Unit 3 Birthday（知识清单）英语鲁科版五四制三起五年级上册

Unit 3 Birthday知 识 归 纳 语音语调 字母fr在单词中可发/fr/音: from friend fruit Friday 字母ts在单词中可发/ts/音: rabbits shirts jackets parents 字母oa在单词中可发/əʊ/音:coat boat goat goal 必记单词 四会 party聚会 when什么时候 open打开 song歌曲 children孩子们 三会 March三月 May五月 April四月 October十月 present礼物 wish愿望 had(have的过去式)有 did（do的过去式） sang（sing的过去式）唱，唱歌 made（make的过去式）制造，做，作出 ate（eat的过去式）吃 常考短语 have a birthday party举办生日聚会 make a wish 许愿 sing the birthday song唱生日歌 have some cakes吃一些蛋糕 take a picture 拍一张照片 say cheese笑一笑 open the present打开礼物 play games玩游戏 have a good time玩的开心 happy birthday生日快乐 on her birthday在她生日那天 clean the room打扫房间 at the party在聚会上 a nice cake一个美味的蛋糕 play games玩游戏 in March/April/October在三月份/四月份/十月份 必会句型 1.描述生日活动： 一般现在时： Make a wish, Wang Hong.许一个愿望吧，王红。 Let’s sing the birthday song.让我们唱生日歌吧。 Have some cake, please.吃一些蛋糕吧。 Let’s take a picture.让我们拍一张合影吧。 Open the present.打开礼物吧。 一般过去时： Wang Hong made a wish.王红许了一个愿望。 They sang the birthday song.他们唱了生日歌。 Then they ate the cake. 然后他们吃了一些蛋糕。 She had a birthday party.她举办了一个生日聚会。 They sang, danced and played games.他们唱歌、跳舞、玩游戏。 They had a good time.他们玩的很开心。 2. 特殊疑问句 （1）-When is your birthday? 你生日在什么时候？ -It’s in March./My birthday is in March.我的生日在三月。 -It’s October 7.（注意）日期表达：月份前面有in，日子前面没有in。 （2）-What did the children do at the party？孩子们在聚会上做了什么？ -They sang the birthday song. 他们唱了生日歌。 3. 一般疑问句 Is it in April? --No. It’s in autumn. Is it in October? ---Yes. It’s October 7. Is it...?---Yes, it is./No, it isn’t. Can I open it?---Sure. 4.其它句子 （1）Look, how happy they are!看，他们多开心啊！ （2）They are having a birthday party. 他们正在举办生日聚会。 （3）Come to my birthday party, please.来我的生日聚会吧。 （4）It was a nice cake. 这是一个美味的蛋糕。 （5） They loved it very much.他们非常喜欢它。 核心语法 1. 一般现在时的句型 2. 一般疑问句 3. 一般过去时的句型 4. 特殊疑问句 考 点 速 记 考点 01 一般现在时的句型 一般现在时的句型结构主要分为陈述句、一般疑问句和否定句三类，核心是根据主语的人称和数来变化动词形式（主语为第三人称单数时，动词需加-s/-es）。 —My birthday is in March.我的生日在三月。I’m very happy today.我今天很开心。 定义：表示经常性、习惯性的动作、客观事实或真理，以及当前的状态或特征，动词形式会根据主语是否为第三人称单数发生变化。 结构：主语 + be动词（am/is/are） + 表语（名词/形容词/介词短语等） 主语（非三单） + 动词原形 + 其他成分 主语（三单） + 动词三单形式（加-s/-es） + 其他成分 表经常性/习惯性动作：常搭配时间状语（every day, usually, often等），如“I get up at 7 AM every day.”（我每天早上7点起床）。 表客观事实/真理：如“The earth goes around the sun.”（地球绕着太阳转）。 表当前状态/特征：如“She likes reading.”（她喜欢阅读）、“This flower is red.”（这朵花是红色的）提分练 1、 单项选择。 （  ）1.I’m having a birthday party. I’m ___. A. excited B. smart C.strict. （ ）2.My birthday ______ in autumn . It’s in October. A. is B. are C.was （ ）3.We _____some apples today. A.eating B.eat C.ate （ ）4.______ some cake, please. A.Have B.have C.Had （ ）5.______ a wish, Wang Hong. A.Make B.Made C.Makes 考点 02 一般疑问句Is it in April?是在四月吗? Can I open it?我能打开它吗？ ？ 1、 定义：一般疑问句是用于询问事实或情况是否属实的疑问句，核心特征是通常需要用“是（Yes）”或“否（No）”来回答。 它的结构通常是将句子中的系动词（am/is/are）、情态动词（can/may/will等）或助动词（do/does/did）提前至句首。 其主要构成方式分三类： 1. 含系动词（be动词：am/is/are/was/were）：直接将系动词提前至句首。 示例：Is she a student?（她是学生吗？） Were they at home yesterday?（他们昨天在家吗？） 2. 含情态动词（can/may/must/will等）：将情态动词提前至句首。 示例：Can you speak English?（你会说英语吗？） Will he come tomorrow?（他明天会来吗？） 3. 含实义动词（如eat/play/work等）：需借助助动词（do/does/did）提前，实义动词用原形。 示例：Do you like apples?（你喜欢苹果吗？） Did they finish homework?（他们完成作业了吗？） 提分练 一、用所给单词的适当形式填空。 1._____ it in October ?Yes,it is.(Is/Was) 2._____I open it?Sure.(Is/Can) 3. _____you eat the cake yesterday?(Do/Did) 4. Is it in October?No,it_____.(is/isn’t) 5. ____you like take pictures?(Do/Did) 二、单项选择。 （ ）1.Is it in October ? ------------ A .Yes, it is . B.Yes, it was C.No, it wasn’t . （ ）2.Can I _____it? Sure. A.opened B.open C.opens （ ）3. Does Li Ming often _____ football? A.play B.playing C.plays 考点 03 一般过去时Wang Hong made a wish.王红许了一个愿望。 They sang the birthday song.他们唱了生日歌。 一般过去时的定义 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用（如 yesterday, last week, in 2020 等）。 具体知识点 1. 基本用法 表示过去发生的动作： 例：She went to the park yesterday.（她昨天去了公园。） 表示过去存在的状态： 例：I was nine then.（那时我九岁。） 2.be动词的选用 第一人称单数I用was，第三人称单数用was，其他都用were。 3.陈述句、否定句和一般疑问句 陈述句 I/He/She/It was tall. We/You/They were young. 否定句（注：人称和be动词可以缩写） I/He/She/It was not at home. We/You/They were not at home. 一般疑问句及肯否定回答(be动词和not可以缩写, was not=wasn’t; were not=weren’t) Was I/he/she/it at home? Yes, I/he/she/it was. No, I/he/she/it was not. Were we/you/they at home? Yes, we/you/they were. No, we/you/they were not. 4.动词的过去式变化 am/is→was are→were 5. 常见时间状语 yesterday（昨天）、ten years age（十年前）、last year（去年） then（那时）、in 2019（在2019年） 拓展 动词的过去式变化 规则动词：在词尾加 -ed（注意发音和拼写变化）。 直接加 -ed：work → worked 以 e 结尾加 -d：live → lived 辅音 + y 结尾，变 y 为 i 加 -ed：study → studied 重读闭音节（辅元辅结构），双写尾字母加 -ed：stop → stopped 不规则动词：过去式无固定规则，需单独记忆（如 go → went，eat → ate）。 提分练 一、选词填空,补全句子。 1.Mum,______(have/had) some water,please. 2.Let's_______(sing/sang) the birthday song. 3. What did you______(eat/ate) for lunch yesterday? 4.Danny_________(loved/loves) the cake very much yesterday. 5. Jim's birthday is _____(in/on) October. 二、单项选择。 ( ) 1. We ____games and ______ a beautiful card yesterday. A. play, made B. play, make. C. played, made ( ) 2.--What _____she do at the party？--She sang and danced. A. do B. did C. does ( ) 3. Kate’s birthday is _______ May. A. at B. on C. in ( ) 4.____some cake, please. A. Eats. B. Have C. Has ( ) 5. They sang, danced and played games, Everyone was _______ . A. sad B. excited C. active ( ) 6.What do you do on Sunday ?- I often _____the piano. A.play B.playing C.played ( ) 7.What ___ he do yesterday?- He _____games with my friends. A.does;play B.did;plays C.did;played 三、找出句子中的错误并改正。 ( ) 1.Wang Hong is happy yesterday. ___________ A B C ( ). 2.We sang,dance and played games. ___________ A B C ( ) 3.What did the children did at the party? ___________ A B C ( )4.Then they eat the cake .___________ A B C 考点 04 特殊疑问句When is your birthday? 你生日在什么时候？ What did the children do at the party？孩子们在聚会上做了什么？ 定义 特殊疑问句是用于对句子中的特定成分（如人、事物、时间、地点、方式等）进行提问的疑问句，核心特征是开头需用特殊疑问词（如what, who, where等），且回答不能用“是（Yes）”或“否（No）”，需根据提问内容具体回应。 常见的特殊疑问词可按提问对象分类： - 问“人”：who（谁）、whom（谁，宾格） - 问“事物/内容”：what（什么） - 问“时间”：when（什么时候）、what time（几点） - 问“地点”：where（在哪里） - 问“原因”：why（为什么） - 问“方式/程度”：how（怎样）、how old（多大）、how many（多少，接可数名词） 句式结构： 1. 疑问词 + 一般疑问句语序（疑问词在句中作主语以外的成分，如宾语、状语等） - 示例： - What do you like?（你喜欢什么？） - Where will they go?（他们要去哪里？） - How can I get there?（我怎么能到那儿？） 2. 疑问词 + 陈述句语序（疑问词在句中作主语或主语的定语） - 示例： - Who is your teacher?（谁是你的老师？） - Which book is interesting?（哪本书有趣？） - Whose bag was lost?（谁的包丢了？） Tips：简单来说，判断用哪种结构的关键是：把疑问词去掉后，剩下的部分能直接构成完整句子（即疑问词作主语），就用陈述句语序；反之则用一般疑问句语序。 提分练 1、 根据句意选择正确的单词补全句子。 Where Whose What When Who 1._______is your birthday?It’s in March. 2._______is your favourite teacher?Miss Zhang. 3._______did the children do at the party？ 4._______schoolbag is this?It’s Wang Hong’s. 5._______are you going this summer? 参考答案 （1） 一般现在时的句型 1. A 2. A 3. B 4.A 5.A (2)一般疑问句 一、1. Is 2. Can 3.Did 4.isn’t 5.Do 二、1. A 2. B 3. A (3)一般过去时 一、1.have 2.sing 3.eat 4.loved 5.in 二、1.C 2.B 3.C 4.B 5.B 6.A 7.C 3、 找出句子中的错误并改正。 1.B was 2.B danced 3.B do 4.B ate (4) 特殊疑问句 1.When 2.Who 3.What 4.Whose 5.Where 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $