第六单元课外古诗词诵读《相见欢》思维导图+知识点梳理+课后题 2025-2026学年统编版语文八年级上册

| 5页
| 804人阅读
| 3人下载
普通
彭波语文工作室
进店逛逛

qrcode_for_gh_1e990367cfc2_344 (1)

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

【第6单元后附录诗歌】《相见欢》(朱敦儒)

KSO_WM_TAG_VERSION=1.0&KSO_WM_BEAUTIFY_FLAG=#wm#&KSO_WM_UNIT_TYPE=i&KSO_WM_UNIT_ID=wpsdiag20160975_6*i*1&KSO_WM_TEMPLATE_CATEGORY=wpsdiag&KSO_WM_TEMPLATE_INDEX=20160975

C:/Users/jiaoz/AppData/Local/Temp/wps.zKUGpfwps

KSO_WM_TAG_VERSION=1.0&KSO_WM_BEAUTIFY_FLAG=#wm#&KSO_WM_UNIT_TYPE=i&KSO_WM_UNIT_ID=wpsdiag20160975_6*i*1&KSO_WM_TEMPLATE_CATEGORY=wpsdiag&KSO_WM_TEMPLATE_INDEX=20160975

1.作者作品

朱敦儒(1081—1159),字希真,宋代词人。早年生活优渥,词作多写闲适,风格柔美婉约;北宋灭亡后,亲历国破家亡,词风转向沉郁豪放,聚焦家国之痛。著有《樵歌》,《相见欢・金陵城上西楼》是其南渡后爱国词代表。

2.写作背景

北宋靖康之变后,中原沦陷,宋室南渡。朱敦儒早年享簪缨(官宦)生活,南渡后途经金陵,登城西楼,见夕阳、大江,联想到中原战乱(“中原乱”)、官僚逃亡(“簪缨散”),又忧扬州将成战场,遂借词悲叹国势沦丧,抒发忧国page number 0

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


qrcode_for_gh_1e990367cfc2_344 (1)

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

忧民的愤懑与绝望。

KSO_WM_TAG_VERSION=1.0&KSO_WM_BEAUTIFY_FLAG=#wm#&KSO_WM_UNIT_TYPE=i&KSO_WM_UNIT_ID=wpsdiag20160975_6*i*1&KSO_WM_TEMPLATE_CATEGORY=wpsdiag&KSO_WM_TEMPLATE_INDEX=20160975

相 xiānɡ 见 jiàn 欢 huān

朱 zhū 敦 dūn 儒 rú

金 jīn 陵 línɡ 城 chénɡ 上 shànɡ 西 xī 楼 lóu, 倚 yǐ 清 qīnɡ 秋 qiū。 万 wàn 里 lǐ 夕 xī 阳 yánɡ 垂 chuí 地 dì, 大 dà 江 jiānɡ 流 liú。

中 zhōnɡ 原 yuán 乱 luàn, 簪 zān 缨 yīnɡ 散 sàn, 几 jǐ 时 shí 收 shōu? 试 shì 倩 qìng 悲 bēi 风 fēnɡ 吹 chuī 泪 lèi, 过 ɡuò 扬 yánɡ 州 zhōu。

1.默写时易错字

⑴金陵:“陵”(阝,表山陵/城邑)≠“凌”(冫,表冰/凌驾)。

⑵簪缨:

“簪”(⺮+赞,束发器物)≠“赞”(单独表称赞);

“缨”(纟+婴,帽带)≠“婴”(单独表婴儿)。

⑶试倩:“倩”(亻+青,请托)≠“清”(氵+青,水清)。

⑷扬州:“扬”(扌+昜,地名/扬起)≠“杨”(木+昜,树木)。

2.重点字词解释

字词

诗句出处

教材注释/语境解析

金陵

金陵城上西楼

古城名,今江苏南京(注释②)

倚

倚清秋

倚靠(登楼倚栏的动作)

清秋

倚清秋

清爽的秋日(“清”凸显秋意清朗)

簪缨

簪缨散

代指达官显贵(簪:束发簪;缨:帽带,注释③)

试倩

试倩悲风吹泪过扬州

试请(倩:请托,注释④)

扬州

悲风吹泪过扬州

今属江苏,当时临近战争前线(注释⑤)

垂地

万里夕阳垂地

夕阳低垂至地面(垂:落下)

大江

大江流

长江(金陵旁的江水,语境推导)

KSO_WM_TAG_VERSION=1.0&KSO_WM_BEAUTIFY_FLAG=#wm#&KSO_WM_UNIT_TYPE=i&KSO_WM_UNIT_ID=wpsdiag20160975_6*i*1&KSO_WM_TEMPLATE_CATEGORY=wpsdiag&KSO_WM_TEMPLATE_INDEX=20160975

朱敦儒登金陵西楼,望夕阳、大江,痛陈中原战乱、权贵逃散的惨状,以page number 1

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。