15.4　电流的测量 2025-2026学年物理人教版（2024）九年级全一册

第十五章　电流和电路 第4节　电流的测量 2022版课标 学习目标 会使用电流表 会正确连接电流表.会判断电流表的测量对象.能正确读出电流表的示数 第十五章　电流和电路 真实任务 第十五章　电流和电路 真实任务 学习过程 作业检测 学后反思 如图所示，将同一个小灯泡分别接在不同的电源下，观察灯泡的亮度有何不同.你认为两次实验中，流过灯泡的电流大小如何？同一个实验中，流过A点和B点的电流大小如何？怎样才能测量出电流大小？ 第十五章　电流和电路 真实任务 学习过程 作业检测 学后反思 学习过程 第十五章　电流和电路 真实任务 学习过程 作业检测 学后反思 思考 (一)阅读课本P55，完成以下填空. (1)生活中，各用电器工作时的电流一般　不同　.  (2)电流是表示电流　强弱　的物理量，符号为　I　，国际单位为 　安培　，简称　安　，符号是　A　.  (3)表示微弱的电流的单位有　毫安　、微安，其中1A=　103　mA=　106　μA.  (4)家用空调工作电流约为　5　A，家用冰箱工作电流约为　1　A，手电筒的小灯泡工作电流约为　0.2　mA.  电流、电流表 不同 强弱 I 安培　 安 A 毫安　 103 106 5 1 0.2 第十五章　电流和电路 真实任务 学习过程 作业检测 学后反思 (二)结合课本P56，完成下表中关于电流表的填空. 电流表 作用：测量　电流　大小  符号：　Ⓐ　  结构 接线柱 有　1　个负接线柱，　2　个正接线柱  接法 　 测量范围：　 0　A 　分度值：　.02　A  　 测量范围：　0~3　A 　分度值：　0.1　A  电流 Ⓐ 1 2 0~0.6 0.02 0~3 0.1 第十五章　电流和电路 真实任务 学习过程 作业检测 学后反思 使用前 调零 拧动　调零螺母　，让指针指在　零刻度线　处  使用时 接线 必须与被测对象　串　联  电流从“　+　”接线柱进入电流表，从“　-　”接线柱流出电流表  　不能　与电源两端直接相连，否则将会损坏　电源　和　电流表　  试触 在未知电流大小情况下，选用　大测量范围　，闭合开关后迅速断开，观察闭合瞬间指针偏转幅度，决定所选测量范围是否合适  调零螺母 零刻度线 串　 + - 不能　 电源 　电流表 大测量范围 第十五章　电流和电路 真实任务 学习过程 作业检测 学后反思 1.计算器中的电流很小，大约100μA，100μA=　0.1　mA=　1×10-4　A；雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达2×105A，相当于　2×108　mA.教室里一盏日光灯正常发光流过的电流约150　mA(填单位).  2.如图所示，电流表能直接测量通过灯泡L2电流的是(D ) A B C D 0.1 1×10-4 2×108　 mA D 第十五章　电流和电路 真实任务 学习过程 作业检测 学后反思 分别按如图甲、乙所示方式连接电路，读出电流表示数. ［讨论］①结合刻度尺读数的经验可知， 使用电流表读数时，视线应　正对　刻度面.  ②图甲与图乙两次实验中，电流表与灯 泡　串　联，测量通过小灯泡的电流，两次读数结果　相同　.  归纳总结：电流表与被测用电器　串　联，电流表的位置　不会　(选填“ 会”或“不会”)影响其测量结果.  电流表的连接和读数 思考 正对　 串 相同　 串 　不会 第十五章　电流和电路 真实任务 学习过程 作业检测 学后反思 3.下列甲、乙两图的读数分别是：甲　0.34A　；乙　1.7A　.  0.34A 1.7A 第十五章　电流和电路 真实任务 学习过程 作业检测 学后反思 4.如图甲所示，闭合开关S，电流表指针发生偏转，此时电流表测量的是通过　L　(选填“L1”“L2”或“干路”)的电流，电流表指针指在图乙所示位置，小明读出电流表示数为1.4A.小明的读数错误的原因是： 　使用了0~0.6A测量范围，却按照0~3A测量范围读数　.  L2　 使用了0~0.6A测量范围，却按照0~3A测量范围读数 第十五章　电流和电路 真实任务 学习过程 作业检测 学后反思 作业检测 第十五章　电流和电路 真实任务 学习过程 作业检测 学后反思 1.关于电流，下列说法中不正确的是( A) 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 A.电流是表示电流快慢的物理量 B.电流是表示电流强弱的物理量 C.电流的单位是安培，符号是“A” D.电流的符号是“I”，单位可以用毫安，也可以用微安 2.以下家用电器中，正常工作电流最接近1A的是(B ) A.白炽灯的电流 B.电冰箱的电流 C.空调的电流 D.手电筒的电流 A B 第十五章　电流和电路 真实任务 学习过程 作业检测 学后反思 3.如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是( C) A.两灯泡串联 B.开关只能控制灯L2 C.电流表测的是通过灯L1的电流 D.电流方向：从电流表到开关 C 第十五章　电流和电路 真实任务 学习过程 作业检测 学后反思 4.如图所示电路，开关闭合后，下列对电路状况的判断中正确的是(D ) A.小灯泡正常发光 B.电流表正常工作 C.电流表指针指向零刻度线左侧 D.电流表指针指向最大刻度线右侧 D 第十五章　电流和电路 真实任务 学习过程 作业检测 学后反思 5.在闭合开关前，电流表的指针如图甲所示，原因是　电流表没有调零　；试触时(或闭合开关后)，如果电流表指针位置也如图甲，原因是 　电流表正负接线柱接反了　.断开开关，纠正上述错误后，再闭合开关，发现指针偏转至如图乙所示位置，接下来的操作是断开开关， 　换接0~0.6A的测量范围　，继续进行实验.  电流表没有调零 电流表正负接线柱接反了 换接0~0.6A的测量范围 第十五章　电流和电路 真实任务 学习过程 作业检测 学后反思 6.如图甲所示的电路中，开关S1、S2闭合后，A2与L2是　串　(选填“串”或“并”)联的，电流表A1测量的是通过　干路　(选填“干路”“L1”或“L2”)的电流，电流表A2的指针偏转情况如图乙所示，电流表的示数为　0.28　A.  串 干路 0.28 第十五章　电流和电路 真实任务 学习过程 作业检测 学后反思 7.在图中的虚线框内填上电源或电流表的电路符号，使两开关闭合后，两灯泡都能发光.(箭头表示电流的方向) 答案图 第十五章　电流和电路 真实任务 学习过程 作业检测 学后反思 8.根据如图所示的实物，在右侧的虚线框内画出与它对应的电路图. (1) (2) 　　　 答案图 答案图 第十五章　电流和电路 真实任务 学习过程 作业检测 学后反思 9.如图所示是未完成连接的实物图，请用笔画线代替导线完成该电路的连接.要求：两灯并联，开关S在干路上，电流表只测通过L1的电流，导线不能交叉. 答案图 第十五章　电流和电路 真实任务 学习过程 作业检测 学后反思 学后反思 第十五章　电流和电路 真实任务 学习过程 作业检测 学后反思 结合结构图反思一下学了哪些知识点？是如何获得的？可解决生活中哪些问题？ 第十五章　电流和电路 真实任务 学习过程 作业检测 学后反思 序号 学习目标 优秀★★★ 良好★★ 一般★ 1 会正确连接电流表       2 会判断电流表的测量对象       3 能正确读出电流表的示数       第十五章　电流和电路 真实任务 学习过程 作业检测 学后反思 $