3.10 帝制复辟与军阀割据 课件 2025-2026学年统编版八年级历史上册

该初中历史课件聚焦“帝制复辟与军阀割据”这一关键历史阶段，以袁世凯复辟帝制为切入点，串联起护国战争、军阀割据的演变脉络，通过时间轴和对比表格构建清晰的知识支架，帮助学生理解从共和初建到民主倒退再到政局动荡的历史逻辑。 其亮点在于深度融合唯物史观与时空观念，如用1912—1928年的时间线呈现北洋政府更迭与军阀混战的因果关系，借助《二十一条》史料实证袁世凯卖国行为的本质，再结合李大钊、孙中山等人的评价深化历史解释。课堂设计注重史料辨析与家国情怀培育，例如通过漫画分析军阀割据危害，引导学生感悟民主来之不易，既提升学生批判思维能力，又增强教师教学的专业性和感染力。

第10课 帝制复辟与军阀割据 人教统编2024年版八年级历史上册同步教学课件 第10课 帝制复辟与军阀割据 学习目标 1.知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实，认识到历史发展潮流的不可逆。(史料实证、历史解释) 2.了解护国战争、军阀割据等史实，感悟孙中山等革命派作出的革命精神，认识到资产阶级革命派无法带领中国人民完成反帝反封建的民主革命任务。（家国情怀) 3.通过革命派与北洋军阀的斗争梳理，认识到民主共和与专制独裁的斗争是复杂而艰巨的，要珍惜民主、捍卫共和。(时空观念、家国情怀) 人教统编2024年版八年级历史上册同步教学课件 第10课 帝制复辟与军阀割据 2 时空观念 军 阀 北 洋 指拥有军队、武装、地盘、政权的军人（集团） 清末北方沿海各省的统称，袁世凯出任北洋大臣 北洋政府 由袁世凯和其他北洋军阀控制的中华民国北京政府 北洋军阀 以袁世凯为首，北洋军主要将领组成的军事统治集团 1912年 1916年 1928年 袁世凯统治时期 军阀割据时期 北洋政府统治时期 人教统编2024年版八年级历史上册同步教学课件 第10课 帝制复辟与军阀割据 3 任务1：结合教材，梳理袁世凯是如何复辟帝制的？ 一、 复辟帝制，共和梦碎 镇压二次革命之后，强迫国会选举他为正式大总统，随即又下令解散国民党 解散国会，废《临时约法》，颁《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。修改总统选举法，规定总统可无限期连任，总统可指定继承人。 接受日本提出的旨在灭亡中国的 “二十一条”的大部分内容，以换取日本支持。 1915年末，袁下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备元旦举行登基大典。 谋 正式总统 谋 终身总统 谋 日本支持 谋 复辟帝制 修改宪法，以法律形式肯定袁的独裁统治 对内：专制独裁； 对外：出卖主权。 人教统编2024年版八年级历史上册同步教学课件 第10课 帝制复辟与军阀割据 影响： 为实现皇帝梦，袁世凯接受旨在灭亡中国，使中国成为日本独享的殖民地的“二十一条”，把中国的领土、政治、军事及财政等都置于日本的控制之下，严重损害了中国的国家主权和民族利益。 二十一条 ： ①承认日本继承德国在山东的一切特权； ②进一步扩大日本在“南满”和蒙古的权益； ③规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国； ④聘用日本人为顾问等； “二十一条”对中国有什么影响？ 一、 复辟帝制，共和梦碎 人教统编2024年版八年级历史上册同步教学课件 第10课 帝制复辟与军阀割据 “二十一条侵害我国重大主权，绝不应当与之谈判，坐而亡不如战而死。” ——《亚细亚报》 ◎袁世凯走上天坛祭天 ◎祭天后袁世凯和各国使节的合影 ◎袁世凯身着龙袍坐龙椅 一、 复辟帝制，共和梦碎 人教统编2024年版八年级历史上册同步教学课件 第10课 帝制复辟与军阀割据 “二十一条侵害我国重大主权，绝不应当与之谈判，坐而亡不如战而死。” ——《亚细亚报》 天祸中国，元首谋逆，蔑弃约法，背食誓言，拂逆舆情，自为帝制……锷等身受国恩，义不从贼，今已严拒伪命，奠定滇、黔诸地方，为国婴守，并檄布四方， 声罪致讨 …… ——蔡锷《致各省将军巡按使等电》(1915年12月) 阅读材料，分析蔡锷对袁世凯称帝的态度。 态度： 蔡锷视袁世凯称帝为“谋逆”，斥责其 “蔑弃约法，背食誓言，拂逆舆情，自为帝制”，表明自身 “义不从贼” 的立场，并严拒伪命、布檄声讨，坚决反对袁世凯称帝，捍卫共和。 二、 护国战争，皇帝梦醒 人教统编2024年版八年级历史上册同步教学课件 第10课 帝制复辟与军阀割据 蔡锷，1898年入长沙时务学堂，师从梁启超。武昌起义后，任云南都督，建立军政府。1913年被袁世凯调至北京监视，1915年从北京潜逃回云南发起护国运动，1916年在日本逝世。 1.背景： ①袁世凯复辟帝制令举国哗然，孙中山发表《讨袁檄文》，号召爱国豪杰维护共和制度。 ②梁启超、蔡锷离京，前往南方筹划讨伐袁世凯事宜。 任务2：阅读教材知识，概述护国战争的进程和结果。 二、 护国战争，皇帝梦醒 人教统编2024年版八年级历史上册同步教学课件 第10课 帝制复辟与军阀割据 ◎护国战争形势图 1915年底，蔡锷（称“再造民国第一人”）、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁。护国战争爆发。 袁世凯的复辟行径不得人心。北洋军队人心涣散，节节败退。不少省份宣布独立，脱离袁世凯政府。 2.进程： 二、 护国战争，皇帝梦醒 人教统编2024年版八年级历史上册同步教学课件 第10课 帝制复辟与军阀割据 3.结果： 1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，6月在绝望中死去。护国战争结束。 今河南安阳“袁公林”中的袁世凯墓 袁世凯灵柩 共和观念深入人心，复辟违背历史潮流。 二、 护国战争，皇帝梦醒 人教统编2024年版八年级历史上册同步教学课件 第10课 帝制复辟与军阀割据 第10课 帝制复辟与军阀割据 任务3：护国战争结束后，北洋政府发生了什么变化？ 三、 军阀割据，统一梦断 袁世凯统治（1912.4-1916.6） 直系统治（1920.07-1924.10） 皖系统治（1916.06-1920.07） 奉系统治（1924.10-1928.10） 人教统编2024年版八年级历史上册同步教学课件 第10课 帝制复辟与军阀割据 1912—1928年，中国的1400多个大小军阀发动了140余次地方性及省际战争。从袁世凯死去的1916年6月到1928年6月，有六个人成为国家元首，组成25个以上内阁。对此，李大钊的清算最是泼辣，他把当时的政治生活比作“宰猪场式的政治”，而军阀是吃人民“血肉骨头”的“文武豺狼”。 ——孙德鹏《疲劳的颜色》 直接原因：核心人物死亡 袁世凯死后，由于北洋军阀失去了中心人物，原来的大一统局面不复存在，各派军阀割据称雄。 重要原因： 帝国主义在华相互争夺，扶植各自代理人。 根本原因： 中国半殖民地半封建社会的性质。 1.原因： 三、 军阀割据，统一梦断 人教统编2024年版八年级历史上册同步教学课件 第10课 帝制复辟与军阀割据 皖系段祺瑞 直系冯国璋曹锟 奉系张作霖 桂系陆荣廷 滇系唐继尧 2.表现： 派系 代表 依附列强 势力范围 直系 冯国璋 曹锟 英、美 直隶、湖北、江苏、江西等 皖系 段祺瑞 日本 北京、安徽、浙江、山东、福建等 奉系 张作霖 日本 东北三省（奉天、黑龙江、吉林） 滇系 唐继尧 美、英 云南、贵州 桂系 陆荣廷 美、英 广西、广东 三、 军阀割据，统一梦断 第10课 帝制复辟与军阀割据 ①冯国璋和曹琨为首的直系军阀，控制苏赣鄂﹔ ②段祺瑞为首的皖系军阀掌握着北京政府，控制徽浙鲁闽﹔ ③奉系军阀张作霖盘踞东北； ④云贵被滇系军阀唐继尧所占； ⑤两广被桂系军阀陆荣廷所占。 军阀割据，政局动荡，国会党争，民众因为军队扩张，互争地盘，内战频仍，的确比之清末时期负担加重而且痛苦程度加剧。 ——张鸣《共和中的帝制》 夫去满洲一专制，转生无数强盗之专制，其为毒烈，较前尤甚。于是而民愈不聊生矣！ —— 孙中山《建国方略》 3.危害： 为了争夺地盘，军阀们出卖国家利益，依附帝国主义。长期混战，使中国陷入军阀割据纷争的动乱之中。 军阀割据混战造成的一些后果 农户 1914-1918年 减少1500多万户 耕地 1914-1918年 减少26000多万亩 荒地 1914-1918年 增加49000多万亩 陆军 1914-1919年 增加92万多人 军费 1916-1918年 增加5000多万元 战争频繁 人口减少 经济破坏 1917年护法运动 1920年直皖战争 1922年直奉战争 三、 军阀割据，统一梦断 人教统编2024年版八年级历史上册同步教学课件 第10课 帝制复辟与军阀割据 袁世凯死后，继任的北洋统治者（段祺瑞）拒绝恢复《中华民国临时约法》和国会 1917年秋——1918年5月 孙中山 南北军阀达成妥协，孙中山被排挤出军政府，之后被迫离开广州回到上海，护法运动失败。 背景： 时间： 领导： 结果： 4.斗争：护法运动 顾吾国之大患，莫大于武人之争雄，南与北如一丘之貉。 ——孙中山 三、 军阀割据，统一梦断 人教统编2024年版八年级历史上册同步教学课件 第10课 帝制复辟与军阀割据 资产阶级革命派维护共和的斗争 失败 辛亥革命 清帝溥仪退位 孙中山让总统 改同盟会为国民党 二次革命 袁世凯当选大总统 实行独裁 复辟帝制 护国运动 护法运动 军阀混战 1911 1912 1912 1915 1912 1912 1913 1915 1917 失败 专制与共和的博弈 成功 统一梦断 宋案 失败 三、 军阀割据，统一梦断 人教统编2024年版八年级历史上册同步教学课件 第10课 帝制复辟与军阀割据 知识拓展 中国民族工业的短暂春天 原因： 中华民国成立后，南京临时政府奖励实业，激发了实业家投资办厂的热情。各种实业团体纷纷涌现，掀起发展民族工业的热潮。1914年，第一次世界大战爆发，欧洲帝国主义国家暂时放松了对中国的经济侵略。 表现： 中国民族工业发展迎来短暂的春天。从1912年到1919年，新建厂矿600多家，新增资本1.3亿多元，超过过去半个世纪的总量。其中，纺织、面粉行业发展最快。 结果： 然而，随着欧洲战事结束，列强卷土重来，加之军阀混战不断，中国民族工业很快萧条下去。 人教统编2024年版八年级历史上册同步教学课件 第10课 帝制复辟与军阀割据 是多重历史因素交织的结果，核心在于传统社会结构与现代政治制度的脱节。 思考：民主共和为何在民国初年屡遭挫折？ 民国初年仍以小农经济为主导，占人口绝大多数的农民缺乏民主意识和参与能力；民族资本主义发展缓慢，资产阶级力量弱小且分散，无法支撑民主制度的运行。封建地主阶级、旧式官僚等传统势力仍掌握大量社会资源，对共和制度天然排斥 中国数千年的君主专制传统使“集权”“权威”观念根深蒂固，民众对“共和”“民主”的认知停留在表层（如剪掉辫子、改用阳历），缺乏对制度内涵的理解。同时，《临时约法》虽确立共和框架，但存在设计缺陷（如责任内阁制与总统制的模糊冲突），政党政治沦为派系斗争工具（如国民党与进步党的对立），未能形成稳定的权力制衡机制。 以袁世凯为代表的北洋军阀集团，本质上是封建军事势力的延续。他们通过暴力手段（解散国会、废除《临时约法》）、政治欺骗（假意拥护共和）破坏民主制度，最终走向复辟帝制，直接摧毁了共和实践的基础。 帝国主义列强为维护在华利益，倾向于支持保守势力（如袁世凯），而非脆弱的共和政府。他们通过经济控制、外交施压等方式削弱中央权威，加剧了国内分裂，使民主制度缺乏稳定的外部条件。 经济与社会 基础的薄弱 政治传统的惯 性与制度缺陷 旧势力的 直接破坏 外部环境 的冲击 课堂探究 人教统编2024年版八年级历史上册同步教学课件 第10课 帝制复辟与军阀割据 “二十一条侵害我国重大主权，绝不应当与之谈判，坐而亡不如战而死。” ——《亚细亚报》 谋正式总统：迫国会选举他为正式大总统 谋终身总统：总统制、无限期连任，指定继承人 谋日本支持：“二十一条” 谋正式总统：1916年为“中华帝国洪宪元年” 导火线：袁世凯称帝“中华帝国” 发动：孙中山发表《讨袁檄文》 进程：1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧组织护国军北上讨袁结果：1916年3月袁世凯取消帝制，6月在绝望中死去。 原因：核心人物死亡、列强扶植代理人、双半社会性质 派系：奉系、皖系（控制北京政府）、 直系、滇系、桂系 影响：中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中 课堂小结 北洋政府 的统治与 军阀割据 帝制复辟 军阀割据 护国战争 人教统编2024年版八年级历史上册同步教学课件 第10课 帝制复辟与军阀割据 牛刀小试 1．袁世凯为实现自己的“皇帝梦”作出了哪些“努力”（　） ①解散国民党 ②废除《中华民国临时约法》 ③规定总统可以连任 ④接受“二十一条”大部分内容 A．①②③　　 B.①②④ 　　C．②③④　　 D.①②③④ √ 人教统编2024年版八年级历史上册同步教学课件 第10课 帝制复辟与军阀割据 牛刀小试 2．下图是1918 年沈伯尘针对时弊创作的漫画，该作品（ ） A．揭露了晚清政府的腐败 B．描绘了二次革命的过程 C．反映了军阀割据的危害 D．说明了北伐战争的局限 √ 人教统编2024年版八年级历史上册同步教学课件 第10课 帝制复辟与军阀割据 Lavf58.45.100 $