精品解析：内蒙古乌兰察布市集宁区第二中学2024-2025学年八年级下学期期中生物试题

绝密★启用前 集宁二中2024-2025学年第二学期期中测试 八年级生物学 考试时间：100分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题：本大题共5小题，共10分。 1. “珍爱生命，健康生活”是一个永恒的主题，下列说法错误的是（　　） A. OTC无需凭医师处方即可购买和使用 B. 经常玩手机，熬夜上网属于不健康的生活方式 C. 给健康人注射乙肝疫苗属于特异性免疫，疫苗是抗体 D. 清华大学在学生中开展的“刷卡”锻炼活动，属于保护易感人群 【答案】C 【解析】 【分析】（1）药品主要包括非处方药和处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。 （2）健康生活方式是指有益于健康的习惯化的行为方式，如早睡早起等。 （3）乙肝疫苗，是由病原体乙肝病毒制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生抵抗乙肝病毒的抗体，因此接种的疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对引起乙肝的病原体起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫。 （4）保护易感人群的措施包括不让易感人群与传染源接触、对易感人群进行预防接种、积极参加体育锻炼，增强抗病能力等。 【详解】A、标有“OTC”的药品是非处方药，无需凭医师处方即可购买和使用，A正确； B、经常玩手机，熬夜上网属于不健康的生活方式，B正确； C、给健康人注射乙肝疫苗是后天建立的针对乙肝病的免疫属于特异性免疫，疫苗是抗原，C错误； D、清华大学在学生中开展“刷卡”锻炼活动，运动健身提高自身免疫力，属于保护易感人群，D正确。 故选C。 【点睛】此题考查的是安全用药的常识，生活方式对健康的影响，抗原和抗体，预防传染病的措施，涉及的知识面较多，需逐一分析解答。 2. 下图为花的结构示意图，下列有关此图的各种说法中，错误的是（ ） A. 这朵花的主要部分是[8]雄蕊和[9]雌蕊 B. 若每个花瓣细胞含有n条染色体，则7中的染色体也为n条 C. [7]受精后形成的受精卵将来发育成种子中的胚 D. [5]子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实 【答案】B 【解析】 【分析】图中1花药，2花丝，3柱头，4花柱，5子房，6胚珠，7卵细胞，8是雄蕊包括1花药和2花丝，9雌蕊包括3柱头、4花柱、3子房。 【详解】A.9雌蕊和8雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，正确。 B.在生殖过程中，要进行一种特殊方式的细胞分裂，结果使生殖细胞中的染色体的数量减少一半。传粉后花粉萌发产生花粉管，花粉管内有精子，若花瓣细胞（体细胞）内染色体的数目是n条，那么它的生殖细胞（精子或是卵细胞）内染色体的数目就是n/2条，然后精子和卵细胞结合成受精卵，染色体的数目就是精子和卵细胞染色体数目的和，即n条，所以若每个花瓣细胞含有n条染色体，则7精子中的染色体为n/2条，错误。 CD.花完成传粉和受精后的变化： 可见7卵细胞受精后形成的受精卵将来发育成种子中的胚，5子房由子房壁和胚珠组成，将来发育成植物的果实，正确。 故选B。 【点睛】掌握花的结构和果实、种子的形成过程是本题解题关键。 3. 如图为某生物细胞中基因位于染色体上的示意图，对该图叙述正确的是（　　） A. 如果A来自母方，则B一定来自父方 B. 该个体既可表现A的性状，又可以表现a的性状 C. 基因a、b控制的性状不能在后代中表现出来 D. B、b、A、a各自含有不同的遗传信息 【答案】D 【解析】 【分析】1．在体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。成对的染色体一条来自父方，一条来自母方，但同源染色体上的非等位基因（如A和B）不一定分别来自父母双方，它们可能连锁在一起遗传。 2．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。当控制某一性状的基因组合为杂合（如Aa）时，个体表现出显性基因（A）所控制的性状。只有当控制某一性状的基因组合为隐性纯合（如 aa）时，个体才表现出隐性性状。 3．基因是有遗传效应的 DNA 片段，不同的基因含有不同的遗传信息，这些遗传信息决定了生物的不同性状。 【详解】A．人体细胞中成对的染色体一条来自父方，一条来自母方。图中的A、B分别位于两条染色体上，表示两个不同的显性基因，不是成对基因，A错误。 B．当成对的基因是Aa时，只有A控制的性状才能表现出来，a控制的性状不表现，B错误。 C．亲代的基因组合中都有基因a、b，后代可能出现基因组成是aabb的情况，此时后代表现出它们所控制的隐性性状，C错误。 D．B、b、A、a是代表染色体上不同的基因，储存着不同的遗传信息，D正确。 故选D。 4. 如图是动物发育过程示意图，图中字母表示不同发育时期的动物名称。下列说法你不能认同的是（　　） A. 蝗虫一生的发育过程可表示为受精卵→A→C B. 与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了一个B蛹期 C. 若用此图表示青蛙的发育过程，则受精卵在输卵管中形成 D. 某昆虫的发育过程是受精卵→A→B→C，则为完全变态发育 【答案】C 【解析】 【分析】（1）发育过程经过“受精卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育过程都是完全变态发育。 （2）发育过程经过“受精卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育过程都是不完全变态发育。 （3）图中，A是幼虫、B是蛹、C是成虫。 【详解】A．蝗虫的发育是不完全变态发育，经历“受精卵→若虫→成虫”三个时期，因此蝗虫一生的发育过程可表示为受精卵→A→C，A正确。 B．蝗虫的发育过程经过“受精卵→若虫→成虫”三个时期，家蚕的发育过程经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，二者相比，家蚕的发育过程多了一个B蛹期，B正确。 C．青蛙是两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。两栖动物雌雄异体、体外受精，受精作用在水中完成，因此青蛙的受精卵不是在输卵管中形成的，C错误。 D．完全变态发育经过“受精卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，因此，某昆虫的发育过程是受精卵→A→B→C，则为完全变态发育，D正确。 故选C。 5. 中国拥有悠久的茶文化。茶小绿叶蝉是危害茶树的重要害虫，下图是其发育过程。下列关于茶小绿叶蝉的说法正确的是 A. 其发育方式为完全变态发育 B. 生长发育过程中有蜕皮现象 C. 若虫与成虫生活习性完全不同 D. 喷洒农药是最环保的防治手段 【答案】B 【解析】 【分析】（1）变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 （2）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。 （3）蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。 【详解】A．结合分析和题图可知，茶小绿叶蝉的发育经过了“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，A错误。 B．茶小绿叶蝉的发育过程中，幼虫都有蜕皮现象，这是因为外骨骼外骨骼限制其生长，蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的，幼虫的身体就长大一些，B正确。 C．不完全变态发育的昆虫，其若虫与成虫生活习性不完全相同，C错误。 D．农药会污染水体、土壤等环境，故喷洒农药不是最环保防治手段，D错误。 故选B 第II卷（非选择题） 二、简答题：本大题共1小题，共8分。 6. 模型构建是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。下图是某同学利用气球等材料制作的几种生物模型。请回答下列问题。 （1）图1可以用来模拟鸟的呼吸，那么图中的小气球相当于____；大气球表面缠绕着红蓝细线，说明大气球模拟的器官能够进行______ （2）图2是植物气孔模型，图中气球相当于____；当气孔张开时，植物的蒸腾作用________（填“增强”或“减弱”），能够提高大气湿度，增加降雨，促进生物圈的水循环。 （3）图3可以用来模拟人的呼吸运动，此时图中模拟的是______过程，气球相当于_____ 【答案】（1） ①. 气囊 ②. 气体交换 （2） ①. 保卫细胞 ②. 增强 （3） ①. 吸气 ②. 肺 【解析】 【分析】1．鸟类的气囊与肺相通，具有贮存空气的功能，鸟类的肺是气体交换的场所。 2．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。 3．肺的通气是通过呼吸运动实现的，呼吸运动包括呼气和吸气两个过程，是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果。 【小问1详解】 鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时，气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。但气囊不能进行气体交换。鸟类的肺是气体交换的场所。所以，图1可以用来模拟鸟的呼吸，图中的小气球相当于气囊；大气球表面缠绕着红蓝细线，说明大气球模拟的器官是肺，能够进行气体交换。 【小问2详解】 图2是植物气孔模型，气孔是由保卫细胞围成的空腔。图中气球相当于保卫细胞；当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，植物的蒸腾作用增强，能够提高大气湿度，增加降雨，促进生物圈的水循环。 【小问3详解】 图3可以用来模拟人呼吸运动，此时图中膈肌下降，胸廓容积变大，肺扩张，所以气球相当于肺，模拟了吸气过程。 三、资料分析题：本大题共1小题，共10分。 7. 随着社会的发展。生物技术也在不断地进步。请分析以下资料作答。 资料一：经过几十年的努力，科学家最终成功地从牛身上获得胚胎干细胞，来自牛胚胎的干细胞可发育成皮肤、肌肉、骨等。 资料二：我国科学家用高度分化的牛上皮细胞培育出克隆牛“康康”和“双双”。在培育时先将黑色肉牛胎儿上皮细胞的细胞核移植到黑白花奶牛去除了细胞核的卵细胞中，然后促使新细胞分裂繁殖发育成胚胎。当胚胎发育到一定程度后，再被植入到该黑白花奶牛子宫中，便产下“康康”和“双双”克隆牛。 （1）牛的结构和功能的基本单位都是______。 （2）资料一中，胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、骨等各种不同细胞群的过程称为______其结果是形成了______。从生物体结构层次看，皮肤属于______。 （3）资料二中，克隆牛“康康”和“双双”的体色是_______（填“黑色”或“黑白花”，品种是______（填“肉牛”或“奶牛”），这说明细胞中的_______控制着生命活动和遗传。 （4）由上述资料可推测，一个生物细胞_______（填“具有”或“不具有”）发育成完整生物体的潜能。 （5）牛的结构层次是__________→牛（个体）。 【答案】（1）细胞 （2） ①. 分化（或“细胞分化”） ②. 组织 ③. 器官 （3） ①. 黑色 ②. 肉牛 ③. 细胞核 （4）具有 （5）细胞→组织→器官→系统 【解析】 【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体是由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。 【小问1详解】 细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位。所以牛的结构和功能的基本单位都是细胞。 【小问2详解】 生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。所以资料一中，胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、骨等各种不同细胞群的过程称为细胞分化，其结果是形成了组织。从生物体结构层次看，皮肤属于器官。 【小问3详解】 细胞核控制着生物的发育和遗传。资料二中，克隆牛“康康”和“双双”发育成胚胎的细胞核是黑色肉牛，克隆牛“康康”和“双双”的体色是黑色，品种是肉牛，这说明细胞中的细胞核控制着生命活动和遗传。 【小问4详解】 来自牛胚胎的干细胞可发育成皮肤、肌肉、骨等。科学家用高度分化的牛上皮细胞培育出克隆牛“康康”和“双双”。由此可以推测出，一个生物细胞具有发育成完整生物体的潜能。 小问5详解】 牛属于动物，所以牛的结构层次是细胞→组织→器官→系统→牛（个体）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 集宁二中2024-2025学年第二学期期中测试 八年级生物学 考试时间：100分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题：本大题共5小题，共10分。 1. “珍爱生命，健康生活”是一个永恒的主题，下列说法错误的是（　　） A. OTC无需凭医师处方即可购买和使用 B. 经常玩手机，熬夜上网属于不健康的生活方式 C. 给健康人注射乙肝疫苗属于特异性免疫，疫苗是抗体 D. 清华大学在学生中开展的“刷卡”锻炼活动，属于保护易感人群 2. 下图为花的结构示意图，下列有关此图的各种说法中，错误的是（ ） A. 这朵花的主要部分是[8]雄蕊和[9]雌蕊 B. 若每个花瓣细胞含有n条染色体，则7中的染色体也为n条 C. [7]受精后形成的受精卵将来发育成种子中的胚 D. [5]子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实 3. 如图为某生物细胞中基因位于染色体上的示意图，对该图叙述正确的是（　　） A 如果A来自母方，则B一定来自父方 B. 该个体既可表现A性状，又可以表现a的性状 C. 基因a、b控制的性状不能在后代中表现出来 D. B、b、A、a各自含有不同的遗传信息 4. 如图是动物发育过程示意图，图中字母表示不同发育时期动物名称。下列说法你不能认同的是（　　） A. 蝗虫一生的发育过程可表示为受精卵→A→C B. 与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了一个B蛹期 C. 若用此图表示青蛙的发育过程，则受精卵在输卵管中形成 D. 某昆虫发育过程是受精卵→A→B→C，则为完全变态发育 5. 中国拥有悠久的茶文化。茶小绿叶蝉是危害茶树的重要害虫，下图是其发育过程。下列关于茶小绿叶蝉的说法正确的是 A. 其发育方式为完全变态发育 B. 生长发育过程中有蜕皮现象 C. 若虫与成虫生活习性完全不同 D. 喷洒农药是最环保的防治手段 第II卷（非选择题） 二、简答题：本大题共1小题，共8分。 6. 模型构建是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。下图是某同学利用气球等材料制作的几种生物模型。请回答下列问题。 （1）图1可以用来模拟鸟的呼吸，那么图中的小气球相当于____；大气球表面缠绕着红蓝细线，说明大气球模拟的器官能够进行______ （2）图2是植物气孔模型，图中气球相当于____；当气孔张开时，植物的蒸腾作用________（填“增强”或“减弱”），能够提高大气湿度，增加降雨，促进生物圈的水循环。 （3）图3可以用来模拟人的呼吸运动，此时图中模拟的是______过程，气球相当于_____ 三、资料分析题：本大题共1小题，共10分。 7. 随着社会的发展。生物技术也在不断地进步。请分析以下资料作答。 资料一：经过几十年的努力，科学家最终成功地从牛身上获得胚胎干细胞，来自牛胚胎的干细胞可发育成皮肤、肌肉、骨等。 资料二：我国科学家用高度分化的牛上皮细胞培育出克隆牛“康康”和“双双”。在培育时先将黑色肉牛胎儿上皮细胞的细胞核移植到黑白花奶牛去除了细胞核的卵细胞中，然后促使新细胞分裂繁殖发育成胚胎。当胚胎发育到一定程度后，再被植入到该黑白花奶牛子宫中，便产下“康康”和“双双”克隆牛。 （1）牛的结构和功能的基本单位都是______。 （2）资料一中，胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、骨等各种不同细胞群的过程称为______其结果是形成了______。从生物体结构层次看，皮肤属于______。 （3）资料二中，克隆牛“康康”和“双双”的体色是_______（填“黑色”或“黑白花”，品种是______（填“肉牛”或“奶牛”），这说明细胞中的_______控制着生命活动和遗传。 （4）由上述资料可推测，一个生物细胞_______（填“具有”或“不具有”）发育成完整生物体的潜能。 （5）牛结构层次是__________→牛（个体）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $