3.2田野在召唤（教学课件+素材）音乐人教版四年级上册

女 00000●AnullA:43|26-54|35-4312345|433450I B:4.3|26-5.4|35-4312345|4.334501让那春天来到，大地充满阳光。清流水正在欢唱，我将出发。远方一粒东。一直在召唤，我还在大路上。当那枚瑰花上露珠闪闪发光，百灵鸟。当火箭上抛起小小背包行装，我将出发到远方，飞越东方。竹马上大歌唱，一律同方。 我们的田野 人民教育出版社 四年级上册 第三单元 激趣导入 今天老师要带领大家到遥远的意大利去旅行，但是，在出发之前，我们需要完成一个小挑战，来赢得出行的机票！你们准备好了吗？ 激趣导入 唱一唱下面两条旋律，有什么区别？ 前附点 激趣导入 恭喜大家完成了这个挑战，出行机票送给你们，希望你们在旅途中玩的愉快，赶快出发吧 激趣导入 同学们，我们来到了位于欧洲南部的意大利，它有很多美称比如：“跑车之乡”“旅游之国”“葡萄酒之国”等，让我们深入的了解一下吧！ 激趣导入 比萨斜塔 米兰大教堂 角斗士遗址 新知学习 请仔细聆听歌曲，让我们走进意大利得田野，感受一下不一样得乡土气息。 新知学习 请同学们听一听这首歌曲，其中哪一句给你印象最深？ 新知学习 请同学们跟琴唱一唱这两个乐句 新知学习 音乐知识 顿音记号 重音记号 请同学们随老师唱一唱。 新知学习 请跟琴唱一唱这两个乐句的歌谱，注意要唱出顿音与重音，并思考：这两个乐句的旋律进行有什么特点？ 新知学习 请同学们跟琴演唱这两个乐句的第一段歌词，注意声音要有弹性、吐字要清晰。 新知学习 请同学们视唱歌曲的前两个乐句的歌谱，并思考：这两个乐句的旋律有什么联系？ 新知学习 请同学们跟琴演唱歌曲的前两个乐句的歌谱，注意八分休止符，并思考：这两个乐句与后两个乐句的旋律进行有什么不同？ 新知学习 请同学们跟琴演唱前两个乐句的第一段歌词。 新知学习 请同学们根据旋律的起伏为歌曲前两个乐句设计力度变化。 新知学习 音乐知识 力度记号 强 弱 中强 中弱 新知学习 请同学们用欢快活泼的声音演唱前两个乐句，注意力度变化。 新知学习 请同学们跟琴完整演唱歌曲的第一段歌词，注意歌谱中的各种记号。 新知学习 请同学们试着完整演唱歌曲的第二段歌词，注意反复跳越记号。 新知学习 作品介绍 《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意大利民歌，它以儿童天真活泼的语气表现了在充满生机的春天里，大家出发去郊游时的欢乐心情，抒发了少年儿童对美好大自然的无比热爱的情感。 歌词中“梯里通巴”的含义是“快来吧、快快来吧”的召唤声。 巩固创新 请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲，要表现出春天田野的热情召唤。 巩固创新 请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲，并在X X处拍手。 创编环节 请同学们随着音乐创编舞蹈来表现歌曲 课堂小结 同学们，我们此次得意大利之旅就此结束了，希望大家能够通过本次得旅途了解到意大利得魅力，以及希望大家能够如山一样坚毅，如海一眼过的胸怀坦荡，如鱼一样唱游在知识得海洋！希望同学们课下搜集一些意大利得歌曲，与大家分享 下 课 81580.555 81554.43 $