第8单元过关检测密卷-【冲刺100分】2025-2026学年六年级上册语文同步分层测试卷（统编版）

单元测试、专项训练、易错专攻、期中、期末冲刺 地刺100分语文（六年级上册) ⊙ 第八单元过关检测密卷 扫码看视频 ③扫码看答案 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 等级 得分 充与和量机！ 一、[易错题·易错读音]下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分) A.祭祀(si) 鹁鸪(bó) 竹匾(biǎn) 秕谷(bi) 州鞭姐部写 B.獾猪(huan) 膝髁(kē) 乌柏(jiù) 蓑笠(suo) C.伽蓝(jia) 胭脂(yan) 波刺(Iai) 皱蹙(cù) D.霓虹(n) 追悼(dào) 吊唁(yan) 殡仪馆(bin) 二、根据拼音写字词。(8分) sa chu 的 出 1.刘洋 泼打滚也要拜李 师为师父。 wei cuan 龄 批 2.一只刺 从他的胯下 逃了。 fu ping yang 3 荡 在水面上。 Zhòu 4.一场风雪过后，天气 然变冷了。 三、照样子，写词语。(8分) 例：一望无际(“一”开头) —33 囫囵吞枣（含有食物） 四、写出加点词语的反义词。（4分) 1.我素不知道西瓜有这样危险的经历。 2.灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多。 3.河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。 4.伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。 五、根据意思写词语。（4分) 1.定期上涨的潮水。 2.长短、高低、大小不齐；不一致。 3.形容人物机灵乖巧或是做事干脆利落。 4.把姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻认错了对象，弄错了事实。 六、按要求写句子。（12分) 1.修改病句。 (1)数不清的无数挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。 (2)老师让我们注意安全，防止不发生事故。 2.改为双重否定句。 (1)破坏周围的环境，谁见了都会痛心。 (2)今天的活动我要参加。 3.将两句话连成一句。 (1)赵楠出国了。我还想念着赵楠。 (2)我们不要迷信书本。我们不要迷信权威。 七、（重点班重点题）根据课文内容完成题目。(9分) 1.《少年闰土》选自《 》。课文通过“我”的回忆，写了 四件事，反映了“我”与闰土儿时 —34— 2.“我”的伯父鲁迅先生是一个 的人。 3.《有的人》是为纪念 写的一首诗。 4.下列表述有误的一项是 ( A.鲁迅是我国古代著名的诗人，《狂人日记》是他的名篇之一。 B.《有的人》是一首现代诗。 C.《我的伯父鲁迅先生》采用的是倒叙的写作方法 D.《好的故事》表达了作者对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。 八、课内阅读。(8分) “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸 的一样，也是又高又直的。” “那怎么—” “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 1.联系上下文解释词语。(2分) 恍然大悟： 2.“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？（2分) 3.（重点班重难题)“四周黑洞洞的”怎么理解？(2分) 4.[探究题·思想主旨]这段话表现了鲁迅先生怎样的精神？(2分) 九、课外阅读。（14分) 琐忆（节选） 鲁迅先生给我的印象始终是：平易近人。他留着浓黑的胡须，目光明亮，满 头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。 然而恰恰是由于这一点，反而更加显得他的平易近人了吧。和许多伟大的人物 一样，平易近人正是鲁迅先生思想成熟的一个重要的标志。 对待青年，对待在思想战线上一起作战的人，鲁迅先生是亲切的，热情的，一 直保持着平等待人的态度。有些青年一遇上夸夸其谈的学者，立刻便被吓倒，自 —35 惭浅薄。这种时候，鲁迅先生便鼓励他们说：“一条小溪，明澈见底，即使浅吧，但 是却浅得澄清，倘是烂泥塘，谁知道它到底是深是浅呢？也许还是浅点好。”有一 次，我从别处听来一点掌故，据说在北京的时候，有个并不太熟的青年，靴子破 了，跑到鲁迅先生住着的绍兴会馆，光着脚往床上一躺，却让鲁迅先生提着靴子 上街，给他去找人修补。他睡了一觉醒来，还埋怨补得太慢，劳他久等呢。 “有这回事吗？”我见面时问他。 “呃，有这回事。”鲁迅先生说。 “这是为的什么呢？” “进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说，“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个 佛 结论：可怕的进化论思想。” “进化论牵制过我，”鲁迅先生接下去说，“但也有过帮助。那个时候，它使 我相信进步，相信未来，要求变革和战斗。这一点终归是好的。你看，现在不是 还有猴子吗？嗯，还有虫豸。我懂得青年也会变猴子，变虫豸，这是后来的事情。 现在不再给人去补靴子了，不过我还是要多做些事情。只要我努力，他们变猴子 和虫豸的机会总可以少一些，而且是应该少一些。” 1.结合文章，补充描写鲁迅先生的外貌。(3分) )的胡须 )的目光 )的头发 2.文章中详写的一件事是 突出了鲁迅先生 的高贵品质。(4分) 3.文章中画“”的句子有什么深刻含义？(2分) 4.文章的叙述结构是 。 (1分) 5.[探究题·思想主旨]文章标题为“琐忆”，但是贯穿全文主线的是写鲁迅先生 平易近人的品质，这样有矛盾吗？为什么？(4分) 十、写作。(30分) 题目：《一个让我印象深刻的人》 要写典型事例，突出人物特点，抓住人物的语言、行为、神态等进行刻画，叙 述清晰，有条理。 —36—5.贝多芬成功的原因是刻苦、努力。启发略。 十、略 第八单元过关检测密卷 一、B 二、1.撒厨2.猬窜3.浮萍漾4.骤 三、示例：一丝不苟一本正经 一尘不染一成不变画饼充饥 望梅止渴鱼米之乡瓜田李下 四、1.安全2.扩大3.丰腴4.浅显 五、1.潮汛2.参差3.伶俐4.张冠李戴 六、1.(1)数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小 的花圈堆满了整间屋子。 （2)老师让我们注意安全，防止发生事故。 2.(1)破坏周围的环境，没有谁见了不会痛心。 (2)今天的活动我不能不参加。 3.（1)虽然赵楠出国了，但是我还想念着他。 (2)我们既不要迷信书本，也不要迷信权威。 七、1.故乡雪地捕鸟看瓜刺猹海边拾贝 潮汛看鱼短暂而又真挚的友谊以及对 他的怀念之情 2.为自己想得少、为别人想得多 3.鲁迅先生逝世十三周年 4.A 八、1.对某一事物突然明白、突然醒悟。 2.鲁迅先生多次受到国民党反动势力的迫害。 3.采用了比喻的修辞手法，指当时的社会局 势黑暗，表现了鲁迅先生对当时社会的讽 刺和抨击。 4.表现了鲁迅先生蔑视当权统治，不怕挫 折，不惧迫害，顽强的斗争精神和大无畏、 乐观的革命精神。 九、1.浓黑明亮直竖 2.鲁迅先生为一个不太熟悉的青年补靴子 平易近人 3.只要多给青年们一些关心和帮助，他们日 后变坏的机会就少一些。 4.总一分 5.不矛盾，因为作者主要是以回忆来进行叙 述的。 十、略 拼音字词过关检测密卷易错易混专攻卷 一、giong ye già zhan jin j you quan tèguǎzou kui 二、高尚 拍摄 倾斜 揭露 斑点 干燥 沮丧 天涯 轰鸣 讲座 毁坏 腐败 错综 苔藓 会心 拥戴 「盼茅「历 「冻 r源 「麦 三 判 l毛立 洞 L原迈 纸牌 综合 浮萍 四、示例： 脾气 棕树 苹果 「浪费 「沙土 「啼叫 L粮食 抄写 (真谛 五、Li水 10 ② ① pùbao pù比喻勤奋的时候少，懈怠的 时候多，没有恒心 六、1.洒脱杂乱洁白娇媚平常忘记 挑拣处置客套 2.狭小掩蔽后退寒冷光明 平和 热闹强大熟悉 七、1.示例：别具一格更进一步背水一战 不顾一切明明白白密密麻麻 家家户户吞吞吐吐龙吟虎啸 莺歌燕舞鹤立鸡群狐假虎威 百战百胜人山人海不骄不躁 一举一动 2.截铁贯注不屈碎骨怒 火挺胸裁筹步怒忘满 怒号李戴马虎半夜风 (2)我们很爱这样的老师。 霜清楚流水余音歌舞 五、1.我不能不为中国人争气。 龙蛇栩栩龙睛 2.地球所拥有的资源不是无限的。 3.(1)忐忑不安 (2)心惊肉跳 3.在雨中，所有的色彩没有一样不融化在水 (3)自作自受 (4)自言自语 淋淋的嫩绿之中。 八、示例：庄严雄伟鲜红热烈雪白雷 六、1.听了英雄的事迹，我深受感动。 鸣般不断整齐 2.她不但学习成绩好，而且劳动也很积极。 九、1.D2.C3.A4.B5.G6.D7.E 3.这恰恰是京剧艺术的高妙之处。 8.C9.B 4.《少年闰土》的作者是鲁迅先生。 十、1.微弱2.微小3.挺立4.耸立5.屹 5.有没有恒心，是一个人能否取得成功的 立6.希望7.渴望8.盼望9.愿望 句子过关检测密卷 关键。 一、1.灯光亮了起来。 七、1.爸爸说，看到这壮观的场面，他不禁想起 2.部队进场。 了“惊涛拍岸”这个词。 3.我知道大环境。 2.贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘 4.海面上洒满了银光。 听的。 5.国旗上升。 3.闰土说，走路的人口渴了摘一个瓜吃，他 二、示例：1.五位壮士顺利地完成了掩护任务。 们那里是不算偷的。 2.红彤彤的太阳从东方地平线上升起来了。 八、1.示例：(1)在战斗的紧要关头，班长斩钉 3.一位年迈的老人在荒山上夜以继日地 截铁地下达了命令。 植树。 (2)棵棵白杨，严然一个个威武的士兵。 4.茂密的丛林中飘着淡淡的薄雾。 (3)昏暗的夜灯下，她独自忐忑不安地 三、1.(1)地球是无私的，它慷慨地把矿产资源 走着。 提供给人类。 (4)夏天过去了，小燕子长出了丰满的 (2)奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。 羽毛。 2.(1)竹节人被老师没收了。 2.示例：(1)圆圆的荷叶像一把大伞。 (2)农民一有了土地，整个生命就被投人 (2)海浪怒吼着，不断向岸边袭来。 了土地。 (3)蜡烛被一阵风吹灭了。 (3)这首诗既通俗又高雅。 (4)他们被疲劳和干渴折磨得有气无力。 (4)书籍是阶梯，帮助人们登上理想的高 四、1.(1)丁香难道不该和微雨连在一起吗？ 峰；书籍是钥匙，能开启智慧之门；书 (2)渔夫夫妇难道不是心地善良的人吗？ 籍是良药，能治愈愚昧之症。 2.（1)这么冷的天，那个拉车的不能光着脚 九、1.对比2.引用3.夸张4.比喻 拉着车在路上跑。 5.比喻6.拟人7.比喻 —62