15.5串、并联电路中电流的规律 同步学案 ----2025-2026学年人教版物理九年级上学期

励志 修德 博识 笃行 九年级物理学科导学案 学案类型： 新授课 课时序号： 编稿教师： 审稿教师： 授课班级 授课教师 授课时间 第十五章 第5节 串、并联电路中电流规律 教学目标 1．会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。 2．在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学探究的步骤、方法和态度。 3．会运用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。 课前五分钟 1．电流是表示　电流强弱　的物理量，通常用字母　A 表示，它的单位是　安培　，符号　A　。 电视机正常工作时，电流约为150mA = 0.15 A。 2． 电流表 是测量电流大小的工具，使用时，它与用电器 串 联，并且使电流从 正 接线柱流入，从 负 接线柱流出。 3．在闭合开关前，电流表的指针如图所示，原因是　电流表没有调零　；试触时（或闭合开关后），如果电流表示数也如图，原因是　 正负接线柱接反了　。 ( 第4题图 ) ( 第3题图 ) 4．如图甲所示电路，闭合开关，两灯均发光且L1比L2亮，电流表示数如图乙所示，则L2的电流 I2 = 0.42 A，L1的电流I1 = I2（选填“＞、 ＜、=”）。 考点精析 考点1、探究串联电路中电流规律 （1）实验过程 ①按电路图链接实物电路，连接电路时，开关要 断开 ； ②用电流表测出A点的电流并记录； ③测出B点的电流并记录； ④测出C点的电流并记录。 实验次数 A点电流/A B点电流/A C点电流/C 1 2 （2）实验结论:在串联电路中， 电流处处相等 。 （3）交流与讨论：实验中，换用不同规格的灯泡多做几次实验的目的：为了避免特殊性，使得出的结论具有 普遍性 。 考点2．探究并联电路中电流规律 （1）实验过程 ①按电路图链接实物电路，连接电路时，开关要 断开 ； ②用电流表测出A点的电流并记录； ③测出B点的电流并记录； ④测出C点的电流并记录。 实验次数 A点电流/A B点电流/A C点电流/C 1 2 （2）实验结论：在并联电路中， 干路电流等于各支路电流之和 。 （3）交流与讨论：实验中，换用不同规格的灯泡多做几次实验的目的：为了避免特殊性，使得出的结论具有 普遍性 。 考点精练 典型习题 1．两个灯串联在电路中，其中灯L1较亮，L2比较暗，则通过两者的电流（ C ） A．通过L1的电流大 B．通过L2的电流大 C．通过两者电流相同 D．无法比较 2．用下列电路探究电路的电流规律时，电流表A1、A2的示数如图所示，则流过灯泡L1、L2的电流分别是（ B ） A．0.7A 0.4A B．0.3A 0.4A C．0.14A 0.26A D．0.7A 1.3A 3．两个相同电器连接后接入同一电路中，测得通过它们的电流相等，则（ C ） A．它们一定是串联 B．它们一定是并联 C．它们可能是串联也可能是并联 D．不能确定 作业巩固 一、基础作业： 1．如图所示的四个电路中，开关均闭合后，通过两个灯泡的电流一定相等的是（ D ） A B C D 2．如图所示的电路中，若A灯比B灯亮，则通过A、B两灯的电流大小关系是（ C ） A．IA＞IB B．IA＜IB C．IA＝IB D．无法确定 ( 第3题图 ) ( 第2题图 ) ( 第4题图 ) 3．如右图所示电路中，闭合开关后，电流表A1的示数为2A，电流表A2的示数为1.2A，则灯L1和L2中的电流分别是（ C ） A．2A，1.2A B．1.2A，0.8A C．0.8A，1.2A D．1.2A，2A 4．在探究并联电路中电流特点的实验中，小明按如图连接好电路后，用电流表测出A、B、C三处的电流并将数据记录在表格中，下一步应该做的是（ D ） A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．更换电流表再测几次 D．换用不同规格的小灯泡，再测几组数值 5．在图甲所示的电路中，闭合开关S后，两个灯泡都发光，电流表A1指针的位置如图乙所示，电流表A2读数是0．6A，下列说法正确的是（ C ） A．灯泡L1和L2串联 B．电流表A1的读数是0.3A C．通过灯L1的电流为0.9A D．若L1的灯丝烧断，电流表A1的示数不变 ( 第5题图 ) ( 第6题图 ) 6．（多选）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A。下列说法正确的是（ BC ） A．L1与L2串联 B．开关S控制L1与L2 C．L1、L2中的电流分别为0.3A、0.2A D．L1、L2中的电流分别为0.5A、0.3A 7．（多选）如图所示电路，闭合开关后，两盏灯都发光，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中一定错误的是（ CD ） A．Ib＝Ic B．Ic＜Ia C．Ic＝Id D．Ib＞Id ( 第9题图 ) ( 第8题图 ) ( 第7题图 ) 8． 如图所示是常用的“一拖三”手机充电线，若将其USB插头连入电路同时为三部手机充电，三部手机的电池相当于简单电路中的 　用电器 ，若拔掉其中一部手机，充电线中的总电流会 　 变小 　（选填“变大”“变小”或“变大”）。 9．为点亮美化城市，近期吉安市政府对抱石大道进行路灯改造。如图所示为一种新型装饰用的LED灯带，它由40个相同的LED灯串联组成的，若通过第一个LED灯的电流是10mA，则通过第23个LED灯的电流是 　 0.01　A。小彤发现该LED灯带有一个不亮了，但是其余的灯都亮，则不亮的灯发生的故障是 　短路　（选填“短路”或“断路”）。 10．如图甲所示电路，当开关S闭合后，两个电流表的指针偏转分别如图乙所示，则L1中的电流是　0.3　A，L2中的电流是　0.9　A。 ( 第10题图 ) 11．如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲电路进行实验： （1）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）； （2）小明在连接电路时，开关应处于　断开　（选填“闭合”或“断开”）状态；连接好电路，闭合开关前电流表示数如图丙所示，则下一步她该 　对电流表进行调零　。 （3）他测出了L1支路上的电流。I1＝0.8A，然后他把电流表依次接入电路，分别测量出L2支路电流I2、干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，则干路电流I＝　1　A。小明把数据记录在表格，通过这组数据得出并联电路的电流规律，细心地你指出了小明这次实验的不足之是：　只有一组实验，结论不具有普遍性　。 （4）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数 　变大　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 第3页（共 4 页） 第 4 页（共4页） 第1页（共 4 页） 第 2 页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $励志 修德 博识 笃行 九年级物理学科导学案 学案类型： 新授课 课时序号： 编稿教师： 审稿教师： 授课班级 授课教师 授课时间 15.5 串、并联电路中电流规律 教学目标 1．会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。 2．在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学探究的步骤、方法和态度。 3．会运用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。 课前五分钟 1．电流是表示　 　的物理量，通常用字母　 表示，它的单位是　 　，符号　 　。 电视机正常工作时，电流约为150mA = A。 2． 是测量电流大小的工具，使用时，它与用电器 联，并且使电流从 接线柱流入，从 接线柱流出。 3．在闭合开关前，电流表的指针如图所示，原因是　 　；试触时（或闭合开关后），如果电流表示数也如图，原因是　 　。 ( 第4题图 ) ( 第3题图 ) 4．如图甲所示电路，闭合开关，两灯均发光且L1比L2亮，电流表示数如图乙所示，则L2的电流 I2 = A，L1的电流I1 I2（选填“＞、 ＜、=”）。 考点精析 考点1、探究串联电路中电流规律 （1）实验过程 ①按电路图链接实物电路，连接电路时，开关要 ； ②用电流表测出A点的电流并记录； ③测出B点的电流并记录； ④测出C点的电流并记录。 实验次数 A点电流/A B点电流/A C点电流/C 1 2 （2）实验结论:在串联电路中， 。 （3）交流与讨论：实验中，换用不同规格的灯泡多做几次实验的目的：为了避免特殊性，使得出的结论具有 。 考点2．探究并联电路中电流规律 （1）实验过程 ①按电路图链接实物电路，连接电路时，开关要 ； ②用电流表测出A点的电流并记录； ③测出B点的电流并记录； ④测出C点的电流并记录。 实验次数 A点电流/A B点电流/A C点电流/C 1 2 （2）实验结论：在串联电路中， 。 （3）交流与讨论：实验中，换用不同规格的灯泡多做几次实验的目的：为了避免特殊性，使得出的结论具有 。 考点精练 典型习题 1．两个灯串联在电路中，其中灯L1较亮，L2比较暗，则通过两者的电流（ 　） A．通过L1的电流大 B．通过L2的电流大 C．通过两者电流相同 D．无法比较 2．用下列电路探究电路的电流规律时，电流表A1、A2的示数如图所示，则流过灯泡L1、L2的电流分别是（　　） A．0.7A 0.4A B．0.3A 0.4A C．0.14A 0.26A D．0.7A 1.3A 3．两个相同电器连接后接入同一电路中，测得通过它们的电流相等，则（　　） A．它们一定是串联 B．它们一定是并联 C．它们可能是串联也可能是并联 D．不能确定 作业巩固 一、基础作业： 1．如图所示的四个电路中，开关均闭合后，通过两个灯泡的电流一定相等的是（　　） A B C D 2．如图所示的电路中，若A灯比B灯亮，则通过A、B两灯的电流大小关系是（　　） A．IA＞IB B．IA＜IB C．IA＝IB D．无法确定 ( 第3题图 ) ( 第2题图 ) ( 第4题图 ) 3．如右图所示电路中，闭合开关后，电流表A1的示数为2A，电流表A2的示数为1.2A，则灯L1和L2中的电流分别是（　　） A．2A，1.2A B．1.2A，0.8A C．0.8A，1.2A D．1.2A，2A 4．在探究并联电路中电流特点的实验中，小明按如图连接好电路后，用电流表测出A、B、C三处的电流并将数据记录在表格中，下一步应该做的是（　　） A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．更换电流表再测几次 D．换用不同规格的小灯泡，再测几组数值 5．在图甲所示的电路中，闭合开关S后，两个灯泡都发光，电流表A1指针的位置如图乙所示，电流表A2读数是0．6A，下列说法正确的是（　　） A．灯泡L1和L2串联 B．电流表A1的读数是0.3A C．通过灯L1的电流为0.9A D．若L1的灯丝烧断，电流表A1的示数不变 ( 第5题图 ) ( 第6题图 ) 6．（多选）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A。下列说法正确的是（　　） A．L1与L2串联 B．开关S控制L1与L2 C．L1、L2中的电流分别为0.3A、0.2A D．L1、L2中的电流分别为0.5A、0.3A 7．（多选）如图所示电路，闭合开关后，两盏灯都发光，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中一定错误的是（　　） A．Ib＝Ic B．Ic＜Ia C．Ic＝Id D．Ib＞Id ( 第9题图 ) ( 第8题图 ) ( 第7题图 ) 8． 如图所示是常用的“一拖三”手机充电线，若将其USB插头连入电路同时为三部手机充电，三部手机的电池相当于简单电路中的 　 　，若拔掉其中一部手机，充电线中的总电流会 　 　（选填“变大”“变小”或“变大”）。 9．为点亮美化城市，近期吉安市政府对抱石大道进行路灯改造。如图所示为一种新型装饰用的LDE灯带，它由40个相同的LED灯串联组成的，若通过第一个LED灯的电流是10mA，则通过第23个LED灯的电流是 　 　A。小彤发现该LED灯带有一个不亮了，但是其余的灯都亮，则不亮的灯发生的故障是 　 　（选填“短路”或“断路”）。 10．如图甲所示电路，当开关S闭合后，两个电流表的指针偏转分别如图乙所示，则L1中的电流是　 　A，L2中的电流是　 　A。 ( 第10题图 ) 11．如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲电路进行实验： （1）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）； （2）小明在连接电路时，开关应处于 　 　（选填“闭合”或“断开”）状态；连接好电路，闭合开关前电流表示数如图丙所示，则下一步她该 　 　。 （3）他测出了L1支路上的电流。I1＝0.8A，然后他把电流表依次接入电路，分别测量出L2支路电流I2、干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，则干路电流I＝　 　A。小明把数据记录在表格，通过这组数据得出并联电路的电流规律，细心地你指出了小明这次实验的不足之是：　 　。 （4）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数 　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 第3页（共 4 页） 第 4 页（共4页） 第1页（共 4 页） 第 2 页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $九年级物理学科导学案 H 学案类型：新授课 课时序号： 德惠三中 编稿教师： 审稿教师 授课班级 授课教师 授课时间 15.5串、并联电路中电流规律 学目标 1,会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。 2.在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学探究的步骤、方法和态度。 3.会运用串、 并联电路的电流规律解决简单的问题。 课前五分钟 1.电流是表示 的物理量，通常用字母 表示，它的单位是 符号 电视机正常工作时，电流约为150mA=A。 是测量电流大小的工具，使用时，它与用电器 联，并且使电流从 接线柱流入， 从 接线柱流出。 3.在闭合开关前，电流表的指针如图所示，原因是 试触时（或闭合开关后），如 果电流表示数也如图，原因是 2 % 0 飞、53飞311、、是至22夏3 0.2 0.6 0 0.6 A L 0.6 3 0.63 甲 第3题图 第4题图 4.如图甲所示电路，闭合开关，两灯均发光且L1比L2亮，电流表示数如图乙所示，则L2的电流 2= A,L的电流I12（选填“>、<、=”)。 考点精析 考点1、探究串联电路中电流规律 (1)实验过程 ①按电路图链接实物电路，连接电路时，开关要 ②用电流表测出A点的电流并记录； ③测出B点的电流并记录； ④测出C点的电流并记录。 第1页（共4页) 励志修德博识笃行 实验次数 A点电流/A B点电流/A C点电流/C 1 2 (2)实验结论：在串联电路中， (3)交流与讨论：实验中，换用不同规格的灯泡多做几次实验的目的：为了避免特殊性，使得 出的结论具有 考点2.探究并联电路中电流规律 (1)实验过程 ①按电路图链接实物电路，连接电路时，开关要 ②用电流表测出A点的电流并记录： ③测出B点的电流并记录； ④测出C点的电流并记录。 实验次数 A点电流/A B点电流/A C点电流/C 1 2 (2)实验结论：在串联电路中， (3)交流与讨论：实验中，换用不同规格的灯泡多做几次实验的目的：为了避免特殊性，使得出 的结论具有 考点精练 典型习题 1.两个灯串联在电路中，其中灯L较亮，L2比较暗，则通过两者的电流() A.通过L1的电流大 B.通过L2的电流大 C.通过两者电流相同 D.无法比较 2.用下列电路探究电路的电流规律时，电流表A1、A2的示数如图所示，则流过灯泡L1、L2的电 流分别是() 2 g3 0 0.6 0 0.6 A A.0.7A0.4A B.0.3A0.4A C.0.14A0.26A D.0.7A1.3A 3.两个相同电器连接后接入同一电路中，测得通过它们的电流相等，则() A.它们一定是串联 B.它们一定是并联 C.它们可能是串联也可能是并联 D.不能确定 第2页（共4页） 作业巩固 一、基础作业： 1.如图所示的四个电路中，开关均闭合后，通过两个灯泡的电流一定相等的是（) S) A B D 2.如图所示的电路中，若A灯比B灯亮，则通过A、B两灯的电流大小关系是( A.IA>IB B.IA<IB C.IA=IB D. 无法确定 电池 导线 B C 第2题图 第3题图 第4题图 3.如右图所示电路中，闭合开关后，电流表A1的示数为2A,电流表A2的示数为1.2A,则灯L1 和L2中的电流分别是() A.2A,1.2A B.1.2A,0.8A C.0.8A,1.2A D.1.2A,2A 4.在探究并联电路中电流特点的实验中，小明按如图连接好电路后，用电流表测出A、B、C三处 的电流并将数据记录在表格中，下一步应该做的是() A.整理器材，结束实验 B.分析数据，得出结论 C.更换电流表再测几次 D.换用不同规格的小灯泡，再测几组数值 5.在图甲所示的电路中，闭合开关S后，两个灯泡都发光，电流表A1指针的位置如图乙所示，电 流表A2读数是0.6A,下列说法正确的是() A.灯泡L1和L2串联 B.电流表A1的读数是0.3A C.通过灯L1的电流为0.9A D.若L1的灯丝烧断，电流表A1的示数不变 2 A 01001001072 02↑04 L L 0 -0.63 甲 乙 宫三0 第5题图 第6题图 6.(多选)如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A,电流表A]的示数为 0.3A。下列说法正确的是( A.L1与L2串联 B.开关S控制L1与L2 C.L、L2中的电流分别为0.3A、0.2A D.L1、L2中的电流分别为0.5A、0.3A 第3页（共4页） 7.(多选)如图所示电路，闭合开关后，两盏灯都发光，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中 一定错误的是( ) A.Ib=Ic B.Ic<Ia C.Ic=Id D.Ib>Id 6 第7题图 第8题图 第9题图 8.如图所示是常用的“一拖三”手机充电线，若将其USB插头连入电路同时为三部手机充电，三部 手机的电池相当于简单电路中的 一，若拔掉其中一部手机，充电线中的总电流会 (选填“变大“变小”或“变大”)。 9.为点亮美化城市，近期吉安市政府对抱石大道进行路灯改造。如图所示为一种新型装饰用的LDE 灯带，它由40个相同的LED灯串联组成的，若通过第一个LED灯的电流是10mA,则通过第 23个LED灯的电流是 A。小彤发现该LED灯带有一个不亮了，但是其余的灯都亮， 则不亮的灯发生的故障是 (选填“短路或“断路”)。 10.如图甲所示电路，当开关S闭合后，两个电流表的指针偏转分别如图乙所示，则L1中的电流 是 A,L2中的电流是 A 2 久ug3 0.2个0.4 Tuu山lwy3 0.分0.4 0 0.6 0 0.6 A 6 甲 第10题图 乙 11.如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲电路进行实验： (1)请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）： (2)小明在连接电路时，开关应处于 (选填“闭合”或“断开”)状态；连接好电路， 闭合开关前电流表示数如图丙所示，则下一步她该 (3)他测出了L1支路上的电流。I1=0.8A,然后他把电流表依次接入电路，分别测量出L2支 路电流12、干路电流I,两次测得的结果都如图丙所示，则干路电流I= A。小明 把数据记录在表格，通过这组数据得出并联电路的电流规律，细心地你指出了小明这次 实验的不足之是： (4)实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时， 电流表A2的示数 (选填“变大“变小”或不变)。 12 0.4 0.6 0.6 丙 第4页（共4页）九年级物理学科导学案 学案类型：新授课 课时序号： 德惠三中 编稿教师： 审稿教师： 授课班级 授课教师 授课时间 第十五章第5节串、并联电路中电流规律 学目标 1.会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。 2.在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学探究的步骤、方法和态度。 3.会运用串、 并联电路的电流规律解决简单的问题。 课前五分钟 1.电流是表示电流强弱的物理量，通常用字母A表示，它的单位是安培，符号A。 电视机正常工作时，电流约为150mA=0.15A。 2.电流表是测量电流大小的工具，使用时，它与用电器串联，并且使电流从正接线柱流入， 从负接线柱流出。 3.在闭合开关前，电流表的指针如图所示，原因是电流表没有调零；试触时（或闭合开关后）， 如果电流表示数也如图，原因是 正负接线柱接反了。 2 w 0 A11113331111L3 0.2 0.6 0 0.6 A L 0.6 3 _0.63 甲 第3题图 第4题图 4.如图甲所示电路，闭合开关，两灯均发光且L1比L2亮，电流表示数如图乙所示，则L2的电流 2=0.42A,L1的电流I1=_2（选填“>、<、=)。 考点精标 考点1、探究串联电路中电流规律 (1)实验过程 ①按电路图链接实物电路，连接电路时，开关要断开： ②用电流表测出A点的电流并记录； ③测出B点的电流并记录： ④测出C点的电流并记录。 第1页（共4页） 励志修德博识笃行 实验次数 A点电流/A B点电流/A C点电流/C 1 (2)实验结论：在串联电路中， 电流处处相等 (3)交流与讨论：实验中，换用不同规格的灯泡多做几次实验的目的：为了避免特殊性，使得 出的结论具有普遍性。 考点2.探究并联电路中电流规律 (1)实验过程 ①按电路图链接实物电路，连接电路时，开关要断开； ②用电流表测出A点的电流并记录： ③测出B点的电流并记录： ④测出C点的电流并记录。 实验次数 A点电流/A B点电流/A C点电流/C 1 2 (2)实验结论：在并联电路中， 于路电流等于各支路电流之和。 (3)交流与讨论：实验中，换用不同规格的灯泡多做几次实验的目的：为了避免特殊性，使得出 的结论具有普遍性。 考点精练缀 典型习题 1.两个灯串联在电路中，其中灯L,较亮，L2比较暗，则通过两者的电流(C) A.通过L1的电流大 B.通过L2的电流大 C.通过两者电流相同 D.无法比较 2.用下列电路探究电路的电流规律时，电流表A1、A2的示数如图所示，则流过灯泡L1、L2的电 流分别是(B) 2 g3 0 0 0.6 0 0.6 A A A.0.7A0.4A B.0.3A0.4A C.0.14A0.26A D.0.7A1.3A 3.两个相同电器连接后接入同一电路中，测得通过它们的电流相等，则(C) A.它们一定是串联 B.它们一定是并联 C.它们可能是串联也可能是并联 D.不能确定 第2页（共4页） 作业巩固 一、基础作业 1.如图所示的四个电路中，开关均闭合后，通过两个灯泡的电流一定相等的是（D) A B c D 2.如图所示的电路中，若A灯比B灯亮，则通过A、B两灯的电流大小关系是(C) A.IA>IB B.IA<IB C.IA=IB D.无法确定 B 电池 导线 B 第2题图 第3题图 第4题图 3.如右图所示电路中，闭合开关后，电流表A1的示数为2A,电流表A2的示数为1.2A,则灯L1 和L2中的电流分别是(C) A.2A,1.2A B.1.2A,0.8A C.0.8A,1.2A D.1.2A,2A 4.在探究并联电路中电流特点的实验中，小明按如图连接好电路后，用电流表测出A、B、C三处 的电流并将数据记录在表格中，下一步应该做的是(D) A.整理器材，结束实验 B.分析数据，得出结论 C.更换电流表再测几次 D.换用不同规格的小灯泡，再测几组数值 5.在图甲所示的电路中，闭合开关S后，两个灯泡都发光，电流表A1指针的位置如图乙所示，电 流表A2读数是0.6A,下列说法正确的是(C) A.灯泡L1和L2串联 B.电流表A1的读数是0.3A C.通过灯L1的电流为0.9A D.若L1的灯丝烧断，电流表A1的示数不变 2 A 2> 02↑04 L L 0 -0.63 甲 乙 宫三0 第5题图 第6题图 6.(多选)如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A,电流表A1的示数为 0.3A。下列说法正确的是(BC) A.L1与L2串联 B.开关S控制L1与L2 C.L1、L2中的电流分别为0.3A、0.2A D.L1、L2中的电流分别为0.5A、0.3A 第3页（共4页） 7.(多选)如图所示电路，闭合开关后，两盏灯都发光，比较、b、c、d四处电流的大小，其中 一定错误的是(CD) A.Ib=Ic B.Ic<Ia C.Ic=Id D.I>Id 第7题图 第8题图 第9题图 8.如图所示是常用的“一拖三”手机充电线，若将其USB插头连入电路同时为三部手机充电，三部 手机的电池相当于简单电路中的用电器，若拔掉其中一部手机，充电线中的总电流会 变小（选填“变大“变小”或“变大”）。 9.为点亮美化城市，近期吉安市政府对抱石大道进行路灯改造。如图所示为一种新型装饰用的LED 灯带，它由40个相同的LED灯串联组成的，若通过第一个LED灯的电流是10mA,则通过第 23个LED灯的电流是0.01A。小彤发现该LED灯带有一个不亮了，但是其余的灯都亮， 则不亮的灯发生的故障是短路（选填“短路”或“断路”）。 10.如图甲所示电路，当开关S闭合后，两个电流表的指针偏转分别如图乙所示，则L1中的电流 是0.3A,L2中的电流是0.9A。 2 uw/3 0.2个0.4 0山山3 0.分0.4 0 0.6 0 0.6 A 6 甲 第10题图 乙 11.如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲电路进行实验： (1)请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）： (2)小明在连接电路时，开关应处于断开（选填“闭合”或“断开”）状态；连接好电路，闭 合开关前电流表示数如图丙所示，则下一步她该对电流表进行调零 (3)他测出了L1支路上的电流。I1=0.8A,然后他把电流表依次接入电路，分别测量出L2支 路电流2、干路电流I,两次测得的结果都如图丙所示，则干路电流I=1A。小明把 数据记录在表格，通过这组数据得出并联电路的电流规律，细心地你指出了小明这次实 验的不足之是：只有一组实验，结论不具有普遍性 o (4)实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电 流表A2的示数变大（选填“变大变小或不变）。 (A 0.6 0.6 不 第4页（共4页）