第三单元课外古诗词诵读《梁甫行》思维导图+知识点梳理+课后题 2025-2026学年统编版语文八年级上册

【第3单元后附录诗歌】《梁甫行》（曹植）

1.作者作品

曹植，字子建，三国曹魏时期诗人、文学家，曹操之子，与父曹操、兄曹丕并称“三曹”，为“建安文学”核心代表（“建安之杰”）。代表作有《洛神赋》《白马篇》等。其诗语言华美凝练，前期因贵公子身份，风格豪放俊逸；后期遭政治打压，作品多沉郁悲愤，对后世诗歌影响深远。

2.写作背景

三国乱世，战乱、灾荒频发，社会动荡。边海（沿海或偏远）地区百姓家园残破，被迫逃入荒野求生，与野兽杂处，处境极端凄惨。曹植目睹民生疾苦，继承乐府“缘事而发”传统，借古题《梁甫行》如实揭露底层苦难，抒发对百姓的悲悯，暗含对统治者“施惠于民”的呼吁。

梁 liánɡ 甫 fǔ 行 xínɡ

曹植

八 bā 方 fānɡ 各 ɡè 异 yì 气 qì， 千 qiān 里 lǐ 殊 shū 风 fēnɡ 雨 yǔ。

剧 jù 哉 zāi 边 biān 海 hǎi 民 mín， 寄 jì 身 shēn 于 yú 草 cǎo 野 yě。

妻 qī 子 zǐ 象 xiànɡ 禽 qín 兽 shòu， 行 xínɡ 止 zhǐ 依 yī 林 lín 阻 zǔ。

柴 chái 门 mén 何 hé 萧 xiāo 条 tiáo， 狐 hú 兔 tù 翔 xiánɡ 我 wǒ 宇 yǔ。

1.默写时易错字

⑴异（≠导）：“八方各异气”中“异”表“不同”，从“廾”；“导”为“引导”（如“指导”），从“寸”。

⑵殊（≠珠/株）：“千里殊风雨”中“殊”是“不同”，从“歹”；“珠”（王旁，珠宝）、“株”（木旁，植株）与字义无关。

⑶剧（≠据）：“剧哉边海民”中“剧”表“艰难”，从“刂”；“据”（提手旁，依据）表意不同。