内容正文:
第一单元 走进化学世界
课题2
化学实验与科学探究
(第2课时 化学试剂的取用)
化学组
1
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实验室中试剂如何摆放会更方便取用?
超市商品分类摆放
实验室试剂分类摆放
图1-10化学试剂柜
实验室里所用的化学试剂一般存放在化学试剂柜中。有些试剂易爆、易燃、有毒或有腐蚀性,为保证安全,实验前要仔细阅读实验室化学试剂取用规则。
2
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了解化学实验室规则
进实验室:脚步要轻,说话低声。
实 验 前:预习内容,了解目的,明确步骤。
实 验 时:检查用品,听从指挥,爱护仪器,节约试剂,
细心观察,准确记录,注意安全,保持整洁。
实 验 后:回收废物,洗净仪器,摆好用品,注意环保,
根据原始记录写好实验报告。
出实验室:摆好凳子,检查水电是否关闭。
3
学习目标
1
认识一些常用的危险化学品标志。
2
3
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知道化学实验室试剂取用的规则,培养严谨的科学态度,理解规范操作是实验成功的关键。
初步掌握固体试剂及液体试剂取用的基本实验操作,增强实验安全意识。
4
学习新知
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爆炸性物质
易燃气体
易燃固体
易于自燃的物质
毒性物质
腐蚀性物质
认识常见危险化学品标志
5
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6
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做好实验的要求
(1)课前要做好充分预习,明确实验要求。
(2)实验时要仔细观察现象,实事求是地做好记录,认真分析实验现象并做好实验报告。
(3)实验后的废物要按要求处理,仪器要及时清洗和整理,保持实验室整洁。
7
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安全原则
不触——不能用手接触试剂
不闻——不要把鼻孔凑到容器口闻试剂(特别是气体)的气味
不尝——不得尝任何试剂的味道
应该严格按照实验规定的用量取试剂;如果没有说明用量时,液体一般按最少量(1~2mL)取用,固体只需盖满试管底部。
节约原则
处理原则
实验剩余试剂既不能放回原瓶,也不能随意丢弃,更不能拿出实验室,要放入指定容器内。
实验室化学试剂取用规则
8
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节约试剂
固体试剂铺满试管底部
液体试剂取1~2 mL
规定取用试剂的量时,按规定取用;
未规定取用试剂的量时,注意节约试剂。
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1.固体药品的取用
(存放在:广口瓶)
横放容器,把药品放在容器口
把容器慢慢竖立起来,使药品顺着器壁滑到底部
①
②
块状:
用镊子
粉末状:
用药匙或纸槽
广口瓶
10
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固体药品的取用
(存放在:广口瓶)
块状:
用镊子
粉末状:
用药匙或纸槽
把容器横放→把药品用药匙或纸槽送到容器底部→把容器竖立起来
(一横二放三慢竖)
用过的药匙或镊子钥立刻擦拭干净,以备下次使用
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块状固体试剂的取用
【实验1-3】
(1)取少量块状大理石放入试管中,并将试管放在试管架上备用。
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粉末状固体试剂的取用
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【实验1-3】
(2)取少量碳酸钠粉末放入另一支试管中,并将试管放在试管架上备用。
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取用一定量固体试剂,要用到什么仪器?
使用托盘天平称量试剂,需要注意:
防止污染或腐蚀天平的托盘
干燥固体试剂放在纸上称量,易潮湿、腐蚀性试剂(如氢氧化钠)应放在玻璃器皿中称量
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砝码质量
试剂质量
游码示数
左物
右码
试剂与砝码的位置
使用托盘天平称量试剂,需要注意:
右盘物质质量
左盘物质质量
游码示数
砝码质量
试剂质量
游码示数
砝码质量
试剂质量
游码示数
放反:
放对:
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2.液体药品的取用(存放在:细口瓶)
(1) 倾倒法:盖倒放,口挨口,标签向手心
(取用较多量液体试剂)
(2) 量取法:用量筒(仰小俯大)一选二平
(取用一定量的液体试剂)
倾
倒
法
(3) 滴加法:(少量液体的取用)
用胶头滴管
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液体试剂的取用
(1)倾倒法:较多量液体的取用:盖倒放,口挨口,标签向手心
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【思考】 1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上?
答: 防止瓶塞被污染进而污染试剂瓶中的试剂
【思考】 2.倾倒液体时,细口瓶贴标签的一面要朝向手心,为什么?瓶口为什么要紧挨着试管口?应该快速地倒还是缓慢地倒?
(1) 倾倒法
液体试剂的取用 (p17思考与讨论)
倾
倒
法
答: ①防止不慎流出的液体腐蚀标签;
②避免液体流出试管;
③应该缓慢地倾倒液体。
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(1) 倾倒法
液体试剂的取用 (p17思考与讨论)
【思考】 3.倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处?
答: ①防止试剂吸收空气中的水分、与空气中的某些成分反应或挥发到空气中,同时也避免打开多个试剂瓶后盖错瓶塞;
②放回原处的目的是便于寻找。
固体-广口瓶; 液体-细口瓶; 气体-集气瓶
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2.液体药品的取用(存放在:细口瓶)
(2) 量取法:用量筒(仰小俯大)
量取法
一选(规格)
二平
放平(量筒平放在桌面上)
平视(视线与液体凹液面最低处保持水平)
20
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选用能一次量取的最小规格的量筒
如果要取200mL水,选用哪种量程的量筒呢?
先倾倒再用胶头滴管滴加
注意事项
量筒平放,视线与液体凹液面的最低处保持水平
21
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液体试剂的取用
(2)量取法:用量筒(仰小俯大)
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读数比实际值大
读数比实际值小
视线与液体凹液面的最低处保持相平
俯视
仰视
量筒读数时,为什么视线要与液体凹液面的最低处保持相平?
23
【讨论】 量取液体时,如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,而是采用仰视或俯视的方法,将会对读书产生什么影响?
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俯视读数会使测量值偏大
仰视读数会使测量值偏小
正确
2.液体药品的取用
(2) 量取法
仰小俯大
答: 仰视读数比真实值偏小;
俯视读数比真实值偏大 。
24
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用滴管取少量的液体
胶头滴管
滴瓶
用后的滴管的放置
【注意事项】①取液后的滴管应保持橡胶帽在上,不要平放或倒置, 防止液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽。
②使用滴管时,滴管不能伸入容器内,也不能接触容器内壁,应垂直于容器正上方(垂直悬空使用)。
③用过的滴管要立即用清水冲洗干净(一洗一用)滴瓶上的滴管不用冲洗。
2.液体药品的取用(存放在:细口瓶)
(3) 滴加法:用胶头滴管
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课堂练习
1.(P252)判断下列图示的操作是否正确,若不正确,请写出正确的操作方法。
读取量筒内液体的体积
引燃酒精灯
向试管内滴加液体
向试管内倾倒液体
×
视线应与量筒内液体凹液面最低点保持水平。
绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯;应用燃着的火柴引燃酒精灯
×
×
胶头滴管应竖直放在试管口上方
×
瓶塞应倒放在实验台上
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18088200599 (1) -
课堂练习
2.(P253)判断下列图示的操作是否正确,若不正确,请写出正确的操作方法。
(1)闻气体气味时,将鼻孔凑近集气瓶口。
(2)取用固体试剂后,立刻擦拭药匙或镊子。
(3)读取量筒内液体的体积时,量简没有放平。
(4)加热试管中的液体时,试管口对着自己或他人。
×
闻气体时应该小心,用手轻轻地在瓶口扇动,使极少量的气体飘进鼻孔。
可以避免残留的试剂对下次取用的试剂造成污染。
×
读数将不能正确反映量筒内液体的体积。
×
若试管中的液体不慎喷出会造成烫伤。
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课堂练习
2.(P253)判断下列图示的操作是否正确,若不正确,请写出正确的操作方法。
(5)将刚结束加热的试管立即用冷水冲洗干净。
(6)连接试管与橡胶塞时,将试管抵在实验台上使劲塞进塞子。
(7)实验结束后,离开实验室前用肥皂等清洗双手。
×
高温试管骤冷会炸裂。
×
易压破容器,割伤皮肤。
可以避免可能残留的试剂对人体的不良影响。
×
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课堂练习
3.(P255)利用家中的瓶子、杯子、勺子、筷子,以及食盐、冰糖和水等,练习固体试剂取用和液体倾倒的操作,指出其所代替的化学仪器的名称或试剂的类型,并回忆相关操作的注意事项。
家中物品 所替代的仪器 家中物品 所替代的试剂类型
瓶子 试剂瓶 食盐 粉末状固体试剂
杯子 烧杯 冰糖 块状固体试剂
勺子 药匙 水 液体试剂
筷子 玻璃棒或镊子 …… ……
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课堂小结
试剂取用
固体
液体
块状
粉末状
镊子
药匙
或纸槽
一横、二放、三慢竖
广口瓶
细口瓶
多量:倾倒法
少量:胶头滴管
定量:量筒+胶头滴管
存放
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课后练习
1.下列取用固体试剂的操作正确的是 ( )
D
方法点拨:取用粉末状试剂要“一横、二送、三直立”,取用块状固体试剂要“一横、二放、三慢竖”。
A B C D
2.下列实验操作正确的是( )
B
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课后练习
3.下列实验操作正确的是( )
A B C D
A
4.现有仪器:①量筒;②试管;③胶头滴管;④酒精灯。量取25 ml 液体,应该选用的仪器是( )
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
B
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课后练习
5.实验室用天平准确称量11.6g的食盐(1g以下用游码),发现称量时左物右码放颠倒了,则实际称得的食盐的质量为( )
C
A.11.6g B.10g C.10.4g D.9.6g
解析:称量11.6g食盐时砝码质量为11g,游码示数为0.6g;由于称量时左物右码颠倒了,结合左盘的质量=右盘的质量+游码的示数可知,食盐的质量=砝码的质量-游码的示数,即实际称得的食盐的质量=11g-0.6g=10.4g。
6.用托盘天平称量一个小烧杯的质量,下列记录结果正确的是( )
A. 59 g B. 59.329 g C. 59.32 g D. 59.3 g
D
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18088200599 (1) -
感谢聆听!
34
Lavf58.20.100
Lavf58.20.100
Lavf54.6.100
Lavf54.6.100
$