精品解析：北京市延庆区2022-2023学年八年级上学期期末生物学试题

延庆区2023年初二学业水平质量监测生物试卷 考生须知1．本试卷共8页，共两部分，32道小题，满分70分。考试时间70分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写姓名.准考证号.考场号和座位号。 3．试题答案一律书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，请将本试卷.答题卡和草稿纸一并交回。 第一部分 本部分共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 华南虎细胞生命活动的控制中心是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 2. 观察法和实验法是研究动物行为的主要方法，以下研究中没有使用实验法的是（　　） A. 用自制迷宫，观察小鼠走出迷宫需要时间 B. 隐蔽在树林中，用望远镜观察母鸟育雏行为 C. 用孵化箱代替母雁孵蛋，观察幼雁出壳后的行为 D. 将蚂蚁放入有湿土和食物的瓶中，观察蚂蚁取食 3. 某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，其原因可能是（　　） A. 反光镜上有个污点 B. 目镜的放大倍数太大 C. 镜筒离载物台太远 D. 物镜没有对准通光孔 4. “春种一粒粟，秋收万颗子”。这句诗描述了生物的哪项特征（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能进行繁殖 D. 生物能进行呼吸 5. 霜降之后天气越来越冷，被霜打过的柿子味道更甜。这体现了哪种非生物因素对生物的影响（　　） A. 温度 B. 阳光 C. 水 D. 土壤 6. 如图是被子植物种子的结构模式图。下列说法正确的是 A. 甲图种子萌发时，①发育成茎 B. 甲图种子萌发时，最先突破种皮的是④ C. 乙图中⑤为种子的萌发提供营养物质 D. 乙图种子萌发时，②只发育成叶 7. 为探究大豆种子萌发的环境条件，某实验小组将150 粒大豆种子随机均分为3组，进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适宜），结果如图所示。据图分析正确的是（ ） A. 甲组种子未萌发，说明子叶中的营养物质转运给胚需要大量水 B. 丙组中的种子没有完全萌发，不是因氧气不足引起 C. 乙组和丙组每天萌发的种子数都不同，说明光对种子的萌发有影响 D. 大豆种子萌发时胚根先突破种皮，发育成豆芽 8. 关于植物叶片的气孔，下列叙述正确的是（ ） A. 植物根冠吸收的水分绝大部分通过气孔散失 B. 气孔的开闭能影响植物光合、呼吸和蒸腾作用 C. 气孔是有一对表皮细胞围成的空腔 D. 构成气孔的细胞中有叶绿体，说明气孔位于叶肉部分 9. 我国政府提出2060年前实现碳中和，即通过植树造林、节能减排等形式，使碳净排放量降为零。下列叙述正确的是（　　） A. 碳中和意味着可以抵消生物产生的二氧化碳 B. 绿色植物是生态系统的生产者，不产生二氧化碳 C. 实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 D. 实现碳中和与居民日常用电量多少无关 10. 当人体缺乏某种必需的物质时，往往会患上相应的疾病。下列疾病与其常见病因的对应关系，错误的是（　　） A. 脚气病——缺乏维生素B1 B. 糖尿病——胰岛素分泌不足 C. 佝偻病——缺乏含铁无机盐 D. 骨质疏松症——缺乏维生素D 11. 儿童、青少年正是长身体的时候，应多吃一些奶、蛋、肉等蛋白质含量丰富的食物。如图式子表示蛋白质在人体内的消化过程，其中①和②分别是（　　） A. 胰液和肠液、脂肪酸 B. 胰液、肠液和胆汁、脂肪酸 C. 胰液和肠液、氨基酸 D. 胰液、肠液和胆汁、氨基酸 12. 下图中的曲线（Ⅰ—Ⅲ）表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度，请据图分析，下列说法错误的是 A. 曲线I表示淀粉的消化过程 B. 蛋白质的化学性消化始于图中的区域C C. 区域D内含有的消化液有肠液、胰液和胆汁 D. 营养物质在区域A中只有化学性消化，没有物理性消化 13. 如图是人体血液循环示意图。图中①～④表示与心脏相连的血管；⑤～⑥表示心脏中的四个腔；a、b表示两个毛细血管网。下列有关叙述正确的是 A. 体循环的途径是⑦④a①⑥ B. 当血液流经b时，血红蛋白与氧结合 C. ①与②均为静脉 D. ①与②中流的均为静脉血 14. 吸烟有害健康。为了直观地认识吸烟对呼吸系统的影响，某兴趣小组制作了一个模型模拟吸烟。关于这个模拟实验说法不正确的是（ ） A. 挤压饮料瓶时，瓶内气压升高，模拟的是吸气过程 B. 模型中笔筒模拟了呼吸系统的气管，饮料瓶模拟了呼吸系统的肺 C. 实验过程中，发现面巾纸卷变成黄色、笔筒被熏黄，这说明呼吸道对空气有一定的处理能力 D. 实验过程中，无论挤压力度和次数如何变化，饮料瓶中仍残留大量烟雾，这说明呼气时并不能将肺内的有害气体全部排出 15. 下列有关排尿叙述，错误的是（ ） A. 排尿可以排出废物，调节体内水和无机盐的平衡 B. 某人尿液中出现了血细胞，则可能是肾小管发生了病变 C. 某人尿液中有葡萄糖，不一定是糖尿病 D. 如果尿液中溶解的某些物质在肾脏内部形成沉淀，有可能形成肾结石 16. 为探究不同环境因素对大脑皮层的影响，将生理状态相同的小鼠分成甲、乙两组，甲组小鼠饲养于复杂环境中，乙组小鼠饲养于简单环境中。3个月后，甲组小鼠的大脑皮层比乙组的厚，并且大脑皮层神经元树突上细刺状突起数量多（细刺状突起是神经元间建立联系的部位）。下列说法错误的是（ ） A. 复杂环境能促进大脑皮层的生长 B. 获取信息越多树突上细刺状突起越多 C. 简单环境有利于建立神经元之间的联系 D. 复杂环境能增强小鼠大脑皮层的调节能力 17. 下图表示投篮动作，下列相关叙述正确的是（　　） A. 动作①中的肱二头肌处于舒张状态 B. 动作②的完成需要神经系统的调节 C. 由动作①到动作②，参与的关节只有肘关节 D. 投篮时，肘关节在骨骼肌的牵拉下围绕骨运动 18. “我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新的细胞，我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”下列关于这段话的分析，正确的是（ ） A. “我”指的是卵细胞 B. “我的搭档”指的是受精卵 C. “狭窄的管道”指的是母体的输卵管 D. “宽敞的房子”指的是母体的卵巢 19. 图是某昆虫发育过程示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 此昆虫的发育与家蚕相似，属于完全变态 B. 此昆虫的发育与青蛙相似，属于不完全变态 C. 如若此虫是一种害虫，则成虫期的危害是最大的 D. 此昆虫的发育与蝗虫的发育相似，都属于完全变态 20. 如图所示，萝卜长在地上部分呈绿色，地下部分呈白色，对这种现象解释合理的是（　　） A. 产生这种差异只受到环境因素的影响 B. 地上部分和地下部分细胞内控制性状的基因不同 C. 萝卜根性状的表现是基因和环境共同作用的结果 D. 若用地下部分进行组织培养得到的试管苗，在同样环境下种植，根均为白色 21. 图是某家族的系谱图。图中9号个体的X染色体不可能来自（ ） A. 1号个体 B. 2号个体 C. 3号个体 D 4号个体 22. 家鼠的灰毛和黑毛是一对相对性状，控制这一相对性状的基因用S、s表示。让一只雌鼠（M）与一只雄鼠（N）交配，得到一窝共4个子代：下列分析合理的是（ ） A. 若子代全为灰毛，则灰毛为显性性状 B. 若子代全为黑毛，则M、N的基因组成中一定有一个是ss C. 若子代中灰毛∶黑毛=3∶1，则M、N的基因组成一定都是Ss D. 若子代中灰毛∶黑毛=1∶1，则M、N的基因组成中一定有一个是Ss 23. 生物分类等级中，最大的分类单位是（　　） A. 界 B. 门 C. 纲 D. 目 24. 将下列生物技术应用到生产、生活和科研中，不能达到预期目的的是（ ） A. 利用克隆技术快速改良某些动物性状 B. 低温处理减慢微生物的繁殖速度，延长食品保质期 C. 将抗虫基因导入棉细胞中培育抗虫棉 D. 利用植物组织培养技术快速培育某些植物的优良品种 25. 19世纪晚期，德国医生科赫从患炭疽的牛甲体内采集到细菌S和R，将细菌S注入健康牛乙体内，细菌R注入健康牛丙体内。结果乙患上炭疽，而丙没有。这证明了炭疽的病原体是（ ） A. 牛甲 B. 牛乙 C. 细菌S D. 细菌R 第二部分 本部分共7题，共45分。 26. 生物通过生长与繁殖，使得生命在生物圈中世代相续。请据图回答问题： （1）甲图为伞藻嫁接实验。A、B是同种伞藻的两个品种，其形态上的区别在于伞帽不同，去掉伞帽都能再生，结构如图所示，细胞核位于假根内。C为A、B两个品种嫁接示意图，嫁接成功后又将伞帽剪去，则再生出来的伞帽与_______（填“A”或“B”）一致。 （2）乙图为绿色开花植物受精过程，图中①为落在雌蕊柱头上的花粉，②为花粉萌发过程中产生的两个________。 （3）丙图表示昆虫的变态发育过程。若d表示卵期，则c表示的发育期是________，家蚕的发育过程可表示为______________（用标号与箭头表示）。 27. 如图为人体血液循环示意图，据图回答： （1）人体血液循环是指血液在心脏和血管形成的闭合管道 内循环流动，其中________为其提供动力。 （2）血液从【 】______出发，经过肺动脉到达肺部毛细血管网，最终流回【 】________的循环途径称为肺循环。血液经过肺循环后，血液中的氧气含量______，二氧化碳含量______。 （3）心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的。当心室和心房均舒张时，心房与心室间瓣膜________，动脉瓣________。 （4）人生病后口服药物，药物在心脏的四个腔中出现的先后顺序是__________（用序号和箭头表示）。 28. 微生物家族种类繁多，有的能危害人类健康，有的能造福人类生活。图一表示能引起人类感染肺炎的新型冠状病毒（2019-nCov），图二和图三表示人类可用来制作食品的两种微生物。回答下列问题。 （1）与图一相比，图三所示生物的结构特点是______。图三所属生物类群的某些个体能够形成______，以抵抗不良环境。 （2）据图一可知，新型冠状病毒的遗传物质是______。专家提醒人们在接种第一剂灭活疫苗后，仍要戴好口罩全方位做好防护，原因是______。因此，接种者需要间隔一段时间后注射第二剂相同的灭活疫苗进行强化。科研人员不能直接利用含有营养物质的培养基来培养新型冠状病毒的变异株，其原因是______。 （3）某超市有一批超过保质期的酸奶出现涨袋现象，酸奶中含有图二、图三所代表的微生物。袋中如果有酒味，那么引起涨袋现象的气体是______。图二生物还可以用来制作的食品有______（写二种）。 29. 人体的生命活动需要多种器官和系统相互协调配合完成。图1是部分血液循环示意图；图2是人体泌尿系统组成示意图；图3是肾单位结构示意图；图4是尿的形成过程中葡萄糖含量变化折线图。据图回答问题。（在【 】中填写序号， 中填写结构名称） （1）图2中形成尿液的器官是【________】。暂时贮存尿液的器官是【________】。 （2）图3中【a】是________。依据图4，分析a、肾小囊、b中的葡萄糖含量的变化，可知b具有________作用。 （3）如果人体糖分摄入量正常，图2中①结构没有发生病变，但尿液中却出现了葡萄糖，最可能原因是________分泌不足，形成糖尿。 （4）血液流经肾脏后，由动脉血变为________。由图1可知，血液最终回到心脏的________。 30. 已知豌豆豆荚的形状由一对基因（A.a）控制，豆荚（未成熟）的颜色由另一对基因（B.b）控制。不同豌豆杂交实验的结果如下表。 第一组： 实验 亲代 子代豆荚的形状及数量 饱满 不饱满 一 饱满×饱满 882 299 二 不饱满×不饱满 0 1201 第二组：　　　 实验 亲代 子代豆荚的颜色及数量 绿色 黄色 三 绿色×黄色 663 652 据表回答： （1）豌豆饱满豆荚和绿色豆荚_____（填“是”或“不是”）一对相对性状。 （2）实验一的子代出现了不饱满性状，这种性状______（填“可以”或“不可以”）遗传给后代。 （3）实验二的亲代的基因组成是________，取实验一的亲代与实验二的亲代进行杂交，产生的子代中饱满与不饱满的个体比例是________。 （4）欲判断实验三豆荚颜色的显隐性关系，取实验三的绿色子代进行杂交。 ① 若后代性状全部为________，则黄色是显性性状，绿色是隐性性状； ② 若后代性状出现________，则绿色是显性性状，黄色是隐性性状。 31. 现代人们面临的许多健康问题很大程度与生活方式相关。如果人体摄入的热量物质过多而消耗过少，可能引起超重或肥胖。保持健康的生活方式，对增进人体健康至关重要。请分析回答： （1）食物中大分子的营养物质需要经过________才能进入人体循环系统并运输到组织细胞，参与各项生命活动。人体分解有机物释放能量的生理过程和主要场所分别是_________。如果摄入的物质含有的热量大大超过了人体对热量的需要，剩余的部分主要以________的形式在皮下等部位储存，可能造成超重或肥胖。 （2）目前用于治疗肥胖症的多数药物是作用于大脑抑制食欲，有一定的副作用。某科研团队研究出一种Y制剂，在不影响中枢神经系统的情况下减少体重增加，这可能是一种治疗肥胖症的新方法。科研人员利用小鼠进行了如下实验：将30只生长状况相同、处于生长发育期的小鼠随机均分为3组，然后进行实验（如表所示），连续进行7周后，根据每周称重得到的数据，绘制曲线如图所示。 组别 处理方式(饲喂等量不同食物) 1 常规饮食 2 高脂饮食 3 ？ ①补充组别3的处理方式_______________。 ②实验中，科研人员保证每组小鼠的生活环境、生活状态等完全相同，这样做的目的是保证对照实验__________________。 ③分析曲线图，第1、2组实验结果说明：七周内常规饮食的小鼠比高脂饮食的小鼠____________；第2、3组实验结果说明：七周内高脂饮食的小鼠比高脂饮食并服用Y制剂的小鼠____________。 ④根据上述实验可以推断：如果较长时间高脂饮食，即使服用具有减肥效果的Y制剂也可能造成肥胖。作为正处于生长发育期的青少年，要保持健康体重，应该养成健康的生活方式，做到_________，使热量输入和输出保持平衡。 32. 阅读材料，回答问题。 塞上绿洲 山西省右玉县地处晋西北，西邻毛乌素沙地。历任县委书记前赴后继，带领全县干部群众坚持不懈植树造林，历经60余年，让风沙肆虐的不毛之地变成了满眼苍翠的“塞上绿洲”。如今除了一望无际的由“小老杨”、樟子松等构成的生态林外，还有漫山遍野的沙棘林。右玉人大力发展林下苗圃和林下养鸡、养鸭等林下经济，还建成了许多生态牧场。一群群牛羊在草场上悠然地吃着青草，它们的粪便又成为树木、牧草和农作物的有机肥料。优质的羊肉、沙棘汁、大豆、玉米等农副产品正在使右玉从“绿起来”变得“富起来”，真正使“绿水青山”变成了“金山银山”。 请根据以上资料，结合所学知识回答问题（【 】内填图中的①、②或A、B、C）： （1）资料所显示的右玉县的生态系统类型主要是_____________。（写出一种即可） （2）牧草、沙棘、玉米、“小老杨” 等绿色植物在生态系统中所属成分是________，即下图中的【________】，它们通过【________】光合作用把二氧化碳和水转化成有机物，并将光能转换成________能储存起来。 （3）请你说说大力植树造林的意义________（写出一种即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 延庆区2023年初二学业水平质量监测生物试卷 考生须知1．本试卷共8页，共两部分，32道小题，满分70分。考试时间70分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写姓名.准考证号.考场号和座位号。 3．试题答案一律书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，请将本试卷.答题卡和草稿纸一并交回。 第一部分 本部分共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 华南虎细胞生命活动的控制中心是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，A不符合题意。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，B不符合题意。 C．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，C不符合题意。 D．细胞核含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，是细胞生命活动的控制中心，D符合题意。 故选D。 2. 观察法和实验法是研究动物行为的主要方法，以下研究中没有使用实验法的是（　　） A. 用自制迷宫，观察小鼠走出迷宫需要的时间 B. 隐蔽在树林中，用望远镜观察母鸟育雏行为 C. 用孵化箱代替母雁孵蛋，观察幼雁出壳后的行为 D. 将蚂蚁放入有湿土和食物的瓶中，观察蚂蚁取食 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】ACD．实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论，因此ACD都用到了实验法，不符合题意。 B．用望远镜观察母鸟育雏行为，属于观察法，B符合题意 故选B。 【点睛】本题考查学生对科学探究方法的了解情况。 3. 某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，其原因可能是（　　） A. 反光镜上有个污点 B. 目镜的放大倍数太大 C. 镜筒离载物台太远 D. 物镜没有对准通光孔 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤为︰取镜与安放；对光；放置装片、调节并观察；观察绘图后，收拾实验台。 【详解】题干描述为“无论怎么调节遮光器和始终漆黑一片”，原因显微镜没有通光,即物镜没有对准通光孔。用显微镜观察物体时，显微镜的目镜、镜筒、物镜、通光孔必须在同一条直线上，D正确。 故选D。 【点睛】科学使用显微镜是解题的关键。 4. “春种一粒粟，秋收万颗子”。这句诗描述了生物的哪项特征（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能进行繁殖 D. 生物能进行呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征有生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物产生后代的过程叫做繁殖。生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。“春种一粒粟，秋收万颗籽”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代。 故选C。 5. 霜降之后天气越来越冷，被霜打过的柿子味道更甜。这体现了哪种非生物因素对生物的影响（　　） A. 温度 B. 阳光 C. 水 D. 土壤 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。霜降是二十四节气之一，霜降是秋季最后一个节气，之后天气越来越冷，被霜打过的柿子味道更甜，这体现了非生物因素温度对生物的影响。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 6. 如图是被子植物种子的结构模式图。下列说法正确的是 A. 甲图种子萌发时，①发育成茎 B. 甲图种子萌发时，最先突破种皮的是④ C. 乙图中⑤为种子的萌发提供营养物质 D. 乙图种子萌发时，②只发育成叶 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位。图甲中，①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶、③种皮；图乙中①种皮和果皮，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤胚乳，⑥子叶。 【详解】A．甲图中，①胚轴发育成连接根和茎的部位，A错误。 B．甲图中②是胚根，在种子萌发时最先突破种皮，发育成根，B错误。 C．乙图是单子叶植物的种子，营养物质储存在胚乳里，所以该种子萌发所需要的营养物质由⑤胚乳提供，C正确。 D．乙图中种子萌发时，②胚芽发育成茎和叶，D错误。 故选C。 【点睛】掌握种子的结构及种子萌发的过程是解题的关键。 7. 为探究大豆种子萌发的环境条件，某实验小组将150 粒大豆种子随机均分为3组，进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适宜），结果如图所示。据图分析正确的是（ ） A. 甲组种子未萌发，说明子叶中的营养物质转运给胚需要大量水 B. 丙组中的种子没有完全萌发，不是因氧气不足引起 C. 乙组和丙组每天萌发的种子数都不同，说明光对种子的萌发有影响 D. 大豆种子萌发时胚根先突破种皮，发育成豆芽 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发的外界条件需要适宜的温度，一定的水分和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。 【详解】A．甲组无水、有光，甲组种子未萌发，说明种子萌发需要水，并不能说明子叶中的营养物质转运给胚需要大量水，A错误。 B．丙组适量水、有光的条件，种子没有完全萌发，不是因为氧气的不足，可能是因为种子自身的原因，B正确。 C．乙组和丙组每天萌发的种子数都不同，但萌发的种子数基本相同，说明光对种子的萌发没有影响，C错误。 D．大豆种子萌发时胚根首先突破种皮，发育成根，D错误。 故选B。 8. 关于植物叶片气孔，下列叙述正确的是（ ） A. 植物根冠吸收的水分绝大部分通过气孔散失 B. 气孔的开闭能影响植物光合、呼吸和蒸腾作用 C. 气孔是有一对表皮细胞围成的空腔 D. 构成气孔的细胞中有叶绿体，说明气孔位于叶肉部分 【答案】B 【解析】 【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 （2）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，保卫细胞失水收缩时，气孔就关闭。陆生植物气孔的分布叶片上表皮气孔少，下表皮气孔多，可以减少水分的散失。 【详解】A．植物根尖的成熟区吸收的水分绝大部分通过气孔散失，A错误。 B．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，气孔的开闭影响植物对水和无机盐的吸收及运输，植物叶片上气孔的开闭影响植物的光合作用、蒸腾作用和呼吸作用，B正确。 C．气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，保卫细胞呈半月形，内含叶绿体，C错误。 D．气孔是气体进出植物叶片的门户，位于植物叶片表皮上，由两个半月形的保卫细胞围成，D错误。 故选B。 【点睛】了解根尖和气孔的结构特点是解题的关键。 9. 我国政府提出2060年前实现碳中和，即通过植树造林、节能减排等形式，使碳净排放量降为零。下列叙述正确的是（　　） A. 碳中和意味着可以抵消生物产生的二氧化碳 B. 绿色植物是生态系统的生产者，不产生二氧化碳 C. 实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 D. 实现碳中和与居民日常用电量多少无关 【答案】C 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】A．碳中和即通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，使碳净排放量降为零，A错误。 B．绿色植物是生态系统的生产者，既能进行光合作用，也能进行呼吸作用，因此能产生二氧化碳，B错误。 C．光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的碳—氧平衡具有重要作用，因此说实现碳中和离不开绿色植物的光合作用，C正确。 D．碳中和与每个人息息相关，为了减碳，在日常生活中我们可以随手关灯节约用电，出门多步行多乘公交，D错误。 故选C。 10. 当人体缺乏某种必需的物质时，往往会患上相应的疾病。下列疾病与其常见病因的对应关系，错误的是（　　） A. 脚气病——缺乏维生素B1 B. 糖尿病——胰岛素分泌不足 C. 佝偻病——缺乏含铁无机盐 D. 骨质疏松症——缺乏维生素D 【答案】C 【解析】 【分析】维生素、无机盐和激素在人体内含量少，作用却很大，一旦不正常就会患某些疾病。 【详解】A．维生素B1能够维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能；人体一旦缺乏维生素B1，就会患神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病等维生素缺乏症，故A正确。 B．胰岛素能够调节糖的代谢。糖尿病是胰岛素分泌不足，导致血液中的葡萄糖浓度过高形成的，故B正确。 C．维生素D能促进钙的吸收和利用，钙是骨骼的重要组成成分。二者缺乏都会导致儿童出现佝偻病，故C错误。 D．骨质疏松症是由于体内缺乏维生素D或钙引起的，故D正确。 故选C。 11. 儿童、青少年正是长身体的时候，应多吃一些奶、蛋、肉等蛋白质含量丰富的食物。如图式子表示蛋白质在人体内的消化过程，其中①和②分别是（　　） A. 胰液和肠液、脂肪酸 B. 胰液、肠液和胆汁、脂肪酸 C. 胰液和肠液、氨基酸 D. 胰液、肠液和胆汁、氨基酸 【答案】C 【解析】 【分析】人体内营养物质的消化过程如图： 【详解】蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液中胃蛋白质酶的作用下进行初步消化，被消化化为初步分解产物——多肽，然后后进入小肠，小肠里的①胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为②氨基酸。故选项C符合题意。 故选C。 【点睛】关键是把握食物的消化过程。 12. 下图中的曲线（Ⅰ—Ⅲ）表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度，请据图分析，下列说法错误的是 A. 曲线I表示淀粉的消化过程 B. 蛋白质的化学性消化始于图中的区域C C. 区域D内含有的消化液有肠液、胰液和胆汁 D. 营养物质在区域A中只有化学性消化，没有物理性消化 【答案】D 【解析】 【分析】淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始被消化的部位分别是口腔、胃、小肠。所以，Ⅰ表示淀粉，Ⅱ表示蛋白质，Ⅲ表示脂肪。人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。所以，A代表口腔，B代表咽和食道，C代表胃，D代表小肠，E代表大肠。 【详解】A．淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后在小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖，故曲线I表示淀粉的消化过程，A正确。 B．蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽。进入小肠后，在小肠分泌的肠液和胰腺分泌的胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。故蛋白质的化学性消化始于图中的区域C（胃），B正确。 C．区域D表示小肠，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，C正确。 D．食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化。食物在消化系统中的变化，既有物理性消化又有化学性消化。物理性消化：食物在消化道内通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及胃肠的蠕动，把大的食物颗粒变为小的食物颗粒，物质成分没有发生变化。化学性消化：食物在消化道内在各种消化酶的作用下被分解的过程，物质成分发生了变化。所以，营养物质在区域A（口腔）中有化学性消化，也有物理性消化，D错误。 故选D。 【点睛】解题的关键是识记并理解消化系统的组成、食物中营养物质的消化过程。 13. 如图是人体血液循环示意图。图中①～④表示与心脏相连的血管；⑤～⑥表示心脏中的四个腔；a、b表示两个毛细血管网。下列有关叙述正确的是 A. 体循环的途径是⑦④a①⑥ B. 当血液流经b时，血红蛋白与氧结合 C. ①与②均为静脉 D. ①与②中流的均为静脉血 【答案】C 【解析】 【分析】图中①肺静脉、②上下腔静脉、③主动脉、④肺动脉、⑤右心房、⑥左心房、⑦右心室、⑧左心室、a肺部毛细血管网、b全身各处毛细血管网。 【详解】血液循环的途径如图所示： A．所以肺循环的途径是⑦右心室→④肺动脉→a肺部毛细血管网→①肺静脉→⑥左心房，错误。 B．通过体循环，动脉将富含养料和氧血液送到身体各部分的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧供细胞利用，同时，把细胞产生的二氧化碳等代谢废物运走。这样，血液就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少，颜色暗红的静脉血。即血液流经全身各处组织细胞周围的毛细血管网后，血红蛋白与氧呈分离状态，血液变成静脉血，错误。 C．静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，①是肺静脉、②是上下腔静脉，正确。 D．由血液循环图可知：即左心房、左心室里流的是动脉血，右心房、右心室里流的是静脉血；肺动脉、②上下腔静脉里流的是静脉血，主动脉、①肺静脉里流的是动脉血，错误。 故选C。 【点睛】掌握心脏的结构和血液循环途径是本题解题关键。 14. 吸烟有害健康。为了直观地认识吸烟对呼吸系统的影响，某兴趣小组制作了一个模型模拟吸烟。关于这个模拟实验说法不正确的是（ ） A. 挤压饮料瓶时，瓶内气压升高，模拟的是吸气过程 B. 模型中笔筒模拟了呼吸系统的气管，饮料瓶模拟了呼吸系统的肺 C. 实验过程中，发现面巾纸卷变成黄色、笔筒被熏黄，这说明呼吸道对空气有一定的处理能力 D. 实验过程中，无论挤压力度和次数如何变化，饮料瓶中仍残留大量烟雾，这说明呼气时并不能将肺内的有害气体全部排出 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺，具体如下图： 可知模拟实验中：饮料瓶模拟肺，笔筒模拟气管。 【详解】A．挤压饮料瓶时，瓶内的气压会升高，大于外界气压，气体会从瓶内流向瓶外，模拟了呼气过程，A错误。 B．根据分析可知，笔筒模拟了呼吸系统的气管，饮料瓶模拟了呼吸系统的肺，B正确。 C．呼吸道对空气有湿润、清洁和温暖的作用，实验后，面巾纸卷变成黄色、笔筒被熏黄这说明烟中的一些物质残留在面巾纸卷和笔筒上，进而说明呼吸道能清洁吸入的气体，C正确。 D．饮料瓶模拟的是肺，就无论如何挤压饮料瓶中仍残留大量烟雾，说明烟雾无法被完全挤压出去，也就说明人体在呼气时，肺并不能将吸入的气体全部排出，D正确。 故选A。 【点睛】解题关键是掌握呼吸道的组成及呼吸运动。 15. 下列有关排尿的叙述，错误的是（ ） A. 排尿可以排出废物，调节体内水和无机盐的平衡 B. 某人尿液中出现了血细胞，则可能是肾小管发生了病变 C. 某人尿液中有葡萄糖，不一定是糖尿病 D. 如果尿液中溶解的某些物质在肾脏内部形成沉淀，有可能形成肾结石 【答案】B 【解析】 【分析】尿液的形成经过了肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，以及肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素、尿酸等就会滤过到肾小囊内形成原尿。当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖就会被肾小管重新吸收到血液中，其余的成分形成了尿液，由肾小管末端流出。 【详解】A．尿液中含有尿素、尿酸等代谢废物，通过排尿可以排出废物；排尿还可以把人体内多余的水和无机盐排出体外，因此通过排尿能够调节体内水和无机盐的平衡，从而维持组织细胞的正常生理功能等，A正确。 B．在尿液的形成过程中，肾小球有滤过作用，正常情况下血细胞不能通过肾小球进入原尿。如果尿液中出现血细胞，是肾小球发生病变，其通透性增大，使血细胞滤过到原尿中，当原尿流经肾小管时，由于肾小管不能重吸收血细胞，尿液中就会出现血细胞。因此，某人尿液中出现了血细胞，则可能是肾小球发生了病变，而不是肾小管发生了病变，B错误。 C．如果胰岛分泌的胰岛素不足，会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。尿液中有葡萄糖，不一定是糖尿病。例如，当一次摄入过多的糖时，肾小管不能把全部的葡萄糖重吸收回血液，尿液中也会出现葡萄糖；另外，肾小管病变也可能导致重吸收葡萄糖的能力下降，使尿液中出现葡萄糖，C正确。 D．如果尿液中溶解的某些物质（如钙、草酸等）在肾脏内部形成沉淀，长期积累就有可能形成肾结石，D正确。 故选B。 16. 为探究不同环境因素对大脑皮层的影响，将生理状态相同的小鼠分成甲、乙两组，甲组小鼠饲养于复杂环境中，乙组小鼠饲养于简单环境中。3个月后，甲组小鼠的大脑皮层比乙组的厚，并且大脑皮层神经元树突上细刺状突起数量多（细刺状突起是神经元间建立联系的部位）。下列说法错误的是（ ） A. 复杂环境能促进大脑皮层的生长 B. 获取信息越多树突上细刺状突起越多 C. 简单环境有利于建立神经元之间的联系 D. 复杂环境能增强小鼠大脑皮层的调节能力 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查不同环境因素对大脑皮层的影响，考查神经调节的相关内容，据此分析解答。 【详解】A．甲组的环境比乙组的环境复杂，甲组小鼠的大脑皮层比乙组的厚，因此复杂环境能促进大脑皮层的生长，A正确。 B．细刺状突起是神经元间建立联系的部位，获取信息越多树突上细刺状突起越多，B正确。 C．甲组小鼠的大脑皮层比乙组的厚，并且大脑皮层神经元树突上细刺状突起数量多，说明复杂环境有利于建立更多的突触，C错误。 D．细刺状突起是神经元间建立联系的部位，复杂环境能增强小鼠大脑皮层的调节能力，D正确。 故选C。 【点睛】本题考查脑的高级功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。 17. 下图表示投篮动作，下列相关叙述正确的是（　　） A. 动作①中的肱二头肌处于舒张状态 B. 动作②的完成需要神经系统的调节 C. 由动作①到动作②，参与的关节只有肘关节 D. 投篮时，肘关节在骨骼肌的牵拉下围绕骨运动 【答案】B 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 【详解】A．动作①是屈肘状态，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，A错误。 B．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，B正确。 C．由动作①屈肘到动作②伸肘，参与的关节有肘关节、腕关节、肩关节等，C错误。 D．当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活动，于是躯体就产生运动。投篮时，骨在骨骼肌的牵拉下围绕肘关节运动，D错误。 故选B。 【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。 18. “我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新的细胞，我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”下列关于这段话的分析，正确的是（ ） A. “我”指的是卵细胞 B. “我的搭档”指的是受精卵 C. “狭窄的管道”指的是母体的输卵管 D. “宽敞的房子”指的是母体的卵巢 【答案】C 【解析】 【分析】受精是指精子进入卵细胞后，雌雄原核相融合形成受精卵的过程。形成的受精卵的场所是在输卵管，受精卵形成后移入子宫，埋入子宫内膜进行发育。逐渐发育成胚胎。 【详解】AB．男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官。“我”指的是精子，“我的搭档”是指卵巢产生的卵细胞，A错误；B错误。 C．男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。“狭窄的管道”指的是输卵管，C正确。 D．受精卵从输卵管进入子宫的过程中，就形成多细胞的胚胎，植入子宫内壁后，胚胎细胞在子宫内膜里不断分裂和分化，形成各种组织，由组织再形成各种器官、系统，逐渐发育成胎儿。因此“宽敞的房子”指的是母体的子宫，D错误。 故选C。 【点睛】解题的关键是识记并理解人的生殖的发育过程。 19. 图是某昆虫发育过程示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 此昆虫的发育与家蚕相似，属于完全变态 B. 此昆虫的发育与青蛙相似，属于不完全变态 C. 如若此虫是一种害虫，则成虫期的危害是最大的 D. 此昆虫的发育与蝗虫的发育相似，都属于完全变态 【答案】A 【解析】 【分析】家蚕的生殖和发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。蝗虫的生殖和发育经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。 【详解】A．此昆虫的发育与家蚕相似，经过了“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，属于完全变态发育，A正确。 B．此昆虫的发育属于完全变态发育；青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。因此，青蛙的发育过程属于变态发育，B错误。 C．如若此虫是一种害虫，成虫期取食花蜜，而幼虫期取食植物叶片且食量大，故幼虫期的危害是最大的，C错误。 D．由分析可知：此昆虫的发育属于完全变态发育，而蝗虫的发育属于不完全变态发育，D错误。 故选A。 【点睛】正确识记并理解昆虫的发育类型和过程是解题的关键。 20. 如图所示，萝卜长在地上部分呈绿色，地下部分呈白色，对这种现象解释合理的是（　　） A. 产生这种差异只受到环境因素的影响 B. 地上部分和地下部分细胞内控制性状的基因不同 C. 萝卜根性状的表现是基因和环境共同作用的结果 D. 若用地下部分进行组织培养得到的试管苗，在同样环境下种植，根均为白色 【答案】C 【解析】 【分析】同一植株的不同体细胞含有相同的基因组成，但由于所处的环境不同可能导致其表现型不同。叶绿素只有在有光的条件下才能形成。萝卜的根长在地上的部分能接受光的照射，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的地下部分不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是白色的。生物的性状是由遗传因子控制的，萝卜的遗传物质相同，而表达的性状不同，是由于外界环境的影响。因此，生物的性状是由基因与环境因素共同作用的结果。 【详解】A．生物的性状是由基因与环境因素共同作用的结果，故产生题干所述差异是基因和环境因素的共同影响，A错误。 B．同一植株的不同体细胞含有相同的基因组成，故萝卜地上部分和地下部分细胞内控制性状的基因相同，B错误。 C．由分析可知：萝卜根性状的表现是基因和环境（有光、无光）共同作用的结果，C正确。 D．若用地下部分进行组织培养得到的试管苗，该试管苗的基因组成和原萝卜相同，故在同样环境下种植，萝卜长在地上部分呈绿色，地下部分呈白色，D错误。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因控制生物的性状。 21. 图是某家族的系谱图。图中9号个体的X染色体不可能来自（ ） A. 1号个体 B. 2号个体 C. 3号个体 D. 4号个体 【答案】A 【解析】 【分析】（1）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。 （2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 【详解】人的性别遗传过程如图： 。 9号是女性（XX），根据遗传图解可知：其中一个X来自6号，另一个X来自7号。7号是女性（XX），其中一个X来自3号，另一个X来自4号。6号是男性（XY），其中X来自2号，Y来自1号。所以9号的X不可能来自1号。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传的途径以及会借助图解来分析解答此类问题。 22. 家鼠的灰毛和黑毛是一对相对性状，控制这一相对性状的基因用S、s表示。让一只雌鼠（M）与一只雄鼠（N）交配，得到一窝共4个子代：下列分析合理的是（ ） A. 若子代全为灰毛，则灰毛为显性性状 B. 若子代全为黑毛，则M、N的基因组成中一定有一个是ss C. 若子代中灰毛∶黑毛=3∶1，则M、N的基因组成一定都是Ss D. 若子代中灰毛∶黑毛=1∶1，则M、N的基因组成中一定有一个是Ss 【答案】D 【解析】 【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。 【详解】A．若灰色是隐性性状，且M、N也是灰色，那么M和N的基因组成均为ss，它们产生的配子基因组成也都是s，子代的基因组成全是ss，全部为灰毛，A错误。 B．若黑毛为显性性状，且M和N性状也全是黑色，且基因组成都为SS，那么它们产生的配子基因组成都是S，则子代的基因组成全是SS，全部为黑毛，B错误。 C．子代中既有灰毛，也有黑毛，由于只有4个子代，不能考虑比例因素，M和N也有可能基因组成分别是Ss和ss（如图1），C错误。 D．子代中既有灰毛，也有黑毛，不一定符合分离比，那么图1和图2两种可能都有可能出现，则亲代M和N一定有一个是Ss，D正确。 故选D。 【点睛】解答此题的关键是掌握基因对性状的控制，会运用遗传图解分析题目。 23. 生物分类等级中，最大的分类单位是（　　） A. 界 B. 门 C. 纲 D. 目 【答案】A 【解析】 【分析】界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 故选A。 24. 将下列生物技术应用到生产、生活和科研中，不能达到预期目的的是（ ） A. 利用克隆技术快速改良某些动物的性状 B. 低温处理减慢微生物的繁殖速度，延长食品保质期 C. 将抗虫基因导入棉细胞中培育抗虫棉 D. 利用植物组织培养技术快速培育某些植物的优良品种 【答案】A 【解析】 【分析】（1）克隆是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组的后代的过程。 （2）转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。 （3）植物组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化后长成一个完整的植株。 （4）食品保存要尽量地杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。 【详解】A.克隆属于无性生殖，能保持亲本的遗传性状，不能生改变生物的性状，A错误。 B.低温可以降低细菌的繁殖速度或使微生物停止繁殖，延长食品保质期，B正确。 C.科学家利用生物技术将抗虫基因导入棉花细胞核中，培育出一种抗虫棉，C正确。 D.植物组织培养是无性生殖，能在较短时间内大批量地培育出所需植物的优良品种，D正确。 故选A。 【点睛】本题主要考查了生物技术的应用以及食品的保存知识。 25. 19世纪晚期，德国医生科赫从患炭疽的牛甲体内采集到细菌S和R，将细菌S注入健康牛乙体内，细菌R注入健康牛丙体内。结果乙患上炭疽，而丙没有。这证明了炭疽的病原体是（ ） A. 牛甲 B. 牛乙 C. 细菌S D. 细菌R 【答案】C 【解析】 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等。 【详解】病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物。德国医生科赫从患炭疽的牛甲体内采集到细菌S和R，将细菌S注入健康牛乙体内，细菌R注入健康牛丙体内。结果乙患上炭疽，而丙没有。这证明了细菌S使健康的牛患病，因此炭疽的病原体是细菌S，因此ABD错误，C正确。 故选C。 第二部分 本部分共7题，共45分。 26. 生物通过生长与繁殖，使得生命在生物圈中世代相续。请据图回答问题： （1）甲图为伞藻嫁接实验。A、B是同种伞藻的两个品种，其形态上的区别在于伞帽不同，去掉伞帽都能再生，结构如图所示，细胞核位于假根内。C为A、B两个品种嫁接示意图，嫁接成功后又将伞帽剪去，则再生出来的伞帽与_______（填“A”或“B”）一致。 （2）乙图为绿色开花植物受精过程，图中①为落在雌蕊柱头上的花粉，②为花粉萌发过程中产生的两个________。 （3）丙图表示昆虫的变态发育过程。若d表示卵期，则c表示的发育期是________，家蚕的发育过程可表示为______________（用标号与箭头表示）。 【答案】（1）A  （2）精子 （3） ①. 成虫 ②. d→a→b→c 【解析】 【分析】（1）细胞核中含有遗传物质，能够传递遗传信息，是遗传信息库，也是细胞的控制中心，能够控制生物的发育和遗传等生命活动。 （2）昆虫的变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育。昆虫的一生经历了卵（受精卵）、幼虫、蛹和成虫四个时期，并且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显差别，这样的发育叫完全变态发育；昆虫的一生经历了卵（受精卵）、若虫（幼虫）和成虫三个时期，并且若虫（幼虫）与成虫在形态结构和生活习性上没有明显差别，这样的发育叫不完全变态发育。 （3）观图可知，甲图为伞藻嫁接；乙图中，①是花粉，②是精子，③是卵细胞；丙图中，d是卵（受精卵），a是幼虫，b是蛹，c是成虫。 【小问1详解】 甲图为伞藻嫁接实验。伞藻的细胞核位于假根内，细胞核是遗传的控制中心，其内含有的遗传物质中有指导个体发育的全部遗传信息，伞藻嫁接后伞帽的形状与提供细胞核的伞藻是一致的。由甲图可以看出，该实验是将伞藻B的伞柄嫁接到伞藻A的假根上，嫁接后的伞藻C的细胞核是由伞藻A提供的，因此嫁接成功后又将伞帽剪去，则再生出来的伞帽与A一致。 【小问2详解】 当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发形成花粉管，并在花粉管中产生两个精子，然后花粉管穿过花柱到达子房，通过珠孔进入胚珠，花粉管末端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵；另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精，双受精是绿色开花植物所特有的。因此，乙图为绿色开花植物受精过程，图中①为落在雌蕊柱头上的花粉，②为花粉萌发过程中产生的两个精子。 【小问3详解】 完全变态发育的昆虫一生经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，不完全变态发育的昆虫一生经历了卵、若虫（幼虫）和成虫三个时期。丙图表示昆虫的变态发育过程，若d表示卵期，则a表示幼虫，b表示蛹，c表示成虫。家蚕属于完全变态发育的昆虫，一生经历了d卵→a幼虫→b蛹→c成虫四个时期，用标号与箭头表示为：d→a→b→c。 27. 如图为人体血液循环示意图，据图回答： （1）人体血液循环是指血液在心脏和血管形成的闭合管道 内循环流动，其中________为其提供动力。 （2）血液从【 】______出发，经过肺动脉到达肺部毛细血管网，最终流回【 】________的循环途径称为肺循环。血液经过肺循环后，血液中的氧气含量______，二氧化碳含量______。 （3）心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的。当心室和心房均舒张时，心房与心室间瓣膜________，动脉瓣________。 （4）人生病后口服药物，药物在心脏四个腔中出现的先后顺序是__________（用序号和箭头表示）。 【答案】（1）心脏 （2） ①. 4右心室 ②. 1左心房 ③. 增加 ④. 减少 （3） ①. 张开 ②. 关闭 （4）3→4→1→2 【解析】 【分析】图中：1左心房、2左心室、3右心房、4右心室、5主动脉、6是上、下腔静脉，7是肺静脉，8是肺动脉、9肺部毛细血管、10身体各处毛细血管。 【小问1详解】 心脏主要由心肌(肌肉组织的一种)构成，能够收缩和舒张，推动血液在心脏和血管组成的管道系统中循环流动，心脏是血液循环的动力器官。 【小问2详解】 肺循环是指血液由4右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回1左心房的循环；血液经过肺循环后，由静脉血变成动脉血。因此，血液从4右心室出发，经过肺动脉到达肺部毛细血管网，最终流回1左心房的循环途径称为肺循环。血液经过肺循环后，血液中的氧气含量增加，二氧化碳含量减少。 【小问3详解】 心脏跳动一次，就是心脏收缩和舒张各一次。心脏每次跳动的过程是先两个心房收缩，此时两个心室舒张，房室瓣处于开放状态，而动脉瓣处于关闭状态；接着两个心房舒张，两个心室收缩，心脏房室瓣处于关闭状态，而动脉瓣处于开放状态；然后两个心房和两个心室舒张，心脏房室瓣处于开放状态，而动脉瓣处于关闭状态。心脏就是这样周而复始的跳动着。因此，当心室和心房均舒张时，血液流回心脏，心房与心室间瓣膜张开，动脉瓣关闭。 【小问4详解】 人生病后口服药物是从下腔静脉开始的，药物经下腔静脉进入心脏的3右心房，4右心室，经肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉流回心脏的1左心房、2左心室，再经主动脉、各级动脉到达病灶。故药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是3→4→1→2。 28. 微生物家族种类繁多，有的能危害人类健康，有的能造福人类生活。图一表示能引起人类感染肺炎的新型冠状病毒（2019-nCov），图二和图三表示人类可用来制作食品的两种微生物。回答下列问题。 （1）与图一相比，图三所示生物的结构特点是______。图三所属生物类群的某些个体能够形成______，以抵抗不良环境。 （2）据图一可知，新型冠状病毒的遗传物质是______。专家提醒人们在接种第一剂灭活疫苗后，仍要戴好口罩全方位做好防护，原因是______。因此，接种者需要间隔一段时间后注射第二剂相同的灭活疫苗进行强化。科研人员不能直接利用含有营养物质的培养基来培养新型冠状病毒的变异株，其原因是______。 （3）某超市有一批超过保质期的酸奶出现涨袋现象，酸奶中含有图二、图三所代表的微生物。袋中如果有酒味，那么引起涨袋现象的气体是______。图二生物还可以用来制作的食品有______（写二种）。 【答案】 ①. 没有成形细胞核，只有DNA的集中区域 ②. 芽孢 ③. RNA ④. 没有产生抗体 ⑤. 病毒只有寄生在活细胞里才能进行生命活动 ⑥. 二氧化碳 ⑦. 馒头、面包 【解析】 【分析】图一是新型冠状病毒，图二是酵母菌，图三是细菌。 【详解】（1）图三细菌没有成形的细胞核，只有DNA的集中区。细菌在不良的环境下，其细胞壁增厚，形成休眠体叫做芽孢，可以抵抗不良环境。 （2）病毒没有细胞结构，它是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，所以不能直接利用含有营养物质的培养基来培养新型冠状病毒的变异株。新型冠状病毒为单股正链RNA病毒，遗传物质是RNA，利用寄主细胞繁殖。人们在接种第一剂灭活疫苗后，身体内还没有产生抗体，所以仍要戴好口罩全方位做好防护。 （3）无氧条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精和二氧化碳，会出现涨袋的现象。微生物的发酵在食品的制作中有重要作用，如酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌，酿酒时在无氧的条件下，酵母菌能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳；蒸馒头、做面包时酵母菌分解有机物产生二氧化碳和水，二氧化碳遇热膨胀，使馒头、面包暄软多孔。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、病毒的结构特点及在人们生活中的作用。 29. 人体的生命活动需要多种器官和系统相互协调配合完成。图1是部分血液循环示意图；图2是人体泌尿系统组成示意图；图3是肾单位结构示意图；图4是尿的形成过程中葡萄糖含量变化折线图。据图回答问题。（在【 】中填写序号， 中填写结构名称） （1）图2中形成尿液的器官是【________】。暂时贮存尿液的器官是【________】。 （2）图3中【a】是________。依据图4，分析a、肾小囊、b中的葡萄糖含量的变化，可知b具有________作用。 （3）如果人体糖分摄入量正常，图2中①结构没有发生病变，但尿液中却出现了葡萄糖，最可能的原因是________分泌不足，形成糖尿。 （4）血液流经肾脏后，由动脉血变为________。由图1可知，血液最终回到心脏的________。 【答案】（1） ①. ① ②. ③ （2） ①. 肾小球 ②. 重吸收 （3）胰岛素  （4） ①. 静脉血 ②. 右心房  【解析】 【分析】（1）血液循环包括肺循环和体循环，二者是同时进行的。肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房；体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房。 （2）人体的泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成的，不同器官具有不同作用。 （3）观图可知，图2中的①是肾脏，②是输尿管，③是膀胱，④是尿道；图3中的a是肾小球；图4中的a是肾小球，b是肾小管。 【小问1详解】 在图2人体的泌尿系统中，①是肾脏，有两个，是泌尿系统的主要器官，其主要功能是形成尿液。③是膀胱，具有暂时贮存尿液的作用，当尿液在膀胱中达到一定量的时候由尿道排出体外。 【小问2详解】 肾小球就是一团毛细血管球，它的一端是入球小动脉，另一端是出球小动脉。由图3可以看出，图中的a是肾小球。 肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，每个肾单位是由肾小体和肾小管组成的，肾小体包括肾小球和肾小囊；肾小球和肾小囊内壁具有滤过作用，肾小管具有重吸收作用。图4中的a是肾小球，b是肾小管。当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖就会被肾小管重吸收到血液中，其余的成分形成了尿液，由肾小管末端流出。因此，依据图4，分析a肾小球、肾小囊、b肾小管中的葡萄糖含量的变化，可知b肾小管具有重吸收作用。 【小问3详解】 胰岛分泌的胰岛素能够调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖的分解等，从而降低血糖浓度，维持血糖稳定。若人体内胰岛分泌的胰岛素不足，血液中血糖浓度过高，当血液流经肾小球时，大量的葡萄糖进入原尿，当原尿流经肾小管时，由于肾小管的重吸收作用是有限的，就不能把原尿中的全部葡萄糖重新吸收进入血液，尿液中就会出现葡萄糖，即糖尿病。因此，如果人体糖分摄入量正常，图2中①肾脏结构没有发生病变，但尿液中却出现了葡萄糖，最可能的原因是胰岛素分泌不足，形成糖尿。 【小问4详解】 血液流经肾脏时，要进行组织细胞与血液之间的气体交换，通过气体交换后，血液中的氧气扩散进入组织细胞，而组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，血液由动脉血变成了静脉血。因此，血液流经肾脏后，由动脉血变为静脉血。静脉血进入肾静脉，再流入下腔静脉，由下腔静脉流入心脏的右心房，因此由图1可知，血液最终回到心脏的右心房。 30. 已知豌豆豆荚的形状由一对基因（A.a）控制，豆荚（未成熟）的颜色由另一对基因（B.b）控制。不同豌豆杂交实验的结果如下表。 第一组： 实验 亲代 子代豆荚的形状及数量 饱满 不饱满 一 饱满×饱满 882 299 二 不饱满×不饱满 0 1201 第二组：　　　 实验 亲代 子代豆荚的颜色及数量 绿色 黄色 三 绿色×黄色 663 652 据表回答： （1）豌豆饱满豆荚和绿色豆荚_____（填“是”或“不是”）一对相对性状。 （2）实验一的子代出现了不饱满性状，这种性状______（填“可以”或“不可以”）遗传给后代。 （3）实验二的亲代的基因组成是________，取实验一的亲代与实验二的亲代进行杂交，产生的子代中饱满与不饱满的个体比例是________。 （4）欲判断实验三豆荚颜色的显隐性关系，取实验三的绿色子代进行杂交。 ① 若后代性状全部为________，则黄色是显性性状，绿色是隐性性状； ② 若后代性状出现________，则绿色是显性性状，黄色是隐性性状。 【答案】（1） 不是 （2） 可以 （3） ①. aa、aa ②. 1：1 （4） ①. 绿色 ②. 黄色（或绿色和黄色） 【解析】 【分析】（1）同种生物的同一性状常常有不同的表现形式，遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 （2）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。 【小问1详解】 豌豆饱满豆荚和绿色豆荚，一个是豆荚形状，一个是豆荚颜色，不是同一性状，所以不是一对相对性状。 【小问2详解】 实验一亲代都是饱满豆荚，子代出现不饱满性状，说明饱满是显性性状，不饱满是隐性性状，且亲代基因组成是 Aa。隐性性状由基因控制，可以遗传给后代，所以不饱满性状可以遗传给后代。 【小问3详解】 不饱满是隐性性状，实验二亲代都是不饱满，子代全是不饱满，说明亲代基因组成都是aa。实验一的亲代基因型为Aa（因子代出现隐性性状），遗传图解如图： 实验一的亲代（Aa）与实验二的亲代（aa）杂交，子代基因型为Aa（50%）和aa（50%），表现型比例为饱满：不饱满=1：1，遗传图解如图： 【小问4详解】 取实验三的绿色子代进行杂交。 ①若后代性状全部为绿色，说明绿色子代基因组成都是纯合隐性（bb），那么黄色就是显性性状，绿色是隐性性状。遗传图解如图： ②若后代性状出现黄色（或绿色和黄色），说明绿色子代基因组成有杂合（Bb）情况，那么绿色是显性性状，黄色是隐性性状。遗传图解如图： 31. 现代人们面临的许多健康问题很大程度与生活方式相关。如果人体摄入的热量物质过多而消耗过少，可能引起超重或肥胖。保持健康的生活方式，对增进人体健康至关重要。请分析回答： （1）食物中大分子的营养物质需要经过________才能进入人体循环系统并运输到组织细胞，参与各项生命活动。人体分解有机物释放能量的生理过程和主要场所分别是_________。如果摄入的物质含有的热量大大超过了人体对热量的需要，剩余的部分主要以________的形式在皮下等部位储存，可能造成超重或肥胖。 （2）目前用于治疗肥胖症的多数药物是作用于大脑抑制食欲，有一定的副作用。某科研团队研究出一种Y制剂，在不影响中枢神经系统的情况下减少体重增加，这可能是一种治疗肥胖症的新方法。科研人员利用小鼠进行了如下实验：将30只生长状况相同、处于生长发育期的小鼠随机均分为3组，然后进行实验（如表所示），连续进行7周后，根据每周称重得到的数据，绘制曲线如图所示。 组别 处理方式(饲喂等量不同食物) 1 常规饮食 2 高脂饮食 3 ？ ①补充组别3的处理方式_______________。 ②实验中，科研人员保证每组小鼠的生活环境、生活状态等完全相同，这样做的目的是保证对照实验__________________。 ③分析曲线图，第1、2组实验结果说明：七周内常规饮食的小鼠比高脂饮食的小鼠____________；第2、3组实验结果说明：七周内高脂饮食的小鼠比高脂饮食并服用Y制剂的小鼠____________。 ④根据上述实验可以推断：如果较长时间高脂饮食，即使服用具有减肥效果的Y制剂也可能造成肥胖。作为正处于生长发育期的青少年，要保持健康体重，应该养成健康的生活方式，做到_________，使热量输入和输出保持平衡。 【答案】（1） ①. 消化和吸收 ②. 呼吸作用、线粒体 ③. 脂肪##脂质 （2） ①. 高脂饮食+Y制剂 ②. 变量唯一 ③. 体重增加较少 ④. 体重增加较多 ⑤. 合理营养，坚持锻炼  【解析】 【分析】（1）食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化。营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 【小问1详解】 食物中的大分子物质，如淀粉、蛋白质、脂肪（脂质）等，都要经过消化转化成小分子的物质（如葡萄糖、氨基酸等）才能被吸收进入循环系统，然后通过血液循环运输到组织细胞，供给组织细胞进行各项生命活动。因此，食物中大分子的营养物质需要经过消化和吸收才能进入人体循环系统并运输到组织细胞，参与各项生命活动。 细胞内的有机物在氧气的参与下，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，称为呼吸作用。有机物和氧气是进行呼吸作用的原料，二氧化碳和水是呼吸作用的产物，线粒体是呼吸作用的主要场所。因此，人体分解有机物释放能量的生理过程和主要场所分别是呼吸作用、线粒体。 一日三餐要合理搭配各种食物，如果长期摄入的能量多于消耗的能量，多余的能量就会以脂肪的形式储存在皮下等部位，可能会造成超重或肥胖。因此，如果摄入的物质含有的热量大大超过了人体对热量的需要，剩余的部分主要以脂肪（脂质）的形式在皮下等部位储存，可能造成超重或肥胖。 【小问2详解】 ①本实验是探究Y制剂对肥胖的影响，第1组为常规饮食，第2组为高脂饮食组，所以第3组的处理方式应为高脂饮食+Y制剂，这样第2组和第3组可以形成一组对照实验，变量是Y制剂，可以探究Y制剂对肥胖的影响。 ②在对照实验中，变量是唯一的，除了变量外，其他因素都相同并且适宜，这样可以排除其他因素的影响，便于得出正确结论。因此，该实验中，科研人员保证每组小鼠的生活环境、生活状态等完全相同，这样做的目的是保证对照实验变量唯一，从而排除小鼠的生活环境、生活状态等因素对实验结果的影响。 ③分析曲线图可看出，七周内第1组常规饮食的小鼠增加了25克，而七周内第2组高脂饮食的小鼠增加了30克。因此，第1、2组实验结果说明：七周内常规饮食的小鼠比高脂饮食的小鼠体重增加较少。通过曲线图可看出，七周内第2组高脂饮食的小鼠增加了30克，而七周内第3组高脂饮食+Y制剂增加了27克。因此，第2、3组实验结果说明：七周内高脂饮食的小鼠比高脂饮食并服用Y制剂的小鼠体重增加较多。由此可以说明，Y制剂在不影响中枢神经系统的情况下能够减少体重增加，这可能是一种治疗肥胖症的新方法。 ④根据上述实验可以推知，如果长时间高脂饮食，即使服用具有减肥效果的Y制剂也可能造成肥胖。可能导致肥胖的生活方式有膳食结构不合理（如喜食高脂肪和高能量食物等）、静坐时间长、运动锻炼不足等。因此，作为正处于生长发育期的青少年，要保持健康体重，应该养成健康的生活方式，做到合理营养，坚持锻炼，使能量输入和输出保持平衡。 32. 阅读材料，回答问题。 塞上绿洲 山西省右玉县地处晋西北，西邻毛乌素沙地。历任县委书记前赴后继，带领全县干部群众坚持不懈植树造林，历经60余年，让风沙肆虐的不毛之地变成了满眼苍翠的“塞上绿洲”。如今除了一望无际的由“小老杨”、樟子松等构成的生态林外，还有漫山遍野的沙棘林。右玉人大力发展林下苗圃和林下养鸡、养鸭等林下经济，还建成了许多生态牧场。一群群牛羊在草场上悠然地吃着青草，它们的粪便又成为树木、牧草和农作物的有机肥料。优质的羊肉、沙棘汁、大豆、玉米等农副产品正在使右玉从“绿起来”变得“富起来”，真正使“绿水青山”变成了“金山银山”。 请根据以上资料，结合所学知识回答问题（【 】内填图中的①、②或A、B、C）： （1）资料所显示的右玉县的生态系统类型主要是_____________。（写出一种即可） （2）牧草、沙棘、玉米、“小老杨” 等绿色植物在生态系统中所属成分是________，即下图中的【________】，它们通过【________】光合作用把二氧化碳和水转化成有机物，并将光能转换成________能储存起来。 （3）请你说说大力植树造林的意义________（写出一种即可） 【答案】（1）森林生态系统（或草原生态系统） （2） ①. 生产者 ②. B ③. ② ④. 化学 （3）涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等（写出一种，合理即可）  【解析】 【分析】（1）生态系统的成分包括非生物部分和生物部分，非生物部分主要包括光、水分、空气、温度、土壤等；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。 （2）人们按生态系统所受人为影响或干预程度的不同，将其分为自然生态系统和人工生态系统。根据地理因素，自然生态系统可分为陆地生态系统和水域生态系统。自然生态系统主要包括森林生态系统、草原生态系统、河流生态系统、湿地生态系统、荒漠生态系统等；人工生态系统主要包括农田生态系统、城市生态系统等。 （3）分析题图可知：第一个图中有森林生态系统和草原生态系统。第二个图中，二氧化碳和水与B之间是双向箭头，可知B既能进行②光合作用，又能进行①呼吸作用，由此判断B是生产者。A、B的遗体和排出物都被C分解产生了二氧化碳和水，故C是分解者，而A是消费者。 【小问1详解】 在生态系统类型中，草原生态系统缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被为主，能够为马、牛、羊等植食性动物提供食物。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用。由资料并结合题图可以看出，山西省右玉县地处晋西北，如今除了一望无际的由“小老杨”樟子松等构成的生态林外，还有漫山遍野的沙棘林。一群群牛羊在草场上悠然地吃着青草。可见，资料所显示的右玉县的生态系统类型主要是森林生态系统和草原生态系统。 【小问2详解】 牧草、沙棘、玉米、“小老杨”等绿色植物能够通过光合作用把二氧化碳和水等无机物转变成有机物，并且能够把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，从而为自身和其他生物提供食物和能量，因此牧草、沙棘、玉米、“小老杨”等绿色植物在生态系统中所属成分是生产者。结合题图和分析可知，下图中的B既能进行②光合作用，又能进行①呼吸作用，由此判断B是生产者。它们通过②光合作用能够把二氧化碳和水转化成有机物，并将光能转换成化学能储存在制造的有机物中。 【小问3详解】 森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。因此，大力植树造林的意义有：涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等（写出一种，合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $