专题08（材料题） 民族关系与国家关系（期中真题汇编，四川专用）高二历史上学期

第四单元 民族关系与国家关系 （四川专用） 1．（24-25高二上·四川成都蓉城联盟考试·期中）中国古代王朝都十分重视边疆的治理。阅读材料，回答问题。 材料一  周朝已开始出现“小行人、象胥、掌客、怀方氏”等具有周边民族事务管理性质的官职，秦朝正式在中央设置管理民族事务的“典客”。汉承秦制，汉武帝时期设置属国都尉，具体管辖归附及内属的边疆民族，除此之外汉武帝还积极开拓疆域，取得了对匈奴作战的基本胜利。唐朝边疆民族的首领可管理府州的具体事务，但需向唐王朝缴纳贡赋，统于唐王朝的中央政府。此外唐王朝还在边陲地区发展屯田、开辟互市贸易、妥善安排边疆民族子弟学习。元朝在兴起之地漠北设岭北行省，但基本行政单位仍是蒙古传统建制，并部署军队，戍守的同时进行屯田。 ——摘编自谷家荣罗明军《中国古代边疆治理》 材料二  明朝靠近内地的少数民族统治区减少，明政府直接控制、委派流官的地区增加。清朝在边疆全面推行郡县制和修订相关法规，强化边陲管理的同时，还鼓励内地百姓外迁至边疆谋生与开垦。自雍正时起，清政府在西南大规模推行“改土归流”政策，逐步取消土司世袭制度，任命有任期、可调动的流官，随之进行清查户口、丈量土地、核实赋税等工作。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 （1）根据材料一、二、概括中国古代边疆治理的主要特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括明清时期边疆治理的变化，并分析明清时期边疆治理意义。 材料三  战略要地往往是政治、军事、经济或地理要冲，是对战争全局有重大影响的地区。战略要地的得失改变国家竞争格局，关系国家兴亡。 燕云十六州扼太行、燕山之要，土壤肥沃，民风彪悍，自古为兵家用武之地。自五代起，契丹就不断进攻燕云，给中原政权造成了巨大的压力。后晋石敬瑭将燕云十六州割给契丹（辽国），使得辽国的疆域扩展到长城沿线，往后中原数个朝代都没有能够完全收复，对之后华北政治地理格局产生重大影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，在答题卡的地图中用“///”标出燕云十六州的大致范围，并站在辽宋任意一方的立场上分析燕云十六州的得与失。（要求：选定立场，详解得失，阐释清晰，史论结合） 【答案】（1）主要特点：产生时间早，历史悠久；治理方式多元；在继承中不断发展；在边疆采用和内地不同的管理体制（因俗而治、因地制宜）恩威并施（安抚为主）注重边疆的“拱卫”作用；在“大一统”观念指导下制定边疆政策。（任答3点即可） （2）变化：广泛设置郡县，改土归流，加强对边疆地区的直接管理；鼓励百姓，积极开发边疆。 意义：有利于边疆地区的开发；推动了边疆与内地经济文化的交流；推动了民族融合；加强了中央集权，巩固了封建统治；促进了统一多民族国家的巩固和发展；为后世处理边疆问题提供借鉴。 （3）示例1：辽取得燕云十六州的得失。 得：①军事上：燕云十六州的地理位置和地势易守难攻，帮助辽取得了南面北宋的军事优势地位；②经济上：燕云十六州地区发达的农耕使辽的经济基础更为稳定，增加了辽的财赋收入；（或边境贸易和岁币给辽带来了丰富的财政收入）③政治上：对燕云十六州的统治需要推动了辽对汉族制度的吸收（或南北面官制）推动了辽的封建化进程；④民族和文化上：游牧与农耕文明的交融推动了民族交融与文化交流；失：北宋一直没有放弃收回燕云十六州的尝试，给辽造成了长期的压力。 示例2：宋丢失燕云十六州的得失失：①军事上：燕云十六州的丢失使宋丧失了面对游牧民族天然的地理屏障，在辽宋军事对峙中处于被动地位；②经济上：燕云十六州的丢失不仅使北宋丧失了华北财赋重地，还使北宋边防压力巨大，军费开支加剧了北宋的财政负担；③政治上：燕云十六州的丢失使北宋没能建立大一统王朝，在面对少数民族政权的心态上趋于保守；得：燕云十六州使契丹政权保持了稳定，成为了辽宋和平的基础，北宋受到的冲击减弱。澶渊之盟后双方保持了长久的和平局面，推动了辽宋民族交融和经济文化交流。 【解析】（1） 本题是特点题。时空：古代（中国）。根据材料一“周朝已开始出现‘小行人、象胥、掌客、怀方氏’等具有周边民族事务管理性质的官职” 可知，产生时间早，历史悠久；根据材料一“此外唐王朝还在边陲地区发展屯田、开辟互市贸易”可知，出治理方式多元；根据材料一中唐、元、明、清不同的管理政策可知，在继承中不断发展；据材料一“元朝在兴起之地漠北设岭北行省，但基本行政单位仍是蒙古传统建制，并部署军队，戍守的同时进行屯田。”可知，在边疆采用和内地不同的管理体制（因俗而治）；根据材料一“妥善安排边疆民族子弟学习”等并结合所学知识可知，以笼络安抚为主，注重边疆的“拱卫”作用，在“大一统”观念指导下制定边疆政策。 （2）本题是对比题、影响题。时空：古代（中国）。第一小问是变化，据材料二“明朝靠近内地的少数民族统治区减少，明政府直接控制、委派流官的地区增加。清朝在边疆全面推行郡县制和修订相关法规”“推行‘改土归流’政策”可知，广泛设置郡县，改土归流，加强对边疆地区的直接管理；据材料二“鼓励内地百姓外迁至边疆谋生与开垦”可知，鼓励百姓，积极开发边疆。第二小问是意义，据材料二“明朝靠近内地的少数民族统治区减少，明政府直接控制、委派流官的地区增加”可知，扩大了国家疆域，巩固了封建统治；据材料二“鼓励内地百姓外迁至边疆谋生与开垦”可知，有利于边疆地区的开发，有利于民族交融；据材料二“ 推行‘改土归流’政策，逐步取消土司世袭制度”可知，加强了中央集权，巩固了封建统治；结合所学从统一多民族国家的巩固和发展、为后世的边疆问题的借鉴的角度分析。 （3）本题是评论阐释说。时空：宋辽时期（中国）。首先按照问题要求在地图上标记“燕云十六州”的大致范围。在今天北京、天津北部、河北北部和山西大同北部。然后选择一方的立场来分析。示例1：选取辽取得燕云十六州的得失。得：结合所学从地理上易守难攻、农耕经济的发达、宋辽边境贸易、辽封建化进程、民族交融和文化交流的角度分析可知，①军事上：燕云十六州的地理位置和地势易守难攻，帮助辽取得了南面北宋的军事优势地位；②经济上：燕云十六州地区发达的农耕使辽的经济基础更为稳定，增加了辽的财赋收入；（或边境贸易和岁币给辽带来了丰富的财政收入）③政治上：对燕云十六州的统治需要推动了辽对汉族制度的吸收（或南北面官制）推动了辽的封建化进程；④民族和文化上：游牧与农耕文明的交融推动了民族交融与文化交流；失：结合所学从宋辽战争对燕云十六州的争夺的角度分析可知，北宋一直没有放弃收回燕云十六州的尝试，给辽造成了长期的压力。 示例2：选取宋丢失燕云十六州的得失。失：结合所学从丧失燕云十六州所带来的军事被动地位、失去重要的华北财赋重地、边防压力、军费开支、财政负担、北宋未建立成大一统的王朝、保守心态的角度分析可知，①军事上：燕云十六州的丢失使宋丧失了面对游牧民族天然的地理屏障，在辽宋军事对峙中处于被动地位；②经济上：燕云十六州的丢失不仅使北宋丧失了华北财赋重地，还使北宋边防压力巨大，军费开支加剧了北宋的财政负担；③政治上：燕云十六州的丢失使北宋没能建立大一统王朝，在面对少数民族政权的心态上趋于保守；得：结合所学从辽宋双方长久和平、北宋受到的冲击减弱、辽宋民族交融和经济文化交流的角度分析可知，燕云十六州使契丹政权保持了稳定，成为了辽宋和平的基础，北宋受到的冲击减弱。澶渊之盟后双方保持了长久的和平局面，推动了辽宋民族交融和经济文化交流。 2．（24-25高二上·四川安宁河联盟·期中）阅读材料，完成下列问题。 材料一  魏晋南北朝时期少数民族内徙后，与中原地区先进的政治文化接轨，从而实现自觉不自觉的民族意识的调整，从低到高依次经历了物质性民族意识、社会性民族意识和精神性民族意识整合三个阶段。元康四年，慕容廆率领慕容鲜卑迁徙于大棘城后，“教以农桑法 ”，苻坚即位后，更是“课农桑，立学校 ”。胡族在确立“以农为本”的经济意识后，从早期的“皆有部落，不相杂错”开始向“离散部落”转化，并实行汉族的编户齐民制度，匈奴首领刘渊还 “立其妻呼延氏为王后，置百官"，慕容鲜卑建立前燕政权之后，各项制度均仿照汉制……鲜卑慕容皝“立东庠（学堂）于旧宫，以行乡射之礼，每月临观，考试优劣 ”，苻坚曾“开庠序之美，弘儒教之风 ”，孝文帝更是“断诸北语，一从正音（汉语）”。 ——摘自王万盈《多元文化背景下的民族认同——魏晋南北朝时期民族意识的冲突与整合》 材料二  18世纪末，民族主义诞生于西欧和北美，之后便通过强调个人的民族认同或民族身份以及民族与国家结合……民族主义从一开始就推动建立和建构民族国家，并且在民族国家的政治架构中体现其包容性，确立所有的社会成员享有基本平等的权利和主权自治的核心原则。这样的民族主义原则在人类历史上第一次赋予具有民族认同感的大众个体以一种尊严感，促使大众个体不仅确立起自己的民族认同或身份，并将自己的民族认同上升至国家认同，乃至使自己成为民族国家的主人。近代西欧各国以及美国均因强烈的民族情感而激发出充分的经济活力，以致它们的经济竞争力能不断提升而形成崛起之势。随着西方的崛起和扩张，亚非拉地区渐次陷入被西方殖民化的过程。 ——摘编自叶江《西方民族主义研究现状及历史刍议》 （1）依据材料一并结合所学，概述魏晋南北朝时期内迁少数民族民族意识的调整，结合所学分析调整的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出近代西方民族主义的影响。 【答案】（1）调整：内迁的少数民族开始接受中原地区的农业生产方式；确立以农立国的经济意 识；从游牧部落制度向汉族封建转变；少数民族开始接受汉族的儒家文化，逐步汉化。影响：有助于促进不同民族之间的交流与融合，为后来的民族大融合奠定了基础；有助于少数民族社会的发展和进步，提高了生产效率和社会管理水平，丰富了中华文化的内涵，促进了文化的多元发展；提高了农业生产力，促进了经济的繁荣和发展。 （2）影响：推动资产阶级反封建斗争或反殖民斗争的发展；推动欧美民族国家逐渐建立；增强了国家凝聚力，推动近代国家统一；有利于资本主义经济的发展；为殖民扩张提供了理论依据；有利于对外殖民扩张。 【解析】（1）本题是特点题、影响题。时空是：魏晋南北朝时期（中国）。调整：根据材料“魏晋南北朝时期少数民族内徙后，与中原地区先进的政治文化接轨，从而实现自觉不自觉的民族意识的调整，从低到高依次经历了物质性民族意识、社会性民族意识和精神性民族意识整合三个阶段”，可知内迁的少数民族开始接受中原地区的农业生产方式；根据材料“元康四年，慕容廆率领慕容鲜卑迁徙于大棘城后，‘教以农桑法’，苻坚即位后，更是‘课农桑，立学校’”，可知确立以农立国的经济意识；根据材料“胡族在确立‘以农为本’的经济意识后，从早期的‘皆有部落，不相杂错’开始向‘离散部落’转化，并实行汉族的编户齐民制度，匈奴首领刘渊还‘立其妻呼延氏为王后，置百官’，慕容鲜卑建立前燕政权之后，各项制度均仿照汉制”，可知从游牧部落制度向汉族封建转变；根据材料“鲜卑慕容皝‘立东庠（学堂）于旧宫，以行乡射之礼，每月临观，考试优劣’，苻坚曾‘开庠序之美，弘儒教之风’”，可知少数民族开始接受汉族的儒家文化，逐步汉化。影响：根据材料“鲜卑慕容皝‘立东庠（学堂）于旧宫，以行乡射之礼，每月临观，考试优劣’，苻坚曾‘开庠序之美，弘儒教之风’”，可知有助于促进不同民族之间的交流与融合，为后来的民族大融合奠定了基础；根据材料“胡族在确立‘以农为本’的经济意识后，从早期的‘皆有部落，不相杂错’开始向‘离散部落’转化，并实行汉族的编户齐民制度，匈奴首领刘渊还‘立其妻呼延氏为王后，置百官’，慕容鲜卑建立前燕政权之后，各项制度均仿照汉制”，可知有助于少数民族社会的发展和进步，提高了生产效率和社会管理水平，丰富了中华文化的内涵，促进了文化的多元发展；根据材料“元康四年，慕容廆率领慕容鲜卑迁徙于大棘城后，‘教以农桑法’，苻坚即位后，更是‘课农桑，立学校’”，可知提高了农业生产力，促进了经济的繁荣和发展。 （2）本题是影响题。时空是：18世纪末（西欧和北美）。影响：根据材料“18世纪末，民族主义诞生于西欧和北美，之后便通过强调个人的民族认同或民族身份以及民族与国家结合”并结合所学知识，可知推动资产阶级反封建斗争或反殖民斗争的发展；根据材料“民族主义从一开始就推动建立和建构民族国家，并且在民族国家的政治架构中体现其包容性，确立所有的社会成员享有基本平等的权利和主权自治的核心原则”，可知推动欧美民族国家逐渐建立；根据材料“这样的民族主义原则在人类历史上第一次赋予具有民族认同感的大众个体以一种尊严感，促使大众个体不仅确立起自己的民族认同或身份，并将自己的民族认同上升至国家认同，乃至使自己成为民族国家的主人”，可知增强了国家凝聚力，推动近代国家统一；根据材料“近代西欧各国以及美国均因强烈的民族情感而激发出充分的经济活力”，可知有利于资本主义经济的发展；根据材料“随着西方的崛起和扩张，亚非拉地区渐次陷入被西方殖民化的过程。”为殖民扩张提供了理论依据和有利于对外殖民扩张。 3．（24-25高二上·四川成都蓉城联盟考试·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  第一阶段日本派遣遣唐使，一方面期望从唐朝吸取建立中央集权体制的经验，以便推进大化年间开始的改革；另一方面则是企望通过遣唐使在长安的活动，了解和探察军事情报，与唐协调在朝鲜半岛政策。……第三阶段的遣唐使，即在702～752年的五十年间，唐朝已是政治稳固、经济发达、文化繁荣的世界强国。日本也经过数十年的内治，奈良王朝的强国意识更加强烈。当时，唐朝的政策和国际地位，为日本接触和了解世界提供了有利条件：日本可以派庞大的使团和留学生，到中国考察、研究、移植唐文化；唐王朝的兴盛，吸引了来自各国使节、学者、商人，为日本接触世界文化提供了机会；日本使节、僧侣、学生，不但广泛结交唐、印度、波斯等国的学者、高僧，而且竭力劝诱他们东渡日本。 ——摘编自王金林《遣唐使的使命》 材料二  吉田松阴曾说：“日本与俄、美的亲和条约一定，我决然不可失信于戎狄。只能将同俄、美交易中的损失，复以朝鲜、满洲的土地补偿之。”他的学生伊藤博文就是这一思想的实践者。《马关条约》谈判期间，伊藤博文对李鸿章和清朝极尽嘲讽之能事，每每以扩大侵略恐吓李鸿章按照日方拟定的条款尽早签字。李鸿章极力周旋，对伊藤博文说：“台湾、澎湖已在你喉中，急甚？”伊藤博文答曰：“尚未落肚，饥甚。” ——摘编自吴敏文《日本谋华的清晰脉络》 材料三  日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中华人民共和国政府提出的“复交三原则”的立场上，谋求实现日中邦交正常化这一见解。中国方面对此表示欢迎。 …… （六）中华人民共和国政府和日本国政府同意在互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处各项原则的基础上，建立两国间持久的和平友好关系。 ——1972年9月29日《中日联合声明》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括日本向唐朝派遣唐使的特点，并分析其背景。 （2）根据材料二、三并结合所学知识，指出中国在中日外交关系中地位的变化并分析其原因。 （3）谈谈你对中日关系发展演变的认识。 【答案】（1）特点：派遣遣唐使目的具有阶段性，包括学习唐朝制度文化、探察情报、接触世界文化等多重意图；遣唐使成员多样，人数众多；持续时间长。 背景：唐朝前期和中期经济繁荣、文化兴盛，确立一套相对完善的中央集权体制，实行相对开放包容的对外政策；6—7世纪，日本出现严重社会危机，推行“大 化改新”，学习唐朝的中央集权制度；日本和唐朝在朝鲜半岛政策等国际事务中有加强协调的必要；中日之间长期存在经济文化交往。 （2）变化：从处于不平等的从属地位变为享有平等地位。 原因：中国方面：中国取得抗日战争胜利，为世界反法西斯战争胜利作出重要贡献；新中国成立实现国家独立和民族解放；新中国社会主义建设取得重要成果，综合国力增强；新中国实行独立自主和平外交政策，国际地位提高；中美外交关系改善。日本方面：日本在第二次世界大战和侵华战争中战败，综合国力和国际地位受到影响；二战后日本外交政策向着和平、友好的方向调整，且日本外交受到美国的影响。世界方面：殖民体系逐步走向瓦解，亚非国家赢得民族独立；和平发展的时代潮流；平等、友好、合作的外交原则在世界范围内得到越来越多的认可。 （3）认识：国家间关系受综合国力对比、国家利益、外交政策、世界局势等的影响；中日两国是一衣带水的邻邦，有着长期友好交往的历史；和平发展是时代潮流，中日间的和平友好符合两国利益，也有利于东亚乃至世界的和平发展；中日关系的稳定发展需要妥善处理好历史问题；要坚持以经济建设为中心，提升综合国力，为外交工作开展奠定基础；要坚持独立自主和平外交政策，坚持在和平共处五项原则的基础上发展与其他国家的友好合作关系。 【解析】（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是唐朝中国和中古时期的日本。特点：据材料“第一阶段日本派遣遣唐使，一方面期望从唐朝吸取建立中央集权体制的经验，以便推进大化年间开始的改革；另一方面则是企望通过遣唐使在长安的活动，了解和探察军事情报，与唐协调在朝鲜半岛政策。……第三阶段的遣唐使，……为日本接触世界文化提供了机会”可知派遣遣唐使的目的具有阶段性，包括学习唐朝制度文化、探察情报、接触世界文化等多重意图；据材料“庞大的使团和留学生”“日本使节、僧侣、学生”得出遣唐使成员多样，人数众多；据材料“在702～752年的五十年间”得出持续时间长。 背景：从唐朝、日本等多方面分析。据材料“唐朝已是政治稳固、经济发达、文化繁荣的世界强国”“唐王朝的兴盛，吸引了来自各国使节、学者、商人”并结合所学得出唐朝前期和中期经济繁荣、文化兴盛，确立一套相对完善的中央集权体制，实行相对开放包容的对外政策；据材料“（日本）期望从唐朝吸取建立中央集权体制的经验，以便推进大化年间开始的改革”并结合所学可知，6—7世纪，日本出现严重社会危机，推行“大化改新”，学习唐朝的中央集权制度；据材料“与唐协调在朝鲜半岛政策”得出日本和唐朝在朝鲜半岛政策等东亚国际事务中有加强协调的必要；结合所学，唐朝以前中日之间长期存在经济文化交往，为派遣遣唐使提供了基础。 （2）本题是对比类、背景类材料分析题。时空是近现代中国和日本。变化：据材料“《马关条约》谈判期间，伊藤博文对李鸿章和清朝极尽嘲讽之能事，每每以扩大侵略恐吓李鸿章按照日方拟定的条款尽早签字”可知《马关条约》的签订体现中日外交关系的不平等。据材料“中华人民共和国政府和日本国政府同意在互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处各项原则的基础上，建立两国间持久的和平友好关系”可知1972年中日是在平等友好基础上建交的。故可得中国在中日外交关系中地位从处于不平等的从属地位变为享有平等地位。 原因：从中国、日本的战争胜败、综合国力、外交政策方面分析。中国方面：中国取得抗日战争胜利，为世界反法西斯战争胜利作出重要贡献；新中国成立实现国家独立和民族解放；新中国社会主义建设取得重要成果，综合国力增强；新中国实行独立自主和平外交政策，国际地位提高；中美外交关系改善。日本方面：日本在第二次世界大战和侵华战争中战败，综合国力和国际地位受到影响；二战后日本外交政策向着和平、友好的方向调整，且日本外交受到美国的影响。还可以从世界形势变化方面分析。世界方面：殖民体系逐步走向瓦解，亚非国家赢得民族独立；和平发展的时代潮流；平等、友好、合作的外交原则在世界范围内得到越来越多的认可。 （3）本题是认识类材料分析题。认识：可从影响国家间关系的因素；中日关系的历史和发展趋势；处理中日关系和与其他国家关系的原则；做好外交工作的政策方法等方面阐述认识。 4．（23-24高二上·四川眉山·期中）我国自古是一个多民族国家，不同民族间交流、交往、交融，各朝代政府不断加强管理，推动了社会稳定，经济发展。 （1）民族融合往往通过战争、和亲、设置管理机构、改革、经济交往、册封等方式实现。按照这种分类，将下列事件填入表中相应空格（填写字母）。 设西域都护府（A）  文成公主进藏（B）  北征匈奴（C）  提督四夷馆（D） 孝文帝改革（E）  典客（F）  宣政院（G）  班禅额尔德尼（H）  土司（K） 理藩院（M）  大鸿胪（N）  建立榷场（P） 民族融合的方式 事件 战争 和亲 管理机构设置 经济交往 册封 改革 移民屯田 屯戍政策 （2）在上面选项中，DFMNK按朝代顺序排序____。 （3）请依据空间方位，对下列史事进行归类。 ①护乌桓校尉    ② 安东都护府    ③  明朝土司   ④ 册封达赖    ⑤  西域都护府    ⑥北庭都护府    ⑦加强与流球接触    ⑧ 设台湾府 A西北____B西南____C东南____D东北____ （4）当代中国的民族政策是____。 【答案】（1） 民族融合的方式 事件 战争 C 和亲 B 管理机构设置 ADGMN 经济交往 P 册封 H 改革 E 移民屯田 屯戍政策 （2）FNKDM （3） ⑤⑥ ③④ ⑦⑧ ①② （4）民族区域自治 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：古代（中国）。结合所学知识可知，北征匈奴（C）是汉朝与匈奴之间的战争；文成公主入藏（B）是唐朝与吐蕃之间的和亲；西域都护府（A）是汉代管理西域的机构，提督四夷馆（D）是明朝管理少数民族事务的机构，宣政院（G）是元朝设立的掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃的机构，理藩院（M）是清朝统治蒙古、回部及西藏等少数民族的最高权力机构，汉朝设大鸿胪（N）管理民族事务；宋朝在边境地区设立榷场（P），体现了与少数民族的经济交往；班禅额尔德尼（H）需要中央政府的册封；孝文帝改革（E）学习汉族文化，推动了民族交往。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是：古代（中国）。提督四夷馆（D）是明朝设立，典客（F）是秦朝设立，理藩院（M）清朝设立，大鸿胪（N）是汉代设立，土司（K）是元朝设立。按照时间先后顺序应为FNKDM。 （3）本题是特点类材料分析题。时空是：古代（中国）。 ⑤西域都护府和⑥北庭都护府都是管理西域地区，位于西北；③明朝土司是西南地区， ④册封达赖是西藏地区，也属于西南地区；⑦加强与流球接触和 ⑧设台湾府都是对台湾地区的管理，属于东南地区；①护乌桓校尉和 ②安东都护府均为对东北地区的管理。 （4）本题是特点类材料分析题。时空是：古代（中国）。结合所学知识可知，当代中国的民族政策是民族区域自治，有利于实现少数民族当家做主和民族团结。 5．（23-24高二上·四川雅安·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  外交代表，又称外交使节，是一个国家派往其他国家或国际组织的代表。真正意义上的外交人员衔级制度是在1815年维也纳会议之后逐渐形成的，但临时派遣使者和常驻外交使节（或使团）在此之前已经出现。按照国际法律、法规，外交代表的等级可分为四等（如下表所示）。 等级 类型 历史渊源（或背景） 相关内容 第一等级 特命全权大使（简称大使） 常驻外交使节的形成 作为最高一级的外交代表，系一国元首向另一国元首派遣的代表。享有完全的外交特权和豁免权。在现代国际关系中，互派大使级外交代表是各国通行做法 高级专员 世界殖民体系瓦解，“日不落帝国”蜕变为“英联邦” 英联邦各成员国之间互相派遣的外交代表。在以英国国王（或女王）为元首的英联邦国家之间，高级专员由总理派遣 教廷大使 宗教改革后，政教逐渐分离 作为梵蒂冈教皇派出的大使，在《维也纳外交关系公约》的规定中有特别说明 第二等级 特使 古代国家交往中的临时性“使节” 作为临时执行某项使命而派遣的外交代表，又称临时外交代表。通常由国家元首或政府首脑派遣，称为总统（国王）特使或政府代表。在特使使命完成归国后，其特使身份即告终止 第三等级 特命全权公使 常驻外交使节的形成 一国元首向另一国元首派遣的外交代表，所受礼遇次于大使，所享有的外交特权和豁免权与大使相同；第二次世界大战以后，绝大多数国家都把特命全权公使升格为特命全权大使 教廷公使 宗教改革后，政教逐渐分离 其派遣情况与教廷大使相同 第四等级 代办 大使、公使因故不在，由低级外交官代理其工作的情形 由一国外交部长向另一国外交部长派遣，系最低一级的外交代表，其任务主要是继续谈判以建立外交关系事宜并办理侨务和商务业务 ——据中华人民共和国外交部官方网站《礼宾知识》等整理 根据材料并结合所学世界史知识，围绕“外交制度和国际关系”自拟一个具体的论题，并加以阐述。（要求：论题明确，阐述须有史实依据，逻辑清晰） 【答案】论题：外交代表等级的演化反映出国际关系的平等化趋势。 阐述：17世纪中叶建立的威斯特伐利亚体系确立了国际关系中的基本原则，这为主权国家之间的平等往来奠定了重要基础。与此同时，欧洲国家纷纷相互派遣常驻外交使节和外交使团，近代外交制度开始形成。1815年的维也纳会议通过了《维也纳外交关系公约》，此后，外交人员的衔级制度逐渐建立起来。但维也纳体系的实质是拿破仑帝国覆灭后，欧洲封建国家所建立的国际秩序，具有严重的不平等性，罗马教会的政治影响仍广泛存在，国际关系领域崇尚“实力为尊”，强权政治泛滥。如19世纪中后期西方列强与中国通过缔结国际条约建立起公使级外交关系，但中国和西方列强在外交关系上（外交特权和豁免权方面）严重不平等。第二次世界大战后，世界殖民体系土崩瓦解，新兴民族国家和发达国家（曾经的宗主国）之间，互派大使级外交代表成为通行做法。公使级外交代表逐渐淡出历史舞台，在一些存在严重立场或利益分歧的国家也通过互派代办的方式，作为正式建交的准备，这些实践反映了现代国际关系正在向着平等化方向发展。 综上所述，外交代表的等级划分（衔级制度）是近代欧洲国际关系体系和国际法发展的产物，随着近代外交制度向美洲、亚洲等地的扩展和新兴民族国家的崛起，现代国际关系朝着越发平等的方向发展。 【解析】本题是论述题之探究结论论证题。时空是近现代（世界）。据材料“按照国际法律、法规，外交代表的等级可分为四等（如下表所示）”，结合国家关系的发展分析，得出论题：外交代表等级的演化反映出国际关系的平等化趋势。 阐述：首先，说明威斯特伐利亚体系确立的基本原则，以及对近代外交制度的影响。其次，说明外交人员衔级制度建立的背景，并说明维也纳体系的本质，并列举近代列强与中国的外交关系实例，进行说明即可。最后，分析说明二战后，殖民体系土崩瓦解，公使级外交代表逐渐淡出历史舞台，在一些存在严重立场或利益分歧的国家也通过互派代办的方式，作为正式建交的准备，这些实践反映了现代国际关系正在向着平等化方向发展。 最后总结，得出外交代表的等级划分（衔级制度）是近代欧洲国际关系体系和国际法发展的产物，随着近代外交制度向美洲、亚洲等地的扩展和新兴民族国家的崛起，现代国际关系朝着越发平等的方向发展。 6．（23-24高二上·四川绵阳·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  秦在开疆拓土的过程中，灭义渠后在西北地区设陇西等三郡；开岭南，在南越之地设置南海等郡。汉王朝亦然，在匈奴故地陆续设立敦煌郡等，在西域设立西域都护府。西域都护是西汉政府在西域设立的最高军政长官，其职责主要是维护当地秩序，保障丝绸之路西域南北道的安全和畅通。秦从匈奴手中夺得河套地区后，就以“益田一顷，益宅九亩”的“拜爵”方法，将数以万计的中原汉族军民，“戍以充之和迁去开垦土地”。有汉一代，更是大规模实行屯田戍守、徙民实边的政策。自汉代起，“汉人”作为华夏民族的称谓已为境内外普遍接受。华夏民族与周边民族的融合发展到了一个新的阶段。内地居民迁入边地，对这些地区经济、文化的发展也有重要的影响。 ——摘编自徐杰舜《秦汉民族政策特点初论》 材料二  清王朝首先划定了民族之间的活动边界，限制族际人口流动；其次，在户籍管理上实行差别化的户籍制度，一是户籍有普通籍和特别籍之分，把满族、蒙古族等民族归在特别籍内，在特别籍内进行旗籍和藩籍的划分等；在管理体制上区分内外，这个区别有关内、关外之别。在国家的民族政策中，各民族的“自主权”越来越少。清王朝对少数民族地区的封禁制度，也是清王朝专制的具体体现。清王朝的民族政策覆盖少数民族政治、经济、教育等各个领域，但是无论是政治制度的改革，还是经济制度的改革，都是以王朝统治服务为根本宗旨，而不是以天下苍生为念。 ——摘编自董文强《清朝民族政策的历史进步与局限》 材料三   （1）根据材料一并结合所学，概括秦汉政权处理民族关系的举措，并说明其历史意义。 （2）根据材料二并结合所学，简要评述清王朝处理民族关系的举措。 （3）根据材料三并结合所学，找出地图中最早或最晚建立的2个省级自治区的字母并说出他们对应的自治区，并说明新中国的民族政策与古代民族政策相比有何进步性。 【答案】（1）举措：开拓疆土，并设立郡县进行管理；移民实边，实行军民屯田制度（或答实行屯田戍守、徙民实边的政策）；开通丝绸之路，并设立专门机构进行保护。 意义：推动了中国民族融合的进程；巩固了秦汉国家政权．维护大一统的国家局面；推动了边疆地区经济文化的发展；使中华文明得以延续发展；为后世处理民族关系提供了借鉴等。 （2）评述：首先，清王朝限制族际间的人口流动，实行差异化的户籍管理制度，隐含种族隔离之意；其次，各民族自主权越来越少，说明清王朝民族管理的专制色彩突出；第三，清王朝民族管理政策为王朝统治服务。 （3）E，内蒙古自治区；F：西藏自治区。 进步性：新中国成立之后，在少数民族聚居区推行民族区域自治制度，开展民族识别工作，建立民族自治地方政权体系，实施以民族平等、民族团结、各民族共同繁荣为核心原则的民族政策，帮助少数民族和民族地区发展各项经济社会事业。不但保障了各少数民族群众自主管理本民族、本地方事务的权利，而且使少数民族和民族地区实现了经济社会的跨越式发展。 【解析】（1）本题为特点类、影响类材料题。时空范围秦汉时期（中国）。第一小问举措：据材料一“秦在开疆拓土的过程中，灭义渠后在西北地区设陇西等三郡；开岭南，在南越之地设置南海等郡。汉王朝亦然”可知，开拓疆土，并设立郡县进行管理；据材料一“秦从匈奴手中夺得河套地区后，将数以万计的中原汉族军民，‘戍以充之和迁去开垦土地’。有汉一代，更是大规模实行屯田戍守、徙民实边的政策”可知，移民实边，实行军民屯田制度；据材料一“西域都护是西汉政府在西域设立的最高军政长官，其职责主要是维护当地秩序，保障丝绸之路西域南北道的安全和畅通”可知，开通丝绸之路，并设立专门机构进行保护。第二小问意义：据材料一“华夏民族与周边民族的融合发展到了一个新的阶段”可知，推动了中国民族融合的进程；通过开疆拓土，设立机构管辖边疆地区，巩固了秦汉国家政权．维护大一统的国家局面；据材料一“内地居民迁入边地，对这些地区经济、文化的发展也有重要的影响”可知，推动了边疆地区经济文化的发展；中华文化在扩张中不断吸收融合，使中华文明得以延续发展；为后世处理民族关系提供了借鉴等。 （2）本题为影响类材料题。时空范围为清朝（中国）。评述：据材料二“清王朝首先划定了民族之间的活动边界，限制族际人口流动，在户籍管理上实行差别化的户籍制度”可知，清王朝限制族际间的人口流动，实行差异化的户籍管理制度，隐含种族隔离之意；据材料二“在国家的民族政策中，各民族的‘自主权’越来越少，清王朝对少数民族地区的封禁制度，也是清王朝专制的具体体现”可知，各民族自主权越来越少，说明清王朝民族管理的专制色彩突出；据材料二“清王朝的民族政策覆盖少数民族政治、经济、教育等各个领域，但是无论是政治制度的改革，还是经济制度的改革，都是以王朝统治服务为根本宗旨”可知，清王朝民族管理政策为王朝统治服务。 （3）本题为特点类、影响类材料题。第一小问：自治区，1947年5月在内蒙古地区建立内蒙古自治区，1965年9月在西藏建立西藏自治区。第二小问进步性：根据所学知识可知，新中国成立之后，在少数民族聚居区推行民族区域自治制度，开展民族识别工作，建立民族自治地方政权体系，实施以民族平等、民族团结、各民族共同繁荣为核心原则的民族政策，帮助少数民族和民族地区发展各项经济社会事业。不但保障了各少数民族群众自主管理本民族、本地方事务的权利，而且使少数民族和民族地区实现了经济社会的跨越式发展。 7．（23-24高二上·四川南充·期中）阅读下列材料，完成下列要求。 材料一  汉朝对西南边疆地区的统治主要是通过控制当地的部落首领或酋长来实现的。这一政策被此后的中原王朝相继沿用，地方大姓、“夷帅”、羁縻府州等西南边疆历史要素都是该治策的具体体现。元朝在此基础上，进一步创设“蒙夷参治”制度。明代将元朝的“蒙夷参治”发展为“土流并治”的治理思想，使其普遍运用于西南边疆地区。清因明制，大体皆如此，在西南地区的基本治策是：以土官“钤制”地方，再以流官对土官进行“弹压”。 ——摘编自张楠林《明清时期云南“土流并治”管理模式与边疆治理逻辑》 材料二  中国近代民族主义是在吸收西方民族主义精要与本土思想精华的基础上逐渐丰富完善的。 特别是在义和团运动失败之后，以民族国家观念和主权意识为基调的近代民族主义则逐渐流行，成为反抗西方入侵的新的思想资源。它推动中国人修正陈旧的国际观，转变为现代意义上的世界意识，认为中国不过是世界普通的一员。它把批判锋芒直指中国自身的问题，认为内部问题是危机加深的深层原因，把了解西方、向西方学习当作自强的出路。 ——摘编自张鸿石《论近代民族主义与中国外交》 材料三  英国率先创建了现代民族国家。一方面，民族国家产生了国家利益的概念，有着民族利己主义的特征，成为西方帝国主义的源头和帝国主义战争的策源地；另一方面，英国创建的民族国家又产生了一种与中世纪不同的现代民族意识：这种意识首要和最重要的东西就是作为一个独立个人的尊严。它攻击封建主义的实践以及帝国暴君的压迫，并宣布人民的主权以及所有的人民有权决定其自身的命运。 ——摘编自陈晓律《欧洲民族国家演进的历史趋势》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括汉代之后封建王朝管理西南边疆地区的政策。 （2）据材料二、三，分析中英民族主义内涵的区别。 【答案】（1）政策：汉至宋实行羁縻政策；元朝创设“蒙夷参治”制度；明清实行“土流并治”并 在有条件地区推广改土归流政策。 （2）异：中国的民族主义认为中国不过是世界的普通成员﹔英国的民族主义思想把维护英 国利益放在首位，有着极端的利己主义特征；中国的民族主义思想侧重于完成反侵略任务，实现民族独立。英国的民族主义思想追求维护个人自由和实现政治平等，中国的民族主义还具有民族批判精神，主张向西方学习。 【解析】（1）本题是特点题，时空是汉代至清代的中国。政策：据材料“汉朝对西南边疆地区的统治主要是通过控制当地的部落首领或酋长来实现的”可得出，汉至宋实行羁縻政策；据材料“蒙夷参治”可得出，元朝创设“蒙夷参治”制度；据材料“使其普遍运用于西南边疆地区”可得出，明清实行“土流并治”并在有条件地区推广改土归流政策。 （2）本题是对比题，时空是近代英国和中国。 中国：据材料二“成为反抗西方入侵的新的思想资源”、可知，中国的民族主义思想侧重于完成反侵略任务，实现民族独立；根据材料“把了解西方，向西方学习当作自强的出路”可知，中国的民族主义还具有民族批判精神，主张向西方学习；根据材料“它推动中国人修正陈旧的国际观，转变为现代意义上的世界意识，认为中国不过是世界普通的一员”，可知，中国的民族主义认为中国不过是世界的普通成员﹔据材料二“吸收西方民族主义精要与本土思想精华的基础上逐渐丰富完善的”可知，西方民族主义与中国传统文化结合。 英国：据材料三“民族国家产生了国家利益的概念，有着民族利己主义的特征，成为西方帝国主义的源头和帝国主义战争的策源地”可知，英国的民族主义思想把维护英 国利益放在首位，有着极端的利己主义特征；据材料三“这种意识首要和最重要的东西就是作为一个独立个人的尊严”、“它攻击封建主义的实践以及帝国暴君的压迫，并宣布人民的主权以及所有的人民有权决定其自身的命运”，可知，英国的民族主义思想追求维护个人自由和实现政治平等。 8．（23-24高二上·四川成都·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  西汉初年以妥协为主的隐忍战略，为政权的巩固和社会经济的发展提供了相对稳定的周边环境，但也存在边境饱受侵扰等弊端。七十年的“休养生息”，为汉武帝反击匈奴奠定了物质基础。为提振国威，汉武帝改变了柔弱的边防政策，大规模开疆拓土。经过三十余年的经营，汉朝的边疆地区得以稳固和发展。 ——摘编自王玉冲《汉武帝治边方略》 材料二  唐朝治边思想是对汉末以降几百年间民族冲突与融合进程中经验与教训的总结。唐皇室在治边思想上有较少的夷夏意识。唐高祖提出要“追革前弊……怀柔远人，义在羁縻”的治边指导方针。唐太宗曾说：“汉武帝穷兵三十余年，疲弊中国，所获无几。岂如今绥之以德，使穷发之地尽为编户乎。”怀之以文德的羁縻之策是唐朝在确立“君臣之位”光环下统驭边疆的手段。唐朝后期，随着国力的衰落，边疆地方势力开始抬头，最终形成了尾大不掉之势。 ——摘编自刘俊珂《汉唐西南边疆经略再研究》 材料三  新中国成立前后，为巩固和建设边疆，中国共产党采取了多样的政策措施对边疆进行治理。《中国人民政治协商会议共同纲领》作为新中国建国的政治纲领，对民族政策做了全面规定。指出“中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助”，“各少数民族地区，应实行民族的区域自治”。新中国成立初期，中国共产党派遣民族访问团赴西南、内蒙、东北等民族地区进行党的民族政策宣讲，积极争取边疆各少数民族对新中国的认识和了解，实现新生政权的稳固。与此同时，中央人民政府下发《中央人民政府关于处理带有歧视或侮辱少数民族性质的称谓、地名、碑碣、匾联的指示》，禁止民族间的歧视和侮辱。为实现共同纲领民族政策的需要进行培养民族干部，在北京设立中央民族学院，原新疆学院改称民族学院。 ——摘编自白江波《新中国成立以来我国边疆治理政策概述》 （1）根据材料一、指出西汉王朝治边政策的变化，并分析促成这一变化的原因。 （2）根据材料二、概括唐朝治边的策略，并结合所学知识评价这一策略。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明新中国成立前后中国共产党治理边疆的主要特点。 【答案】（1）变化：由妥协隐忍转变为开疆拓土策略。 原因：汉初休养生息奠定基础；汉武帝加强皇权，削弱诸侯王势力，巩固了政权；实行盐铁官营，推行均输平准，增加了财政收入，有充足的物质条件；董仲舒“大一统”思想的影响。（答出其中2点即可） （2）策略：采取怀柔政策治理边疆。 评价：积极：有利于边疆地区的稳定，促进边疆地区的经济发展与社会进步；推动了各民族间的经济文化交流，促进了民族交往交流交融；有利于维护国家统一和多民族国家的巩固与发展； 消极：该政策是建立在唐朝国力强大的基础上的，唐后期随着国力的衰落，边疆少数民族势力发展，分裂割据的隐患显现。 （3）特点：坚持党的领导（坚持中央权威）依据宪法性文件全面治理（依法治边）治理边疆措施多样；体现了以人为本的发展理念；注重政策的落实。 【解析】（1）本题是对比类和背景类材料分析题。时空是西汉中国。变化：根据材料“西汉初年以妥协为主的隐忍战略”、“汉武帝改变了柔弱的边防政策，大规模开疆拓土”可分析出由妥协隐忍转变为开疆拓土策略。 原因：根据材料“七十年的‘休养生息’，为汉武帝反击匈奴奠定了物质基础”可分析出汉初休养生息奠定基础；结合推恩令可分析出汉武帝加强皇权，削弱诸侯王势力，巩固了政权；结合盐铁官营实行盐铁官营，推行均输平准，增加了财政收入，有充足的物质条件；结合“罢黜百家，独尊儒术”可分析出董仲舒“大一统”思想的影响。（答出其中2点即可） （2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是唐朝中国。策略：根据材料“怀之以文德的羁縻之策”可分析出采取怀柔政策治理边疆。评价：积极：结合边疆地区的稳定可分析出有利于边疆地区的稳定，促进边疆地区的经济发展与社会进步；结合民族交融可分析出推动了各民族间的经济文化交流，促进了民族交往交流交融；结合多民族国家的巩固可分析出有利于维护国家统一和多民族国家的巩固与发展；消极：根据材料“随着国力的衰落，边疆地方势力开始抬头，最终形成了尾大不掉之势”并结合唐前期实力强盛可分析出该政策是建立在唐朝国力强大的基础上的，唐后期随着国力的衰落，边疆少数民族势力发展，分裂割据的隐患显现。 （3）本题是特点类材料分析题。时空是新中国成立前后的中国。特点：根据材料“为巩固和建设边疆，中国共产党采取了多样的政策措施对边疆进行治理”可分析出坚持党的领导（坚持中央权威）；根据材料“《中国人民政治协商会议共同纲领》作为新中国建国的政治纲领，对民族政策做了全面规定”可分析出依据宪法性文件全面治理（依法治边）；结合所学可分析出治理边疆措施多样，体现了以人为本的发展理念；根据材料“为实现共同纲领民族政策的需要进行培养民族干部，在北京设立中央民族学院”可分析出注重政策的落实。 9．（23-24高二上·四川宜宾·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  法国是第一个同新中国建交的西方大国。时任总统戴高乐指出，中国是一个“非常独特而深厚的文明”。只有中国参与到国际事务中来，才能真正解决亚洲乃至世界长期存在的严重问题。 ——新华社2014年3月24日讯 材料二  有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持……但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。” ——人民版《普通高中课程标准实验教科书·历史》必修一 材料三 1954年，日内瓦万国宫，新中国在这里亮相，为印度支那问题的和平解决提出建设性建议。2017年，在同一地点，习近平主席发表主旨演讲，提出“共同构建人类命运共同体”，这是一种以双赢为前提、取代西方零和思维的新型国际关系理念。1955年，中国代表团在万隆发出“求同存异”的呼声，中国的和平外变进一步走向世界；60年后，习近平主席同其他国家领学人一起重温万隆精神，再次向世界发出“坚持走和平发展道路”的中国声音。 ——摘编自国纪平《大变局中的中国与世界写在新中国成立70周年之际》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，从新中国外交的演变及20世纪60年代世界政治格局的大背景，论述中法建交的重大意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪70年代中国对外战略的变化及重大外交成就。 （3）根据材料三，概括新中国外交一以贯之的基本政策，并指出中国在当前的世界大变局中所提出的国际关系新理念。 【答案】（1）意义：中欧关系的一次重大突破，为中欧发展提供了重要的支持；促进两国政治、经济、文化领域的合作；为中国经济发展提供了重要的帮助。 （2）变化：由“一边倒”向“一条线一大片”转变。 成就：中美关系正常化；中日建交；新中国恢复联合国合法席位。 （3）基本政策：和平共处五项原则；求同存异。 新理念：共同构建人类命运共同体。 【解析】（1）本题是影响类材料分析题。时空是：当代中国。根据材料“法国是第一个同新中国建交的西方大国。”结合所学知识可知，中欧关系的一次重大突破，为中欧发展提供了重要的支持；根据材料“只有中国参与到国际事务中来，才能真正解决亚洲乃至世界长期存在的严重问题。”结合所学知识可知，促进两国政治、经济、文化领域的合作，为中国经济发展提供了重要的帮助。 （2）本题是特点类、对比类材料分析题。时空是：当代中国。第一小问的变化，根据材料“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持……但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”结合所学知识可知，由“一边倒”向“一条线一大片”转变。 第二小问的成就，结合所学知识可知，20世纪70年代，中国的外交成就包括：中美关系正常化、中日建交、新中国恢复联合国合法席位等。 （3）本题是特点类材料分析题。时空是：当代中国。第一小问的基本政策，根据材料“1954年，日内瓦万国宫，新中国在这里亮相，为印度支那问题的和平解决提出建设性建议。”可知，和平共处五项原则；根据材料“1955年，中国代表团在万隆发出‘求同存异’的呼声，中国的和平外变进一步走向世界”可知，求同存异。 第二小问的新理念，根据材料“2017年，在同一地点，习近平主席发表主旨演讲，提出‘共同构建人类命运共同体’，这是一种以双赢为前提、取代西方零和思维的新型国际关系理念。”可知，共同构建人类命运共同体。 10．（23-24高二上·广西百色·期中）阅读材料，完成下列要求。 新中国成立后，我国广泛发展同世界各国的友好关系，在外交领域取得了举世瞩目的成就。下表是新中国外交的一些重要事件。 时间 事件 1950年2月 中苏两国签署《中苏友好同盟互助条约》 1954年6月 中印、中缅双方正式倡议将和平共处五项原则作为国际关系的准则 1955年4月 中国参加万隆会议，提出"“求同存异"的方针 1964年 中国与法国建交，实现了中国同西方大国关系的突破 1971年 中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利 1972年 中美关系开始走向正常化，中日正式建交 1989年 中苏两国实现国家关系正常化 2001年12月 中国正式加入世界贸易组织 2013年 中国提出建设“丝绸之路经济带"和21世纪海上丝绸之路"合作倡议 2016年 二十国集团（G20）领导人峰会在杭州举行 根据材料并结合我国外交历程，以“新中国的外交”为主题，自选一个角度，自拟题目并展开论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，表述成文。） 【答案】示例 标题（论点）：新中国独立自主的和平外交之路。 （备选标题：从“一边倒”到“人类命运共同体”、中国特色大国外交之路等） 论述： 新中国成立后，我国始终坚持独立自主的和平外交方针，走出了一条中国特色大国外交新路。 新中国的成立，为结束百余年来屈唇外交奠定了基础。毛泽东先后提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“—边倒”三条方针，为新中国建立后开创新型外交指明了方向。中苏两国签署了《中苏友好同盟互助条约》，中国与苏联等10个人民民主国家建交，迅速了打开了外交局面，巩固了新生的人民政权。 进入20世纪70年代，国际局势发生重大变化，中国主动改变外交策略，打开了外交的新局面。1971年，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利。1972年，以尼克松访华为标志，中美关系开始走向正常化，同年，中日正式建交。中国迎来又一次建交高潮。这些外交活动极大地改善了中国的安全环境，拓展了外交活动的空间。 改革开放以来，特别是中共十八大以来，中国综合国力显著提高，国际影响力不断扩大，党中央把握新时代中国和世界发展大势，在对外工作上进行一系列重大理论和实践创新，形成了习近平外交思想。  新时代，中国积极促进全球治理体系的改革与完善，通过推动《巴黎协定》生效、倡议设立亚洲基础设施投资银行、主办博螫亚洲论坛等外交活动，推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展提供中国方案。 外交是内政的延续。新中国不断推进外交理论和实践创新，走出了一条中国特色大国外交新路，有力地推动了中国式现代化。 观点：新中国外交变化呈现鲜明的时代特色。 论述︰ 新中国成立初期，为打破美国等国的孤立和封锁，巩固新生的人民政权，中国在外交上奉行了“一边倒"外交战略，中苏两国签署了《中苏友好同盟互助条约》，中国与苏联等10个人民民主国家建交，迅速打开了外交局面，巩固了新生的人民政权。 20世纪60年代，国际力量发生了分化，中苏关系产生摩擦并逐渐恶化，受此影响，中国外交战略也进行了调整，中国积极发展与第三世界国家的关系。     20世纪70年代，中国重返联合国，中国与美国改善外交关系，中日正式建交，中国迎来又一次建交高潮。    1978年党的十一届三中全会后，中国进入改革开放新时期，这一时期经济建设成为我国工作的重心。我国提出了“不结盟""和平与发展，战略伙伴关系"等外交概念，这些概念体现了世界和平发展的潮流，以及我国和平发展、有所作为的时代要求，也为新中国的经济发展创造了稳定的环境。 中共十八大以来，面对“百年大变局”，我国在外交上主张和平发展、合作共赢、积极有为。中国始终坚持人类命运共同体的外交理念，这一外交理念体现了当今世界局势和我国发展诉求。 总之，在不同时期，新中国外交领域提出了若干重要外交概念，用来界定国际形势、归纳外交原则、规划外交政策、指导外交实践，这些外交理念也体现不同时期的时代特色。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是20世纪50年代以来中国。首先，阅读材料，材料主要涉及建国以来中国外交发展史中的一些大事，题干要求根据材料并结合我国外交历程，以“新中国的外交”为主题，自拟题目并展开论述，因此本题属于开放性试题，只要言之有理即可，这里可以从新中国实行独立自主的和平外交之路角度论述，可以拟定论题：新中国独立自主的和平外交之路。 其次，结合所学，结合具体史实展开论述，据所学可知，新中国成立后，我国告别了屈辱的近代外交，实行独立自主的和平外交，逐渐走出一条中国特色大国外交新路。独立自主的和平外交在建国初期表现为三大政策，分别是“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。美苏冷战得出背景下，中国外交重点对象是社会主义国家，尤其是苏联，1950年，中苏两国签署了《中苏友好同盟互助条约》，中国与苏联等10个人民民主国家建交，迅速了打开了外交局面，巩固了新生的人民政权。 20世纪70年代，国际局势发生重大变化，中国主动改变外交策略，打开了外交的新局面。在中国综合国力提高的背景下，在美国霸权衰落，欧洲日本崛起的背景下，1971年，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利，中美两国处于两国共同利益的需要，70年代中美关系得到缓和，1972年，以尼克松访华为标志，中美关系开始走向正常化，1979年中美正式建交，在中美关系正常化的背景下，1972年中日正式建交。中国迎来又一次建交高潮。这些外交活动极大地改善了中国的安全环境，拓展了外交活动的空间。 改革开放以来，特别是中共十八大以来，中国综合国力显著提高，国际影响力不断扩大，外交上形成了习近平外交思想。中国提出了构建人类命运共同体的思想，中国政府不断履行大国担当，积极参与全球治理，中国积极促进全球治理体系的改革与完善，通过推动《巴黎协定》生效、倡议设立亚洲基础设施投资银行、主办博螫亚洲论坛等外交活动。 总而言之，外交是内政的延续。中国在综合国力不断上升的背景下，中国不断推进外交理论和实践创新，走出了一条中国特色大国外交新路，有力地推动了中国式现代化。 本题是论述题之历史事物阐释题，时空是20世纪50年代以来中国。首先，阅读材料，材料主要涉及建国以来中国外交发展史中的一些大事，题干要求根据材料并结合我国外交历程，以“新中国的外交”为主题，自拟题目并展开论述，因此本题属于开放性试题，只要言之有理即可，据材料可知，不同时期中国的外交有不同的特点，这和当时特定的政治经济发展相关，据此可以拟定论题：新中国外交变化呈现鲜明的时代特色。 其次，结合所学，结合具体史实展开论述，据所学可知，新中国成立初期在美苏冷战的背景下，美国为首的资本主义阵营对新中国实行外交孤立、军事威胁等措施，为打破美国等国的孤立和封锁，巩固新生的人民政权，中国在外交上奉行了“一边倒”外交战略，中苏两国签署了《中苏友好同盟互助条约》，中国与苏联等10个人民民主国家建交，迅速打开了外交局面，巩固了新生的人民政权。 20世纪60年代，中苏关系恶化，中国外交战略也进行了调整，中国积极发展与第三世界国家的关系。 20世纪70年代，美国霸权地位削弱，美国遭受日本、欧洲崛起的冲击，同时中国综合国力得到提升，20世纪70年代，中国重返联合国，中国与美国改善外交关系，中日正式建交，中国迎来又一次建交高潮。 改革开放时期，经济建设成为我国工作的重心。同时“和平”与“发展”成为时代的主题，我国提出了“不结盟”“和平与发展，战略伙伴关系”等外交概念，这些概念体现了世界和平发展的潮流，以及我国和平发展、有所作为的时代要求，也为新中国的经济发展创造了稳定的环境。 总之，我国不同时期的外交理论与实践是建立在国内外形势变化的基础上，这些外交理念也体现不同时期的时代特色。 （选用） 11．（23-24高二上·四川宜宾·期中）阅读下列材料，回答问题： 材料一   宋朝处理与周边政权与汉唐一样，都是在华夷正朔观念与现实政治的交互作用下，构建自己的话语和现实政策。太祖朝和太宗朝前期理顺宋辽间的华夷名分，建立以宋朝为中心的天下秩序，因而使用华夷一统的话语，并用“汉唐旧疆”作为开拓行动的解说。雍熙战争的失败使宋朝放弃了理顺宋、辽华夷一统的话语权。宋神宗继承了宋仁宗“汉唐旧疆”的话语和内涵，但其志向又不止攻取西夏和幽燕，而是包括恢复包括河湟和交趾在内的“汉唐旧疆”。神宗的开边目标就是在这一框架中制定和开展。 ——摘编自黄纯艳：《“汉唐旧疆”话语下的宋神宗开边》 材料二    一方面，罗马人意识到帝国的幅员辽阔以及罗马世界经济和文化资源的不平衡性。尤其是自2世纪中叶之后，发生在边疆的动荡使罗马精英意识到需要通过谨慎的判断来保全罗马世界的最佳地带即心脏地区，而现实的边疆确定与防卫也日益重要。而思维的另一方面，长期的帝国政策和领土霸权，又让罗马人无法放弃“帝国无疆”的领土认知模式，“无疆帝国”的观念与同时期的罗马边疆形势与政策相呼应。 ——摘编自王忠孝：《“无远弗届”：罗马帝国早期疆域观的变迁》 （1）根据材料并结合所学知识，分别概括北宋和罗马帝国初期对边疆的认识。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括罗马帝国早期疆域观形成的历史条件。 （3）根据材料并结合所学知识，简析北宋和罗马帝国早期疆域观念的历史启示。 【答案】（1）认识：北宋：华夷正朔观念，建立以宋朝为中心的天下秩序；罗马帝国：“帝国无疆”的领土认知模式。 （2）条件：罗马帝国疆域的扩大；罗马世界经济和文化资源的不平衡性；长期的帝国政策和领土霸权。 （3）启示：疆域观念是统治者维护统治秩序的思想；疆域是一个国家存在的根本，也是演绎文明的舞台；国家为了巩固和维护自己的疆域，并充分发挥疆域在国家发展中的作用，就必须对疆域进行管控和治理。 【解析】（1）本题是认识类材料分析题。时空是：北宋和罗马帝国。 认识：根据材料“宋朝处理与周边政权与汉唐一样，都是在华夷正朔观念与现实政治的交互作用下，构建自己的话语和现实政策。太祖朝和太宗朝前期理顺宋辽间的华夷名分，建立以宋朝为中心的天下秩序，因而使用华夷一统的话语”可知，北宋对边疆的认识是：华夷正朔观念，建立以宋朝为中心的天下秩序；根据材料“长期的帝国政策和领土霸权，又让罗马人无法放弃‘帝国无疆’的领土认知模式，‘无疆帝国’的观念与同时期的罗马边疆形势与政策相呼应。”可知，罗马帝国对边疆的认识：“帝国无疆”的领土认知模式。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是：罗马帝国。 条件：根据材料“罗马人意识到帝国的幅员辽阔以及罗马世界经济和文化资源的不平衡性。”可知，罗马帝国疆域的扩大，以及罗马世界经济和文化资源的不平衡性；根据材料“长期的帝国政策和领土霸权，又让罗马人无法放弃‘帝国无疆’的领土认知模式”可知，长期的帝国政策和领土霸权。 （3）本题是认识类材料分析题。时空是：北宋和罗马帝国。 启示：结合所学知识可知，疆域观念是统治者维护统治秩序的思想，而疆域是一个国家存在的根本，也是演绎文明的舞台，所以国家为了巩固和维护自己的疆域，并充分发挥疆域在国家发展中的作用，就必须对疆域进行管控和治理。 12．（23-24高二上·四川凉山·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  国旗颜色与图案的变化是历史发展的印记。以下为14世纪以来的法国历代国旗： 旗帜 时间 政权 图案、颜色与含义 1328—1589年 瓦卢瓦王朝 蓝色底、镶嵌金色百合花图案。蓝色代表4世纪在高卢地区（今法国）的基督教主教圣马丁：金色百合花象征王室，源于法兰克王国接受教会洗礼时使用的百合花油。 1598—1790年 波旁王朝 白色底、镶嵌金色百合花图案。白色是17世纪波旁王室与贵族喜爱的颜色，源于英法百年战争期间（1337—1453年）圣女贞德的白色盔甲。金色百合花含义相同。 1790—1790年 法国大革命君主立宪时期 红白蓝三色旗，样式源于大革命期间革命军帽章。红色和蓝色代表革命的巴黎，象征追求自由的法国人民；白色代表王室，象征法兰西民族的古老传统；三色并排，代表人民与王室平等。    1794年以来 法兰西共和国 按国际法惯例“国旗不与军旗相同”改为蓝白红三色旗。第三共和国建立后，以法国国家格言“自由、平等、博爱”对三色旗的诠释受到广泛接受。 根据材料，提出一个论题，并结合世界历史的相关史实加以说明。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。） 【答案】示例一：法国的民族认同蕴含在法国的历代国旗当中 15世纪前后，西方国家的民族意识逐渐开始产生。从瓦卢瓦王朝开始，法国的国旗图案里蕴含了构筑法国民族认同的重要历史记忆。蓝色与金色百合花象征法国民族共同的宗教认同，波旁王朝推崇的白色是抗击入侵者，保卫民族的英雄人物圣女贞德的象征。这些都标志着封建君主在强化自己统治的过程中，显现出的国家和民族认同的萌芽。但此时，法国国旗仍是是王室贵族的旗帜。法国大革命推翻了法国的封建君主专制，法国国旗从王室的旗帜改为代表所有人民的三色旗。“自由、平等、博爱”的思想成为法国人民在争取民主过程中形成的新的历史记忆与国家精神，赋予了法国国旗新的含义，超越了对王室与宗教的崇拜，形成了广泛的民族认同，见证了法国民族国家的形成。 因此，国旗是民族国家的象征，是民族认同的重要组成部分。法国的历代国旗当中蕴含着法国的民族记忆。 示例二：启蒙思想的传播推动了法国国旗设计的变化 15—18世纪前期，法国的国旗设计元素主要取自基督教宗教元素和王室的纹章。这是因为在中古时期，基督教宣扬君权神授，是世俗王权的合法性来源之一。因此不论是蓝色还是金色百合花，都有基督教的印记。同时，封建君主为了强化王权，也将象征的金色百合花或是王公贵族喜爱的白色作为国旗的图案或颜色。17-18世纪以来，随着启蒙思想的广泛传播，最终导致了1789年法国大革命爆发，推翻了君主专制，将启蒙思想付诸实践，建立起资产阶级民主政治。受启蒙思想和大革命的影响，三色旗彰显了天赋人权、人人平等的启蒙理念。第三共和国建立后，“自由、平等、博爱”成为法国的国家格言，是启蒙思想的高度概括与总结，成为了三色旗广为接受的新含义。在启蒙思想的影响下，法国的国旗设计由王室的旗帜变化为代表人民的旗帜，成为法国思想变化的缩影。 【解析】本题是论述题之探究结论论证题，时空是：古代、近代（法国）。设问要求根据材料，提取论题，并结合世界历史的史实进行说明。据材料14世纪以来的法国历代国旗可知，从“源于法兰克王国接受教会洗礼时使用的百合花油”到“源于英法百年战争期间（1337—1453年）圣女贞德的白色盔甲”到“源于大革命期间革命军帽章”再到“第三共和国建立后，以法国国家格言‘自由、平等、博爱’对三色旗的诠释受到广泛接受”及所学知识可知，法国国旗的变化中蕴含了民族认同观念的发展，据此可概括论题：法国的民族认同蕴含在法国的历代国旗当中。在论述中主要结合不同时期的法国民族认同观念的发展与国旗的体现进行说明。可进行说明如下：15世纪前后，西方国家的民族意识逐渐开始产生。从瓦卢瓦王朝开始，法国的国旗图案里蕴含了构筑法国民族认同的重要历史记忆。蓝色与金色百合花象征法国民族共同的宗教认同，波旁王朝推崇的白色是抗击入侵者，保卫民族的英雄人物圣女贞德的象征。这些都标志着封建君主在强化自己统治的过程中，显现出的国家和民族认同的萌芽。但此时，法国国旗仍是是王室贵族的旗帜。法国大革命推翻了法国的封建君主专制，法国国旗从王室的旗帜改为代表所有人民的三色旗。“自由、平等、博爱”的思想成为法国人民在争取民主过程中形成的新的历史记忆与国家精神，赋予了法国国旗新的含义，超越了对王室与宗教的崇拜，形成了广泛的民族认同，见证了法国民族国家的形成。 也可根据材料“象征追求自由的法国人民”和“自由、平等、博爱”及所学知识可知，这体现了启蒙思想对法国国旗的影响，据此可概括论题：启蒙思想的传播推动了法国国旗设计的变化。在论述中主要结合启蒙思想的内容和法国国旗设计中如何体现启蒙思想进行说明。可进行阐述如下：15—18世纪前期，法国的国旗设计元素主要取自基督教宗教元素和王室的纹章。这是因为在中古时期，基督教宣扬君权神授，是世俗王权的合法性来源之一。因此不论是蓝色还是金色百合花，都有基督教的印记。同时，封建君主为了强化王权，也将象征的金色百合花或是王公贵族喜爱的白色作为国旗的图案或颜色。17-18世纪以来，随着启蒙思想的广泛传播，最终导致了1789年法国大革命爆发，推翻了君主专制，将启蒙思想付诸实践，建立起资产阶级民主政治。受启蒙思想和大革命的影响，三色旗彰显了天赋人权、人人平等的启蒙理念。第三共和国建立后，“自由、平等、博爱”成为法国的国家格言，是启蒙思想的高度概括与总结，成为了三色旗广为接受的新含义。在启蒙思想的影响下，法国的国旗设计由王室的旗帜变化为代表人民的旗帜，成为法国思想变化的缩影。 13．（22-23高二上·四川内江·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  1905年梁启超在《新民丛报》上以笔名“中国之新民”发表《祖国伟大航海家郑和传》。这位中国现代史学之父，一方面有慨于中国被西方列强侵略和瓜分的现实，另一方面，有感于传统旧史学的弊端，针对当时国民只知“家”，不知“国”，更不了解“国”以外还有一个世界，独树一帜倡导新史学，以启蒙“国民意识”。这篇文章探讨中华民族在世界历史中的地位这一重大命题，是其倡导新史学的一个具体行动。梁启超充分肯定郑和是祖国伟大的航海家，“叹我大国民之气魄，询非他族所能几也”。同时，认为“成祖以雄才大略”，“乃恩扬威德于域外”，“郑和之业，其主动者，实绝世英主明成祖其人也”。这不仅是因为他关注航海，而且也是他对中国在世界所处空间位置的定位思考。由此看来，我们也可以说郑和下西洋研究自一开始就与中国命运紧密联系在一起。 ——摘编自万明《郑和下西洋研究百年回眸》 围绕材料，结合中国史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。） 【答案】论题：梁启超的郑和研究服务于挽救民族危亡的时代需要。 阐述：近代以来，列强侵华，中华民族危机不断加深。尤其是19世纪末，伴随中国民族资本主义初步发展，民族资产阶级登上政治舞台，甲午战败，列强瓜分狂潮，民族危机空前严重，洋务运动失败的教训，日本崛起刺激。鉴于此，梁启超等主张维新变法，实行君主立宪，以救亡图存。他对郑和的研究、对郑和航海壮举的颂扬有助于唤醒国民意识、鼓舞民众信心，从而为挽救民族危亡奠定基础。同时，对明成祖与郑和航海壮举的关系的论述，表达了对明君的肯定和赞扬，正契合维新派君主立宪的主张。 综上，梁启超的郑和研究体现了时代要求，也反映了作者的阶级立场。 （示例仅供参考，不作为评分依据） 【解析】根据“这位中国现代史学之父，一方面有慨于中国被西方列强侵略和瓜分的现实，另一方面，有感于传统旧史学的弊端，针对当时国民只知‘家’，不知‘国’，更不了解‘国’以外还有一个世界，独树一帜倡导新史学，以启蒙‘国民意识’。”可提出论题为：梁启超的郑和研究服务于其挽救民族危亡的时代需要。评析时结合梁启超所处的中国近代的社会环境，从民族危机的加深，梁启超的探索的意图等方面概括。结合所学可得出他对郑和的研究、对郑和航海壮举的颂扬有助于唤醒国民意识、鼓舞民众信心，从而为挽救民族危亡奠定基础。同时，对明成祖与郑和航海壮举的关系的论述，表达了对明君的肯定和赞扬，这正契合了他的君主立宪的主张。总之，梁启超的郑和研究体现了时代要求，也反映了作者的阶级立场。 1 / 27 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 民族关系与国家关系 （四川专用） 1．（24-25高二上·四川成都蓉城联盟考试·期中）中国古代王朝都十分重视边疆的治理。阅读材料，回答问题。 材料一  周朝已开始出现“小行人、象胥、掌客、怀方氏”等具有周边民族事务管理性质的官职，秦朝正式在中央设置管理民族事务的“典客”。汉承秦制，汉武帝时期设置属国都尉，具体管辖归附及内属的边疆民族，除此之外汉武帝还积极开拓疆域，取得了对匈奴作战的基本胜利。唐朝边疆民族的首领可管理府州的具体事务，但需向唐王朝缴纳贡赋，统于唐王朝的中央政府。此外唐王朝还在边陲地区发展屯田、开辟互市贸易、妥善安排边疆民族子弟学习。元朝在兴起之地漠北设岭北行省，但基本行政单位仍是蒙古传统建制，并部署军队，戍守的同时进行屯田。 ——摘编自谷家荣罗明军《中国古代边疆治理》 材料二  明朝靠近内地的少数民族统治区减少，明政府直接控制、委派流官的地区增加。清朝在边疆全面推行郡县制和修订相关法规，强化边陲管理的同时，还鼓励内地百姓外迁至边疆谋生与开垦。自雍正时起，清政府在西南大规模推行“改土归流”政策，逐步取消土司世袭制度，任命有任期、可调动的流官，随之进行清查户口、丈量土地、核实赋税等工作。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 （1）根据材料一、二、概括中国古代边疆治理的主要特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括明清时期边疆治理的变化，并分析明清时期边疆治理意义。 材料三  战略要地往往是政治、军事、经济或地理要冲，是对战争全局有重大影响的地区。战略要地的得失改变国家竞争格局，关系国家兴亡。 燕云十六州扼太行、燕山之要，土壤肥沃，民风彪悍，自古为兵家用武之地。自五代起，契丹就不断进攻燕云，给中原政权造成了巨大的压力。后晋石敬瑭将燕云十六州割给契丹（辽国），使得辽国的疆域扩展到长城沿线，往后中原数个朝代都没有能够完全收复，对之后华北政治地理格局产生重大影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，在答题卡的地图中用“///”标出燕云十六州的大致范围，并站在辽宋任意一方的立场上分析燕云十六州的得与失。（要求：选定立场，详解得失，阐释清晰，史论结合） 2．（24-25高二上·四川安宁河联盟·期中）阅读材料，完成下列问题。 材料一  魏晋南北朝时期少数民族内徙后，与中原地区先进的政治文化接轨，从而实现自觉不自觉的民族意识的调整，从低到高依次经历了物质性民族意识、社会性民族意识和精神性民族意识整合三个阶段。元康四年，慕容廆率领慕容鲜卑迁徙于大棘城后，“教以农桑法 ”，苻坚即位后，更是“课农桑，立学校 ”。胡族在确立“以农为本”的经济意识后，从早期的“皆有部落，不相杂错”开始向“离散部落”转化，并实行汉族的编户齐民制度，匈奴首领刘渊还 “立其妻呼延氏为王后，置百官"，慕容鲜卑建立前燕政权之后，各项制度均仿照汉制……鲜卑慕容皝“立东庠（学堂）于旧宫，以行乡射之礼，每月临观，考试优劣 ”，苻坚曾“开庠序之美，弘儒教之风 ”，孝文帝更是“断诸北语，一从正音（汉语）”。 ——摘自王万盈《多元文化背景下的民族认同——魏晋南北朝时期民族意识的冲突与整合》 材料二  18世纪末，民族主义诞生于西欧和北美，之后便通过强调个人的民族认同或民族身份以及民族与国家结合……民族主义从一开始就推动建立和建构民族国家，并且在民族国家的政治架构中体现其包容性，确立所有的社会成员享有基本平等的权利和主权自治的核心原则。这样的民族主义原则在人类历史上第一次赋予具有民族认同感的大众个体以一种尊严感，促使大众个体不仅确立起自己的民族认同或身份，并将自己的民族认同上升至国家认同，乃至使自己成为民族国家的主人。近代西欧各国以及美国均因强烈的民族情感而激发出充分的经济活力，以致它们的经济竞争力能不断提升而形成崛起之势。随着西方的崛起和扩张，亚非拉地区渐次陷入被西方殖民化的过程。 ——摘编自叶江《西方民族主义研究现状及历史刍议》 （1）依据材料一并结合所学，概述魏晋南北朝时期内迁少数民族民族意识的调整，结合所学分析调整的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出近代西方民族主义的影响。 3．（24-25高二上·四川成都蓉城联盟考试·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  第一阶段日本派遣遣唐使，一方面期望从唐朝吸取建立中央集权体制的经验，以便推进大化年间开始的改革；另一方面则是企望通过遣唐使在长安的活动，了解和探察军事情报，与唐协调在朝鲜半岛政策。……第三阶段的遣唐使，即在702～752年的五十年间，唐朝已是政治稳固、经济发达、文化繁荣的世界强国。日本也经过数十年的内治，奈良王朝的强国意识更加强烈。当时，唐朝的政策和国际地位，为日本接触和了解世界提供了有利条件：日本可以派庞大的使团和留学生，到中国考察、研究、移植唐文化；唐王朝的兴盛，吸引了来自各国使节、学者、商人，为日本接触世界文化提供了机会；日本使节、僧侣、学生，不但广泛结交唐、印度、波斯等国的学者、高僧，而且竭力劝诱他们东渡日本。 ——摘编自王金林《遣唐使的使命》 材料二  吉田松阴曾说：“日本与俄、美的亲和条约一定，我决然不可失信于戎狄。只能将同俄、美交易中的损失，复以朝鲜、满洲的土地补偿之。”他的学生伊藤博文就是这一思想的实践者。《马关条约》谈判期间，伊藤博文对李鸿章和清朝极尽嘲讽之能事，每每以扩大侵略恐吓李鸿章按照日方拟定的条款尽早签字。李鸿章极力周旋，对伊藤博文说：“台湾、澎湖已在你喉中，急甚？”伊藤博文答曰：“尚未落肚，饥甚。” ——摘编自吴敏文《日本谋华的清晰脉络》 材料三  日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中华人民共和国政府提出的“复交三原则”的立场上，谋求实现日中邦交正常化这一见解。中国方面对此表示欢迎。 …… （六）中华人民共和国政府和日本国政府同意在互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处各项原则的基础上，建立两国间持久的和平友好关系。 ——1972年9月29日《中日联合声明》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括日本向唐朝派遣唐使的特点，并分析其背景。 （2）根据材料二、三并结合所学知识，指出中国在中日外交关系中地位的变化并分析其原因。 （3）谈谈你对中日关系发展演变的认识。 4．（23-24高二上·四川眉山·期中）我国自古是一个多民族国家，不同民族间交流、交往、交融，各朝代政府不断加强管理，推动了社会稳定，经济发展。 （1）民族融合往往通过战争、和亲、设置管理机构、改革、经济交往、册封等方式实现。按照这种分类，将下列事件填入表中相应空格（填写字母）。 设西域都护府（A）  文成公主进藏（B）  北征匈奴（C）  提督四夷馆（D） 孝文帝改革（E）  典客（F）  宣政院（G）  班禅额尔德尼（H）  土司（K） 理藩院（M）  大鸿胪（N）  建立榷场（P） 民族融合的方式 事件 战争 和亲 管理机构设置 经济交往 册封 改革 移民屯田 屯戍政策 （2）在上面选项中，DFMNK按朝代顺序排序____。 （3）请依据空间方位，对下列史事进行归类。 ①护乌桓校尉    ② 安东都护府    ③  明朝土司   ④ 册封达赖    ⑤  西域都护府    ⑥北庭都护府    ⑦加强与流球接触    ⑧ 设台湾府 A西北____B西南____C东南____D东北____ （4）当代中国的民族政策是____。 民族融合的方式 事件 战争 C 和亲 B 管理机构设置 ADGMN 经济交往 P 册封 H 改革 E 移民屯田 屯戍政策 5．（23-24高二上·四川雅安·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  外交代表，又称外交使节，是一个国家派往其他国家或国际组织的代表。真正意义上的外交人员衔级制度是在1815年维也纳会议之后逐渐形成的，但临时派遣使者和常驻外交使节（或使团）在此之前已经出现。按照国际法律、法规，外交代表的等级可分为四等（如下表所示）。 等级 类型 历史渊源（或背景） 相关内容 第一等级 特命全权大使（简称大使） 常驻外交使节的形成 作为最高一级的外交代表，系一国元首向另一国元首派遣的代表。享有完全的外交特权和豁免权。在现代国际关系中，互派大使级外交代表是各国通行做法 高级专员 世界殖民体系瓦解，“日不落帝国”蜕变为“英联邦” 英联邦各成员国之间互相派遣的外交代表。在以英国国王（或女王）为元首的英联邦国家之间，高级专员由总理派遣 教廷大使 宗教改革后，政教逐渐分离 作为梵蒂冈教皇派出的大使，在《维也纳外交关系公约》的规定中有特别说明 第二等级 特使 古代国家交往中的临时性“使节” 作为临时执行某项使命而派遣的外交代表，又称临时外交代表。通常由国家元首或政府首脑派遣，称为总统（国王）特使或政府代表。在特使使命完成归国后，其特使身份即告终止 第三等级 特命全权公使 常驻外交使节的形成 一国元首向另一国元首派遣的外交代表，所受礼遇次于大使，所享有的外交特权和豁免权与大使相同；第二次世界大战以后，绝大多数国家都把特命全权公使升格为特命全权大使 教廷公使 宗教改革后，政教逐渐分离 其派遣情况与教廷大使相同 第四等级 代办 大使、公使因故不在，由低级外交官代理其工作的情形 由一国外交部长向另一国外交部长派遣，系最低一级的外交代表，其任务主要是继续谈判以建立外交关系事宜并办理侨务和商务业务 ——据中华人民共和国外交部官方网站《礼宾知识》等整理 根据材料并结合所学世界史知识，围绕“外交制度和国际关系”自拟一个具体的论题，并加以阐述。（要求：论题明确，阐述须有史实依据，逻辑清晰） 6．（23-24高二上·四川绵阳·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  秦在开疆拓土的过程中，灭义渠后在西北地区设陇西等三郡；开岭南，在南越之地设置南海等郡。汉王朝亦然，在匈奴故地陆续设立敦煌郡等，在西域设立西域都护府。西域都护是西汉政府在西域设立的最高军政长官，其职责主要是维护当地秩序，保障丝绸之路西域南北道的安全和畅通。秦从匈奴手中夺得河套地区后，就以“益田一顷，益宅九亩”的“拜爵”方法，将数以万计的中原汉族军民，“戍以充之和迁去开垦土地”。有汉一代，更是大规模实行屯田戍守、徙民实边的政策。自汉代起，“汉人”作为华夏民族的称谓已为境内外普遍接受。华夏民族与周边民族的融合发展到了一个新的阶段。内地居民迁入边地，对这些地区经济、文化的发展也有重要的影响。 ——摘编自徐杰舜《秦汉民族政策特点初论》 材料二  清王朝首先划定了民族之间的活动边界，限制族际人口流动；其次，在户籍管理上实行差别化的户籍制度，一是户籍有普通籍和特别籍之分，把满族、蒙古族等民族归在特别籍内，在特别籍内进行旗籍和藩籍的划分等；在管理体制上区分内外，这个区别有关内、关外之别。在国家的民族政策中，各民族的“自主权”越来越少。清王朝对少数民族地区的封禁制度，也是清王朝专制的具体体现。清王朝的民族政策覆盖少数民族政治、经济、教育等各个领域，但是无论是政治制度的改革，还是经济制度的改革，都是以王朝统治服务为根本宗旨，而不是以天下苍生为念。 ——摘编自董文强《清朝民族政策的历史进步与局限》 材料三   （1）根据材料一并结合所学，概括秦汉政权处理民族关系的举措，并说明其历史意义。 （2）根据材料二并结合所学，简要评述清王朝处理民族关系的举措。 （3）根据材料三并结合所学，找出地图中最早或最晚建立的2个省级自治区的字母并说出他们对应的自治区，并说明新中国的民族政策与古代民族政策相比有何进步性。 7．（23-24高二上·四川南充·期中）阅读下列材料，完成下列要求。 材料一  汉朝对西南边疆地区的统治主要是通过控制当地的部落首领或酋长来实现的。这一政策被此后的中原王朝相继沿用，地方大姓、“夷帅”、羁縻府州等西南边疆历史要素都是该治策的具体体现。元朝在此基础上，进一步创设“蒙夷参治”制度。明代将元朝的“蒙夷参治”发展为“土流并治”的治理思想，使其普遍运用于西南边疆地区。清因明制，大体皆如此，在西南地区的基本治策是：以土官“钤制”地方，再以流官对土官进行“弹压”。 ——摘编自张楠林《明清时期云南“土流并治”管理模式与边疆治理逻辑》 材料二  中国近代民族主义是在吸收西方民族主义精要与本土思想精华的基础上逐渐丰富完善的。 特别是在义和团运动失败之后，以民族国家观念和主权意识为基调的近代民族主义则逐渐流行，成为反抗西方入侵的新的思想资源。它推动中国人修正陈旧的国际观，转变为现代意义上的世界意识，认为中国不过是世界普通的一员。它把批判锋芒直指中国自身的问题，认为内部问题是危机加深的深层原因，把了解西方、向西方学习当作自强的出路。 ——摘编自张鸿石《论近代民族主义与中国外交》 材料三  英国率先创建了现代民族国家。一方面，民族国家产生了国家利益的概念，有着民族利己主义的特征，成为西方帝国主义的源头和帝国主义战争的策源地；另一方面，英国创建的民族国家又产生了一种与中世纪不同的现代民族意识：这种意识首要和最重要的东西就是作为一个独立个人的尊严。它攻击封建主义的实践以及帝国暴君的压迫，并宣布人民的主权以及所有的人民有权决定其自身的命运。 ——摘编自陈晓律《欧洲民族国家演进的历史趋势》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括汉代之后封建王朝管理西南边疆地区的政策。 （2）据材料二、三，分析中英民族主义内涵的区别。 8．（23-24高二上·四川成都·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  西汉初年以妥协为主的隐忍战略，为政权的巩固和社会经济的发展提供了相对稳定的周边环境，但也存在边境饱受侵扰等弊端。七十年的“休养生息”，为汉武帝反击匈奴奠定了物质基础。为提振国威，汉武帝改变了柔弱的边防政策，大规模开疆拓土。经过三十余年的经营，汉朝的边疆地区得以稳固和发展。 ——摘编自王玉冲《汉武帝治边方略》 材料二  唐朝治边思想是对汉末以降几百年间民族冲突与融合进程中经验与教训的总结。唐皇室在治边思想上有较少的夷夏意识。唐高祖提出要“追革前弊……怀柔远人，义在羁縻”的治边指导方针。唐太宗曾说：“汉武帝穷兵三十余年，疲弊中国，所获无几。岂如今绥之以德，使穷发之地尽为编户乎。”怀之以文德的羁縻之策是唐朝在确立“君臣之位”光环下统驭边疆的手段。唐朝后期，随着国力的衰落，边疆地方势力开始抬头，最终形成了尾大不掉之势。 ——摘编自刘俊珂《汉唐西南边疆经略再研究》 材料三  新中国成立前后，为巩固和建设边疆，中国共产党采取了多样的政策措施对边疆进行治理。《中国人民政治协商会议共同纲领》作为新中国建国的政治纲领，对民族政策做了全面规定。指出“中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助”，“各少数民族地区，应实行民族的区域自治”。新中国成立初期，中国共产党派遣民族访问团赴西南、内蒙、东北等民族地区进行党的民族政策宣讲，积极争取边疆各少数民族对新中国的认识和了解，实现新生政权的稳固。与此同时，中央人民政府下发《中央人民政府关于处理带有歧视或侮辱少数民族性质的称谓、地名、碑碣、匾联的指示》，禁止民族间的歧视和侮辱。为实现共同纲领民族政策的需要进行培养民族干部，在北京设立中央民族学院，原新疆学院改称民族学院。 ——摘编自白江波《新中国成立以来我国边疆治理政策概述》 （1）根据材料一、指出西汉王朝治边政策的变化，并分析促成这一变化的原因。 （2）根据材料二、概括唐朝治边的策略，并结合所学知识评价这一策略。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明新中国成立前后中国共产党治理边疆的主要特点。 9．（23-24高二上·四川宜宾·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  法国是第一个同新中国建交的西方大国。时任总统戴高乐指出，中国是一个“非常独特而深厚的文明”。只有中国参与到国际事务中来，才能真正解决亚洲乃至世界长期存在的严重问题。 ——新华社2014年3月24日讯 材料二  有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持……但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。” ——人民版《普通高中课程标准实验教科书·历史》必修一 材料三 1954年，日内瓦万国宫，新中国在这里亮相，为印度支那问题的和平解决提出建设性建议。2017年，在同一地点，习近平主席发表主旨演讲，提出“共同构建人类命运共同体”，这是一种以双赢为前提、取代西方零和思维的新型国际关系理念。1955年，中国代表团在万隆发出“求同存异”的呼声，中国的和平外变进一步走向世界；60年后，习近平主席同其他国家领学人一起重温万隆精神，再次向世界发出“坚持走和平发展道路”的中国声音。 ——摘编自国纪平《大变局中的中国与世界写在新中国成立70周年之际》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，从新中国外交的演变及20世纪60年代世界政治格局的大背景，论述中法建交的重大意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪70年代中国对外战略的变化及重大外交成就。 （3）根据材料三，概括新中国外交一以贯之的基本政策，并指出中国在当前的世界大变局中所提出的国际关系新理念。 10．（23-24高二上·广西百色·期中）阅读材料，完成下列要求。 新中国成立后，我国广泛发展同世界各国的友好关系，在外交领域取得了举世瞩目的成就。下表是新中国外交的一些重要事件。 时间 事件 1950年2月 中苏两国签署《中苏友好同盟互助条约》 1954年6月 中印、中缅双方正式倡议将和平共处五项原则作为国际关系的准则 1955年4月 中国参加万隆会议，提出"“求同存异"的方针 1964年 中国与法国建交，实现了中国同西方大国关系的突破 1971年 中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利 1972年 中美关系开始走向正常化，中日正式建交 1989年 中苏两国实现国家关系正常化 2001年12月 中国正式加入世界贸易组织 2013年 中国提出建设“丝绸之路经济带"和21世纪海上丝绸之路"合作倡议 2016年 二十国集团（G20）领导人峰会在杭州举行 根据材料并结合我国外交历程，以“新中国的外交”为主题，自选一个角度，自拟题目并展开论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，表述成文。） （选用） 11．（23-24高二上·四川宜宾·期中）阅读下列材料，回答问题： 材料一   宋朝处理与周边政权与汉唐一样，都是在华夷正朔观念与现实政治的交互作用下，构建自己的话语和现实政策。太祖朝和太宗朝前期理顺宋辽间的华夷名分，建立以宋朝为中心的天下秩序，因而使用华夷一统的话语，并用“汉唐旧疆”作为开拓行动的解说。雍熙战争的失败使宋朝放弃了理顺宋、辽华夷一统的话语权。宋神宗继承了宋仁宗“汉唐旧疆”的话语和内涵，但其志向又不止攻取西夏和幽燕，而是包括恢复包括河湟和交趾在内的“汉唐旧疆”。神宗的开边目标就是在这一框架中制定和开展。 ——摘编自黄纯艳：《“汉唐旧疆”话语下的宋神宗开边》 材料二    一方面，罗马人意识到帝国的幅员辽阔以及罗马世界经济和文化资源的不平衡性。尤其是自2世纪中叶之后，发生在边疆的动荡使罗马精英意识到需要通过谨慎的判断来保全罗马世界的最佳地带即心脏地区，而现实的边疆确定与防卫也日益重要。而思维的另一方面，长期的帝国政策和领土霸权，又让罗马人无法放弃“帝国无疆”的领土认知模式，“无疆帝国”的观念与同时期的罗马边疆形势与政策相呼应。 ——摘编自王忠孝：《“无远弗届”：罗马帝国早期疆域观的变迁》 （1）根据材料并结合所学知识，分别概括北宋和罗马帝国初期对边疆的认识。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括罗马帝国早期疆域观形成的历史条件。 （3）根据材料并结合所学知识，简析北宋和罗马帝国早期疆域观念的历史启示。 12．（23-24高二上·四川凉山·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  国旗颜色与图案的变化是历史发展的印记。以下为14世纪以来的法国历代国旗： 旗帜 时间 政权 图案、颜色与含义 1328—1589年 瓦卢瓦王朝 蓝色底、镶嵌金色百合花图案。蓝色代表4世纪在高卢地区（今法国）的基督教主教圣马丁：金色百合花象征王室，源于法兰克王国接受教会洗礼时使用的百合花油。 1598—1790年 波旁王朝 白色底、镶嵌金色百合花图案。白色是17世纪波旁王室与贵族喜爱的颜色，源于英法百年战争期间（1337—1453年）圣女贞德的白色盔甲。金色百合花含义相同。 1790—1790年 法国大革命君主立宪时期 红白蓝三色旗，样式源于大革命期间革命军帽章。红色和蓝色代表革命的巴黎，象征追求自由的法国人民；白色代表王室，象征法兰西民族的古老传统；三色并排，代表人民与王室平等。    1794年以来 法兰西共和国 按国际法惯例“国旗不与军旗相同”改为蓝白红三色旗。第三共和国建立后，以法国国家格言“自由、平等、博爱”对三色旗的诠释受到广泛接受。 根据材料，提出一个论题，并结合世界历史的相关史实加以说明。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。） 13．（22-23高二上·四川内江·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  1905年梁启超在《新民丛报》上以笔名“中国之新民”发表《祖国伟大航海家郑和传》。这位中国现代史学之父，一方面有慨于中国被西方列强侵略和瓜分的现实，另一方面，有感于传统旧史学的弊端，针对当时国民只知“家”，不知“国”，更不了解“国”以外还有一个世界，独树一帜倡导新史学，以启蒙“国民意识”。这篇文章探讨中华民族在世界历史中的地位这一重大命题，是其倡导新史学的一个具体行动。梁启超充分肯定郑和是祖国伟大的航海家，“叹我大国民之气魄，询非他族所能几也”。同时，认为“成祖以雄才大略”，“乃恩扬威德于域外”，“郑和之业，其主动者，实绝世英主明成祖其人也”。这不仅是因为他关注航海，而且也是他对中国在世界所处空间位置的定位思考。由此看来，我们也可以说郑和下西洋研究自一开始就与中国命运紧密联系在一起。 ——摘编自万明《郑和下西洋研究百年回眸》 围绕材料，结合中国史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。） 1 / 27 学科网（北京）股份有限公司 $