4.1化学式（第2课时化合价）教学设计-2025-2026学年九年级化学科粤版（2024）上册

创设情境，明确问题

科学家发现每一种化合物都有特定的组成，它们的原子个数比都是确定的。

不同元素的原子相互结合时，其原子个数比并不一定是1:1。

不同原子构成分子时，各种原子的个数用“化合价”表示。

由分子模型，不同原子化合由确定的数目，引入“化合价。

化合价

[情景展示1] 钠原子与氯原子形成化合物。

[问题探究]组成化合物的元素的原子个数比为什么是固定的？

[思考交流]

[归纳提升]电子的得失，元素的化合价有正价和负价之分。

元素化合价的标注：元素符号正上方用带“+”“-”的小数字表示。

[情景展示2]

从化合价的实质--原子结构分析，更易理解。

根据氯化钠中元素的化合价学生自行找出其他元素的化合价，有利于发现规律。

[问题探究]化合物不显电性，在化合物中所有元素化合价的代数和是否为零？

[思考交流]

[归纳提升]在化合物中所有元素化合价的代数和为零。

思考与讨论

知道了一种元素的化合价（写在元素符号的正上方），怎样根据分子组成推断出另一种元素的化合价？

[思考交流]

[归纳提升] 在化合物中所有元素化合价的代数和为零。

[继续探究]请推算出带点元素的化合价：H2SO4

[思考交流]

[归纳提升]标化合价→代数和为零列式→结果有正负。

[继续探究] 阅读下表，你能总结出记忆化合物中元素化合价的一些方法吗？

[思考交流]

[归纳提升]口诀：

一价氢氯钾钠银，

二价氧镁钙钡锌，

三铝四硅五价磷，

一二铜汞二三铁，

二四六硫二四碳

[情景展示3]

[问题探究]元素的化合价与离子的带电荷数有数目关系？

[思考交流]

[归纳提升]元素的化合价与离子所带电荷相同。

在确定元素化合价时，还需要注意以下几点：

1.金属元素与非金属元素化合时，金属元素显 ________ 价，非金属元素显 ________ 价。

2.一些元素在不同的化合物里可显 ______（填“相同”或“不同”）的化合价。

强化化合价规律

填空，有利于培养阅读能力，对化合价规律的理解。