2.4神经系统的分级调节课件 -2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦神经调节的核心内容，以眨眼反射和缩手反射为切入点，层层递进地构建从感受器到效应器的反射弧结构，再延伸至大脑皮层对低级中枢的分级调控机制，形成清晰的知识脉络，有效搭建起学生从现象认知到原理理解的学习支架。 其亮点在于深度融合生命观念、科学思维与探究实践三大核心素养，通过“脑梗患者不能运动”的真实案例引导学生建立结构与功能相适应的生命观，借助缩手反射调控路径填空训练发展逻辑推理能力，结合高考真题情境强化证据意识与批判性思维。教学设计注重由浅入深、由表及里，既帮助学生厘清神经系统层级调控的本质，又提升教师课堂组织与问题驱动的能力，实现知识建构与素养落地的双重目标。

第2章 神经调节 2-4神经系统的分级调节 眨眼反射和大脑皮层对眨眼反射的控制作用 “眼前有东西飞来，眼睛不受控制地眨了一下”就是眨眼反射，它是 反射， 身体完成这个反射活动，经过了哪些结构？ 感受器 ↓ 传入神经 ↓ 神经中枢 ↓ 传出神经 ↓ 效应器 非条件 脑干 ←大脑皮层 脊髓、上肢、下肢都没有受伤，但是不能运动。 检查发现脑部有血管阻塞（脑梗死）或者脑部出血（脑溢血）。 说明脊髓控制的运动受大脑调控。 大脑为什么可以控制神经中枢位于脊髓、脑干等的反射活动呢？ 功能 结构与 相适应 观察神经系统的组成和结构 第一运动区（中央前回） 2.大脑皮层代表区的位置和躯体各部分位置关系是倒置的。（但面部内部是正置的） 3.大脑皮层代表区的大小与躯体运动的精细程度有关，越精细的部位代表区越大（手指、面部） 思维训练 已知资料：大脑皮层代表区的位置和躯体各部分位置关系是倒置的。 新鲜资料：大脑左右半球对躯体运动的控制是交叉的，即：左脑主要控制右侧身体的运动，右脑主要控制左侧身体的运动。 解决问题：如果患者右手手指灵活度不够，许多精细动作无法完成，推测该患者的大脑可能在哪个部位出现了损伤？ 该患者可能是左脑的第一运动区中间部位（即控制手指运动的部位）出现损伤。 表达训练 大脑皮层以及其他中枢（脊髓、脑干等）对躯体运动的分级调节 最高级中枢 低级中枢 连接低级中枢和高级中枢 综合分析后决策 发出指令 接收指令 B 回顾：自主神经系统 回顾：排尿反射的神经中枢 排尿反射的低级中枢位于脊髓 常识：尿液储存于 中，排尿时 。 膀胱 膀胱缩小 综上可知，脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是 支配的， 兴奋， 导致膀胱缩小， 兴奋，会导致膀胱缩小。 自主神经系统 交感神经 不会 副交感神经 成年人一般可以有意识地控制排尿 因为大脑皮层对脊髓进行着调控 大脑皮层相应中枢出现损伤 大脑皮层与脊髓的神经联系出现损伤 阅读p35最后一段，整理神经系统对内脏活动的分级调节概念模型 自主神经系统并不完全自主 × × 逆向思考往往是头脑内的“风暴” （2025·广东高考真题）临床上常采用体表电刺激诱发神经兴奋并检测相关指标，以用于神经病变的早期诊断和疗效评价，下列分析正确的是（    ） A．刺激后神经纤维的钠钾泵活性不变 B．兴奋传导过程中刺激部位保持兴奋状态 C．神经纤维上Na+通道相继开放传导兴奋 D．兴奋传导过程中细胞膜K+通透性不变 C 感谢聆听 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $