2.1 地形（第二课时） 课件 -2025-2026学年八年级地理上册粤人版（2024）

地形（第二课时） 年 级：八年级 学 科：地理（粤教粤人版） 1 学习目标 结合图片等资料，举例说明地势对气候、河流及人们生活所产生的影响。 读中国地势图和地形剖面图，说出我国的地势特点。 读中国地势图，掌握三级阶梯的分界线以及各级阶梯的大致高度和主要地形区。 01 02 03 2 大江为何东去？长江水为何东流？与我国的地势有何联系？ “大江东去，浪淘尽，千古风流人物” “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄” 课堂导入 3 任务一：读中国地势三级阶梯图和沿36°N地形剖面图，说出我国的地势特点。 地势西高东低 1 1. 读中国地势图，说出我国的地势特点。 中国地势三级阶梯示意 一、我国地势的主要特征 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 （粤教粤人版） [审图号：GS（2024）228号] 4 你能说出这两幅图所反映的地势有什么不同吗？ 哪一幅图更符合我国地势特征？ 思考 图 1 图 2 5 呈三级阶梯状分布 2 2. 读沿36°N地形剖面图，说出我国的地势特点。 沿36°N纬线附近的地形剖面示意 6 昆仑山脉 祁连山脉 太行山脉 巫山 大 兴 安 岭 横断山脉 雪峰山 1. 读中国地势分布图，找出我国地势三级阶梯的分界线分别是什么山脉。 任务二：掌握三级阶梯的分界线，以及各级阶梯的大致高度和主要地形区。 一 二 三 中国地势三级阶梯示意 一、我国地势的主要特征 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 （粤教粤人版） [审图号：GS（2024）228号] 7 2. 读中国地势三级阶梯图，说说我国地势三级阶梯的大致海拔，每一级阶梯上的主要地形有哪些？ 地势因素 阶梯 第一阶梯 第二阶梯 第三阶梯 海拔 地形 丘陵、平原 500米以下 4000米以上 1000～2000米 高原、盆地 高原、山地 中国地势三级阶梯示意 中国地势三级阶梯特征 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 （粤教粤人版） [审图号：GS（2024）228号] 8 任务三：结合图片等资料，举例说明地势对气候、河流及人们生活所产生的影响。 西高东低的地势使我国许多大河滚滚向东流。 1. 地势对河流的影响 沿36°N纬线附近的地形剖面示意 西 东 二、我国地势的影响 9 我国西高东低的地势，便于海上的湿润气流深入内陆，形成降水，有利于农业生产。 2. 地势对气候的影响 中国地势三级阶梯示意 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 （粤教粤人版） [审图号：GS（2024）228号] 10 3. 地势对交通的影响 一方面，向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系。 另一方面，阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。 中国地势三级阶梯示意 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 （粤教粤人版） [审图号：GS（2024）228号] 11 4.地势对水能资源的影响 （1）说出白鹤滩水电站所在地区地势的特点。 阅读教材第24页“活动探究”资料，回答下列问题。 探究 阶梯交界处，地势落差大，水能资源丰富，有利于大型水电站的建设。 中国主要大型水电站分布 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 （粤教粤人版） [审图号：GS（2024）228号] 12 （2）简述我国大型水电站的分布特征。 阅读教材第24页活动探究资料，回答下列问题。 探究 基本上位于地势第一、第二级阶梯交界处及地势第二、第三级阶梯交界处的附近。 中国主要大型水电站分布 4.地势对水能资源的影响 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 （粤教粤人版） [审图号：GS（2024）228号] 13 地形 地势特征 呈三级阶梯状分布 三级阶梯的影响 第一、第二级阶梯分界线： 昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉 第二、第三级阶梯分界线： 大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山 西高东低 课堂小结 气候 水能资源 交通 河流 14 读“我国主要大型水电站分布示意图”，完成1～2题。 1．我国大型水电站的分布特点是(　　) A．主要分布在地势的第一级阶梯上 B．主要分布在地势的第二级阶梯上 C．主要分布在地势的第三级阶梯上 D．主要分布在地势阶梯交界地带 D 我国主要大型水电站分布 课堂练习 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 （粤教粤人版） [审图号：GS（2024）228号] 15 读“我国主要大型水电站分布示意图”，完成1～2题。 2．大型水电站在图示地区集中分布的 原因是(　　) A．河流落差大，水流急 B．降水多，河流水量大 C．经济发达，用电量大 D．地形平坦，利于水电站建设 我国主要大型水电站分布 A 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 （粤教粤人版） [审图号：GS（2024）228号] 16 课后实践 查找你家乡所在的省级行政区的地形图。试着说出它的地势特征并和同学们分享。 17 地形（第二课时） $