 10 (4)下列有关实验1和实验2的说法中，正确的有 (填序号)。 ①汞、红磷越多，消耗的氧气一定越多；②都可得到氧气约占空气总质量1/5的结论；③实验 1较实验2结果更准确；④实验2中，将红磷换成炭粉也能达到实验目的；⑤都能证明空气中 还含有氮气、稀有气体、二氧化碳等。 (5)以上两个实验同时也证明了氮气的化学性质 17.(8分)选用如图装置进行氧气的制取实验。 (1)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ,发生装置是 (填字母)。 (2)用向上排空气法收集氧气的原因是 (3)用带火星的木条检验出氧气已收集满，现象是 18.(10分)植物可以进行光合作用和呼吸作用。为了探究植物呼吸过程是否有二氧化碳生成，小沛 设计了如图所示的实验装置： 红色水滴 红色水滴 已浸水 已煮熟 及消毒 湿棉花 及消毒 的种子 铜丝网 的种子 足量澄清 甲 石灰水 乙 (1)实验前，小沛用手握住试管外壁，观察红色水滴是否能移动，这是为了 (2)设置装置乙的作用是 。实验中，澄清石灰水的作用是 (3)忽略水蒸气和温度变化对本实验的影响，下列说法正确的是 （填字母)。 A.呼吸属于氧化反应 B.一段时间后，甲中红色水滴向左移动 C.甲、乙中石灰水均变浑浊 D.一段时间后，乙中红色水滴几乎不移动 (4)植物进行光合作用会消耗二氧化碳生成氧气，影响实验效果。对此，你提出的建议是 第4页（共4页）14.(1)①②③④⑥⑤⑦(2)有剧毒，在邮寄过程中操作不当，易造成安全事故 等15，(1)密度比空气的小（或通常状况下为固体，合理即可）(2)制作火星探险航 天服用作气体过滤材料（或新型催化剂材料等，合理即可）(3)羽绒空隙间充满空 气16.【猜想假设】不一定是化学变化【实验探究】水珠物理变浑浊化学 【实验结论】二【实验拓展】①升华②使水蒸气遇冷液化17.(1)蜡烛火焰的外焰 温度最高(2)白烟白烟燃烧(3)①水雾②浑浊③水和二氧化碳(4)进行对 照实验，排除空气中水蒸气和二氧化碳的干扰(5)是否有新物质生成(6)电灯通电 发光、发热是物理变化（合理即可） 第二单元综合评价 1.A2.C3.B4.D5.D6.D7.C8.C9.D10.A11.(1)BD(2)②③④ (3)①④⑤12.(1)吸收二氧化硫，防止污染空气能溶于水(2)缓慢(3)增大受 热面积②③13.1)碳十氧气点悠二氧化碳(2)氧化汞加势汞十氧气(3)铁十氧 气点燃四氧化三铁1)(3)(2)14.(1)不能(2)不一定15.1)绿色植物的光合 作用(2)不易溶于水(3)分解16.(1)密封(2)汞槽中的液面下降，玻璃钟罩中 汞柱的液面上升(3)红磷十氧气点燃五氧化二磷低于红磷不足红磷需要在一 定浓度的氧气中才能燃烧（合理即可）(4)③)不活泼17，（①)高锰酸钾加热锰酸 钾十二氧化锰十氧气A(2)氧气密度大于空气(3)将带火星的木条放于集气瓶 口，木条复燃18.(1)检查装置的气密性(2)作对比检验并吸收植物呼吸过程中 产生的二氧化碳(3)AD(4)用黑色的纸将甲试管包住 第三单元综合评价 1.B2.C3.B4.D5.C6.A7.A8.D9.B10.A11.(1)2Cu(2)2Ca2+ (3)氧元素（或1个氧原子）(4)3个磷原子12.(1)氧分子(2)C(3)①3L ②6.9413.(1)二(2)3(3)Be(4)得到阴(5)C14.(1)混合物氧分子 氢分子氢原子氧原子水分子化合反应(2)ad(3)物理15.(1)不属于 (2)15(3)Mg2+(4)C16.(1)FeC1ONa (2 128 17.(1)D(2)B (3)得到C1-(4)锂(5)20.18(6)Na、F-18.(1)进行对比(2)滤纸变红 氨分子在不断运动(3)节约试剂（合理即可）(4)不正确操作①中已经说明水不 能使酚酞溶液变红(5)关闭弹簧夹后，推动注射器的活塞气体可以被压缩，松手 后，活塞又恢复到原位置19.解：(1)1个锆原子的质量为1.51×10-5kg,1个碳-12 原子的质量为1.993×10kg,则锆的相对原子质量为1.51X10kg≈91： 1.993×106kg×12 (2)锆元素的原子序数为40，原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的质子数 为40，相对原子质量=质子数十中子数，则锆原子的核内中子数为91一40=51。 答：(1)锆的相对原子质量为91：(2)锆原子的核内中子数为51。 第四单元综合评价 1.A2.C3.B4.C5.A6.C7.A8.D9.D10.B11.(1)2N(2)A1 (3)FeO2(4)3C0(5)2SO(6)FeCl2(7)1个亚铁离子带2个单位的正电荷 12.(1)A(2)D(3)A,D(4)B,C,E(5)D13.(1)过滤(2)H,0通电H,+O, 电能转化为化学能氧气氢元素和氧元素(3)水分子的间隔变大14.(1)水珠 H,十0，点燃H,0(2)原子由0价变为-2价15.(1)0，供给呼吸（或作火箭助 燃剂等，合理即可)(2)H,0。M0,H,0十0。①③16,1)明矾使水中悬浮的 杂质较快沉降，使水逐渐澄清(2)漏斗（或玻璃棒或烧杯）③(3)活性炭(4)用 洗菜、淘米的水冲洗厕所（合理即可）17.(1)过滤(2)吸附(3)增强水的导电性 (4)【设计实验】ⅡH2Ⅲ【反思与评价】不可以18.(1)3：6：1(2)18：3：8 14×2 19.解：(1)NH,N0,中氮元素的质量分数为14x2+416X3×100%=35%<38%, 即纯硝酸铵中氮元素的质量分数小于38%，则该广告是虚假广告：(2)设该产品为 100g,其中含氮元素的质量为100g×28%=28g,产品中氮元素的质量等于硝酸铵中 第16页（共18页） 氮元素的质量，NHNO3的质量为28g÷35%=80g,则该产品中NHNO3的质量分 数为0100%三80%。答该产品中硝酸铵的质量分数为803 期中综合评价 1.B2.B3.A4.C5.D6.B7.A8.C9.A10.A11.(1)①3P②Ar ③HO2④AlO,(2)①Sr2+2②Mg SrCl212.(1)元素Ca2+(2)活性炭 B(3)蒸馏(4)用淘米水浇花（合理即可）13.(1)钙离子（或镁离子）(2)坍塌（合 理即可)(3)私自取水用水（合理即可）(4)减少水分蒸发（合理即可）(5)降低水 的硬度(6)实现水资源空间合理调配（合理即可）14.(1)N,(2)①1②红磷燃烧 放热，使装置内气体受热膨胀，压强增大③P+O,点p,0,④保证集气瓶内的氧 气被消耗完(3)C15.(I)水二氧化碳(2)生成物催化剂(3)KM0,加热 K,MnO,十MnO,+O,C+O,点C0,(合理即可)(4)火箭助燃剂（或供给呼吸等， 合理即可)(5)①②16.(2)引燃白磷(3)放热，产生白烟实验结果更准确、更环 保(4)先下降后上升(5)18%(6)AC17.(1)反应物状态和反应条件(2)锥形 瓶(3)AC(或AE)HO,0,H,0+0。（不易产生气泡的快慢《（5)将带 火星的木条放在导管口，若木条复燃，则说明导出的气体为氧气(6)更利于气体排 出，有利于提纯氧气(7)BD18.(1)三6：1(2)等于 第五单元综合评价 1.A2.C3.D4.D5.C6.C7.B8.C9.C10.C11.(1)16644436 (2B(3)042②22③296612.1)4P+50,点燃2P,0 (2)2KMn0,△K:Mn0,+Mn0,+0.↑(3)S+0.点燃s0,(4)2H,0,Mn0 2H,0+0,+6)2H,+0.点燃2H,013.(1)2(2)0(3)1:114.2C0+2N0 催化剂2C0十N15.(1)H0,(2)2H,0通电2H◆+0，↑分解反应16.(1)金 属(2)Hg十S研磨； HgS石亭脂(3)升华分离提纯17.【实验探究】红色不 Na2CO,+2HCl一2NaCI+HO+CO2个【反思评价】密闭容器【优化装置】BA 的不足是生成的气体使气球变大，在空气中所受的浮力增大，影响天平平衡（或C中产 生的气体使瓶内气压增大，易冲开瓶塞或使锥形瓶炸裂)【得出结论】等于【解释与 应用】4 18.解：(1)2.0；(2)反应生成的氧气质量为70g-68.4g=1.6g,设参加反应的过氧化 氢的质量是x。 2H2O2 Mm02H,0+0,↑ 68 32 1.6g 68 32-1.6g x=3.4g 答：参加反应的过氧化氢的质量是3.4g。 第六单元综合评价 1.A2.A3.C4.B5.A6.B7.C8.C9.A10.D11.(1)B(2)C (3)A(4)E(5)F(6)D12.(1)4(2)金刚石石墨分子13.(1)CaC0,商温 Ca0+CO2↑(2)CaO+H2O-Ca(OH)2(3)大于14.(1)原子(2)H0纯 净物（或化合物或氧化物）(3)3：1(4)二氧化碳合成淀粉有利于解决粮食短缺问 题（或可以节约耕地，减少化肥、农药对环境的影响或二氧化碳合成淀粉能够消耗二氧 化碳，有助于缓解温室效应，合理即可)15.(1)下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄 灭灭火(2)紫色石蕊溶液变红CO,十H,O—H2CO,(3)澄清石灰水变浑浊 C0,+Ca(0H,一CaC0,↓+H016.(1)锥形瓶(2)2KMn0,△K2Mn0,+ MO2十O2个磨砂正没有等到气泡均匀连续冒出就收集（或集气瓶没有装满水） (3)CaCO3十2 HCI-CaCl2+HO+CO2◆将气体通入澄清石灰水中，若产生白色 沉淀，则该气体是二氧化碳长颈漏斗下端没有插入液面以下；用向下排空气法收集 第17页（共18页） 二氧化碳17.(1)排净玻璃管内的空气，防止C0和空气混合加热发生爆炸(2)①B 处玻璃管中黑色粉末变成红色②C处澄清石灰水变浑浊(3)防止CO逸散到空气 中污染空气(4)C0+CuO△Cu+CO, 18.解：设可以炼出锡的质量是x。 C+SnO, 高温Sn十C0,↑ 151 119 151kg×20% x 151=151kg×20% 119 x=23.8kg x 答：理论上可以炼出锡的质量是23.8kg。 第七单元综合评价 1.D2.C3.C4.A5.B6.B7.C8.B9.C10.D11.(1)B(2)使可燃物 的温度达到着火点(3)作燃料（或提供热量或提供还原剂等）(4)更环保（或污染更 小等)12.(1)煤CH,(2)大(3)O质量@C0.十H,催化剂C0十H,0 (4)环保，无污染13.(1)氢原子变大(2)①5得到电子②-3(3)①燃烧产物 无污染（或环保）②N014.(1)C+H,0高温H,+C0(2)Ca(OH)。CO。十 Ca(OHD,一CaC0,++H,015.1)2H,+0,一定条件2H,0化合反应(2)电 能(3)生成物只有水，对环境无污染16.(1)S十0，点猫s0。(2)分解反应 (3)HSO,(或1)(4)H2SH2十S↓17.(1)放出(2)①带火星的木条复燃 ②有气泡冒出(3)2NaeO2+2H2O—4NaOH+O2◆(4)CO218.(1)B (2)C,H,OH+30,点燃2C0,十3H,0(3)①步骤2中白辟未燃烧，步骤4中白磷燃 烧，产生白烟②m>=(4)取土填埋，隔绝空气(5)不能不一定 19.解：设将燃煤烟气中的256kgSO2全部吸收，需要CaCO,的质量为x。 2CaCO,+2S0,+0,=2CaSO,+2CO, 200128 x 256kg 200 128-256kgx=400kg 答：将燃煤烟气中的256kgSO2全部吸收，至少需要CaCO,的质量是400kg。 期未综合评价 1.D2.B3.B4.A5.D6.D7.B8.D9.C10.D11.(1)A13+(2)2S (3)3CH:(4)NO12.(1)汞的相对原子质量为200.6(2)Hg2+(3)十1 4HgS+0.高温Hg+S0,13.1)B(202:1@b③2H,0通电2H◆+0，+ (3)90014.(1)①煤②温室效应(2)①NH②氨水易分解，温度过高，氨水又分 解成氨气(3)O催化②c0,十4H,Ni/C0CH,十2H,015.1DH,0CO, (2)H2O+CaO一Ca(OH)2(3)用于灭火（或用作温室中的气体肥料或用作化工原 料等，合理即可)(4)C,H,OH16.(1)锥形瓶(2)C2KMnO,△K,MnO,十 MO2十O2个17.(1)可燃物(2)①温度达到可燃物的着火点②铜片上的白磷燃 烧，而热水中的白磷不燃烧(3)①环保②可燃物与足够浓度的氧气接触(4)②③ 相同条件下，过氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快催化剂的种类（或温度）（⑤）①调 大②用锅盖盖灭18.解：(1)设制取23g乙醇，需要乙烯的质量为x。 C,H,+H,0一定条件C,HO 28 46 23g 28 4623gx=14g 答：若用反应①制取23g乙醇，理论上至少需要乙烯的质量是14g。 (2)① 第18页（共18页）