第二单元 第8课 夏商周时期的科技与文化-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级上册历史同步练习（统编版2024）

厅史心七年级上册人教版》 第8课夏商周时期的科技与文化 达标闯关 1.我国最早把一年分为二十四个节气的时期是() A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.战国 2.《黄帝内经》是中国现存医学文献中最早的一部典籍，其所揭示的生命活动规律及思 维方式，对当代以及未来生命科学的研究都有一定的启示。这表明《黄帝内经》() A.理论体系完善 B.思想内容丰富 C.尊重生命规律 D.奠定中医理论基础 3.据统计，历年出土的商代青铜容器达数千件，兵器、车马器和工具等更是数以万计， 其中许多青铜器构思精巧、雕镂精美、造型逼真。这表明商朝（) A.统治阶级残暴 B.饮酒之风盛行 C.制作工艺高超 D.分封制度确立 4.中华文明辉煌灿烂，下列朝代中，以创造青铜器和甲骨文著称的是（) A.秦朝 B.汉朝 C.商朝 D.隋朝 5.文字对历史研究具有重要价值。1921年，胡适提出：“东周以前的历史，是没有一字 可以信的。”推翻胡适这一观点最有力的证据是(） A.殷墟遗址发现甲骨文 B.良渚古城遗址出土精美玉器 C.天水放马滩出土的纸 D.河南二里头遗址的考古发掘 6.它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇，同时也保存了丰 富的商周时期的史料。“它”是（ A.《诗经》 B.《离骚》 C.《论语》 D.《墨子》 7.中国空间站问天实验舱的“问天”之名取自战国时期楚国诗人屈原的长诗《楚辞·天 问》；2022年冬奥会国家速滑馆“冰丝带”的设计灵感源于敦煌壁画中的“飞天”。这些中国 元素彰显了我国源远流长的( A.思想理论 B.政治制度 C.文化底蕴 D.经济繁荣 综合拓展 8.近期，七年级（1)班同学拟举办一次“夏商周文化成就知识竞赛”，邀请你参加。阅 读材料，回答问题。 【工艺高超青铜器】 材料一 图 图二司母戊鼎 图三 026 第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡《● (1)请写出图一青铜器的名称。图二司母戊鼎因刻有“司母”（有学者认为是“后母”）》 而命名，铸刻在青铜器上的文字被称为什么？图三青铜器展现了夏商时期的什么文明？ 【一脉相承甲骨文】 材料二商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情 况的文字刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”。河南、陕西、山东等地出土了大量商周 时期的甲骨，其中商朝有字甲骨约15万片，单字计4400个以上，已经识别的字在1500个 以上。 部编版教材《中国历史》七年级上册 (2)依据材料二并结合所学，写出甲骨文都记载了哪些方面的内容。你认为甲骨文的发 现有什么重要意义？ 【学史明理启未来】 (3)以上材料反映了夏商周时期高度发达的文明，请谈谈你对此的学习感悟。 真题演练 1.（2025·四川广安)文物是凝固的历史。“何尊是西周周成王 宅兹中国 时的青铜器，铭文中有‘宅兹中国’的记载。这是目前所见‘中国’ 一词最早的实物见证。”以上介绍体现了何尊这一文物的（ A.历史价值 B.艺术价值 C.科学价值 D.经济价值 2.(2024·宁夏)据考古发现，西周时期，祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋等，王 及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量大得多，而且锡含量高。这体现出西周时 期() A.中央集权制不断发展 B.青铜礼器与贵族权力地位相结合 C.贫富分化私有制产生 D.青铜器的制作工艺高超且数量多 027 厅史山七年级上册人教版》 3.(2024·广东)下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出 现可能源于（) 7田 田（田地）；y(“耒”的象形。耒：翻土工具) A.劳动生产 B.分封制度 C.兼并战争 D.祭祀礼仪 4.(2023·江苏徐州)关于商周更替的历史，最早仅在《尚书》《逸周书》等文献中有零 星记载，可信度一直受到质疑，直到1976年在陕西省临潼县零口镇出土利簋，关于这方面 的研究才取得重大突破。 材料一 越五日甲子，朝至，接于商。则咸刘（意为：征服）商王纣… 《逸周书·世俘解》 时甲子昧爽（意为：黎明），王（武王）朝至于商郊牧野，乃誓。 《尚书·牧誓》 商王纣于商郊。时甲子夕，商王纣取天智玉琰五，环身，厚以自焚。 《逸周书·世俘解》 材料二 周武王征伐商纣王。一夜之间就将商灭亡，在岁星当空 的甲子日早晨，占领了朝歌。在第八天后的辛未日，武王在 阑师论功行赏，赐给右史利许多铜、锡等金属，右史利用其 为祖先檀公作此祭器，以纪念先祖檀公。 一改编自张政烺（利簋）释文 利簋 利簋铭文拓片 (1)研究商周历史，利簋铭文属于第一手史料还是第二手史料？对比材料一、材料二回 答，关于商周的更替，你认为哪些历史信息是可信的？ (2)利簋对研究中国历史有何价值？ 028参考答案《 重用人才。 真题演练》 1.A2.B3.B 4.（1)目的：稳定周初的政治形势，促进民族团结。依据：血缘关系远近和功劳大小。(2)加强对地方的控制，护 大统治范围；确立周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 第5课动荡变化中的春秋时期 达标阿关》) 1.D2.B3.A4.D5.B6.C7.D 综合拓展》 8.（1)铁制农具和牛耕的使用。 (2)周王室地位不断下降，大的诸侯国势力日益壮大。(3)现象：诸侯争霸。 契机：在频繁往来和密切联系中，周边的民族产生了华夏认同观念。 真题演练及跨学科试题) 1.A2.A3.A4.B5.B 第6课战国时期的社会变革 达标闯关》 1.A2.A3.C4.A5.B6.B7.B 综合拓展》 8.(1)措施：实行“分户令”；依据军功大小授予爵位并赏赐土地；对生产粮食、布帛多的人予以免除徭役的奖励；开 发秦国土地。影响：变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战 斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。(2)名称：都江堰。作用：都江堰是一座利用地形 与水势实现无坝引水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、 水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。(3)变法改革，技术创新，兴修水利。 真题演练》 1.B2.D3.B 4.（1)政府重视；因地制宜；发挥集体智慧；人民支持；李冰个人的优秀品质；等等。（言之有理即可）(2)千年 都江堰，综合水利工程，造福“天府之国”。（言之有理即可) 第7课百家争鸣 达标闯关】 1.A2.A3.B4.C5.C6.D 综合拓展》 7.(1)孔子。思想核心：“仁”。（2)要有虚心的学习态度；要能独立思考，敢于坚持正确的意见；学习过程中要坚 持复习；保持好奇心，向他人求教。（写出一点即可）(3)图一反映了道家思想；图二反映了法家思想；图三反映了儒 家思想。(4)百家争鸣。(5)示例一：喜欢儒家思想。因为儒家主张“仁”，可以使我们懂得尊重别人、理解别人、 体谅别人，人与人之间和睦相处，社会和谐发展。示例二：喜欢道家思想。因为道家主张“无为而治”，顺其自然，可以 化解压力，学会用辩证的眼光看待问题。（任答其一，言之有理即可） 真题演练》 1.D2.B3.C 第8课夏商周时期的科技与文化 达标闯关》】 1.D2.D3.C4.C5.A6.A7.C 109 厅史山七年级上册人教版》 综合拓展 8.(1)名称：四羊方尊。文字：“金文”。文明：古蜀文明。(2)记载了祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、 天文历法等。重要意义：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、 体系较为完整的成熟文字。(3)中华文明源远流长，博大精深，我们应该保护好这些历史遗迹，传承中华优秀传统文化。 真题演练】 1.A2.B3.A 4.(1)属于第一手史料。周武王在甲子日占领朝歌；商王纣被周武王击败：周武王于辛未日在阑师论功行赏。(2)利 簋为研究商周的更替提供了第一手资料，为史书记载提供了实物依据。 第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课秦统一中国 达标闯关》 1.A2.D3.D4.B5.B6.D7.A 综合拓展》 8.(1)①秦始皇统一了六国：②建立中央集权制度。(2)结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然 结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。(3)统一文字、统一货币、统一度量衡。(4)秦 朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着 深远影响。 真题演练 1.C2.A 第10课秦末农民大起义 达标闯关》 1.A2.D3.B4.C5.A6.B7.B 综合拓展】 8.(1)共同点：都是亡国之君，都是昏庸的暴君。启示：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者要勤政爱民、实 行仁政等。(2)政治大一统：确立中央集权制度；经济大一统：统一货币、统一度量衡；交通大一统：统一车轨和道路 的宽度；文字大一统：统一文字。作用：加强中央集权，巩固了秦朝的统治。(3)事件：陈胜、吴广起义。根本原因： 秦的暴政。 真题演练》 1.A2.B3.A 第11课西汉建立和“文景之治” 达标闯阿关》 1.D2.C3.D4.C5.A6.B7.C 综合拓展) 8.(1)刘邦（汉高祖）。历史功绩：推翻了秦朝的残暴统治。(2)政策：休养生息政策。局面：百姓富裕，国家粮 仓丰满，府库充盈。(3)以人为本，重视民生；将德治与法治相结合；勤俭治国，反对奢侈浪费；以史为鉴，吸取教 训；以身作则，惩治腐败。（言之有理即可） 真题演练》 1.D2.A3.B 110