第1-2章专题训练2025-2026学年八年级上册阶段性调研试题五（人教版）【王牌物理河南专版】

【王牌物理】2025-2026学年八年级上册阶段性调研试题五 第1-2章 专题训练 难度系数0.65 命题人 王兆敏 满分 70 分，时间 60 分钟 一、填空题(共6题；每空1分，共14分) 1．图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，若以黄牛为参照物，牧童是　 　的；歌声是由牧童的声带　 　产生的。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中，童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的　 　（填“响度”或“音色”）。 2．“记里鼓车”又称“大章车”，是中国古代用来记录车辆行驶距离的马车。《古今注》记载：大章车，行一里，下层击鼓。鼓声由鼓面的　 　产生，若1里取435m，马车行驶的速度取3m/s，则两次敲鼓的时间间隔是　 　s。 3．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递　 　；“响鼓也要重锤敲”说明物体　 　越大，响度越大。 4．《曹刿论战》中曹刿善于利用鼓声。鼓声是由于鼓面　 　产生的，鼓声震耳欲聋形容鼓声的　 　大（选填声音的特性）；战场上常用“击鼓进军，鸣金收兵”作为命令，说明声可以传递　 　（选填“信息”或“能量”）。 5．在某次探究活动中，小军同学用一把刻度尺测一个木块的长度，五次测量所记录的结果分别为2.31cm、2.322cm、2.29cm、2.30cm、2.32cm，所用刻度尺的分度值是　 　cm，本次测量所测得的木块的长度为　 　cm。 6．“南三听涛”是湛江八景之一，濒临浩瀚的南海，天水相连，涛声喧哗，巨浪排峰，声音是由物体的　 　产生的，涛声是通过　 　传入人耳的. 二、选择题(共8题；7-12为单选，13、14为双选，每题2分，共16分) 7．以下诗句描写的现象中不属于机械运动的是（　　） A．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来 C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D．离离原上草，一岁一枯荣 8．人们有几句顺口溜说得好：“震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫……”某些动物能感觉到地震之前发出的次声，而人耳却听不见，这主要是因为（　　） A．次声可以在真空中传播 B．次声传播的能量都较小 C．次声的声源振动频率低于20Hz D．次声比可闻声在空气中的传播速度小 9．唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千古名句“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”。诗人既能辨别吹奏的乐器是笛子，又能辨别吹奏的曲子是《梅花落》，分别是依据声音特性中的 A．音调和音色 B．音色和音调 C．音调和响度 D．响度和音色 10．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。如图所示，是我国少数民族特有的古老的气鸣管乐器——羌笛，下列有关羌笛蕴含的声学知识分析正确的是(　　) A．吹奏羌笛时，一定是物体振动发出的声音 B．能分辨出羌笛声是因为声音的响度不同 C．“不度玉门关”是因为羌笛声不能在固体中传播 D．羌笛声在真空中的传播速度约为340m/s 11．“千日琵琶百日筝，一把二胡拉一生”，二胡是中国传统的民族乐器。如图演员在演奏二胡的过程中涉及的物理知识，说法正确的是 A．拉二胡之前需要在弓毛上涂松香，是为了减小摩擦 B．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高 C．二胡的共鸣箱的作用是增大声音的响度 D．按压弦的不同位置是改变声音的音色 12．2025年蛇年春晚舞台上，周深与胡安·迭戈·弗洛雷兹合作的《山鹰和兰花花》，将陕北民歌的苍茫深情与安第斯山鹰的旷远高亢交织，让唢呐的激越与排箫的空灵共鸣，生动诠释了“各美其美，美美与共”的文化哲学。下列有关说法正确的是 A．演唱者发出歌声不需要声源振动 B．现场观众听到的声音是靠空气传播的 C．观众通过声音的音调来分辨唢呐和排箫 D．通过电视接收到现场直播信号，是利用超声波传递信息的 13．（双选）济南作为一座历史悠久的文化名城，自古以来就是诗词吟咏的对象。下列诗句中涉及的物理知识，说法正确的是（　　） A．“云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖”中的“声震”是指水发出的声音音调高 B．“云影入波天上下，藓痕经雨岸模糊”中的“云影”是云经过水面所成的虚像 C．“雨余水涨双堤远，风起荷香四面来”中的“荷香”说明分子在做无规则运动 D．“济南春好雪初晴，行到龙山马足轻”中的“雪”在熔化的过程中会放出热量 14．（双选）如图所示，张继的《枫桥夜泊》描绘了枫桥附近的夜景。下列说法正确的是（　　） A．“月落”是以地面为参照物 B．霜的形成是凝固现象 C．“月”和“渔火”都属于光源 D．根据音色辨别乌啼和钟声 三、作图题(共2题；每题2分，共4分) 15．如甲图所示，在三个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，对瓶口吹气，从左到右依次能发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”三个音阶，乙图为打击乐器木琴的三块木板，也能发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”三个音阶。请你根据所给信息请将乙图能发出“mi（3）”音节的木板涂黑。 16．声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据，请你在如图所示的坐标中作出声速和温度关系的图象。 空气温度/℃ -20 -10 0 10 20 30 声音速度/m/s 318 324 330 336 342 348 四、实验探究题(共3题；每空1分，共21分) 17．甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82 cm、12.83 cm、12.8 cm、14.82 cm、12.80 cm。 （1）各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在　 　，这是　 　(选填“可以”或“不可以”)消除的。 （2）其中测量结果显示明显操作错误的是　 　同学，这个是　 　(选填“可以”或“不可以”)避免的。 （3）若其他四位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是因为刻度尺的　 　不同。 （4）如果正确测量的四位同学所用刻度尺的分度值都是1 mm，则　 　同学的测量结果是错误的，其原因是　 　。 （5）用这把分度值为1 mm的刻度尺，测得钢笔的长度应该是　 　 cm。 18．如图为一声速测量仪器的实验装置图，如表是使用说明书，阅读并回答问题。 使用说明书 实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器。 复位后用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接受。 液晶屏显示甲、乙接受到信号的时间差，单位为。 （1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为　 　。 （2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，当铜铃离甲变远，液晶显示屏的数值　 　（选填“变大”、“变小”或“不变” 。 （3）一同学想验证温度越高，声速越大，他把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲、乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将　 　。 变大 变小 不变 无法判断 （4）若在实验中原来使用的声波换成超声波，所测得的速度与原来测得的速度相比是　 　（选填“变大”、“变小”或“不变” 。 （5）已知，，液晶显示屏上显示：1.800，则此时声速约为 　 　。（保留一位小数） 19． 小明为了探究声音传播的特点做了如下实验。 （1）图甲实验中，敲击衣架发声，耳朵听到的声音主要是通过　 　传入小明耳朵的； （2）图乙实验中，把绕线的两根手指紧压在耳朵上，敲击衣架，可以听到更大的声音，此时耳朵听到的声音主要是通过　 　传入人耳的；在图丙实验中，仍能听到水中手机的铃声，说明水可以传播声音。 （3）由以上三个实验可以总结出，声音可以在　 　、　 　、　 　中传播。 （4）小明又做了图丁的实验，逐渐把瓶内空气抽出，听到的手机铃声逐渐变　 　（填“大”或“小”），推理：若瓶内没有空气，将　 　（填“听到”或“听不到”）手机的声音，即声音在真空中　 　（填“能”或“不能”传播）。 　　 五、计算题(共2题；共15分) 20．（7分）八一南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，揭开了中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的序幕。在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车去南昌八一起义纪念馆参观学习大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的速度表及路旁的交通标志牌。 （1）求大巴车以图甲所示的速度行驶20min通过的路程； （2）小明用电子手表测出大巴车通过图乙所示的区间测速区域全程的时间为5min50s。结合图丙所示标志牌，请通过计算判断大巴车在该区间测速区域是否超速；（温馨提示：区间测速是以车辆通过区间的平均速度来判定车辆是否超速） （3）若司机驾驶大巴车向着山崖以90km/h的速度匀速直线行驶，在距离山崖一定距离的地方鸣笛，经过2s司机听到了回声。求听到回声时，大巴车距山崖的距离。（声音在空气中的传播速度取340m/s） 21．（8分）一辆装有超声测速装置的警车正匀速行驶在一平直的公路上执勤，某时刻警车向静止在路边正前方370m处的一辆大卡车发射超声波信号，经过警车接收到大卡车反射回来的信号。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s） （1）超声波的频率高于　 　，人耳通常　 　（选填“能”或“不能”）听到超声波； （2）求从警车发射信号到接收到返回信号超声波通过的路程为多少米？ （3）求警车的速度为多少m/s？ 【王牌物理】2025-2026学年八年级上册阶段性调研试题五 第1-2章专题训练 难度系数0.65 答案解析部分 1．【答案】静止；振动；音色 2．【答案】振动；145 3．【答案】信息；振幅 4．【答案】振动；响度；信息 5．【答案】0.1；2.31 6．【答案】振动；空气 7．【答案】D 8．【答案】C 9．【答案】B 10．【答案】A 11．【答案】C 12．【答案】B 13．【答案】B,C 14．【答案】A,D 15．【答案】 16．【答案】 17．【答案】（1）误差；不可以 （2）丁；可以 （3）分度值 （4）丙；没有估计值 （5）12.82 18．【答案】（1）0 （2）不变 （3）B （4）不变 （5）333.3m/s 19．【答案】（1）空气 （2）固体 （3）固体；液体；气体 （4）小；听不到；不能 20．【答案】（1）30km （2）超速 （3）315m 【详解】（1）由速度表可知，大巴车的速度v=90km/h，大巴车行驶20min通过的路程 （2）由交通标志牌可知，该路段的区间距离s1​=9.8km=9800m，大巴车通过该区间测速区域全程的时间t1=5min50s=350s，大巴车的平均速度 所以，大巴车在该区间测速区域超速。 （3）大巴车行驶的速度v3​=90km/h=25m/s，在t=2s的时间内，大巴车行驶的距离s3=v3t=25m/s×2s=50m 声音传播的距离s4=v声t=340m/s×2s=680m 设司机鸣笛时大巴车到山崖的距离为s，则：2s=s3​+s4​=50m+680m=730m 解得s=365m 所以，司机听到回声时大巴车到山崖的距离s′=s−s3=365m−50m=315m 21．【答案】（1）20000；不能 （2）680m （3）30m/s 【详解】根据频率的划分可知，人耳能听见的频率范围是20Hz~20000Hz，高于20000Hz为超声波，不在人耳的听觉范围，因此人耳通常不能听到超声波。 （2）警车发射信号到接收到返回信号超声波通过的路程为 （3）警车行驶的路程为 则警车的速度是 学科网（北京）股份有限公司 $ 【王牌物理】2025-2026学年八年级上册阶段性调研试题五 第1-2章 专题训练 难度系数0.65 命题人 王兆敏 满分 70 分，时间 60 分钟 一、填空题(共6题；每空1分，共14分) 1．图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，若以黄牛为参照物，牧童是　 　的；歌声是由牧童的声带　 　产生的。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中，童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的　 　（填“响度”或“音色”）。 【答案】静止；振动；音色 【解析】【解答】 （1）牧童骑黄牛时，牧童与黄牛之间没有位置的变化，以黄牛为参照物，牧童是静止的； （2）声音是由物体的振动产生的，歌声是由牧童的声带振动产生的； （3）不同发声体的音色不同，牧童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的音色。 2．“记里鼓车”又称“大章车”，是中国古代用来记录车辆行驶距离的马车。《古今注》记载：大章车，行一里，下层击鼓。鼓声由鼓面的　 　产生，若1里取435m，马车行驶的速度取3m/s，则两次敲鼓的时间间隔是　 　s。 【答案】振动；145 【解析】【解答】鼓声是由鼓面的振动产生的； 若1里取435m，马车行驶的速度取3m/s，两次敲鼓的时间间隔是： 3．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递　 　；“响鼓也要重锤敲”说明物体　 　越大，响度越大。 【答案】信息；振幅 【解析】【解答】诗人根据听到的犬吠声，猜想有人回家，说明声音可以传递信息。重锤敲鼓，鼓面的振动幅度变大，响度越大。 4．《曹刿论战》中曹刿善于利用鼓声。鼓声是由于鼓面　 　产生的，鼓声震耳欲聋形容鼓声的　 　大（选填声音的特性）；战场上常用“击鼓进军，鸣金收兵”作为命令，说明声可以传递　 　（选填“信息”或“能量”）。 【答案】振动；响度；信息 【解析】【解答】（1）根据题意可知，鼓声是由于鼓面振动产生的。 （2）根据题意可知，鼓声震耳欲聋，说明敲鼓声的响度大。 （3）战场上常用“击鼓进军，鸣金收兵”作为命令，说明声音可以传递信息。 5．在某次探究活动中，小军同学用一把刻度尺测一个木块的长度，五次测量所记录的结果分别为2.31cm、2.322cm、2.29cm、2.30cm、2.32cm，所用刻度尺的分度值是　 　cm，本次测量所测得的木块的长度为　 　cm。 【答案】0.1；2.31 【解析】【解答】刻度尺测量长度，读数时，要估读到分度值的下一位，在记录的数据中，2.322cm数据与其他数据的分度值不同，是错的，应去掉，该刻度尺的分度值为0.1cm。 计算多次数据的平均值，木块的长度为：。故第1空填：0.1；第2空填：2.31。 6．“南三听涛”是湛江八景之一，濒临浩瀚的南海，天水相连，涛声喧哗，巨浪排峰，声音是由物体的　 　产生的，涛声是通过　 　传入人耳的. 【答案】振动；空气 【解析】【解答】解：声音是由物体振动产生的，涛声是由海水等物体振动发出的，所以第一空填“振动”；声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为介质，涛声要传入人耳，在空气中传播，空气就是传播声音的介质，所以第二空填“空气”。 故答案为：振动；空气 二、选择题(共8题；7-12为单选，13、14为双选，每题2分，共16分) 7．以下诗句描写的现象中不属于机械运动的是（　　） A．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来 C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D．离离原上草，一岁一枯荣 【答案】D 【解析】【解答】A．机械运动是指物体位置随时间的变化。江水向东流，江水相对于地面，位置变化，属于机械运动，故A不符合题意； B．相对于船，青山、孤帆位置发生了改变，属于机械运动，故B不符合题意； C．白鹭向上飞，相对于大地，位置发生了改变，属于机械运动，故C不符合题意； D．草的枯荣，属于生物变化，不属于机械运动，故D符合题意。 故选D。 8．人们有几句顺口溜说得好：“震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫……”某些动物能感觉到地震之前发出的次声，而人耳却听不见，这主要是因为（　　） A．次声可以在真空中传播 B．次声传播的能量都较小 C．次声的声源振动频率低于20Hz D．次声比可闻声在空气中的传播速度小 【答案】C 【解析】【解答】A．真空不能传声，故A不符合题意； B．次声波和地质灾害有关，这些灾害蕴含的能量很大，所以次声传播的能量很大，故B不符合题意； C． 次声波是指声源振动频率低于20Hz发出的声音，所以人耳听不见次声，故C符合题意； D．次声与可闻声在空气中的传播速度相同，故D不符合题意。 故选C。 9．唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千古名句“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”。诗人既能辨别吹奏的乐器是笛子，又能辨别吹奏的曲子是《梅花落》，分别是依据声音特性中的 A．音调和音色 B．音色和音调 C．音调和响度 D．响度和音色 【答案】B 【解析】【解答】不同乐器发出的音色不同，所以通过该特性便可以分辨不同乐器，不同曲子的音调不同，所以可以通过音调区分不同曲子，故B正确，ACD错误。 综上选B。 10．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。如图所示，是我国少数民族特有的古老的气鸣管乐器——羌笛，下列有关羌笛蕴含的声学知识分析正确的是(　　) A．吹奏羌笛时，一定是物体振动发出的声音 B．能分辨出羌笛声是因为声音的响度不同 C．“不度玉门关”是因为羌笛声不能在固体中传播 D．羌笛声在真空中的传播速度约为340m/s 【答案】A 【解析】【解答】声音是由物体的振动产生的，因此吹奏羌笛时，一定是物体振动发出的声音，故A正确； 音色表示声音的品质与特色，因此能分辨出羌笛声是因为声音的音色不同，故B错误； “不度玉门关”并非因为羌笛声不能在固体中传播，而是因为玉门关地处偏远，故C错误； 真空不能传声，因此羌笛声不能在真空中传播，故D错误。 故选A。 11．“千日琵琶百日筝，一把二胡拉一生”，二胡是中国传统的民族乐器。如图演员在演奏二胡的过程中涉及的物理知识，说法正确的是 A．拉二胡之前需要在弓毛上涂松香，是为了减小摩擦 B．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高 C．二胡的共鸣箱的作用是增大声音的响度 D．按压弦的不同位置是改变声音的音色 【答案】C 【解析】【解答】A.拉二胡之前需要在弓毛上涂松香，是为了增大摩擦，故A错误； B.拉弓弦时，用力越大发出声音的响度越高，故B错误； C.二胡的共鸣箱的作用是增大声音的响度，故C正确； D.拉二胡时，手按压琴弦不同位置，琴弦的振动快慢就会不同，发出声音的音调就会不同，故D错误。 故答案为：C。 12．2025年蛇年春晚舞台上，周深与胡安·迭戈·弗洛雷兹合作的《山鹰和兰花花》，将陕北民歌的苍茫深情与安第斯山鹰的旷远高亢交织，让唢呐的激越与排箫的空灵共鸣，生动诠释了“各美其美，美美与共”的文化哲学。下列有关说法正确的是 A．演唱者发出歌声不需要声源振动 B．现场观众听到的声音是靠空气传播的 C．观众通过声音的音调来分辨唢呐和排箫 D．通过电视接收到现场直播信号，是利用超声波传递信息的 【答案】B 【解析】【解答】A.声音是由物体振动产生的，演唱者发出歌声需要声源振动，故A错误； B.现场观众听到的声音是靠空气传播的，故B正确； C.观众通过声音的音色来分辨唢呐和排箫的声音，故C错误； D.全国人民通过电视收看到该节目，是利用电磁波传递信息的，故D错误。 故选B。 13．（双选）济南作为一座历史悠久的文化名城，自古以来就是诗词吟咏的对象。下列诗句中涉及的物理知识，说法正确的是（　　） A．“云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖”中的“声震”是指水发出的声音音调高 B．“云影入波天上下，藓痕经雨岸模糊”中的“云影”是云经过水面所成的虚像 C．“雨余水涨双堤远，风起荷香四面来”中的“荷香”说明分子在做无规则运动 D．“济南春好雪初晴，行到龙山马足轻”中的“雪”在熔化的过程中会放出热量 【答案】B,C 【解析】【解答】A．“波涛声震大明湖”中的“声震”是指水发出的声音响度大，故A错误； B．“云影”是云经过水面反射所成的虚像，故B正确； C．“荷香”四面来，说明分子在做无规则运动，故C正确； D．“雪”在熔化的过程中会吸收热量，不是放出热量，故D错误。 故选BC。 14．（双选）如图所示，张继的《枫桥夜泊》描绘了枫桥附近的夜景。下列说法正确的是（　　） A．“月落”是以地面为参照物 B．霜的形成是凝固现象 C．“月”和“渔火”都属于光源 D．根据音色辨别乌啼和钟声 【答案】A,D 【解析】【解答】A．月亮和地面的运动状态不同，所以以地面为参照物，月亮是运动的。故A正确； B．霜的形成原理为凝华，故B错误； C．月亮本身不会发光，不是光源。故C错误； D．根据音色辨别乌啼和钟声，故D正确。 故选AD。 三、作图题(共2题；每题2分，共4分) 15．如甲图所示，在三个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，对瓶口吹气，从左到右依次能发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”三个音阶，乙图为打击乐器木琴的三块木板，也能发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”三个音阶。请你根据所给信息请将乙图能发出“mi（3）”音节的木板涂黑。 【答案】 【解析】【解答】“mi(3)”音阶是高音调，木块长度越长越难振动，所以木块越短，振动频率越低，音调越高，所以作图所示： 16．声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据，请你在如图所示的坐标中作出声速和温度关系的图象。 空气温度/℃ -20 -10 0 10 20 30 声音速度/m/s 318 324 330 336 342 348 【答案】 【解析】【解答】根据表格中，速度和温度的关系，在图中描点连线，如图： 四、实验探究题(共3题；每空1分，共21分) 17．甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82 cm、12.83 cm、12.8 cm、14.82 cm、12.80 cm。 （1）各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在　 　，这是　 　(选填“可以”或“不可以”)消除的。 （2）其中测量结果显示明显操作错误的是　 　同学，这个是　 　(选填“可以”或“不可以”)避免的。 （3）若其他四位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是因为刻度尺的　 　不同。 （4）如果正确测量的四位同学所用刻度尺的分度值都是1 mm，则　 　同学的测量结果是错误的，其原因是　 　。 （5）用这把分度值为1 mm的刻度尺，测得钢笔的长度应该是　 　 cm。 【答案】（1）误差；不可以 （2）丁；可以 （3）分度值 （4）丙；没有估计值 （5）12.82 【解析】【解答】 （1）误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，是测量时存在的，是不可以消除的； （2）观察五位同学的测量结果可知，丁同学的测量结果是14.82cm，其他同学的测量结果都在12.80cm左右，所以丁同学的测量明显出现错误；测量错误是可以避免的； （3）若其他四位同学在测量时都没有出现错误，读数时，应读到分度值的下一位，因此丙同学读出12.8cm，是选用的分度值为1cm刻度尺，其他同学选用的是分度值为1mm的刻度尺，则测量结果不同的原因是因为刻度尺的分度值不同。 18．如图为一声速测量仪器的实验装置图，如表是使用说明书，阅读并回答问题。 使用说明书 实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器。 复位后用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接受。 液晶屏显示甲、乙接受到信号的时间差，单位为。 （1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为　 　。 （2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，当铜铃离甲变远，液晶显示屏的数值　 　（选填“变大”、“变小”或“不变” 。 （3）一同学想验证温度越高，声速越大，他把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲、乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将　 　。 变大 变小 不变 无法判断 （4）若在实验中原来使用的声波换成超声波，所测得的速度与原来测得的速度相比是　 　（选填“变大”、“变小”或“不变” 。 （5）已知，，液晶显示屏上显示：1.800，则此时声速约为 　 　。（保留一位小数） 【答案】（1）0 （2）不变 （3）B （4）不变 （5）333.3m/s 【解析】【解答】 （1）如果铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲的距离和与乙的距离是相等的，且由于声速相同，所以声音从铜铃到达甲、乙的时间相同。故液晶屏的示数为0； （2）因为铜铃与甲、乙在一条直线上，由于乙比甲远的距离是一定的，所以声音传到乙和甲的时间差是不变的； （3）甲和乙之间的距离一定，由于温度越高，声速越大，所以声音传播到甲和乙的时间都会减小，故时间差也会变小， 故选B； （4）在实验中原来使用的声波换成超声波，由于超声波的传播速度与普通声音的传播速度一样，故所测得的速度与原来测得的速度相比是一样的； （5）设声速为v，则声音从铜铃传到甲的时间为：， 声音从铜铃传到乙的时间为：； 由题意知：液晶显示屏上显示的时间1.8×10-3s是声音通过两端路程的时间差，铜铃传到乙的路程更远，时间更多， 所以 ， 解得：v≈333.3m/s。 19． 小明为了探究声音传播的特点做了如下实验。 （1）图甲实验中，敲击衣架发声，耳朵听到的声音主要是通过　 　传入小明耳朵的； （2）图乙实验中，把绕线的两根手指紧压在耳朵上，敲击衣架，可以听到更大的声音，此时耳朵听到的声音主要是通过　 　传入人耳的；在图丙实验中，仍能听到水中手机的铃声，说明水可以传播声音。 （3）由以上三个实验可以总结出，声音可以在　 　、　 　、　 　中传播。 （4）小明又做了图丁的实验，逐渐把瓶内空气抽出，听到的手机铃声逐渐变　 　（填“大”或“小”），推理：若瓶内没有空气，将　 　（填“听到”或“听不到”）手机的声音，即声音在真空中　 　（填“能”或“不能”传播）。 　　 【答案】（1）空气 （2）固体 （3）固体；液体；气体 （4）小；听不到；不能 【解析】【解答】 （1）（2）（3）声音的传播是需要介质的，气体、液体和固体都可以作为传声的介质； （4）声音的传播需要介质，真空不能传声。 五、计算题(共2题；共15分) 20．（7分）八一南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，揭开了中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的序幕。在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车去南昌八一起义纪念馆参观学习大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的速度表及路旁的交通标志牌。 （1）求大巴车以图甲所示的速度行驶20min通过的路程； （2）小明用电子手表测出大巴车通过图乙所示的区间测速区域全程的时间为5min50s。结合图丙所示标志牌，请通过计算判断大巴车在该区间测速区域是否超速；（温馨提示：区间测速是以车辆通过区间的平均速度来判定车辆是否超速） （3）若司机驾驶大巴车向着山崖以90km/h的速度匀速直线行驶，在距离山崖一定距离的地方鸣笛，经过2s司机听到了回声。求听到回声时，大巴车距山崖的距离。（声音在空气中的传播速度取340m/s） 【答案】（1）30km （2）超速 （3）315m 【详解】（1）由速度表可知，大巴车的速度v=90km/h，大巴车行驶20min通过的路程 （2）由交通标志牌可知，该路段的区间距离s1​=9.8km=9800m，大巴车通过该区间测速区域全程的时间t1=5min50s=350s，大巴车的平均速度 所以，大巴车在该区间测速区域超速。 （3）大巴车行驶的速度v3​=90km/h=25m/s，在t=2s的时间内，大巴车行驶的距离s3=v3t=25m/s×2s=50m 声音传播的距离s4=v声t=340m/s×2s=680m 设司机鸣笛时大巴车到山崖的距离为s，则：2s=s3​+s4​=50m+680m=730m 解得s=365m 所以，司机听到回声时大巴车到山崖的距离s′=s−s3=365m−50m=315m 21．（8分）一辆装有超声测速装置的警车正匀速行驶在一平直的公路上执勤，某时刻警车向静止在路边正前方370m处的一辆大卡车发射超声波信号，经过警车接收到大卡车反射回来的信号。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s） （1）超声波的频率高于　 　，人耳通常　 　（选填“能”或“不能”）听到超声波； （2）求从警车发射信号到接收到返回信号超声波通过的路程为多少米？ （3）求警车的速度为多少m/s？ 【答案】（1）20000；不能 （2）680m （3）30m/s 【详解】根据频率的划分可知，人耳能听见的频率范围是20Hz~20000Hz，高于20000Hz为超声波，不在人耳的听觉范围，因此人耳通常不能听到超声波。 （2）警车发射信号到接收到返回信号超声波通过的路程为 （3）警车行驶的路程为 则警车的速度是 学科网（北京）股份有限公司 $