第五单元 课题1 质量守恒定律 课时2：质量守恒定律的微观实质及其相关应用-2025-2026学年九年级化学人教版上册

知识回顾，大声背诵2分钟： 1.什么是质量守恒定律（P112）？ 2.从微观角度来分析，化学反应的实质是什么？（P60-61） 科学史话 英国化学家 波义耳 俄国化学家 罗蒙诺索夫 法国化学家 拉瓦锡 自然界中为什么会普遍存在质量守恒定律？ 我们可以从微观世界找到答案吗？ 第2课时：质量守恒定律的微观实质及其相关应用 学习目标 1.结合图片自主复习和思考讨论，能从微观角度解释质量守恒定律成立的原因。 2.通过典例分析和课中讨论思考，能利用质量守恒定律解答不同类型的题目，建立定量观，初步学会用定量视角解决实际应用问题。 4 氢元素和氧元素 元素 分子 原子 原子 分子 H2O→H2+O2 通电 2 2 2个氢原子和1个氧原子 请同学们自主填写完整，计时1分钟。 任务一 微观角度认识质量守恒定律 氢原子和氧原子 氢分子 氧分子 水分子 氢原子和氧原子 课本P114知识点标注并背诵 原子 种类和数目 质量 同学们先自主分析，然后分组讨论： 改变 改变 改变 +1 -2 0 0 继续分析并讨论： 分子种类改变 分子总数不变 元素化合价不变 疑问：是不是每个化学反应中，这三项都一定会发生改变呢？ +4-2 +1 -2 +1+4 -2 0 0 +1 -1 分子种类改变 分子总数不变 元素化合价改变 微观 原子种类______ 原子数目_______ 原子质量_______ 宏观 元素种类________ 元素质量________ 物质的总质量_____ 分小组讨论：化学反应中的“六不变”、“两变”和“两可能变”（请用“不变”，“改变”，“可能变”填空） 六不变 两改变 两可能变 分子种类_______ 物质种类______ 分子数目______ 元素化合价_______ 不变 不变 不变 改变 可能变 不变 不变 不变 改变 可能变 根据所学，完成学案上的表格填写： 种类 质量 质量总和 种类 数目 质量 物质 分子 分子 化合价 【评价检测一】 1、课本P115第1题 D C B 2H2+O2→2H2O 点燃 任务二 用质量守恒定律解决相关问题 原子个数不变 原子种类不变 原子质量不变 元素种类不变 元素质量不变 物质总质量 不变 化学反应中的“六不变”，可用于化学反应中的相关推算： 应用题型一：推断物质的组成 方法：运用化学反应前后，元素的种类（即原子种类）不变来推算 同学们思考并分组讨论，哪位同学能给同学们讲一下？ B 【评价检测二】 课本P115第2题 CO2 + H2O 淀粉 + O2 C 同学们思考并分组讨论，哪位同学能给同学们讲一下？ 应用题型二：密闭容器中的反应问题 方法：运用化学反应前后，物质的质量总和不变来推算 C 同学们思考并分组讨论，哪位同学能给同学们讲一下？ 思路导引： 1.该题目为什么在密闭容器中进行？ 2.怎么求X？ 3.甲、乙、丙、丁四种物质的质量分别是怎样变化的？ 4.如何判断哪种物质是反应物？哪种物质是生成物？如何表达出这个化学反应？ 5.催化剂在化学反应前后有何特点？质量不变的是不是就一定是催化剂？ 【评价检测三】 C 同学们思考并分组讨论，哪位同学能给同学们讲一下？ 思路导引： 1.怎么求X？ 2.甲、乙、丙、丁四种物质的质量分别是怎样变化的？ 3.如何判断哪种物质是反应物？哪种物质是生成物？ 4.如何表达出这个化学反应？ 应用题型三：微观反应示意图 方法：运用化学反应前后，原子的种类和数目不变来推算 D 同学们思考并分组讨论，哪位同学能给同学们讲一下？ 思路导引： 1.该反应中共涉及几种原子？ 2.是不是所有的分子都参与了反应？哪种分子有剩余？ 3.如何表达出这个化学反应？分子个数分别是多少？ 2H2S+3O2 2SO2+2H2O 【评价检测四】 B 同学们思考并分组讨论，哪位同学能给同学们讲一下？ 思路导引： 1.该反应中共涉及几种原子？ 2.是不是所有的分子都参与了反应？ 3.如何表达出这个化学反应？ 2H2+O2→2H2O 质量守恒定律 含义 微观实质 参加化学反应的各物质的质量总和， 等于反应后生成的各物质的质量总和。 原子的种类、数目、质量均不变 六不变，两改变，两可能变 相关应用 【达标检测】 B 思路导引： 1.各物质的质量是如何变化的？ 2.如何判断哪种物质是反应物？哪种物质是生成物？ 3.如何表达出这个化学反应？ C 思路导引： 1.该反应中共涉及几种原子？如何用符号表达式来表达出这个化学反应？ 2.催化剂在化学反应中的作用是什么？ 《能力再提升》 E.参加反应的甲和乙的分子个数比为1：1 思路导引： 1.图片中反应前后的各种原子的种类及数目是否相等？ 2.该反应中是不是1个甲分子与1个乙分子反应，生成1个丙分子和1个丁分子？ CH4 O2 CH2O2 H2O A 思路导引： 1.怎么求a? 2.甲、乙、丙、丁四种物质的质量分别是怎样变化的？ 3.谁是反应物？谁是生成物？如何表达出这个反应？ C 思路导引： 1.如何求出丁的质量分数？ 2.质量分数可以作为质量来进行计算吗？如何进行转化？ 3.甲、乙、丙、丁四种物质的质量分别是怎样变化的？ 3.谁是反应物？谁是生成物？如何表达出这个反应？ 人生就是一个不断变化的过程 努力和汗水就是反应物 成功和喜悦就是生成物 付出和收获总是守恒的 有了执着的努力 定能有尽情的收获 今晚化学作业： 《同步练习册》P93-96 第3、6、7、9、10、11题做完，要在练习册上留有痕迹。 Lavf58.20.100 $