山东省菏泽市牡丹区王浩屯镇初级中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考模拟道德与法治试题

牡丹区王浩屯镇初级中学 七年级道德与法治第一次月考模拟试题 （考试范围第一单元） 时间；45分钟 总分;50分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（每小题1分，共20分） 1．“进入中学后，我们增加了4门课程，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美丽河山。”这段话表明（   ） A．我们可以根据个人的喜好去选择课程 B．中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C．新的课程，给我们带来了极大的负担 D．新的课程，引领我们探索新的知识领域 【答案】D 【详解】本题考查对初中生活的认识和理解。 A：中学课程为必修内容，学生需全面学习，不能仅凭喜好选择，故A说法错误； B：中学时代是成长的重要阶段，但“平坦大道”忽略了学习中的挑战，故B说法错误； C：题干强调新课程的积极收获，未体现“极大负担”，故C说法错误； D：新增课程如历史、地理等拓宽了知识领域，符合题干中“了解文明”“探索生命”等描述，故D说法正确； 故本题选D。 2．初中生活的序幕刚刚拉开。面对新的机会、新的要求和各种可能与挑战，我们应该（   ） A．珍视当下，把握机遇 B．遵从内心，随心所欲 C．脱离实际，异想天开 D．扬帆起航，知难而退 【答案】A 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 A：结合所学知识，初中生活的序幕刚刚拉开。面对新的机会、新的要求和各种可能与挑战，我们应该珍视当下，把握机遇，故A符合题意； B：随心所欲意味着不遵守规则，忽视集体和纪律的约束，不利于适应新环境，故B说法错误； C：脱离实际的空想无法解决实际问题，中学生应脚踏实地制定计划，故C说法错误； D：“知难而退”违背了迎难而上的积极态度，遇到困难应努力克服而非退缩，故D说法错误； 故本题选A。 3．进入初中，我们跨进了人生的一个阶段，随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。做好初中生活规划后，我们应该牢记（   ） ①横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ②人生万事须自为，跬步江山即寥廓 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④为者常成，行者常至 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查规划初中生活。 ②④：做好初中生活规划，我们更应当持之以恒， 向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。。 “人生万事须自为，跬步江山即寥廓”意思是说，人生在世要立足当下，依靠自己脚踏实地稳步前行，只要坚持不懈，哪怕每次仅迈出跬步之距，长久积累也能开创出一片广阔天地；“为者常成，行者常至”意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。两句诗句都体现要付出行动来实现初中生活规划，②④符合题意； ①：诗句启示我们从不同角度看问题，①与题意不符； ③：诗句启示我们要自信，③与题意不符； 故本题选D。 4．俗话 说“劈柴不照纹，累死劈柴人”，“努力”有方法。下列关于“努力”的方法，你赞同的有（   ） ①分清主次，只做重要事情    ②只讲效率，务必一蹴而就 ③学思并进，并且持之以恒    ④劳逸结合，学会科学用脑 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查努力有方法的相关知识。 ①：“只做”说法过于绝对，分清主次和轻重缓急，合理规划和管理时间、关注重点难点，故①说法错误； ②：努力不能只讲效率，还需要分清主次，合理规划和管理时间，“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点，故②说法错误； ③④：“劈柴不照纹，累死劈柴人”意思是不按照木头的纹理去劈柴，必是劳而无功，说明努力也需要方法：学思并进，并且持之以恒，劳逸结合，学会科学用脑，故③④说法正确； 故本题选D。 5．下图启示我们要（   ） A．珍惜时间，努力做自强的人 B．分清主次，只做重要的事情 C．科学规划，合理安排时间 D．重视效率，认认真真做事 【答案】C 【详解】本题考查高效时间安排的要求。 C：对比图中低效的时间安排和高效的时间安排可知，科学规划，合理安排时间有助于提高效率，故C符合题意； AD：题干强调的是科学规划，合理安排时间。珍惜时间，努力做自强的人，重视效率，认认真真做事，在材料中没有体现，故AD不符合题意； B：我们要分清主次，但不是只做重要的事情，故B说法错误； 故本题选C。 6．“知人者智，自知者明”的意思是：能认识、了解他人是一种智慧，能认识、了解自己才是真正明悟通达。客观地认识自己（   ） ①有利于准确定位自己 ②有利于扬长避短 ③有助于充分发挥自身的优势 ④可以避免我们做自信的人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①：正确认识自己有助于明确自身特点，从而准确定位，故①说法正确； ②：了解自身优缺点后，能够扬长避短，故②说法正确； ③：认识到自身优势后，可以更好地发挥这些优势，故③说法正确； ④：正确认识自己有利于做自信的人，故④说法错误； 故本题选A。 7．下图漫画的寓意是（   ） A．欣赏优点，追求生命高度 B．自信自强，发掘个人潜力 C．实事求是，面对真实自己 D．积极向上，保持乐观心态 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。 A：“欣赏优点，追求生命高度”强调的是看到自身优点并积极提升，而漫画批判的是自满、自大的错误态度，与欣赏优点无关，故A不符合题意； B：“自信自强，发掘个人潜力”中的自信与自大不同，自强是积极进取，漫画未涉及发掘潜力，而是批评自满自大的错误认知，故B不符合题意； C：漫画中“自满的人都不满，自大的人都不大”，讽刺了自满者因满足现状而无法真正充实自己、自大者因夸大自我而脱离实际的现象，其寓意是要反对自满和自大，做到实事求是，正确认识真实的自己，故C符合题意； D：“积极向上，保持乐观心态”强调的是积极乐观的生活态度，漫画主旨是批判错误的自我认知（自满、自大），与乐观心态无关，故D不符合题意； 故本题选C。 8．班主任老师在小明的成长手册寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小明意识到自己的不足，明确了自己努力的方向。小明认识自己的方法是（   ） A．自我观察 B．他人评价 C．听取集体评价 D．与他人比较 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 B：小明同学通过班主任老师对他的评价，认识到了自己的不足，也明确了努力的方向。因此小明认识自己的方法是他人评价，故B符合题意； ACD：题文中没有体现自我观察、听取集体评价、与他人比较等方法，故ACD不符合题意； 故本题选B。 9．“同学说我性格外向，老师却说我有些内向；邻居阿姨说我乖巧，姥姥却说我淘气；爸爸说我长火了，妈妈却说我还很小。”面对这些不同的评价，下列态度正确的是（   ） A．学会客观分析，不盲从、不忽视 B．坚持自我中心，不随波逐流 C．重视他人评价，主动改正缺点 D．学会独立思考，不受外界影响 【答案】A 【详解】本题考查正确对待他人评价的相关知识。 A：面对不同人的评价，应学会客观分析，既不盲从也不忽视，故A符合题意； B：坚持自我中心的态度会忽视他人合理建议，故B说法错误； C：他人评价未必都是缺点，且题目未涉及改正缺点，故C不符合题意； D：“不受外界影响”过于绝对，应理性参考他人评价，故D说法错误； 故本题选A。 10．太阳每天都是新的，人每天都在变化。我们要使自己更完美，就要正确认识自己。正确认识自己应该（   ） ①通过对自我的全面分析来认识自己 ②客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 ③只看自己的优点，这可以促进我们进步 ④在生活实践中认识自己 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ①②④：依据教材知识，正确认识自己应该通过对自我的全面分析来认识自己，客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，在生活实践中认识自己，故①②④符合题意； ③：只看自己的优点没有全面认识自己，不利于自己的进步，故③说法错误； 故本题选A。 11．研究表明，形体烦恼、容貌焦虑等如果不能得到调节，会给我们带来较大的心理危害。解决这些烦恼需要（   ） A．不断克服自己的缺点 B．养成健康的生活方式 C．学会接纳和欣赏自己 D．重视他人的态度和评价 【答案】C 【详解】本题考查积极接纳自己、欣赏自己。 C：分析题文明可知，形体烦恼、容貌焦虑等，是不能正确认识自己的表现，解决这种烦恼需要学会接纳和欣赏自己，故C符合题意； ABD：题文主旨是解决形体烦恼怎样做，克服自己的缺点、养成健康生活方式、重视他人的态度和评价，无法解决这些烦恼，故ABD不符合题意； 故本题选C。 12．古人云：“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。”这形象地告诉我们（   ） ①要学会扬长避短 ②要学会所有技能 ③要客观地认识自己  ④要勇于面对挫折 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ①③：题干中，“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。”这句话描绘了不同事物在不同环境下的优势与劣势。骏马在险峻之地表现出色，但在田间劳作，其效率却不如牛；坚固的车辆在负重运输方面有其优势，但在河流面前，船只却更加得心应手。这强调发挥长处、避免短处，通过对比不同事物的优缺点，说明要客观认识自己，故①③符合题意； ②：我们要学会一些技能，但是不是“所有技能”，不符合实际，故②说法错误； ④：题干未涉及挫折问题，故④不符合题意； 故本题选A。 13．玫瑰虽香,却浑身长满了扎人的刺；种子虽小,却有让人“瞠目”的力量。这启示我们（   ） ①要善于发挥自己的优点和长处 ②每个人都有不足,不必在意自己的缺点 ③及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足 ④要不断完善自己,利用一切机会丰富和发展自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查做更好的自己的知识点。 ①③④：分析题干可知，种子和玫瑰都有各自的优点和缺点，这启示我们要全面客观地认识自己，要善于发挥自己的优点和长处；及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；要不断完善自己，利用一切机会丰富和发展自己，故①③④正确； ②：我们要主动改正自己的缺点，故②错误； 故本题选C。 14．《哪吒2》火爆春节档，哪吒身为魔丸转世，受尽偏见，却坚信“我命由我不由天”给我们的启示是（   ） ①客观、理性对待他人评价      ②要激发自己的潜能，做更好的自己 ③每个人的命运都是无法改变的  ④每个人的生命都是来之不易的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查认识自己、做更好的自己。 ①：哪吒虽受偏见（被视为“魔丸”），但他并未因此自暴自弃，而是理性对待他人评价，坚持自我选择，体现了“客观、理性对待他人评价”，故①符合题意； ②：哪吒通过努力打破命运束缚，展现了“激发潜能、改变自我”的积极态度，契合“做更好的自己”，故②符合题意； ③：哪吒的经历直接反驳了“命运无法改变”的宿命论，每个人的命运通过努力是可以改变的，故③错误； ④：题目未涉及每个人的生命都是来之不易的，故④不符合题意； 故本题选A。 15．“每个人都是一座高山，世上最难攀越的山，其实是自己，往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这则广告语告诉我们要（   ） ①明确目标，心无旁骛，全力以赴 ②只要自己愿意，就能获得任何成功 ③增强生命切性，人生并无任何挫折 ④有直面挑战的勇气，在解决问题中展现实力、提升能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己的要求的相关知识。 ①：广告语强调“往上走，即便一小步，也有新高度”，体现明确目标、专注努力的重要性，故①符合题意； ②：“只要愿意就能获得任何成功”说法绝对，忽略客观条件的影响，故②说法错误； ③：“人生并无任何挫折”不符合实际，挫折普遍存在，故③说法错误； ④：广告语中“最难攀越的是自己”强调直面挑战、提升能力，故④符合题意； 故本题选B。 16．毛泽东曾在17岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句。这启示我们要（   ） A．劳逸结合，科学用脑 B．志存高远，追梦远航 C．分清主次，合理规划 D．注意方法，科学学习 【答案】B 【详解】本题考查梦想的意义。 A：诗句强调立志而非学习方法，故A不符合题意； B：“志存高远”直接对应诗句中“立志出乡关”的远大抱负，故B符合题意； C：诗句未涉及时间管理或任务主次，故C不符合题意； D：诗句强调志向而非学习方法，故D不符合题意。 故本题选B。 17．“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”与这一寄语主旨最相似的是（   ） A．羞耻之心，义之端也 B．世上无难事，只要肯攀登 C．交友投分，切磨箴规 D．吾生也有涯，而知也无涯 【答案】B 【详解】本题考查实现梦想的途径。 B：题文内容意思是梦想虽然遥远，但勇敢追寻就能实现；愿望虽然艰难，但坚持到底便可圆满，其核心思想强调通过行动与坚持实现目标的人生哲理，据此，“世上无难事，只要肯攀登”，意思是世界上没有做不到的事情，这就如同登山，只要努力攀登，就一定能够到达光辉的顶点，故B符合题意； A：“羞耻之心，义之端也”，强调道德中的羞耻心，故A不符合题意； C：“交友投分，切磨箴规”，谈论交友原则，故C不符合题意； D：“吾生也有涯，而知也无涯”，强调学无止境，故D不符合题意； 故本题选B。 18．少年需要梦想，而有什么梦想，则反映了我们对生命的态度。我们在编织自己的梦想时，首先应考虑到（   ） ①时代的脉搏②个人的志向 ③实现的难易程度④个人利益 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查梦想的特点的正确认识。 ①②：根据所学知识可知，人生需要梦想。梦想的树立，应考虑到个人的人生目标，考虑到时代的脉搏等，①②说法正确； ③：树立梦想不应该以实现的难易程度为标准，③说法错误； ④：编织自己的梦想时要将国家利益至上，④说法错误； 故本题选C。 19．读书可以让你看到长城时，脑海中浮现的是“长城连不穷，所以隔华戎”，而不是“长城真壮阔啊”；看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不是“夕阳真好看”。这句话启示我们（   ） ①读书让我们体会到学习中的苦与乐 ②读书需要自觉行动，持之以恒 ③读书能够让我们拥有更充实的生活 ④读书能够滋养我们的精神世界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考学习的意义。 ③④：根据所学，学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩，据此，题文内容说明读书能够让我们拥有更充实的生活，读书能够滋养我们的精神世界，故③④说法符合题意； ①②：选项学习中的苦与乐、读书需要自觉主动，持之以恒在材料中没有体现，故①②不符合题意； 故本题选D。 20．古语云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这揭示出学习要（   ） A．养成良好的习惯 B．多读社会“无字之书” C．采取合适的方式 D．保持浓厚的兴趣 【答案】D 【详解】本题考查学习的方法。 D：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是了解学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为快乐的人，“好”和 “乐”体现的正是对学习的浓厚兴趣，符合教材中 “兴趣是学习的重要动力”的知识点，故D符合题意； A：养成良好的习惯侧重于学习过程中形成的稳定行为模式，如题文中未提及预习、复习等习惯相关内容，古语强调的是“知”“好”“乐” 的递进，与习惯养成无关，故A不符合题意； B：多读社会 “无字之书” 指通过社会实践获取知识，题文古语围绕学习的认知与情感态度展开，未涉及社会实践层面，故B不符合题意； C：采取合适的方式强调学习方法的选择，而古语重点对比的是对学习的不同情感状态（了解、喜好、快乐），并非学习方法问题，故C不符合题意； 故本题选D。 二、简答题 21．随着初中生活的开启，一片崭新的天地呈现在我们面前，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中生活。请设计并完成你的初中生活规划书。(8分) 我的初中生活规划书 1.品德发展方面的成长愿景： 2.审美素养方面的成长愿景： 3.身心发展方面的成长愿景： 4.请从以上成长愿景中选择其一，谈谈你的具体行动： 【答案】1.为人友善，能够为他人取得成就真心感到高兴，相比自己并不自惭形愧。(2分) 2.有一定的艺术爱好，能够发现并欣赏生活中的美。(2分) 3.身心健康，养成良好的生活习惯。(2分) 4.针对身心健康的成长愿景，我采取的具体行动有：①平时注意锻炼身体，积极参加学校的体育活动。②保持积极乐观的学习态度，积极面对生活中的挫折。③主动学习心理健康知识，掌握自我调解方法，必要时寻求专业帮助。(2分) 【详解】1.本题考查规划初中生活的方法，需要完成品德发展方面的成长愿景，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 2.本题考查规划初中生活的方法，需要完成审美素养方面的成长愿景，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 3.本题考查规划初中生活的方法，需要完成身心发展方面的成长愿景，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 4.本题考查完成成长愿景的具体行动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 三、情境探究题（12分） 22．【情景探究，明理践行】 以下是小林同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一  在新生入学典礼上，小林所在学校的校长发言讲到：“中学时代是人生最美好的年华，中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物……” 1.校长的说法是： 。（4分） 理由： 。 情境二  小林在学习“接纳与欣赏自己”时，认为接纳自己只需要接纳自己的优点即可。 2.小林的观点是： 。（4分） 理由： 。 情境三  小林的好朋友苗苗家境贫困，小林的妈妈认为，苗苗的家庭条件不好，没有必要和他做朋友，便让小林和苗苗断交。 3.小林应该： 。（4分） 理由： 。 【答案】1. 正确。 ①中学时代是人生发展的一个新阶段，中学时代为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。（观点1分，理由：3分） 2. 错误。 接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。（观点1分，理由：3分） 3. 说服妈妈，继续维持和苗苗的友谊。 友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，才会更加长久。（观点1分，理由：3分） 【分析】考点考查：中学时代的重要意义、学会接纳自己、友谊的特质的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德规范、健全人格 【详解】1.第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：中学时代是人生最美好的年华，中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点正确。 论据：中学时代的重要意义、成长的礼物。 第三步：整合信息，组织答案。 2.第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：接纳自己只需要接纳自己的优点即可。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。 论据：正确接纳自己的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 3.第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小林妈妈因为苗苗家庭条件不好，让小林和她断交。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点错误。小林的正确做法是说服妈妈，继续维持和苗苗的友谊。 论据：友谊的特质。 第三步：整合信息，组织答案。 四、分析说明题（10分） 23．【好好学习，逐梦成长】 材料一  梦想是春天，孕育着希望的生命；梦想是夏天，开出了希望的花朵；梦想是秋天，收获了希望的果实；梦想是冬天，埋下了希望的种子。 1.阅读材料一中的诗句，请你谈谈为什么人们如此赞美梦想?(4分) 材料二  习近平主席曾经说，青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗?有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。 2.习近平主席的这段话启示我们应该怎样实现自己的梦想?(2分) 材料三  进入中学以来，随着科目的增加，知识难度增大，乐乐学习遇到了很大的困难：背过的东西很快就忘；作业总是写到很晚，上课提不起精神来；有的学科没有意思，干脆就放弃了。妈妈说要他好好学习，他却不知道从何入手…… 3.请你为乐乐支招，告诉他应该如何学会学习?(4分) 【答案】1.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想就有希望；人类需要梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。（每点2分，共4分） 2.梦想的实现需要我们脚踏实地，从一点一滴做起；努力学习，善于学习（2分） 3.发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读“无字之书”获得更多的启迪；其他如端正学习态度等也可。（每点2分，共4分） 【分析】考点考查：梦想的含义及重要性、学习与梦想的关系、学习的方法、努力的基本要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】1.第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：梦想是春天，孕育着希望的生命；是夏天，开出了希望的花朵；是秋天，收获了希望的果实；是冬天，埋下了希望的种子→链接梦想的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 2.第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用怎样实现梦想的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真→链接脚踏实地，从点滴做起；努力学习，善于学习。 第三步：整合信息，组织答案。 3.第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用如何学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：背过的东西很快就忘；作业总是写到很晚，上课提不起精神来→链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动。 关键词②：有的学科没有意思，干脆就放弃了→链接发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 第三步：整合信息，组织答案。 ( 2 ) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 牡丹区王浩屯镇初级中学 七年级道德与法治第一次月考模拟试题 （考试范围第一单元） 时间；45分钟 总分;50分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（每小题1分，共20分） 1．“进入中学后，我们增加了4门课程，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美丽河山。”这段话表明（   ） A．我们可以根据个人的喜好去选择课程 B．中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C．新的课程，给我们带来了极大的负担 D．新的课程，引领我们探索新的知识领域 2．初中生活的序幕刚刚拉开。面对新的机会、新的要求和各种可能与挑战，我们应该（   ） A．珍视当下，把握机遇 B．遵从内心，随心所欲 C．脱离实际，异想天开 D．扬帆起航，知难而退 3．进入初中，我们跨进了人生的一个阶段，随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。做好初中生活规划后，我们应该牢记（   ） ①横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ②人生万事须自为，跬步江山即寥廓 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④为者常成，行者常至 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．俗话 说“劈柴不照纹，累死劈柴人”，“努力”有方法。下列关于“努力”的方法，你赞同的有（   ） ①分清主次，只做重要事情    ②只讲效率，务必一蹴而就 ③学思并进，并且持之以恒    ④劳逸结合，学会科学用脑 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 5．下图启示我们要（   ） A．珍惜时间，努力做自强的人 B．分清主次，只做重要的事情 C．科学规划，合理安排时间 D．重视效率，认认真真做事 6．“知人者智，自知者明”的意思是：能认识、了解他人是一种智慧，能认识、了解自己才是真正明悟通达。客观地认识自己（   ） ①有利于准确定位自己 ②有利于扬长避短 ③有助于充分发挥自身的优势 ④可以避免我们做自信的人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．下图漫画的寓意是（   ） A．欣赏优点，追求生命高度 B．自信自强，发掘个人潜力 C．实事求是，面对真实自己 D．积极向上，保持乐观心态 8．班主任老师在小明的成长手册寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小明意识到自己的不足，明确了自己努力的方向。小明认识自己的方法是（   ） A．自我观察 B．他人评价 C．听取集体评价 D．与他人比较 9．“同学说我性格外向，老师却说我有些内向；邻居阿姨说我乖巧，姥姥却说我淘气；爸爸说我长火了，妈妈却说我还很小。”面对这些不同的评价，下列态度正确的是（   ） A．学会客观分析，不盲从、不忽视 B．坚持自我中心，不随波逐流 C．重视他人评价，主动改正缺点 D．学会独立思考，不受外界影响 10．太阳每天都是新的，人每天都在变化。我们要使自己更完美，就要正确认识自己。正确认识自己应该（   ） ①通过对自我的全面分析来认识自己 ②客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 ③只看自己的优点，这可以促进我们进步 ④在生活实践中认识自己 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 11．研究表明，形体烦恼、容貌焦虑等如果不能得到调节，会给我们带来较大的心理危害。解决这些烦恼需要（   ） A．不断克服自己的缺点 B．养成健康的生活方式 C．学会接纳和欣赏自己 D．重视他人的态度和评价 12．古人云：“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。”这形象地告诉我们（   ） ①要学会扬长避短 ②要学会所有技能 ③要客观地认识自己  ④要勇于面对挫折 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．玫瑰虽香,却浑身长满了扎人的刺；种子虽小,却有让人“瞠目”的力量。这启示我们（   ） ①要善于发挥自己的优点和长处 ②每个人都有不足,不必在意自己的缺点 ③及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足 ④要不断完善自己,利用一切机会丰富和发展自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．《哪吒2》火爆春节档，哪吒身为魔丸转世，受尽偏见，却坚信“我命由我不由天”给我们的启示是（   ） ①客观、理性对待他人评价      ②要激发自己的潜能，做更好的自己 ③每个人的命运都是无法改变的  ④每个人的生命都是来之不易的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 15．“每个人都是一座高山，世上最难攀越的山，其实是自己，往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这则广告语告诉我们要（   ） ①明确目标，心无旁骛，全力以赴 ②只要自己愿意，就能获得任何成功 ③增强生命切性，人生并无任何挫折 ④有直面挑战的勇气，在解决问题中展现实力、提升能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．毛泽东曾在17岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句。这启示我们要（   ） A．劳逸结合，科学用脑 B．志存高远，追梦远航 C．分清主次，合理规划 D．注意方法，科学学习 17．“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”与这一寄语主旨最相似的是（   ） A．羞耻之心，义之端也 B．世上无难事，只要肯攀登 C．交友投分，切磨箴规 D．吾生也有涯，而知也无涯 18．少年需要梦想，而有什么梦想，则反映了我们对生命的态度。我们在编织自己的梦想时，首先应考虑到（   ） ①时代的脉搏②个人的志向 ③实现的难易程度④个人利益 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 19．读书可以让你看到长城时，脑海中浮现的是“长城连不穷，所以隔华戎”，而不是“长城真壮阔啊”；看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不是“夕阳真好看”。这句话启示我们（   ） ①读书让我们体会到学习中的苦与乐 ②读书需要自觉行动，持之以恒 ③读书能够让我们拥有更充实的生活 ④读书能够滋养我们的精神世界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．古语云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这揭示出学习要（   ） A．养成良好的习惯 B．多读社会“无字之书” C．采取合适的方式 D．保持浓厚的兴趣 二、简答题 21．随着初中生活的开启，一片崭新的天地呈现在我们面前，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中生活。请设计并完成你的初中生活规划书。(8分) 我的初中生活规划书 1.品德发展方面的成长愿景： 2.审美素养方面的成长愿景： 3.身心发展方面的成长愿景： 4.请从以上成长愿景中选择其一，谈谈你的具体行动： 三、情境探究题（12分） 22．【情景探究，明理践行】 以下是小林同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一  在新生入学典礼上，小林所在学校的校长发言讲到：“中学时代是人生最美好的年华，中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物……” 1.校长的说法是： 。（4分） 理由： 。 情境二  小林在学习“接纳与欣赏自己”时，认为接纳自己只需要接纳自己的优点即可。 2.小林的观点是： 。（4分） 理由： 。 情境三  小林的好朋友苗苗家境贫困，小林的妈妈认为，苗苗的家庭条件不好，没有必要和他做朋友，便让小林和苗苗断交。 3.小林应该： 。（4分） 理由： 。 四、分析说明题（10分） 23．【好好学习，逐梦成长】 材料一  梦想是春天，孕育着希望的生命；梦想是夏天，开出了希望的花朵；梦想是秋天，收获了希望的果实；梦想是冬天，埋下了希望的种子。 1.阅读材料一中的诗句，请你谈谈为什么人们如此赞美梦想?(4分) 材料二  习近平主席曾经说，青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗?有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。 2.习近平主席的这段话启示我们应该怎样实现自己的梦想?(2分) 材料三  进入中学以来，随着科目的增加，知识难度增大，乐乐学习遇到了很大的困难：背过的东西很快就忘；作业总是写到很晚，上课提不起精神来；有的学科没有意思，干脆就放弃了。妈妈说要他好好学习，他却不知道从何入手…… 3.请你为乐乐支招，告诉他应该如何学会学习?(4分) ( 2 ) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $