第四单元 实验活动2 水的组成及变化的探究-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步练习（人教版2024）

止学山九年级上册人教版》 实验活动2水的组成及变化的探究 【提出问题】 水是由什么元素组成的？水通电时发生了什么变化？ 【实验探究】 实验一：水的生成 1.实验准备 点燃氢气前，必须要 用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火 焰，移开拇指，发出 表明气体不纯： 则表示气体较纯。 2.实验操作及现象 在带有尖嘴的试管口点燃纯净的氢气，观察到 在火 H 焰上方罩一个干燥的小烧杯，过一会儿观察到烧杯内壁 氢气在空气里燃烧 3.实验结论 氢气燃烧生成了 发生反应的符号表达式是 氢 气在空气里燃烧，该反应的基本反应类型是 实验二：水的分解 1.实验准备 在水中加入 目的是 连接好如图装置，接通 电源。 2.实验操作及现象 打开电源，观察并记录实验现象，填写在表格中。 与电源正极相连 与电源负极相连 现象 电源附近 玻璃管内 电源附近 玻璃管内 比较两个玻 璃管内现象 的差异 3.产物检验 电解水实验 切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验生成气体，观察到：与电源正极 相连的气体能 是 与电源负极相连的气体能 是 4.实验结论 电解水 (填“有”或“没有”)新物质生成，是 (填“物理变化”或 “化学变化”)：发生反应的符号表达式是 ；该反应的基本反 应类型是 【分析与结论】 1.宏观组成 078 第四单元自然界的水《● 氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据 可得 出结论：水是由 组成的。 2.微观构成 在化学变化中， 可分， 不可分。 一个水分子由 构成。 练习应用 1.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，在研究氢气燃烧实验时发现，纯的 氢气点燃能安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，火焰上方的烧杯内壁上很快出现水雾：不纯的氢 气，点燃会发生爆炸。 (1)纯净的氢气和不纯的氢气发生相同的化学反应，写出反应的符号表达式： (2)为了保证实验安全，在点燃氢气前必须做的实验是 (3)从微观角度分析，纯净的氢气燃烧，火焰上方的烧杯内壁很快出现水雾的原因： 2.人类的日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化，某小组同学设计如 图1装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量NOH),再接通直流电源。 已知：水中加入的NOH只起增强导电性的作用，本身不参与反应。请回答下列问题。 甲乙 4时间s a1586 2+0→00+ o-5%NaOH溶液 o一10%NaOH溶液 1028 O一氢原子②-氧原子 734 566 450 382 电源 9 12电压/N 图1 图2 图3 第2题图 (1)电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在 (填“a”“b”或“c”)处。 (2)甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为 (3)切断电源后，用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是 (4)电解时，水分子分解示意图如图2，补全横线上的模型图。 (5)电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响， 小组同学进行多次实验，测得产生20L氢气所需时间如图3所示。 ①电解溶质质量分数为5%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是 ②上述实验中，电解水速率最快的条件是 079参考答案《● 【能力提升综合拓展】 10.B11.D 【素养探究综合实践】 12.C 13.C 14.B 15.(1)Ck N2 Ar NH (2)MgO CuO Fe2O3 Al2O3 (3)ZnCl2 KCI FeCl2 CaCl2 (4)NaOH Cu(OH)2 Al(OH)3 (5)Al2(SO)3 ZnSO Na2SO (6)CaCO3 NaCO3 NaHCO3 (7)AgNO3 Fe(NO)NHNO 第二课时 【基础巩固达标闯关】 1.C2.(1)282 (2)15:22:5(3)90:11:40(4)63.8%(5)90 【能力提升综合拓展】 3.B4.(1)2:3(2)7:3(3)70%(4)30:29 【素养探究综合实践】 5.(1)4(2)3:5(3)0.69(4)15.6%6.(1)5:35:9(2)40%(3)0.8(4)碳酸钙 实验活动2水的组成及变化的探究 实验一： 1.验纯尖锐的爆鸣声声音很小2.有淡蓝色火焰有水雾3.水H+0,点燃H,0化合反应 实验二： 1.硫酸钠（或氢氧化钠） 增强导电性直流2.见下表 产生气泡，速度较慢 液面下降 产生气泡，速度较快 液面快速下降 负极产生气泡的速率比正极快：一段时间后，正负极气体体积比约为1：2 3.使燃着的木条燃烧更旺氧气安静燃烧，产生淡蓝色火焰氢气4.有化学变化H,0电H↑+0，↑分解反 应 【分析与结论】 1.化学反应前后，元素种类不变氢元素和氧元素2.分子原子2个氢原子和1个氧原子 【练习应用】 1.(1)H+0,点槛H0(2)验纯(3)点燃条件下，氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，氢原子和氧原子 重新结合成水分子。烧杯壁温度低，水分子遇冷运动速率变小，分子间间隔变小，由气态变成液态，凝结成小水珠2.(1) c(2)2:1(3)木条燃烧得更旺(4)略(5)①电压越高，电解水的速率越快②10%的NaOH溶液、12V电压 跨学科实践活动3水质检测及自制净水器 【应用实践】 (1)投药消毒(2)混合物可溶性杂质(3)活性炭(5)过滤(6)将出水口留小一点（或水流慢一点） (7)燃着的木条(8)木条燃烧更旺(9)H,0适电，H↑+0，↑ 第四单元测试题 一、选择题 1.D2.A3.C4.C5.A6.A7.B8.C9.B10.D 二、非选择题 11.(1)氮气1：2水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子重新结合成氢分子，氧原子重新结合成氧分子，分子种类 发生改变，属于化学变化(2)C0,+H化割H0+CH化合物（③）化学化合反应4)不断运动疏松多孔 12.(1)吸附悬浮物，加速沉降过滤蒸馏(2)滤去不溶性杂质，吸附水中部分可溶性杂质，除去异味等(3) 使用节水水龙头(4)由下向上水流速度慢，能使水与净化材料接触更充分，净水效果更好(5)化学(6)H,0 阳瓷H↑+0，↑化学性质36 13.(1)肥皂水产生泡沫的多少(2)1(3)对照作用，与第2、3组形成对比(4)④⑤⑥(5)加入等量 81