第1章 1 分子动理论-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级上册物理（教科版2024）

第1章 1.分子 》新知梳理多 知识建模 1.常见的物质是由大量的 构 成的。如果把分子看成小球，那么，一般分 子的直径大约只有 m。 2.由于分子运动，不同的物质在互相接触时， 彼此 的现象，叫作扩散。分子都 在永不停息地做 运动。 3.分子间既有 又有 。分子间 距离变小时，表现为 ;分子间距离变 大时，表现为 。 如果分子间距离非 常大，它们之间的作用力可以忽略。 )基础过关⊙ 逐点击破 知识点1物质的构成 1.下列关于分子的说法正确的是 A.分子的体积很大 B.如果把分子看成球形，它的直径很大 C.分子能够用肉眼直接观察 D.常见的物质是由大量的分子构成的 知识点2分子的运动 2.(2024·宜宾中考)下列描述中属于扩散现 象的是 ( ) A.桂花花香四溢 B.雪花漫天飘舞 C.灰尘空中飞扬 D.江面雾气弥漫 3.下列生活中的事例不能说明分子在不停地 做无规则运动的是 ( A.端午节蒸粽子时，满屋子都弥漫着粽香 B.将一勺糖放入一杯清水中，一段时间后整 杯水都变甜了 C.打扫教室地面时，在阳光下看到灰尘在空 中飞舞 D.腌制腊肉时，将盐涂抹在猪肉表面，几天 后整块肉都变咸了 内能 动理论 4.[教材素材改编]如图所示，将硫酸铜溶液注 入水的下方，可以看到清水与硫酸铜溶液之 间有明显的界面。静置一段时间之后，界面 越来越 ,这是 现象，说明液 体分子在永不停息地做 10日后20日后30日后 知识点3分子间的作用力 5.如图所示，向配有活塞的厚玻璃简注入一些 水，用力压活塞，发现水的体积没有明显变小。 这是由于水分子之间 A.有间隙 B.没有间隙 C.存在斥力 D.存在引力 6.如图所示的甲、乙、丙三幅图中，能形象地描 述气态物质分子排列方式的是 88888 o ⊙ oooOO 88888 甲：分子排列规乙：分子可以移丙：分子几乎不受 则，就像坐在座动，就像课间教力的作用，就像操 位上的学生 室中的学生 场上乱跑的学生 A.甲 B.乙 C.丙 D.乙和丙 7.如图所示，“天宫课堂”上王亚平老师将两块 透明板上的水球接触后，慢慢拉开形成一个 长长的“液桥”，该现象主要说明了 A.水分子间有空隙 B.水分子间存在吸引力 C.水分子间存在排斥力 D.水分子处在永不停息的 无规则运动中 第1章内能 1 》能力提升9 整合运用 8.[日常生活](2024·沧州期末)酸菜鱼是重 庆人最喜欢的食品之一。夏天将泡制好的 酸菜拿出，其香味将很快充满整个房间，这 一现象主要说明 A.酸菜分子在不停地做无规则运动 B.酸菜分子间存在引力 C.酸菜分子间存在斥力 D.物质是由分子、原子构成的 9.如图所示，清晨植物叶子 上的水珠随风拂动而滚 动不止，当两滴小水珠相 遇时，能汇合成一滴较大 的水珠从叶子上滑落，叶子上竟然滴水不 沾。下列说法正确的是 ( A.当水珠静止不动时，水珠中的水分子也静 止不动 B.很小的水珠就是一个水分子 C.两滴水珠相遇时能形成一个较大的水珠， 说明分子之间存在引力 D.叶子不沾水，是因为水珠与叶子的分子之 间只有斥力没有引力 10.关于分子动理论，下列说法正确的是 ( A“某地冬季雾霾弥漫”，这是分子的运动 B.“铅块很难被压扁”表明分子间存在斥力 C.“海绵容易被压扁”说明分子间存在间隙 D.“破镜不能重圆”是因为分子间存在斥力 11.[科技前沿](2024·宜春期中)2024年1月 17日，中国载人航天工程2024年第一次发 射圆满完成任务，最强“天空快递”天舟七 号货运飞船满载春节大礼包，为神舟十七 号航天员乘组送去补给物资和新春祝福。 航天员在舱内用餐时，闻到了一股饭菜香， 这是 现象；用注射器取水后封住前 端，用力推活塞，水很难被压缩，说明分子 间存在 2物理九年级·上册JK 12.[科学探究]观察如图所示的一组实验完成 填空。 精 玻璃板 丙 (1)如图甲，向一端封闭的玻璃管中注水至 半位置，再注入酒精直至充满。封闭 管口，并将玻璃管反复翻转，观察液面 的位置，发现液体总体积变小，说明 (2)如图乙所示的装置，其中一个瓶子装有 密度比空气大的红棕色二氧化氮气体， 另一个装有空气，演示扩散现象时应该 把装有二氧化氮气体的瓶子放在 (选填“上”或“下”)方。 (3)如图丙，把一块玻璃板用弹簧测力计拉 出水面，在离开水面时，观察到弹簧测 力计示数变 ,离开水面后变 说明 (《《《《思维拓展》)》)》)》 13.[模型建构]物理教材中有这样一段文字： “分子非常小，如果把分子看成小球，那么， 一般分子直径大约只有10-10m”,分子直 径大小可以这样估测：将很小的一滴油滴 入水中，形成面积很大的油膜，油膜面积增 大到一定程度便不再扩大，说明分子间有 ,此时该油膜的厚度就近似等于分 子直径。如图所示，如果一滴油在水面展 开时为均匀圆形薄膜，油滴的质量为m,薄 膜半径为R,油密度为p,则薄膜的厚度d 表达式是d= 。(用常量和测得量 表示) 油酸分子参考答案 第1章内能 1.分子动理论 新知梳理 1.分子原子1012.进人对方无规则3.引力斥力斥力 引力 基础过关 1.D2.A3.C4.模糊扩散无规则运动5.C6.C7.B 能力提升 8.A9.C10.B11.扩散斥力12.(1)分子间存在间隙(2)下 (3)大小分子间存在引力 思维拓展 13.引力 m p元R2 2.内能和热量 第1课时内能及改变方式 新知梳理 1.无规则越高2.动能势能零3.做功热传递增加减少 4.转移转化等效 基础过关 1.热水越高2.扩散不停地做无规则运动剧烈3.D4.(1)质量 温度(2)丁(3)甲、乙5.不变增大6.B7.B8.做功热传递 9.做功热传递不能做功和热传递改变物体的内能是等效的 能力提升 10.C11.A12.夏扩散13.做功内能热传递内机械 思维拓展 14.(1)外界对壶内气体做功，气体的内能增加(2)壶内气体对外界做 功，气体的内能减小 第2课时热量和热值 新知梳理 1.内能】2.燃料完全燃烧放出的热量Qq=号 J/m3 基础过关 1.D2.放出吸收3.A4.C5.B6.热传递1.4×107.4.5× 1058.C9.A10.内能热量温度 能力提升 11.B12.A13.A14.1:215.0.916.(1)质量通过水升高的 温度来判断燃料完全燃烧放出的热量(2)温度计的玻璃泡没有充分 浸入到烧杯的水中(3)②燃料难以完全燃烧且燃料燃烧放出的热 量难以完全被水吸收 61 3.比热容 第1课时比热容的概念及应用 新知梳理 1质量温度2是cJ/(kgC)c=Q 3.吸热或放热 m△t 性能 基础过关 1.ABD2.加热时间的长短温度计示数升高的快慢3.D4.C 5.质量为1kg的冰，温度升高或降低1℃吸收或放出的热量是2.1× 103J不变6.C7.C 能力提升 8.A9.D10.快多11.(1)加热时间(2)42(3)A(4)控制变量 思维拓展 12.城市A 第2课时热量的计算 新知梳理 1.cm(t-to)2.cm(to-t) 基础过关 1.大4.2×1052.1003.4704.增大热传递1005.40冰 熔化吸热，温度不变6.90热传递7.解：(1)水吸收的热量Q吸= cm(t-t)=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(100℃-20℃)=6.72X 10J。(2)由Q做=Vg=Q可得，需要燃烧天然气的体积V=Q题= 9 6.72×10J=8.4×10-8m。 8×10J/m 能力提升 8.D9.B10.8:311.甲2.1×103J/(kg·℃)4.2×10 12.2.52×1041.4×10313.解：①在1标准大气压下，沸水的温度为 100℃，冷水升高的温度△t1=40℃一20℃=20℃，热水降低的温度 △t2=100℃一40℃=60℃，因为不计热量损失，所以Q吸=Q微，因为热 水和冷水的比热容相同，即c水m1△t1=c水m2△t2,所以300X10-3kgX 20℃=m2×60℃，解得：m2=0.1kg=100g,即需添加沸水100g; ②沸水在此过程释放的热量Q微=c水m2△t2=4.2X103J/(kg·℃)× 0.1kg×60℃=2.52×104J,由题意知，Q缀'=Q微=2.52×104J,由Q最= cm可得，水升高的温度△y=' 2.52×10J c水m4.2X103J/(kg·℃)X200X103kg 30℃，所以水的末温t=to十△t=80℃+30℃=110℃，由于是在1标 准大气压下，故最终可使水温升高到100℃。 思维拓展 14.B 4.跨学科实践：风 1.南比热容2.乙海面陆地海水和陆地的比热容不同 3.(1)用酒精灯对风车下方的空气加热(2)空气温度升高，体积膨胀， 密度变小，向上运动 4.(1) (2)下部(3)1 62 5.(1)运行时不用电、无噪音，可长期运转(2)可以空气对流(3)厨房 第1章整合与提升 本章知识构建 ①分子②无规则运动③引力④越高⑤热运动⑥动⑦势 ⑧做功⑨热传递①内能①热量@质量西种类@号® Q 772 Q⑥ m△t ⑦种类①⑧状态四吸收或放出热量④cmt一6)①cm,一) 教材素材延伸 引力分子间存在斥力变大分子间存在引力热水剧烈升高 做功 重点实验突破 (1)秒表(2)加热时间(3)质量升高的温度(4)B66(5)水 中考考点强化 1.C2.B3.扩散温度4.减小分子间的引力5.大气压力 分子间引力6.A7.BD8.D9.热传递扩散10.硝化棉燃烧起来 增大11.D12.B13.ACD14.比热容放出热传递15.C 16.8.4×105不变比热容大17.0.6×10318.保持不变4.2×10 大于19.b煤油2.52×10420.解：(1)40(2)水吸收的热量 Q吸=cm水(t-t)=4.2×103J/(kg·℃)×500×10-3kg×(40℃- 20℃)=4.2×104J。(3)忽略热量的损失以及盛牛奶和水的器皿吸、放 热的影响，牛奶放出的热量等于水吸收的热量，即Q做=Q吸=4,2× 10J,由Qk=0m(6。一)可知，牛奶的比热容c年期=m4书6年期-t年奶) Q感 4.2×104J 300X103kg×(80℃-40℃)=3.5X103J/(kg·℃)。 第2章改变世界的热机 1.热机 新知梳理 1.燃料燃烧机械能蒸汽机瓦特2.燃气汽油机3.吸气压缩 做功排气221做功压缩 基础过关 1.A2.化学内内机械3.C4.汽缸内能机械能5.B 6.C7.B8.做功9.甲、丁、乙、丙 能力提升 10.B11.B12.内能机械13.做功节约能源14.压缩30 思维拓展 15.(1)机械(2)8×107(3)A 2.热机效率 新知梳理 1,有用功所用燃料完全燃烧释微的热量×100%2.小于 摩擦4.膨胀喷出反作用力 63