5.2 诚实守信 导学案-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册
第2课时 《诚实守信》导学案
一、学习目标
1.政治认同：认同诚信是社会主义核心价值观内容，支持社会信用体系建设，增强对诚信社会的认同。
2.道德修养：了解诚实守信是言行一致、表里如一、信守承诺的传统美德，培养真诚待人、笃守诺言的道德品质。
3.健全人格：形成诚实守信的品格，学会在复杂情境中坚守诚信，做有智慧的诚信者。
4.责任意识：认识到诚信是对他人和社会的责任，培养主动守护诚信记录、参与诚信建设的责任意识。
5.法治观念: 结合考试作弊、失信者受限等案例，认识法律对诚信行为的保障和对失信行为的惩戒作用，树立诚信守法的法治观念。
【重点难点】
1.重点: 诚信的重要性；践行诚信的要求。
2.难点: 学会在复杂情境中坚守诚信，做有智慧的诚信者。
二、学习过程
（一）温故而知新
1.★为什么要文明有礼？（重要性）（P35-P36）
2.★如何做到文明有礼?（P37-P38）
（二）自主预习
1.什么是诚实守信?（诚实守信的内涵）（P38）
诚实守信,就是言行一致、表里如一、信守承诺。
2.★诚实守信的重要性是什么?（P38-39）
①诚信是中华民族的传统美德,是社会各行各业的共同道德要求,也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。 （地位）
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②人以诚信立身。
- ★诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。 B.一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。
C.相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
③诚信促进社会文明。
社会成员之间只有以诚相待、以信为本,才能增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐。
④诚信是我国民法的一项基本原则。(P39相关链接）
⑤诚信是企业的无形资产。 (P39相关链接）
3.个人与诚信的关系（P39）
①在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。
②每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。
4.★ 怎样做诚信的人?（如何践行诚实守信？）（P40-P41）
①真诚待人,积极履行承诺。
A.我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。 B.作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到； C.如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。
②讲究策略,注重方式方法。
尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵循道德原则和法律要求,权衡利弊,做到既为他人利益和社会利益着想,又恪守诚信的要求,做一个有智慧的诚实守信者。
③遵纪守法,珍惜诚信记录。
我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚.
（原因：当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不
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断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。）
【点拨】1.善意的谎言并不违背诚信原则。（√）
2.不讲诚信一定会受到法律制裁。（×）
三、达标检测
（一）单项选择题
1.忠诚可贵，信义为上。下列关于诚信的认识正确的是( )
①诚信就是言行一致、表里如一，信守承诺 ②诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是中华民族的传统美德 ③诚信是我们做人做的基本准则 ④善意的谎言也是谎言，违背诚信原则
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
2.诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。下列名言警句体现这一主题的是( )
A．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
D．立身存笃信，景行胜将金
3.季布，汉朝人，从小为人正直，乐于助人。季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说:“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这就是“一诺千金”的由来。这一成语故事启示我们( )
①人以诚信立身，诚信是做人做事的基本准则
②季布因坚守承诺赢得众人信赖与崇高声誉，践行了诚信美德
③诚信能让我们收获尊重与信任，为立足社会打下坚实基础
④弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世
- ①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
4.下列漫画告诉我们( )
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