专题二测定空气中氧气的含量 氧气的制取（实验题）--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

专题二  测定空气中氧气的含量  氧气的制取（实验题）

 

一、测定空气中氧气的含量

1．已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：

（1）红磷在集气瓶中发生反应的化学方程式为                  。该实验中红磷稍过量，目的是                  。

（2）燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的                  。

（3）将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？                  ，理由是                  。

2．测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。请完成下列实验中的问题：

(1)实验前要先检查装置的      ，以防影响实验结果。

(2)红磷燃烧的化学方程式为      。

(3)待红磷熄灭并冷却至室温后，瓶内压强     。(填“增大”或“减小”)，打开弹簧夹后水进入集气瓶中，进入水的体积等于     的体积。该实验      (填“能”或“不能”)用木炭代替红 磷进行测量。

3．为获得更好的实验效果，同学们设计了下列两个不同角度的创新方案。

(1)红磷燃烧的化学方程式为         。

(2)与教材实验相比，甲方案的优点是         。

(3)用乙方案实验时，原实验中集气瓶内空气的体积为200mL，则最终量筒中液面约下降至     mL。

4．实验是科学探究的重要方法。下图是教材中测定空气中氧气含量的实验装置，请结合图示回答下列问题：

(1)硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为                      。实验现象为                      。

(2)若玻璃管中空气体积为40mL，反应前注射器活塞位于15mL刻度处，反应完毕后，注射器活塞位于4mL刻度处（反应前后气球都是瘪的），则该实验测得空气中氧气的体积分数为           。（只列计算式，不写结果）

(3)写一条减小误差的具体操作                      。（任答一点）

(4)本实验没有先分离出氧气，再去测量氧气的体积，而是                      ，测量剩余气体的体积，从而计算出氧气的体积分数，这是一种间接测量方法。

5．实验小组分别用如图所示三套装置来测定空气中氧气的含量。

  

(1)装置一实验中，硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是         。实验前测得硬质玻璃管的容积为40mL，注射器中留有20mL的空气，实验结束后，理论上注射器内剩余气体的体积为         mL。为了减少实验的误差，你认为除了要保证氧气完全反应之外，还应注意的事项有        (答1点即可)。

(2)装置二实验中夹紧弹簧夹，将锥形瓶底部加热，白磷很快被引燃(与红磷燃烧生成物相同)，待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹。实验中打开弹簧夹前，观察到气球的变化是         。

(3)三套装置都可以测定空气中氧气的含量，其共同的原理是         。

6．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图1）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）实验方案进行（选用容积为40mL的试管作反应容器），收到了良好的效果。请你对比分析下面图1、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：

  

(1)图Ⅰ实验反应的化学方程式为：        。

(2)图Ⅱ实验中（铁架台略去）的操作步骤如下：

①点燃酒精灯。

②读取注射器活塞的数据。

③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。

④将少量红磷平装入试管中，将注射器活塞置于20mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。

⑤检查装置气密性。

你认为正确的实验操作顺序是（填序号）       。

(3)图Ⅱ实验中，注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移到约为       mL刻度处才停止。