3.1 电容(2)(同步练习)-《电工技术基础与技能》(机工版 第4版)同步精品课堂

| 2份
| 9页
| 114人阅读
| 1人下载

内容正文:

3.1 电容 一、填空题 1.两个电容器串联时,总电容量比其中任意一个单个电容器的容量______,且总耐压值通常______单个电容器的耐压值(填 “大” 或 “小”)。 2.电容器充电过程中,极板上的电荷逐渐______,两端电压逐渐______,电路中的充电电流逐渐______(填 “增大” 或 “减小”)。 3.三个容量均为30μF的电容器并联,总电容量为______;若将它们串联,总电容量为______。 4.电容器放电的本质是极板上积累的______通过电路定向移动,将储存的______转化为其他形式的能量。 5.电容串联电路中,各电容器极板上的______相等;电容并联电路中,各电容器两端的______相等(填 “电压” 或 “电荷量”)。 6.为避免电容器放电不彻底导致触电或损坏仪表,对大容量电容器(如电解电容)放电时,应通过______进行,而非直接短接极板。 二、判断题 1.无论电容器串联还是并联,总电容量的计算都与电阻串并联的计算规律相反。( ) 2.电容器充电完成后,若断开电源,其两端电压会保持不变,始终等于充电电源电压。( ) 3.两个耐压值分别为10V和20V的电容器串联,总耐压值一定为30V。( ) 4.电容器放电时,电路中的电流方向与充电时的电流方向相反。( ) 5.电解电容器并联使用时,只要确保各电容容量相同,无需考虑正负极性的连接。( ) 6.在 “电源 - 开关 - 电容 - 灯泡” 电路中,闭合开关后灯泡先亮后暗,说明电容器正在充电。( ) 三、单项选择题 1.已知两个电容器C1=20μF(耐压16V)、C2=40μF(耐压16V),将它们串联接入电路,电路两端允许加的最大电压为( ) A.8V  B.16V  C.24V  D.32V 2.下列关于电容器充放电的说法中,正确的是( ) A.充电时电容器相当于短路,放电时相当于开路 B.充放电过程中,电容器两端电压始终与电源电压相等 C.充放电的快慢与电路中的电阻大小无关,仅与电容容量有关 D.充电时间越长,电容器储存的电场能越大(未充满前) 3.将C1=10μF、C2=30μF的两个电容器并联,总电容和总电荷量的特点是( ) A.总电容40μF,C1电荷量是C2的3倍 B.总电容40μF,C2电荷量是C1的3倍 C.总电容7.5μF,C1电荷量是C2的3倍 D.总电容7.5μF,C2电荷量是C1的3倍 4.某电路需要50μF的电容,现有多个100μF的电容,最简便的连接方式是( ) A.2 个串联 B.2 个并联 C.3 个串联 D.3 个并联 5.下列情况中,会导致电容器充电过程无法完成(即电容电压始终达不到电源电压)的是( ) A.电路中串联了过大的电阻 B.电容器存在严重漏电流 C.电源电压低于电容器的额定电压 D.电容器正负极接反 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 3.1 电容 一、填空题 1.两个电容器串联时,总电容量比其中任意一个单个电容器的容量______,且总耐压值通常______单个电容器的耐压值(填 “大” 或 “小”)。 【答案】小;大 【解析】电容串联等效容量公式为=+,总容量小于任一单个容量;串联时各电容分压,总耐压值为各电容耐压值之和(需保证电压分配均匀),故通常大于单个耐压值。 2.电容器充电过程中,极板上的电荷逐渐______,两端电压逐渐______,电路中的充电电流逐渐______(填 “增大” 或 “减小”)。 【答案】增大;增大;减小 【解析】充电时电源向电容输送电荷,极板电荷积累增多,电压逐渐接近电源电压;因电压差减小,电荷移动速度变慢,充电电流随之减小。 3.三个容量均为30μF的电容器并联,总电容量为______;若将它们串联,总电容量为______。 【答案】90μF;10μF 【解析】并联总容量C并 = C1 + C2 + C3 = 30 + 30 + 30 = 90μF;串联总容量满足++,故C串=10μF。 4.电容器放电的本质是极板上积累的______通过电路定向移动,将储存的______转化为其他形式的能量。 【答案】电荷;电场能 【解析】放电时电容不再接电源,极板上的正负电荷通过外电路中和,储存的电场能转化为电能(如点亮灯泡)或热能(如电阻发热)。 5.电容串联电路中,各电容器极板上的______相等;电容并联电路中,各电容器两端的______相等(填 “电压” 或 “电荷量”)。 【答案】电荷量;电压 【解析】串联时电荷只能在极板间传递,无法增减,故各电容电荷量相等;并联时各电容两端均接同一电路两点,故电压相等。 6.为避免电容器放电不彻底导致触电或损坏仪表,对大容量电容器(如电解电容)放电时,应通过______进行,而非直接短接极板。 【答案】定值电阻 【解析】直接短接会导致放电电流过大,产生火花甚至损坏电容;串联定值电阻可限制放电电流,使放电过程安全平缓。 二、判断题 1.无论电容器串联还是并联,总电容量的计算都与电阻串并联的计算规律相反。( ) 【答案】× 【解析】仅电容串联与电阻串联规律相反(电阻串联总阻值增大,电容串联总容量减小),但电容并联与电阻并联规律相似(均为各元件参数相加),并非 “无论串并联都相反”。 2.电容器充电完成后,若断开电源,其两端电压会保持不变,始终等于充电电源电压。( ) 【答案】× 【解析】实际电容器存在漏电流,断开电源后,极板电荷会逐渐通过漏电流流失,两端电压会缓慢下降,无法始终保持电源电压。 3.两个耐压值分别为10V和20V的电容器串联,总耐压值一定为30V。( ) 【答案】× 【解析】串联总耐压值需满足 “电压分配与容量成反比”,若两电容容量不同,容量小的电容会承担更多电压,可能先被击穿,此时总耐压值小于30V(需通过均压电阻使电压均匀分配,才能接近30V)。 4.电容器放电时,电路中的电流方向与充电时的电流方向相反。( ) 【答案】√ 【解析】充电时电流从电源正极流向电容正极板;放电时电流从电容正极板流向负载,再回到电容负极板,与充电时电流方向相反。 5.电解电容器并联使用时,只要确保各电容容量相同,无需考虑正负极性的连接。( ) 【答案】× 【解析】电解电容器有明确正负极性,即使并联,也必须将所有电容的正极接电路高电位端、负极接低电位端,接反会导致漏电流过大,损坏电容。 6.在 “电源 - 开关 - 电容 - 灯泡” 电路中,闭合开关后灯泡先亮后暗,说明电容器正在充电。( ) 【答案】√ 【解析】充电初期,电容电压低,充电电流大,灯泡亮;随着电容电压升高,电流减小,灯泡变暗;充电完成后电流为零,灯泡熄灭,符合充电过程的现象特征。 三、单项选择题 1.已知两个电容器C1=20μF(耐压16V)、C2=40μF(耐压16V),将它们串联接入电路,电路两端允许加的最大电压为( ) A.8V  B.16V  C.24V  D.32V 【答案】C 【解析】串联时电荷量相等Q1=Q2​,由Q=CU得C1U1=C2U2,即20U1=40U2,U1=2U2。为避免击穿,U1最大为16V(C1耐压),此时U2=8V(小于C2耐压),总电压U=U1+U2=16+8=24V,故答案为 C。 2.下列关于电容器充放电的说法中,正确的是( ) A.充电时电容器相当于短路,放电时相当于开路 B.充放电过程中,电容器两端电压始终与电源电压相等 C.充放电的快慢与电路中的电阻大小无关,仅与电容容量有关 D.充电时间越长,电容器储存的电场能越大(未充满前) 【答案】D 【解析】A 选项错误,充电初期电容相当于短路,充电完成后相当于开路;B 选项错误,放电时电容电压逐渐降低,与电源电压无关;C 选项错误,充放电快慢与 “RC 时间常数”(电阻 × 电容)有关,电阻越大、容量越大,充放电越慢;D 选项正确,未充满前,充电时间越长,极板电荷越多,电场能越大,故答案为 D。 3.将C1=10μF、C2=30μF的两个电容器并联,总电容和总电荷量的特点是( ) A.总电容40μF,C1电荷量是C2的3倍 B.总电容40μF,C2电荷量是C1的3倍 C.总电容7.5μF,C1电荷量是C2的3倍 D.总电容7.5μF,C2电荷量是C1的3倍 【答案】B 【解析】并联总电容总;并联电压相等,由Q=CU得Q1:Q2=C1:C2=10:30=1:3,即C2电荷量是C1​的3倍,故答案为 B。 4.某电路需要50μF的电容,现有多个100μF的电容,最简便的连接方式是( ) A.2 个串联 B.2 个并联 C.3 个串联 D.3 个并联 【答案】A 【解析】2 个100μF电容串联,总容量=+=,=50μF,符合需求;并联会使容量增大(2 个并联为200μF),故答案为 A。 5.下列情况中,会导致电容器充电过程无法完成(即电容电压始终达不到电源电压)的是( ) A.电路中串联了过大的电阻 B.电容器存在严重漏电流 C.电源电压低于电容器的额定电压 D.电容器正负极接反 【答案】B 【解析】A 选项,电阻过大会延长充电时间,但最终仍能充满;C 选项,电源电压低会使电容充满电压低,但仍能完成充电;D 选项,接反会导致损坏,但初期仍有充电过程;B 选项,严重漏电流会使极板电荷持续流失,无法积累足够电荷,电压始终达不到电源电压,故答案为 B。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

3.1 电容(2)(同步练习)-《电工技术基础与技能》(机工版 第4版)同步精品课堂 -第1页
1

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。