24愚公移山-【重点班提分练】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练习册（统编版2024）

用吴起，战胜了一些国家，削弱了强敌；齐威王和 齐宣王任用孙膑和田忌等人，使各诸侯国都东来 朝拜齐国。各诸侯国正致力于“合纵连横”的攻 伐谋略，把能攻善伐看作贤能。孟子却称述唐尧、 虞舜以及夏、商、周三代的德政，因此不符合他所 周游的那些国家的需要。返回到家乡与万章等 人整理《诗经》《书经》，记述孔丘的思想学说， 写成《孟子》一书，共七篇。 24愚公移山 1答案rensèyu wu he běn shuang chen kui cuò 2答案(1)家人(2)尽、全(3)纷纷地赞 同(4)肩负、扛(5)凿(6)更替(7)顽固 (8)通达，这里指改变(9)停止(10)放置、 安放 3答案(1)返往返(2)慧聪明(3)垄 高地 4答案(1)子子孙孙无穷匮也而山不加增 何苦而不平 (2)惩山北之塞出入之迂也 (3)寒暑易节始一反焉 5答案(1)（愚公）苦于大山北面（交通）阻塞， 出来进去都要绕远，（就）集合全家来商量说 (2)他的妻子提出疑问说：“凭您的力气，连魁父 这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山 怎么样？况且往哪里放置土石呢？” (3)你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡 妇和小孩都比不上。 (4)儿子又生孙子，孙子又生儿子；（孙子的）儿 子又有儿子，（他的）儿子又有孙子；子子孙孙 没有穷尽，可是山不会增高加大，还担心挖不 平吗？ (5)操蛇之神听说了这件事，害怕他不停地挖下 去，便向天帝报告。 6答案D【解析】水南称为“阴”，山南称为 “阳”。 3 7答案B【解析】A.副词，将近/连词，况且； B.语气词，表陈述语气/语气词，表陈述语气；C.代 词，他/助词，用于主谓之间，取消句子的独立性， 不译；D.介词，凭借/连词，来。 8答案B【解析】A.形容词活用作名词，险峻 的大山。B.动词，削减。C.动词作状语，蹦蹦跳 跳地；D.名词作状语，用箕畚装土石。 ⑨答案B【解析】B项为陈述句。 解题有妙招 文言文常见的特殊句式 用名词或名词性短语作谓语，对主 语进行判断，句中一般有“…者 判断句 也”“…也”“…者，…也” 等词 表示强调或因某种习惯而将句子倒 倒装句 置，一般有主谓倒装、宾语前置、状 语后置等 主语是动作的承受者，主谓之间存 被动句 在被动关系 省略某种成分或某一词语的句子， 省略句 如省略主语、谓语、宾语、介词 10答案示例一：借助神力移走大山更好。理由： 这是一个虚构的故事，靠人力移山难以成功，借 助神力移山，是解决人与自然矛盾的幻想方式， 它所反映的是古代劳动人民美好的愿望。 示例二：设计为愚公和他的子孙后代移山成功更 好。理由：有助于表现古代劳动人民改造自然的 伟大气魄，表达了古人充分发挥人的主观能动性 来改造自然的美好愿望。 11答案①我欲之楚（君之楚）②跳往助之 ③此非楚之路也 12答案此数者愈善/而离楚愈远耳 13答案冬夏换季，才往返一次。 14答案“笑”是智叟对愚公的轻视与嘲笑，传 神地刻画出智叟既傲慢又武断的态度，是他自 作聪明的表现。“长息”表现了愚公对智叟的迂 腐守旧感到无奈及其迎难而上的精神和坚定的 信念。 15答案①决心与全家人“毕力平险”，持之以恒 ②去楚国③离楚愈远④行动与目的要保持 一致方向比速度更重要 【参考译文】 【乙】今天臣下来的时候，在大道上看见一个 人，正驾着他的车往北面赶，他告诉我说：“我想 到楚国去。”臣下说：“你既然要到楚国去，为什 么往北走呢？”他说：“我的马好。”臣下说：“即 使你的马再好，但这不是去楚国的路啊！”（他) 说：“我的路费多。”臣下说：“即使你的路费再多， 但这不是去楚国的路啊。”（他又）说：“我的车夫 好。”这几样越好，反而会离楚国越远！ 25周亚夫军细柳 1答案jfnǔzhào yi zhòulǔ 2答案(1)侵入边境(2)防备，戒备(3)不 久(4)张开(5)将要(6)不久(7)规定 (8)控制住车马(9)拱手行礼(10)先前 3答案(1)被披穿着(2)式轼车前 横木。这里用作动词，指扶轼 4答案(1)皇帝亲自去慰劳军队。到了霸上和 棘门的军营，直接驰入，（两军营的）将军及其属 下都骑着马迎送。 (2)不久到了细柳军营，军中官兵都穿甲戴盔，刀 出鞘，张开弓弩，把弓拉满。 (3)过了不久，皇帝驾到，也无法进入（军营）。 于是皇帝就派使者手持符节下命令给将军：“我 要人营慰劳军队。” (4)将军周亚夫手执兵器行礼说：“披甲戴盔的将 士不行跪拜礼，请允许我以军礼参见（陛下）。” 皇帝被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下 身子，表示敬意。 5答案D【解析】D.有误，此处的“天子”不 是君王的自称，是别人对君王的称呼。 3 6答案D【解析】A.连词，表目的，来/介词， 依照，按照。B.动词，到，往/助词，无实义。C动 词，担任/介词，被。D都是连词，表顺承。 7答案D【解析】A.应为“其将/固可袭而虏 也”；B.应为“壁门士吏/谓从属车骑曰”；C.应为 “于是/天子1乃按辔徐行”。 8答案(1)匈奴大入边：军细柳：以备胡 (2)刚正不阿、恪尽职守、不阿谀奉承、不趋炎 附势 (3)示例：周亚夫是我最喜爱的将军。他治军严 明，在他心中，皇帝劳军也要遵守军中规矩；他恪 尽职守，心中只有对国家的责任；他持兵器作揖， 尽显其刚正不阿、不谄媚的骨气 9答案上之所好下必有甚者/臣恐此诗一 传/天下风靡 10答案(1)帝作宫体诗使赓和，不奉召 (2)周亚夫面对皇上劳军仍严守军纪，虞世南因 诗体不雅正不愿赓和作诗，体现了二人刚正不 阿、不趋炎附势的共同性格特点。 (3)示例一：选A。“邪”是语气词，表示反问语 气，这句话的意思是“至于周亚夫，哪里是能够 侵犯的呢？”表达了汉文帝对周亚夫刚正不阿、 恪尽职守品质的赞叹。 示例二：选B。“乃”是“竟然”的意思，这句话的 意思是“他的态度竟然如此诚恳”，表达了唐太宗 对虞世南为人正直诚恳的高度赞美： 【解析】A句，“邪”作语气词表反问，加强了“至 于亚夫，可得而犯邪？”这句话的语气，此句是汉 文帝将周亚夫所率军队和霸上、棘门的军队对比 后，认定周亚夫这样治军严谨的军队是不可侵犯 的，通过反问，汉文帝强烈地表达出对周亚夫刚 正不阿、恪尽职守品质的高度认可和赞叹。B句， “乃”为“竞然”之意，起强调突出作用，“其恳诚 乃如此！”结合前文可知是皇帝与虞世南商讨古 今，如果皇帝说了一些不当的话，虞世南都会为 此惆怅，他的诚恳竟然到这种程度，“乃”字突显 1第六单元 24愚公移山 码 批 重点题讲解 改 思/ 练课本 成功的理由是： 1.给下列加点字注音。 (2)《愚公移山》中，表明愚公移山原因 万仞( 惩山北之塞（ 的句子是： 出入之迂也( )亡以应() 0 荷担( 箕畚( (3)《愚公移山》中，表现运送土石路途 孀妻() 始龀（ 遥远的句子是： 穷匮() 一厝( 2.解释下列加点的词。 5.重点句子翻译。 (1)聚室而谋曰 （1)惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋 (2)吾与汝毕力平险 日 (3)杂然相许 (4)遂率子孙荷担者三夫 (5)叩石垦壤 (2)其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损 (6)寒暑易节 魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置 (7)汝心之固 土石？” (8)固不可彻 (9)惧其不已也 (10)一厝朔东 3.完成下列通假字练习。 (3)汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻 (1)始一反焉 弱子。 “反”同“”，意思是： (2)汝之不惠 “惠”同“ ”,意思是： (4)子又生孙，孙又生子；子又有子，子 又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不 (3)无陇断焉 加增，何苦而不平？ “陇”同“ ”,意思是： 4.理解性默写。 (1)《愚公移山》中，愚公认为移山能够 117 重点班提分练语文八年级上册 (5)操蛇之神闻之，惧其不已也，告之 10.(@新趋势·开放性设问)寓言的情节设计 于帝。 是为寓意服务的。如果把结局设计为愚 公和他的子孙后代经过世代努力终于移 山成功，跟原文借助神力移走大山这一 6.下列关于文学文化常识的表述，不正确的 结局相比，你认为哪一个更好？请简述 一项是（) 理由。 A.古代男子20岁束发而冠，以示成年， 但体犹未壮，故称为弱冠之年。 B.《愚公移山》选自《列子·汤问》，是一 篇寓言故事。 C.古人的年龄有时候不用数字表示，而用 特定称谓，如“始龀”指七八岁。 D.中国古代地名中的“阴”“阳”往往体 现了该地与相邻山水的关系，水南称为 练拓展 “阳”，山北称为“阴”。 小荣搜集到两则寓言，邀请你一起阅 练运用 读并完成以下任务。 【甲】 7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一 愚公移山 项是( )。 太行、王屋二山，方七百里，高万 A.年且九十 且焉置土石 仞，本在冀州之南，河阳之北。 B.始一反焉 有子存焉 北山愚公者，年且九十，面山而居。 C.跳往助之 虽我之死 惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰： D.以残年余力 河曲智叟亡以应 “吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴， 8.下列句子中加点词没有词类活用的一项 可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君 是( ) 之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋 A.吾与汝毕力平险 何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之 B.曾不能损魁父之丘 C.跳往助之 尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫， D.箕畚运于渤海之尾 叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城 9.对下列各句句式判断错误的一项是( 氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑 A.甚矣，汝之不惠！（倒装句） 易节，始一反焉。 B.子又生孙，孙又生子。（判断句) 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之 C.帝感其诚。（被动句) 不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛， D.一厝朔东，一厝雍南。（省略句) 其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心 18 第六单元司 之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我12.小荣不知道乙文中画横线句该怎样断句， 之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子； 请你帮助她划分。（用“”断开，限断一处) 子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也， 而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡 此数者愈善而离楚愈远耳 以应。 13.将下面句子翻译成现代汉语。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于 寒暑易节，始一反焉。 帝。帝感其诚，命夸蛾氏二子负二山，一 厝溯东，一厝雍南。自此，翼之南，汉之 阴，无陇断焉。 14.甲文“河曲智叟笑而止之曰”“北山愚公 【Z】 今者臣【注】来，见人于大行，方北面 长息曰”中的“笑”和“长息”分别表 而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰： 现了人物的什么特点？请你帮小荣分析 “君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。” 解惑 臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾 用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。” 曰：“吾御者善。”此数者愈善而离楚愈 远耳。 (节选自《战国策》) 【注】臣：指魏国谋臣季梁。 11.老师从汉字源流角度对“之”进行如下 讲解，请你阅读并完成填空。 15.梳理比较两则文言文，得出你的探究结 “之”的甲骨文 字形上面是一只脚， 论并把下面表格补充完整。 正在迈出，下面横 主观 线表示脚踏的地面（如右上图），本义是 选 文目 标 贫 探究 果 努力 结论 “往”“到…去”。乙文“① 持之以 一句中的“之”就是这个意思。首先，出 ① 帝感其诚， 恒，就 发行动的人最引人注目，由此产生“这个 甲文 移山 命夸蛾氏 可以克 人”的含义，“之”于是引申为代词，如甲 二子移山 服任何 文“② ”一句中的“之” 困难 就是这个用法。整个字形还可以理解为 “人的脚在地面上”，由此产生所属、连属 借良马、 ③ ④ 关系的含义，成为助词，如甲文中的“渤 ② 多用、良 乙文 海之尾”和乙文“③ ”的 御， 路向北 “之”都是这个用法。 119